① 蕭山崇化第一實驗小學投訴電話
答--您想要問什麼？所有的公立小學都有嚴格的管理制度的，所以您就要通過公開的114電話來問您所需的學校公開的電話。
② 江南實驗小學和蕭山高橋小學哪個好
如果你是蕭山人，那麼選擇高橋小學是無可厚非的。如果不是，那麼建議選擇江南實驗小學。
以我對高橋小學（包括高橋初中）的了解，那裡的氛圍是蠻「拼」的，以至於到了高中階段，這些學生顯得後繼乏力。高橋的風格是贏在了今天但卻輸了明天。
③ 杭州蕭山區蕭西實驗學校和東陽市南市街道槐堂小學哪所好
杭州蕭山區蕭西實驗學校和東陽市南市街道槐堂小學比較，
是杭州蕭山區蕭西實驗學校好。
只要努力付出過，
就會有收獲。
④ 全家戶口遷至蕭山，要給小孩子轉學到蕭山銀河實驗小學，學校說人滿轉不進去，請問要找什麼部門才能解決
每個城市的學校都有一個固定的服務片區，你應該到你的戶口住地的服務片區學校去上學，學校應該接受你的孩子完成義務教育，他們沒有權利拒絕你的孩子去上學的。
⑤ 小學生作文我們的校園蕭山銀河實驗小學『
那是一個炎熱的夏日，火辣辣的太陽照著大地，這是一年中最熱的日子，而對於我們，小小的螞蟻，是一次巨大的考驗。這一天，讓我懷念，有難忘！
第一部曲：海底遊玩
我漫步來到河邊，坐在松軟的沙灘上，感受著風吹過海面的聲音，十分享受。這時一條小魚從海面跳出，瞪大雙眼，驚訝地望著我：「你好小螞蟻，這么熱的天氣，為什麼不下海和我們一起玩呢？海底可是很涼快的呀！」「你好啊小魚，我也很想和你一起下海玩，只是……」我笑著搖搖頭，「我不會游泳哎！」小魚二話不說，轉過身，用尾巴把我直接甩到了海底。一瞬間，我感到不能呼吸，小魚看著我，咯咯地笑起來：「小螞蟻，你真的不會游泳哎！」我在水中拚命掙扎，吐出這么一句話：「小魚，救……我！」「知道啦！放心！」說著，小魚吐出一個泡泡，我迅速躲進泡泡，終於可以呼吸了！我望著四周，興奮不已。
第二部曲：海底世界
「歡迎光臨我們的海底世界！」小魚看著我道。而欣喜若狂的我似乎沒有聽到小魚的歡迎詞。這里看看，那裡瞧瞧，這里摸摸，那裡碰碰，喃喃自語道：「原來，這里就是傳說中神奇的海底世界啊！」深藍色的海水，碧綠色的水草，五彩繽紛的石塊，還有許許多多的海底生物，種類多地讓我眼花繚亂，數不勝數。一個「不明物體」從遠處游來，越來越近，越來越近，越來越近……
第三部曲：海底好友
那「不明物體」原來是一隻可愛的小海龜。他沖著我們招手，開心地說：「你們好啊，你是小螞蟻吧！歡迎來到海底世界玩，這里的生活一定會讓你十分難忘的！」我也沖著小海龜微笑著打招呼。我和小魚，小海龜一路走一路聊，他們成了我在海底世界裡的好朋友！一個龐然大物從我們面前游過，他的影子已經完全蓋住了我們。大家都驚呆了，更加沒有想到的事發生了，那個龐然大物竟然轉過身，望著我們說：「你們好，別怕，我是鯊魚，我沒有朋友，大家看到我都躲在一邊，你們，你們……願意做我的朋友嗎？」我望著眼前這個比我大許多許多許多的動物，也有一絲害怕顫顫地說：「你好鯊魚我……們很高興認識你，我們……我們很願意做你的朋友。」「真的嗎？太好了」鯊魚激動地一把抱住我，險些把我這小小身軀壓扁。我們四個好朋友有說有笑，一起度過了一個難忘的下午。
第四部曲：回歸陸地
眼看天色漸漸暗了下來，四次一片漆黑，我十分捨不得地跳出海面，回到那個熟悉的陸地。在松軟的沙灘上打了一個滾，泡泡破了。我沖著水下大喊：「好朋友們，我回家了！我們明天再在一起玩耍吧！再見！」隱隱約約聽到朋友們在水下齊聲說：「明天見。」我離開了走在回家的路上，腦海中一遍遍地回憶這次的海底之旅。
這次海底之旅真令我難忘！我回到家，美美的睡上一覺，第二天，第二次海底之旅又啟程……
六
⑥ 蕭山銀河實驗小學日晷上的四個大字是什麼
日晷上的四個來大字源屬篆體字，即：生生不息。
一、出處：
《周易·系辭上》：「生生之謂易。」宋·周敦頤《太極圖說》：「二氣交感，化生萬物，萬物生生而變化無窮焉。」
二、解釋：
生生：中國哲學術語，指變化和新生事物的發生；不已：沒有終止。不斷地生長、繁殖。
三、寓意：
蕭山區銀河實驗小學面對當前學校發展的良好機遇，全體師生將追逐夢想，與時俱進，卓越攀行，享受一種幸福完整的教育生活。學校以先進的辦學理念，優質的師資和優美的校園為社會提供一流的教育。
⑦ 金地天逸 蕭山市第一實驗小學
答--您想要問什麼？您想要了解這所學校您就要到您當地招生辦按照程序看看招生簡章。
⑧ 請問下有沒有在蕭山蕭西實驗小學上的，學校怎麼樣謝謝
學校當然是可以的啦，人家也是正規的學校，所以呢，關鍵在於你學生啊，如果你自己都不想學的話有什麼用呢，關鍵要靠自己的努力好好的教育孩子。
⑨ 蕭山臨江實驗小學周邊空氣染這么重小孩子上學學中毒嗎
學校後面哪幾個廠是會要小孩子的命的，