南通市實驗小學數學

1. 通師二附是南通最好的小學嗎

通師一附數學好，二附語文教學好

2. 現在,南通是通師一附小好還是二附好

這個也沒有一抄定的標襲准、我們進小學實習的時候、指導老師說各有千秋、二附的情境教學很好、校園環境也不錯、一附的整體氛圍說實話不太喜歡、學生攀比心理太嚴重了、放學的時候校門口的擁擠情況也相當嚴重、家長的汽車太多、如果只考慮教學那還是去二附吧

3. 馬霞的介紹

馬霞，南通市實驗小學數學教師，1995年畢業於南通師范學校，大專學歷，小學一級教師。

4. 小學數學特級教師分那幾個主要的派別主要的代表人物有哪些。又或者最特級小學數學教師的名字

全國知名小學數學特級教師有以下：

1、華應龍

男，1966年6月出生，江蘇南通人，北京第二實驗小學教導主任，2001年參加了國家級骨幹教師培訓。先後在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《北京教育》等20多家省級以上報刊上發表了300多篇文章，主編、參編了20多本教學用書。

2、錢守望

男，1967年4月出生，河北唐山人，中共黨員,大學本科學歷，中學高級教師，數學特級教師，全國優秀教師，國家級骨幹教師，中國教育學會小學數學教學專業委員會理事，現任中國人民大學附屬小學副校長。

3、劉可欽

女，享受國務院特殊津貼專家、全國教育系統勞動模範、第三屆全國「十傑」教師。

現任中關村四小校長，同時兼任海淀中心學區副校長、國家義務教育教學課程標准研製組核心成員，新世紀版小學數學教材編寫組核心成員，教育部小學校長培訓中心、北京師范大學教育管理學院兼職教授，中國教育學會小學教育專業委員會秘書長等職。

4、劉德武

男，57歲 北京教育學院宣武分院二部小學教研室教研員，中學高級教師，北京市特級教師。 劉老師長期從事小學數學教學和教研工作，他重視對學生學習心理的研究，提倡"在後退中前進"和"跳出數學教數學"，逐步形成了"自然而不隨便，規范而不死板"的課堂教學風格。

5、潘小明

男，1960年生，中共黨員，現任上海市寶山區實驗小學校長，上海市數學教學研究會會長，中學高級教師。曾獲全國優秀教師等稱號，連續三次被中共寶山區委、區政府命名為「寶山區青年尖子」。他專注於「小學數學課中學生自主探究學習研究」。

6、曹培英

男，上海市靜安區教育學院教師，特級教師。上海市教育學會中小學數學教學專業委員會常務理事，人民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。

7、黃愛華

男，1966年生，江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大傑出青年、廣東省南粵教書育人優秀教師（特等獎）、全國優秀教師等稱號。中學高級教師，現任深圳市福田區教研室研究員，中國教育學會數學教育研究中心多媒體教學研究部副主任。

8、錢金鐸

男，41歲，特級教師，浙江省舟山市小學數學教研員。從教20多年，曾獲得「全國優秀教師」、省「電化教育先進工作者」、舟山市「十佳新人」等榮譽稱號。多年來，錢金鐸老師一直在教學第一線從事教學工作，致力於小學數學教學研究。

9、朱樂平

男，浙江省杭州市上城區教師進修學校校長、特級教師、從事數學教育和教師教育研究20餘年。主要業績：國家《教學課程標准》研製組核心成員，浙江省基礎教育課程改革專家工作組成員。數十篇教育研究論文發表和多項科技課題獲獎。

10、朱德江

男，浙江省嘉興市南湖區教研室副主任、數學教研員。他擔任過10多年的一線教師和班主任，也擔任過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀專業技術帶頭人、浙江省優秀教師。

11、徐 斌

男，江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學副校長，著名特級教師。

曾獲江蘇省小學數學優質課評選第一名，國小學數學觀摩課評比獲一等獎，應邀為全國第五屆小學數學年會上觀摩課，先後到北京、浙江、上海等20多個省市作公開教學100多次，在《小學數學教師》等省級以上教育刊物發表論文160餘篇。

