中小學校體育工作評估自評工作報告

『壹』 中小學校體育工作評估自評結果報表有什麼用

中小學校體育工作評估自評結果報表為為了評估中心學學校體育工作開展情況的歸納性報告之一，是非常重要的理論依據，也是各中小學校體育工作開展情況評優的一個重要理論依據

『貳』 體育工作網上年報,為什麼不能選擇自評等級

因為為了保證這個評級的公正性和權威性，往往需要第三方給他進行評級

『叄』 中小學校體育工作評估自評結果報表怎麼填

而今，身在異復地他鄉，故鄉制的月是否依然明亮？月下的笛聲是否依然悠揚？鄉親們是否依然愛在中秋賞月？……走在異鄉的林蔭小道上，望著如銀的滿月，我仍然能夠感受到家鄉的溫馨——一種懷舊的情懷！「露從今夜白，月是故鄉明。」我想，在我的生命旅程中，故鄉的山，故鄉的水，故鄉的月，更有那濃郁的故鄉情，永遠令我夢縈魂牽……

『肆』 學校體育工作評估應遵循哪些原則

教學原則是有效進行教學必須遵循的基本要求和原理。它既指導教師的教,也指導學生的學,應貫徹於教學過程的各個方面和始終。我國中小學的教學原則主要有:科學性和思想性...

『伍』 關於進一步加強學校體育工作的若干意見的建立健全學校體育的監測評價機制

9.完善學生體質健康測試和評價制度。教育部會同有關部門修訂並全面實施《國家學生體質健康標准》，做好學生健康檢查制度、學生體質健康監測制度與國家學生體質健康標准測試制度的配套銜接。各學校每年對所有學生進行體質健康測試，並將測試結果經教育部門審核後上報納入國家學生體質健康標准數據管理系統；同時，要按學生年級、班級、性別等不同類別在學校內公布學生體質健康測試總體結果，並將有關情況向學生家長通報。各地要加強管理，創造條件，保證學生體質健康測試工作的順利開展。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容。因地制宜組織實施好初中畢業升學體育考試。積極探索在高中學業水平考試中增加體育科目的做法，推進高考綜合評價體系建設，有效發揮其對增強學生體質的引導作用。
10.實施學校體育工作評估制度。教育部研究制訂以評價學生體質健康水平和基本運動技能為主要內容的學校體育工作評估標准和實施辦法。從2013年起組織開展中小學體育工作評估，縣級教育部門要組織學校按照要求進行自我評估，地市級教育部門要對本地學校體育工作評估結果進行復核檢查，省級教育部門要進行抽查和認定，並將經認定的評估結果匯總後報送教育部備案。教育部將組織制訂高等學校體育工作基本標准和高等職業學校體育課程教學指導綱要，並適時組織開展高等學校體育工作評估。各級教育部門和學校要深入分析學生體質健康測試結果，動態把握學生體質健康發展變化趨勢，有效指導學校體育工作。
11.實行學校體育報告公示制度。各地教育部門要逐級上報本行政區域學校體育工作情況，上級教育部門對所報情況進行公示，重點報告和公示學校體育開課率、陽光體育運動情況、學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康狀況等。各地教育部門和學校要向社會公布學生陽光體育運動工作方案、基本要求和監督電話。學校要利用公告欄、家長會和校園網等定期通報學生體育活動情況。從2013年起，教育部組織編制和發布《全國學校體育工作年度報告》，按生源所在地分省（區、市）公布高等學校新生入學體質健康測試結果。