中小學培訓市場

『壹』 中小學教育培訓哪個好

教育培訓行業現在競爭是比較激烈的，尤其是職業教育和高等教育，是比較難做的。您問到中小學教育培訓項目，說明您很有眼光。
中國的家長對孩子的教育是相當重視的，中小學這一塊市場是比較大的。至於做的好與不好，基本都看您自己，別看現在市場上各種培訓品牌，宣稱說提供一系列完整的教研、師訓、招生、管理服務，其實啊，除了師訓有點用之外，其他都沒用，自己擁有管理頭腦最重要。
建議您做培訓，一定要追求專業。要麼做英語，要麼做藝術，要麼做奧數，要麼做作文。具體哪個適合您，自己對號入座。

『貳』 如圖 中小學教育培訓市場調查設計方案

一、教育輔導機構的市場行業現狀

（一）課外輔導市場增長快速

（二）對經濟周期變化不敏感，市場持續走高

（三）品牌是客戶選擇的決定因素

（四）行業機構參差不齊，服務有待提高

二、國內中小學課外輔導行業市場各種模式發展狀況

三、市場行情分析（根據查詢二手資料數據法）

（一）目前中小學生參加課外輔導班的數量情況

（二）參加課外輔導班的類型

（三）參加課外輔導班的時間

（四）參加課外輔導班的形式

• 老師上門輔導

• 教師家上課

• 教育機構上課

• 其他

（五）參加課外輔導班的原因

• 為提高成績的

• 為培養興趣愛好

• 為拓展課外知識

• 父母要求、學校班級統一組織、隨大流

• 其他原因

（六）課外輔導班的教學質量及學習效果

（七）選擇參加課外輔導班的途徑

（八）不參加輔導班的原因（研究潛在消費者）

四、市場調研方法：

問卷調研法、文獻調研法、二手數據調研法和觀察法

『叄』 大家怎麼看中小學語文培訓市場的前景

階段

需求點

高中

問答、短視頻、移動

初中

趣味

小學

動畫、素質教育

高中：學生有較大的提問和知識點學習的需求，接受並喜歡移動APP的學習方式。問題點是時間有限，需要快且准確的解答，這就需要視頻的及時性和准確性。目前，愛講課通過個人名師視頻保證及時性；官方視頻保證准確性。

初中：上個周公司的年輕同事去了三個初中發傳單和文具，結果是孩子們當面就把傳單扔掉，卻圍上來要文具。這里要贊一下同事們為公司節省的精神，大部分扔掉的傳單都撿回來了。發到家長里的傳單注冊轉化率較高。目前家長經過線下培訓的教育，看重兩點：一是質量；二是收費（我們說官方免費，都不相信）。雖然很不合情理，家長的確是9年制課堂外輔導教育的服務主體，家長付費是輔導機構的生存保障。孩子反饋的數據是，希望既有趣味又能學習的視頻，對時間長度和是否是移動APP不關心。就其實是線上教育的優勢，視頻錄制可以使用動畫和各種創意，優酷上一個英語入門視頻集每月都有5-8萬的點擊量。

小學：家長希望有更多、更有意思的多媒體學習內容出現，也接受棋類、外語類、繪畫類的早期入門教育。相對來說，小學是三個階段能最快看到錢的一個。

2 為什麼說愛講課是用了較難的商業模式。愛講課的目標是從全民中、從草根中選拔有著較好講課風格的種子來培養和推薦工作。這區別於目前線上清一色的頂著名師頭銜的模式，一是教育部不允許中小學老師做有償輔導，二是這種模式講什麼是由老師決定的，三是反饋模式很不友好，到不了老師那裡。

這里愛講課有幾個點提一下：

a. 目標是培養講師，我們認為大學生是最適合的一個群體，但是這一輪在南京宣傳的反饋來看，在沒有大的規模前，大學生們不會主動來做講課這件事情。雖然在模式上已經有了一個閉環，但是目前知名度不足，另外，要提高活動的面和激勵程度。意外的是，上線後出現另外一個講課水平更高的人群有講課的需求，這進而暫且不提。師資這塊是需要資本來保證的，但是解決之後能為愛講課提供較好的講師壁壘。