12、夏青峰

男，1971年出生，中學高級教師，江蘇省江陰市華士實驗學校副校長、國際部主任、黨支部書記。先後被評為江陰市十佳青年、江陰市第十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學科帶頭人、無錫市名教師。

13、朱玉如

女，1959年12月出生，特級教師。1980年畢業於南通師范學校。現任江蘇省南通市實驗小學副校長。二十多年，她默默耕耘，在小學數學教學方面進行了卓有成效的探索、研究和改革，把知識、智能與情感編織成一堂堂科學而富有藝術魅力的數學課。

14、吳金根

男，1961年出生，大專學歷，中學高級教師，江蘇省小學數學特級教師。1980年12月，畢業於江蘇省洛社師范學校。81年1月，分配至東山實驗小學任數學教師工作。

在省、市、區級數學評課選優中5次獲獎，應邀赴北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、廣西、河南、陝西、江西、內蒙古、新疆等省內外講課、講學和師資培訓等100多次。

15、張齊華

男，1976年出生，江蘇省南京市北京東路小學教導處副主任，小學一級教師，曾多次獲南通市和海門縣數學教學評比一等獎。2003年獲江蘇省小學數學評比一等獎。

(4)南通市實驗小學數學擴展閱讀：

特級教師的評選條件：

1、政治上

擁護中國共產黨，擁護社會主義，忠誠黨的教育事業。

認真貫徹執行黨的教育方針，熱愛學生，工作一貫認真負責，勤勤懇懇，刻苦努力，努力學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，理論聯系實際，自覺地改造世界觀，不斷提高思想政治覺悟和共產主義道德品質的修養；政治歷史清楚，無重大歷史問題，思想作風好，在教師中、在教育界有威望。

2、業務上

對所教學科具有較豐富的理論知識和教學經驗，能夠熟練地勝任所教學科的教學工作，使學生正確地系統地牢固地掌握基礎知識和基本技能，積極培養學生的自學能力和分析問題、解決問題的能力，教學效果好，教學質量高，在工作中有創新精神，成績顯著。

刻苦學習和鑽研業務，在某一門學科或者一門學科的某一階段的教學上確有專長，在改革教學中勇於創新，作出了具有較高水平的成果或者著述（包括編寫教材、教學參考資料等）；在思想上業務上關心幫助新教師。

同時，還要求高中教師在其所教學科方面的實際文化程度，應具有大學本科畢業以上水平；初中教師在其所教學科方面的實際文化程度,應具有大學專科畢業以上水平；小學教師的實際文化程度，應具有中師畢業以上水平；幼兒園教養員的實際文化程度，應具有幼師畢業以上水平。

特級教師的基本條件：

1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義國家，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行教育方針；一貫模範履行教師職責，教書育人，為人師表。

2、具有中小學校高級教師職務。對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著。

或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長 和豐富的經驗，並取得顯著成績；在教育教學改革中勇於創新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。在當地教育界有聲望。

