中小學飲水工程

1. 校園直飲水工程

校園直飲水無非就是兩種配備，一種是整個校園的水處理系統，也就是整個校園回的飲用水都經答過前期過濾然後輸送到各個終端供廣大師生使用；另一種就是各個終端，主要放置於教學樓、宿舍樓、食堂等場合的直飲水機。這兩種直飲水工程只要是經過過濾處理，就能去除掉水中的雜質、細菌等不利於人體吸收和不利於人體健康的有害物質就是健康的。

2. 關於浙江省教育廳中小學飲水

沒有統一收費

3. 中國健康飲水飲水工程是干什麼的

健康飲水工程是指飲水的健康問題。通過一些膜過濾等才去實現的。

4. 誰做學校直飲水工程好

為了改善中校師生飲水狀況，濾中濾特推行校園直飲水工程，其主要通過主機制水回，管網送水答到終端飲水，現制現飲，從而實現學生自助飲水，完全杜絕桶裝水的二次污染，飲水更潔凈、更安全、更健康。

不良飲水習慣及危害：
（1）每日飲水量不足，以為吃要講營養，而飲水只用來解渴，不渴就不用喝水；
（2）水的質量太差，桶裝水存在二次污染，不能確保學生安全、健康；
（3）很多家長反映孩子不愛喝水，喜歡飲料，這樣可能造成學生厭食與厭水，長期下去會造成學生營養缺乏症，造成學生酸性體質，形成亞健康；
（4）近年來，學生食物中毒頻繁發生，據衛生部調查大多與飲水有關。

水是生命之源，健康之本！因此，青少年學生不僅要從量上滿足其飲水要求，而且從質上也要保證其飲水安全，更重要的是能改變不良的飲水習慣，養成科學的飲水方式。

5. 學校直飲水工程

校園飲抄水有兩種解決方案：校襲園直飲水中央水處理系統、校園終端直飲水機
方案一：校園直飲水中央水處理系統
建立中央直飲水設備系統，由中央直飲水設備生產凈水。通過循環管網輸送至每棟教學樓、宿舍樓、辦公樓的每個樓層的飲水點的終端飲水機，並有餘水迴流至中央直飲水設備。
校園中央水處理流程：自來水→中央凈水機 →純凈水輸送管網→終端飲水機→(迴流)中央凈水機
中央直飲水設備可考慮布置在學校的某棟樓宇的地下室或閑置的小房間內。用水點的布置可考慮在每棟教學樓和宿舍樓的每個樓層的走廊或衛生間附近布置一台帶有加熱功能的校園專用開水器。
適用於教學樓的直飲水機
教學樓選擇大容量櫃式機，教學樓學生集中，且下課接水時間有限，應當選擇具有快速加熱、擁有大容量內膽，能夠持續供熱水的櫃式飲水機。
大學的教學樓開採用BOT刷卡模式的直飲機，支持微信、支付寶支付、取多少水，刷多少錢。上方LED屏幕還可以投放廣告，BOT刷卡飲水機，校方不用投資，有人定期維護，是現在比較流行的一種投資方式。

6. 中小學教學樓直飲水採用什麼解決方案好

可以安裝管道直飲水系統，可以對自來水進行深度處理，除去水中有機物，細菌，病毒等有害物質，保留對人體有益的微量元素和礦物質，通過獨立的循環式官網，將凈化後的優質水送入終端用水點供人們直接飲用的系統。

7. 校園直飲水工程都需要哪些設備

學校飲用水衛生狀況直接關繫到全校師生的健康，已經成為學校和家長十分關注的問題。為了保證師生飲用水的安全，許多學校建立並安裝了校園直飲水設備，為學校師生提供安全健康的飲用水！
校園直飲水工程需要直飲水機，直飲水設備要由省級以上衛生行政部門批准，涉及飲用水衛生、安全產品。該批是政府對涉及飲用水產品生產的企業發布的唯一權威性文件，標志著企業生產的產品的健康和安全。保護材料、化學處理劑、水質處理器和飲用水消毒設備等，在飲用水生產和供應過程中與用來輸水分配的設備，稱為飲用水衛生安全產品，簡稱為"涉水產品"。

8. 學校直飲水工程需要哪些設備

第一類是標准抄直飲水機，採用襲六種獨特的高性能凈化材料對整個過程進行凈化消毒，最終激活水源。獨特的復合材料形成大容量凈化流程針對性的去除水體中的各種污染，完全滿足健康飲用水的標准，以自來水為水源進行凈化活化，從而達到直飲水的標准。
第二類直接飲用水可稱為純凈直飲水機，引進美國先進的超低壓反滲透技術及附件，生產國內和群組最先進的純水裝置，生產水質高、安全、運行穩定可靠、操作簡單、佔地面積小、最有效去除水中細菌、有機物、無機物、金屬離子等物質的水。該裝置提純後的晶體明亮、甜、醇厚。本裝置適合用於醫院、家庭、酒店和企事業單位等公共場所的飲用水使用。

9. 校園直飲水工程如何運營

威可利成立於2012年，過去奮斗的八年時間裡面，發展團隊兩百餘人，你廠房規模兩萬余平方，在全國各地有八百多家經銷代理商，全國都有服務點，研發生產商務飲水機的這么長時間，成功中標數千家校園項目，今天，淺談一下校園直飲水工程如何運營：

前提，決定需求：

（1）根據校園的大小，確定選用機型。例如，幼兒園使用的採用威可利幼兒園系列WY-2G-C機型的飲水機，中學高中用鋼琴烤漆系列的WY-3G-C系列，高校用WR-60系列的。每一款機型都實現了人性化的設計，針對每一個階段使用的學生提供了一個好的飲水體驗。

（2）根據校園的大小，確定機身配置。例如。幼兒園，一般採用全溫出水的方式。中學高中，可根據學生需求採用一開多溫或者一開一溫一直飲，大學也是。

（3）選擇終端供水還是集中供水。終端供水是採用了每個飲水點設立飲水機，機身配備過濾裝置，獨立運行。集中供水採用大型過濾設備，集中處理，再分布到各個樓層的飲水機上進行加熱出水。

（4）合作方式：直接采購還是BOT合作。像幼兒園，採用直接采購方式較多一點，BOT可採用，集中收費的方式，由學校代理收取。高中系列，可以採用IC系列，學校代為收取現金充值或者是採用掃碼取水，學生通過APP來進行收費與退費，更加方便。

運營：

1、學校方面，不用投資，無償的增加了飲水設施，輕松的改善了飲水條件，同時還可獲贈飲水機和純凈水，樂而為之。增加了學校的硬體設施，大大提高學校的知名度。

2、IC卡技術的運用使計量收費成為可能。充分體現了公平、公正、合理的原則。多用多花，家長和學生無怨言，學校無壓力。

3、充值IC卡代替了現金，學生不必帶錢，家長放心。

4、可獲得長期、穩定的優質水源，機器符合國家衛生部許可，更能確保飲水衛生安全。

5、水值可調整，可使收費合理，學生少花錢，喝好水，樂於接受。

6、使商家找到了開拓學校市場的好方法，能順利進入學校市場，阻礙少，風險低。

7、先進的智能控制技術，使管理維護非常簡單，運營成本低，一人可同時管理多所學校。

8、資金運轉快，學生是先付費，後消費，商家先收錢後提供服務，不佔壓資金。

9、投資回報率大，短時間即可收回投資，易於擴大規模，建立網路。

10、網路獨占，競爭少，細水長流，可長期經營，長期受益。

11、項目操作方便、成熟，無需任何技術和經驗

12、無需任何手續，個人即可操作。