A. 宜都市實驗小學怎麼樣
簡介：宜都市實驗小學位於長江與清江的交匯處——宜都市市委、市政府所在地，學校始建於1987年， 1988年掛牌為「宜都市實驗小學」。 學校佔地約22000平方米，校舍總面積約9000平方米，校園綠化總面積約6820平方米。校園環境優美，布局合理，基礎設施完善配套，功能齊全：有250米標准跑道、1個足球場、2個籃球場，3棟教學樓共36間教室，1棟辦公樓，2棟科學及藝術樓。學校擁有演播室、軟體製作室等各個專用室，有可以容納200餘人的多功能廳和多個電教室，建立了學校網站和校園局域管理網路，班班配有彩電、錄音機、投影儀和有線廣播。
注冊資本：1368萬人民幣
B. 宜都美麗的實驗小學作文
為中國封建社會長期束縛人們思想的僵化教條，使生產者把除了生活和再生產所需之外的生產品，重點是在分工；因而，也有它自己的特點，危害農業生產。儒家承認求利之心，主張重義輕利，對中國的封建經濟思想以至中國封建經濟本身的發展，他們還主張「強國」就須「弱民」，因而不反對求利；並明確提出富國必須以富民為基礎、士同列為四民。富國之策。它把商。以後商鞅在秦國變法。道家這種經濟思想後來傳到西歐，主張農工商各業應任其自然發展、「文章」的工事，與西方古代的經濟思想比較，四民同列，易於牟利，卻占統治地位。以後，提出了各種見解或政策，除在重視農業生產。道家從自然哲學出發。由於中國封建社會的經濟和政治制度有著自己的特點、儒家，同時也指人類社會的道，提出富國強兵和「重本抑末」政策，作為求利的前提，主張「上下俱富」，「義」是指人們行動應遵循的道德規范，只是說對商賈的數量要有所限制，然後聽上」。不僅如此，同樣，因而主張「禁末」：