3、在培訓提高教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

參考資料：網路-特級教師

5. 南通市實驗小學的百年勤敬

有這么一所學校，彷彿是上蒼有意，讓它誕生於世紀初的美麗春天。清朝末年，國勢衰頹，一些志士仁人懷抱教育強國的理想，古老的中華大地上，雨後春筍般地一下子冒出了許多新學堂。通州著名教育家、實業家張謇繼創辦了全國第一所師范學校以後，又會同社會名流范當世、孫寶書等人，於1904年（光緒三十年）春創建了此校。有這么一所學校，可謂是文人慧眼，在確定校址的時候，看中了原「紫琅書院」這塊鍾靈毓秀得天獨厚的風景勝地。那裡有一碧春水的悠悠濠河，那裡有枝葉參天的巍巍銀杏，那裡有祥雲繚繞的光孝塔，那裡有古剎鍾聲的天寧寺。通州城裡沒有比這更為清靜幽雅的讀書好去處了。有這么一所學校，確實是人心所向，以當地地名來為之冠名——只有稱得上標志性、示範性學校，才能獲此殊榮。學校本已佔老書院靈性，得「紫琅」之神韻，又取通州公立第一高等小學、江蘇省公立南通小學、城北小學、南通專區實驗小學等名，歷史賦予了它引領一方的氣度和使命。這就是集天時、地利、人和於一身的百年名校——南通市實驗小學。世紀之春，寒意料峭。雖然也還伴有歷史的風雨，雖然也還有乍暖還寒的事變，但畢竟已大地春回生機盎然。這所小學歷經清王朝的覆滅、民國的短暫，歡呼解放，卻又遭文革的劫難，而終於迎來改革開放的艷陽天。濠河水秋落春漲，光孝塔梵鈴清越。銀杏樹綠了又黃，黃了又綠，愈長愈老而愈粗壯；學校建了房，擴了園，愈辦愈久而愈興旺。迎來一屆屆的學生，送走一批批的人才。建校百年，特別是改革開放以來，南通市實驗小學以卓著的辦學業績，回報了家鄉父老對它的厚愛：江蘇省名小學、江蘇省教育科研先進集體、南通市模範學校、少先隊全國優秀紅旗大隊…… 名揚天下的勤敬學子歷來名師出高徒，勤敬園桃李名揚天下。小學階段雖然不長，但在學習品質和人格精神等方面的奠基，卻能夠影響人的整個一生。一些革命家、科學家、藝術大師和世界冠軍從這里起步。老紅軍劉瑞龍生前還記著他念過書的這所小學，九十校慶的時候，他親筆為學校題詞：「勤奮求實，振興中華」。簡短的八個字，既是對學生的勉勵，也是他自己革命生涯的真實寫照，還可以視為他對實小學子的褒揚。從勤敬園里走出了一流的科學家，有中科院院士、有機化學家袁翰青，地質學家、中科院院士馬瑾，光學和光電工程專家、中國工程院院士林祥棣等，他們的成就世人公認。要說實小對這些學子的影響，1962年畢業於實小，留學美國的葯理學博士後王建新有深情的回憶：「六十年代初期，中國正處於一個非常困難的時候，當時的書本都是用很差質量的紙張印刷，我們也需要很節約地使用鉛筆和橡皮。但這些困難並沒有妨礙我們做一個快樂的小學生。記得那時每年春天，學校都要組織學生『遠足』到軍山觀日出。那通常是我們最興奮的一天。經過在朦朧的夜色中的長途行進和攀登，當我們最終在天亮前登上山頂時，當太陽在我們的期盼中一躍而起，照亮整個長天大江時，我的心曾為此深深地震撼過。也許當時我們都以『初生的太陽』自許，跟今天的小學生一樣對未來充滿憧憬和希望。這一情景後來不斷在我的回憶中出現，我從中領悟到一個人在任何情況下都要看到生活光明的一面而不要對未來失去希望。」袁運甫、袁運生、侯德劍，他們自小就在勤敬園里塗鴉。濠河春日的花姿，古剎秋夜的月影，光孝塔的晚霞夕照，銀杏樹的枝葉婆娑，都是這些孩子寫生的良辰美景。更有葛竹溪、江村（舞台藝術家）王個 等老師，以有形的字畫和無邊的才氣，影響著這些藝術靈童。著名詩人、文藝評論家丁芒，小時候考取實小的高小，眾親友便奔走相告額手稱慶：那是最好的學校呀，孩子准有出息。