A. 文山實驗小學四年級在哪上課
學校、教學樓
B. 讀宇宙的奧秘有感(文山州實驗小學五年級 宋虹失)
[讀宇宙的奧秘有感(文山州實驗小學五年級 宋虹失)]讀《宇宙的奧秘》有感（文山州實驗小學五年級 宋虹失）讀《宇宙的奧秘》有感 文山州實驗小學五年級 宋虹失 （原文） 書是一位親無間的好朋友，書是伴著你一生的讀物，讀宇宙的奧秘有感(文山州實驗小學五年級 宋虹失)。可以說書是我們進步的階梯，如果沒有書，就像沒有光一樣。 這本書是我去倉庫打掃時發現的，因為已經過了許多年。上面已經積滿了一層灰塵，我抖了抖。翻了看，只見紙已經變黃了，蛀書蟲的蛹滿縫隙都是。下午我拿回卧室，翻開一看。上面寫了許多有關UFO的記載和銀河系的各種秘密，還有黑洞的有關資料……我不禁被書里的肉容迷住，一看就是一下午。 正當我要看完時，下頁居然早就撕掉了。而我那正看到UFO在8m7時就被撕掉了……哎！ 這就是我讀《宇宙的奧秘》的感受，在今後的學習生活中，我也一定要多讀課外書，增長知識，讀後感《讀宇宙的奧秘有感(文山州實驗小學五年級 宋虹失)》。 讀《宇宙的奧秘》有感 文山州實驗小學五年級 宋虹失 （修改稿） 書是一位親無間的好朋友，書是伴著你一生的讀物。可以說書是我們進步的階梯，如果沒有書，就像沒有光一樣。 這本書是我去倉庫打掃時發現的，因為已經過了許多年。上面已經積滿了一層灰塵，我抖了抖。翻了看，只見紙已經變黃了，蛀書蟲的蛹滿縫隙都是。下午我拿回卧室，翻開一看。上面寫了許多有關UFO的記載和銀河系的各種秘密，還有黑洞的有關資料……我不禁被書里的肉容迷住，一看就是一下午。 正當我要看完時，下頁居然早就撕掉了。而我那正看到UFO在87頁時就被撕掉了……哎！ 這就是我讀《宇宙的奧秘》的感受，在今後的學習生活中，我也一定要多讀課外書，增長知識。 評語：虹失同學，你的這篇讀後感，從整體上來看，還不錯，全文結構緊湊，銜接連貫，語言清晰流暢，具有很濃的趣味性，但要寫出自己讀之感受呀！
〔讀宇宙的奧秘有感(文山州實驗小學五年級 宋虹失)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
C. 請問新建文山實驗小學東校區課間操的視頻能不能發出來
進入B站，點進視頻，播放視頻的時候單擊視頻，右上角有個設置，點擊」播放內器設置」，點擊」後台播放」，只容有不關閉應用，那麼就可以一直播放視頻了，發出聲音啦~PS：本來想上圖的，網路不好……?(???????)??希
D. 文山市實驗小學到大昌隆做幾路公交車
小學的孩子以給媽媽洗腳做命題作文，對此命題不看好，因為：一，在小學這年齡段的專孩子眼中，父母是大人，是強屬大的；二，從小父母和幼兒園老師都教育小朋友要自己是情自己做；三，在正常的善良人心中也是輔助弱小。而正當壯年的父母，怎麼找也沒理由必須要讓孩子給洗腳吧？要說給年老力衰行動不便的爺爺奶奶外公外婆洗腳也還說得過去 。愛心是孩子在愛的氛圍中潛移默化中自然形成的，不是這么生硬做作做出來的。這種教育方式的結果就是各行各業各種作秀人才