只要在勤敬園念過書，無論何時何地，他都能引以自豪：我是實小的畢業生！丁芒自己說，我一生勤奮刻苦，是在實小奠定的基礎，實小的「勤敬」精神影響了我一生。記得有一次數學沒考好，痛恨自己用功不夠，就像頭懸梁、錐刺股那樣，用小刀自剁手指，流血不已而刻骨銘心。丁芒著作甚豐，已出六百多萬字的《丁芒文集》，如今八十多歲高齡，猶在「苦丁齋」中筆耕不輟晝夜勤奮。無論是清晨還是黃昏，抑或是學生上課之時，微風送處，老銀杏枝葉沙沙如慕如訴，光孝塔風鈴余韻裊裊，天寧寺古鍾蒼勁深沉，與音樂室里飄渺的歌聲樂曲相應相和。這樣美妙的樂音，通州城裡只有在勤敬園可聞可聽。如今，馮莉的鋼琴已彈出了小名氣，秦朗、陳勛的小提琴拉到了太平洋彼岸，錢慎贏的作曲有人喝彩……不敢說是勤敬園的天籟喚醒了他們的天賦，但可認為勤敬園確實給了他們潛移默化的樂感。陳勛給母校百年校慶的信中就提到了他參加了學校的百靈鳥合唱團。那是學校里的傳統項目呀，一百多名學生童聲齊唱，響遏行雲，只要參加省演出，就能捧回一等獎。何止捧回省一等獎，一所學校能走出四位世界冠軍總不會是偶然吧：趙劍華、吳健秋、張潔雲和殷勤。國際球壇上他們馳騁搏殺的雄姿令世人矚目，而勤敬園的老師至今還記著他們小時候苦練的身影。老師沒有討厭趙劍華的貪玩多動，卻從他踢足球盤球粘球的靈巧看到了這孩子的運動天賦，使他走進體校步入羽壇天王稱霸。為了感謝母校的培養，趙劍華將他生平獲得的第一塊全國冠軍的金牌贈予了母校；張潔雲則給母校帶來了有袁偉民教練和「五連冠」全體女排隊員簽字的排球，闡發「勤敬」精神與「女排」精神的相通。世界冠軍成了名，更多的孩子成了才。清純質朴的李紅霞，從實小的學生到實小的教師，從實小的教師到實小的領導，從實小的領導到區教育局的領導，再到區組織部的領導，「勤敬」精神哺育了她的成長。主管教學的崇川區教育局副局長蔣順，如今更加看重他和他的同學在勤敬園享有的歲月陽光。他們在濠河裡游過泳抓過魚，北濠河畔放過風箏，爬過校園里的銀杏樹，掏過光孝塔上的鳥蛋，拾過田頭的麥穗，練過半夜急行軍……當然，他們也有過學習的苦惱，也難免做事的挫折，但那不過磨煉意志的礪石，是通向成功的台階。蔣順動情地說，實小的生活教育給孩子們留下許多彌足珍貴的東西：一種紮根鄉土的踏實，一種跌倒後再爬起來的韌性，一種朋友有困難拉上一把的友情，一份怎樣做人的啟迪。一屆屆，一代代，百年來的畢業生五湖四海，不乏國家的棟梁，更有各行各業的人才。近年來實小參加各級各類競賽屢屢獲獎，更見實力。「九五」期間，學生在全國、省、市競賽中獲獎達612人次；近幾年，有86人次獲全國獎，156人次獲省級獎，458人次獲市級獎。其中有奧林匹克數學大賽個人一等獎，華羅庚杯少年數學競賽個人一等獎。尤具說服力的是，連續三次勇奪省數學競賽團體一等獎。此外，參加全國書畫比賽的選手捧回了金獎；市「智能杯」小巧手競賽，學校五次奪魁；在全國、省、市報刊上發表的優秀作文更是難以盡數。
學校百年慶的前夕，學校領導造訪了著名藝術大師袁運甫。袁運甫為學校題詞：「博學思遠」。什麼是博學？袁運甫以自己的閱歷詮釋：就是指實小注重綜合的人文基礎的全面教育。他特別舉了他袁氏族中數人就讀實小，而後終成大器之事：袁翰青為化學家、院士，袁運開為物理學家、院士，袁運生為畫家，實小文理並重，為他們的發展奠定了良好的基礎。那麼，什麼是思遠呢？袁教授此言含蓄雋永。實小的教師參悟力高，他們說：新世紀初，勤敬園里落成了一座氣勢恢弘的現代化教學大樓，袁運開院士題名為「世紀樓」；袁家兄弟一文一理，一曰「思遠」，一曰「世紀」，寓意其實可以互訓：思遠就是思世紀之遠，胸懷遠大的世紀抱負。百年名校的世紀抱負就是百年樹人。濠河之水長流，銀杏之樹常青。面向新世紀，實小人敢以百年勤敬，贏來開不完的滿園芳菲。

6. 南通市實驗小學大隊長黃沁心長得漂不漂亮

漂亮

7. 國家級數學特級教師資料

吳正憲

女，北京市教育科學研究院小學部主任，北京市優秀教師，市政協委員，特級教師。多年來，吳正憲致力於小學數學教學改革，在教學中善於調動學生學習的主動性，激發學生的創造性思維，並取得顯著效果。她曾在我國二十多個省市作觀摩教學課，得到專家和教師的好評。

她還作為原國家教委首批推薦的優秀教師為中國教育電視台《名師講壇》節目攝制教學錄像片，通過衛星向亞太地區播放。《小學數學教師》編輯部等單位為她聯合舉辦過教學藝術研討會。她發表教學論文三十餘篇，專著有《吳正憲數學教例與教法》等。
李 烈
女，蜚聲國內的小學數學特級教師，現在是北京第二實驗小學校長兼黨總支書記，是第七、八、九、十屆北京市政協委員，兼任教育部「全國教育幹部培訓專家委員會」委員、教育部「全國教師教育專家委員會」委員、中國教育國際交流協會理事、中國教育學會小學教育專業委員會副理事長、中國教育學會小學數學教學專業委員會學術委員等；她也是國家教育行政學院、北京師范大學教育管理學院、北京教育學院的兼職教授和首都師范大學初等教育研究所兼職研究員。她還獲得過全國和北京市勞動模範、享受國務院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻的科學技術管理專家、北京市首屆十大傑出青年、首屆首都楷模、香港柏寧頓孺子牛金球獎之傑出獎等榮譽。
華應龍
男，1966年6月出生，江蘇南通人，北京第二實驗小學教導主任，2001年參加了國家級骨幹教師培訓。1995年，獲江蘇省中青年小學數學教師優秀課評選一等獎；。1992年、1995年、1998年三次獲得江蘇省「教海探航」徵文一等獎；2000年，獲《北京教育》「素質教育徵文」一等獎；2002年，獲北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會評審論文一等獎。先後被評為江蘇省優秀中師畢業生，江蘇省教書育人先進個人。近年來，經常應邀到全國各地上觀摩課、做講座，中國教育電視台曾播放我的教學錄像。先後在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《北京教育》等20多家省級以上報刊上發表了300多篇文章，主編、參編了20多本教學用書。先參加了「蘇教版」、 「北師大版」的編寫和實驗指導工作。
錢守望
男，1967年4月出生，河北唐山人，中共黨員,大學本科學歷，中學高級教師，數學特級教師，全國優秀教師，國家級骨幹教師，中國教育學會小學數學教學專業委員會理事，現任中國人民大學附屬小學副校長。先後榮獲市、省小學數學教學大獎賽一等獎第一名，1993年代表河北省參加在江西南昌舉辦的「首屆全國小學數學優化課堂教學觀摩課交流會」榮獲二等獎,2000年在全國小學數學說課競賽中榮獲一等獎，2002國家級研究課題《小學數學教材呈現策略研究》榮獲全國一等獎。近年來，應邀赴全國各地做課百餘節，作報告60多場，特約為河北省電教館、全國義務教材研討會、人民教育出版社等單位錄制了多節示範課。在全國多家教育刊物上發表論文一百五十多篇,所寫論文多次獲各級論文評比一等獎。在全國多家小學生課外讀物上發表輔導性文章近200篇，主編和參與編寫各種教學輔導用書二十幾本。
劉可欽
女，享受國務院特殊津貼專家、全國教育系統勞動模範、第三屆全國「十傑」教師。現任中關村四小校長，同時兼任海淀中心學區副校長、國家義務教育教學課程標准研製組核心成員，新世紀版小學數學教材編寫組核心成員，教育部小學校長培訓中心、北京師范大學教育管理學院兼職教授，中國教育學會小學教育專業委員會秘書長等職。

潘小明
男，1960年生，中共黨員，現任上海市寶山區實驗小學校長，上海市數學教學研究會會長，中學高級教師。曾獲全國優秀教師等稱號，連續三次被中共寶山區委、區政府命名為「寶山區青年尖子」。他專注於「小學數學課中學生自主探究學習研究」。自主探究學習專輯在中國教育電視台《名師講壇》欄目播放。他曾獲上海市小學數學青年教師教學觀摩一等獎；中國教育學會小學教學專業委員會年會論文評比一等獎，在省、市級刊物上發表文章70餘篇。還應邀去全國十多個省市講學。98 年被命名為「寶山區首批小學名師」，出版有《潘小明論文教案選》。
曹培英
男，上海市靜安區教育學院教師，特級教師。上海市教育學會中小學數學教學專業委員會常務理事，人民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。多年來，單獨編著或參加編寫的已出版的數學教學專著、教材、輔導書有《計算教學》、《小學數學教育學》、《小學教師之友.數學卷》等15種，先後在多家教育報刊上發表數學教學研究文章38篇，累計逾百萬字。參與研究的教改課題曾獲全國首屆教育科學優秀成果評選一等獎，並有論文獲中國教育學會小學數學教學專業委員會論文評選一等獎。
黃愛華

男，1966年生，江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大傑出青年、廣東省南粵教書育人優秀教師（特等獎）、全國優秀教師等稱號。中學高級教師，現任深圳市福田區教研室研究員，中國教育學會數學教育研究中心多媒體教學研究部副主任。1985年從教，一直從事小學數學教學與研究工作，應邀在全國23個省、市、自治區的近百場學術研討會上上觀摩課、示範課並做專題講座。曾三次獲全國小學數學課堂教學評比一等獎，參與編寫少兒讀物計15冊約100多萬字，編寫教學論著和教學參考用書120多萬字。策劃小學數學專業網站－華博士小學數學熱線在國內有一定影響。
錢金鐸
男，41歲，特級教師，浙江省舟山市小學數學教研員。從教20多年，曾獲得「全國優秀教師」、省「電化教育先進工作者」、舟山市「十佳新人」等榮譽稱號。多年來，錢金鐸老師一直在教學第一線從事教學工作，致力於小學數學教學研究。八十年代他就注意到學生課業負擔偏重，思維機械，能力不強，因此他開始了「愉快活動操作，注重學法指導，培養學生能力」的教改實驗。6年的汗水換來豐碩成果。畢業成績人均96.4分，優秀率100%。在輔導學生參加數學奧林匹克競賽，也取得明顯成果。近年業，他20多次去省內外進行學術交流和示範課，聽課教師達幾萬人次，在省內外有較高知名度。

朱樂平
男，浙江省杭州市上城區教師進修學校校長、特級教師、從事數學教育和教師教育研究20餘年。主要業績：國家《教學課程標准》研製組核心成員，浙江省基礎教育課程改革專家工作組成員。數十篇教育研究論文發表和多項科技課題獲獎。
朱德江
男，浙江省嘉興市南湖區教研室副主任、數學教研員。他擔任過10多年的一線教師和班主任，也擔任過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀專業技術帶頭人、浙江省優秀教師。近幾年來，他在各級各類活動中上公開課30多節，曾獲嘉興市中小學「高質量、高效率」課堂教學評選一等獎、浙江省小學數學錄像課評比一等獎等；先後在省「名師名校長論壇」和全國新世紀第三屆課程改革研討評比活動中執教觀摩課；多次應邀到外地上觀摩課或作講座，並獲一致好評。
徐 斌
男，江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學副校長，著名特級教師。曾獲江蘇省小學數學優質課評選第一名，國小學數學觀摩課評比獲一等獎，應邀為全國第五屆小學數學年會上觀摩課，先後到北京、浙江、上海等20多個省市作公開教學100多次，在《小學數學教師》等省級以上教育刊物發表論文160餘篇。
夏青峰
男，1971年出生，中學高級教師，江蘇省江陰市華士實驗學校副校長、國際部主任、黨支部書記。先後被評為江陰市十佳青年、江陰市第十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學科帶頭人、無錫市名教師。1997年獲全國第三屆小學數學課堂教學觀摩會一等獎第一名，應邀到北京、廣東等地上課講學60餘次，課堂教學實錄多次在中國教育電視台播放。在省級以上發表教育教學論文近百篇，曾4次榮獲省級以上教育論文評比一等獎，參與了新課程標准蘇教版小學數學教材的編寫工作，參編教育書籍幾十萬字。2003年在《江蘇教育》連續發表了十篇《全國義務教育數學課程標准學習輔導講座》的進修文章，引起了一定的反響。
朱玉如
女，1959年12月出生，特級教師。1980年畢業於南通師范學校。現任江蘇省南通市實驗小學副校長。二十多年，她默默耕耘，在小學數學教學方面進行了卓有成效的探索、研究和改革，把知識、智能與情感編織成一堂堂科學而富有藝術魅力的數學課。早在1988年，朱玉如就在市小數年會上上了觀摩課，在「雛燕杯」競賽中奪冠，在省創新教育研討會、省「現代小學數學」優課評比中兩次摘金。九年義務教育教材實驗課《求相差數應用題》得到人教社張衛國主任、著名特級教師盛大啟的贊許和評析，並作為典型課例推介到《小學數學教師》展示。她還多次在國家、省、市數學骨幹教師培訓班上示範課，作了二十餘場講座，並應邀去浙江、陝西、上海、徐州、揚州上課、講學，參加全國精品課展示。
羅會元
男，1952年6月出生，湖南邵陽人，全國知名小學特級教師，湖南邵陽縣梽木山中心完小校長，羅老師長期從事小學數學教學和教研工作，他重視對學生學習心理的研究，提倡"在後退中前進"和"跳出數學教數學"，逐步形成了"自然而不隨便，規范而不死板"的課堂教學風格。2001年參加了湖南省省級骨幹教師培訓。1995年，獲湖南省中青年小學數學教師優秀課評選一等獎；1997年、1999年先後榮獲市、省小學數學教學大獎賽一等獎第一名；2000年，獲《湖南教育》「素質教育徵文」一等獎；2002年，獲邵陽市教育學會中青年教育理論工作者研究會評審論文一等獎。先後被評為湖南省優秀小學校長，湖南省邵陽市教書育人先進個人。

吳金根
男，1961年出生，大專學歷，中學高級教師，江蘇省小學數學特級教師。1980年12月，畢業於江蘇省洛社師范學校。81年1月，分配至東山實驗小學任數學教師工作。2000年7月，調任江蘇省蘇州市吳中區木瀆實驗小學，任校長、書記工作。曾獲得「蘇州市青年教師『雙十佳』、蘇州市優秀教育工作者、蘇州市數學學科教改帶頭人、蘇州市教育科研學術帶頭人、蘇州市名教師、江蘇省優秀教育工作者、江蘇省師德模範」等30多項榮譽稱號。得到過《江蘇教育》、《蘇州教育》等報刊雜志和電台、電視台多次先進事跡的報道。在省、市、區級數學評課選優中5次獲獎，應邀赴北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、廣西、河南、陝西、江西、內蒙古、新疆等省內外講課、講學和師資培訓等100多次。曾赴澳大利亞教育考察，為「香港教師赴大陸培訓團」作「課堂教學的評價」學術報告。
張齊華
男，1976年出生，江蘇省南京市北京東路小學教導處副主任，小學一級教師，曾多次獲南通市和海門縣數學教學評比一等獎。2003年獲江蘇省小學數學評比一等獎。連續三次在「教海探航」徵文評比中獲一等獎，50餘篇教育教學論文發表在省級以上刊物，參與蘇教版數學國標本教材的編寫。曾獲「南通市跨世紀學術技術帶頭人培養對象」、「海門市學科帶頭人」等稱號。

8. 南通市實驗小學的學校領導

現任領導 姓名 職務 工作 沈蓉 校長、書記 主持學校全面工作。負責學校黨務、財務、人事、幹部專管理。分屬管工會、團支部、民進組織工作。規劃學校發展、統籌校區間的資源分配。 朱玉如 副校長 分管教學工作，分管教學處工作。指導數學學科教學管理工作。 朱智軍 副校長 分管後勤、綜治工作。分管總務處。負責食堂管理。負責基建維修、零時用工的管理。負責家長上訪、投訴工作。 褚嘉耘 副校長 分管黨務日常工作，德育工作。指導德育處、少先隊工作。聯系北校區日常工作。聯系思品學科。學籍管理。 徐芳 副校長 分管科研、培訓處工作。指導科研處、培訓處、勤敬培訓中心工作。指導語文學科教學管理工作。 丁炳泉 督導組長 協助培訓中心日常教學督導工作。協助後勤、食堂管理，協調後勤處工作，協助處理家長上訪、投訴工作。

9. 南通市實驗小學北校區大門前是什麼路

南通市實驗小學北大門前的路叫環城西路，是單行道，只可以逆時針方向行駛。

10. 誰知道南通崇川區都有哪幾所小學 越具體越好。

通崇川區都有南通市城中小學，江蘇省南通師范第一附屬小學，南通師范第二附屬小學，南通市實驗小學，虹橋一小，虹橋二小，城西小學，學田小學，南通文亮小學等小學。

列舉如下：

1、南通市城中小學

南通市城中小學位於碧波盪漾的濠河之濱。學校佔地面積為6899平方米，校舍建築面積6854平方米。現有50個班級， 2626名學生。

八十餘年風風雨雨的歷練，使這所創建於1927年的老校充滿生機，青春永駐。它以優秀的教師隊伍、優異的辦學質量和鮮明的辦學特色贏得了社會的贊賞，被譽為鑲嵌在濠河這根銀項鏈上的一顆璀璨明珠。

2、江蘇省南通師范第一附屬小學

江蘇省南通師范學校第一附屬小學是一所享譽省內外的百年名校。上世紀初，清末狀元、近代著名愛國實業家、教育家張謇先生倡導「父教育、母實業」的救國方略，創辦了這所學校。

一百餘年來，學校秉承「愛日、愛群、愛親、愛己」的校訓，弘揚「文明、和諧、勤奮、進取」的校風，堅持全面育人、全員育人、全程育人。

從這里走出了數學家楊樂、電影表演藝術家趙丹、畫家尤無曲、趙無極、經濟學家邢鑒生，以及世界體育冠軍李菊、陳玘、陸斌等高精尖人才和無數務實進取的人民公僕、勤懇奉獻的勞動者。

3、南通市實驗小學

南通市實驗小學創辦於1902年，是南通歷史上辦學最悠久的學校。歷經世紀風雨洗禮，「勤成學業、敬修德行的「勤敬」精神生生不息，代代相傳。無產階級革命家劉瑞龍題詞：「勤奮求實，振興中華」。著名藝術大師袁運甫為學校題詞：「博學思遠」。

中國思想文化史專家、西北大學名譽校長、清華大學教授張豈之說：「一方水土養一方人，這裡面對光孝塔，人傑地靈、人文薈萃、鍾靈毓秀，是通城最佳的辦學之地。」書畫家、金石家王個簃先生為實小作畫題字「南通市實驗小學」並賦詩一首，內有詩句「中學畢業就來此，喜歡天天執教鞭」。

幾輩先賢孫寶書葛竹溪上下求索，插下了「勤敬」的光榮旗幟，陳錫珍、朱玉如、蔣美玲等一代代名師殫精竭慮，鑄就嚴肅朴實教風。厚實的學術底蘊、豐潤的文化背景、中正的道德文章，使得實小成為了人才的搖籃、棟梁的故鄉。

4、南通師范第二附屬小學

江蘇省南通師范學校第二附屬小學始建於 1906 年，是全國最早的師范附小之一，由清末狀元、近代著名實業家、教育家張謇偕其兄捐資興建。據2015年6月該校官網顯示，該校建築面積 22000 平方米，共有86個班，學生5055人。

5、南通文亮小學

文亮小學位於南通市人民東路東延段北側城郊結合區域，創建於1950年3月，承擔著崇川區實驗小學和鍾秀街道中心小學的「雙重」角色。現在是南通市行知實驗學校，是南通市第一所行知小學。學校現有35個教學班，1700餘名學生。

專任教師中，85%以上獲得大專或本科學歷，具有中級職稱教師佔65%，受到區級以上的表彰、獎勵教師達90%以上，其中有省德育先進工作者、省青年教師新秀、市優秀教育工作者、市優秀少先隊輔導員、區「新長征突擊手」、區學科帶頭人、十佳教學能手、優秀輔導員等數十人。

這一切構成了學校結構合理、高素質標準的師資隊伍。