『肆』 中小學作文培訓有沒有市場潛力

在學校裡面，我們可以學習知識，在學校里，我們可以領悟做人的道理，在學校里，我們可以收獲友誼。教室里的朗朗讀書聲，聽起來似乎十分悅耳。老師是我們的路標，引領我們向前走。在老師的指導下，我們一個個的在知識的海洋遨遊。我們漸漸的明白了老師的苦心。在上數學課，同學們做的整整齊齊，老師滿帶笑容地說：「同學們，下面請把這一道難題寫出來。」我仔仔細細的看了題目。在草稿本上算了一遍又一遍，怎麼也想不出來，可是絞盡了腦汁。老師看我滿臉愁容，走了上來詢問我：「有什麼可以告訴老師。」我把心中的不解說了出來，可經老師一點撥，我恍然大悟。可是柳暗花明又一村。在我們不知前方的路如何走，老師則像一盞燈印著我們向前。幫我們糾正自己的錯誤，避免走上歧路。在我們放棄時，給我鼓勵。在我們錯誤時，幫我們糾正，在我們傷心時，教我們走出悲傷。什麼都不重要，但做人的最基本必須要做到。我們在路上，可能被誘惑，可能被騙，可能前面是懸崖，但老師會幫助我們避開他們，安全的讓我們成長。望著同學們下課嬉戲的笑臉；同學們上課時嚴肅認真的神情，和那得到表揚童真無邪的笑臉。我真為自己的到來感到慶幸，能有這么多的好朋友。在體育課時，自己在跑步中，不小心跌倒了。紅紅的鮮血從膝蓋溢了出來，我的臉上馬上出現痛苦的表情，眉頭緊鎖，同學們發現我不對勁。馬上跑過來，把我扶進醫務室，在旁邊詢問我的傷。我的心中有一股暖暖的熱流在我心中流淌，我十分感動。有人幫我打電話給父母，請假，我在走的時候，同學們站成一排，在後面向我揮手，我的眼突然朦朧了，我的心裡永遠忘不了，我最可愛的同學們。學校不僅是我們學習的場所，更是我們培養情操的地方。我感覺學校就像我們第二個家，裡面有快樂，悲傷，矛盾，但更多的是我們對這里的熱愛。學校真好！

『伍』 開一個中小學培訓班需要什麼條件

辦中小學培訓班視同一種辦學行為，要向教育主管部門申請，具體辦法如下：

一、到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；

第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；

第三關，是辦理稅務登記。第四關，是支付注冊資金。

(5)中小學培訓市場擴展閱讀：

1. 辦學許可證

《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明。

各民辦培訓學校應嚴格遵照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，按《辦學許可證》中所註明的地址、層次、內容、形式辦學，不得買賣、出租、出借《辦學許可證》，不得將辦學資格和辦學項目委託或承包給其他機構和個人，不得擅自改變辦學地點，不得擅自增加、變更辦學層次、內容和形式。

2. 辦學許可證的申請材料

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

『陸』 未來中小學培訓機構的發展前景在哪呢

樓主你好，我剛好從事培訓這塊工作。中小學培訓機構目前全國性的學大內、新東方、巨容人、龍文教育這些的，做的好的都靠口碑。我覺得中小學培訓的教學品質是第一位的，不要玩虛的。其次是個性化教學，這些機構最賺錢的就是1對1了，或者1對2,1對3.這樣的好處是授課對象的層次一樣，講的內容會非常有針對性，學生的接受度高，學習的專注度也高，這樣子的效果很好。所謂因材施教，就是這個道理。所以，我個人覺得未來中小學培訓機構應該是往個性化、小班制、針對性補強的方向發展，以前是不管你行不行就全部再上一遍學校裡面的內容，這樣子的話效果很差。以上是我的個人見解

『柒』 有沒有做中小學教育培訓的老師，發展前景如何呢

原標題：教育培訓行業發展現狀分析校外培訓機構亟待降溫

校外培訓機構違規"溫度"火熱

校外培訓機構，尤其是面向中小學生的校外培訓機構的原有之義，應是作為校內教育的補充，是為了滿足中小學生選擇性學習需求、培育發展興趣特長、拓展綜合素質。但近年來許多校外培訓機構顯然違背了教育規律和青少年成長規律，一味開展以「應試」為導向的培訓，以此為招攬，造成中小學生課外負擔過重，同時也增加了家庭經濟負擔。

早在今年2月，教育部等四部門就曾聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，要求嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，嚴令禁止中小學教師課上不講、課後到校外培訓機構講等行為。

校外培訓機構規模日益膨脹

段時間以來，我國的校外培訓機構規模日益膨脹。據前瞻產業研究院發布的《教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》統計數據顯示，2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元，參加學生規模超過1.37億人次，輔導機構教師規模達700萬至850萬人。業界預計，2018年市場化運作的培訓市場規模約為9000億元，行業保持著30%以上的高增長。而上述數字並不包含正規學校的教師私自開辦的「補習班」。

校外培訓「入不敷出」

許多做家長的都深有感觸，一個「一對一」輔導的課時動輒幾百元，一個暑假下來，家庭甚至會為此支出數萬元。有第三方機構調查數據顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，占家庭總支出的36.5%。81.4%的家庭對於課外培訓或輔導的選擇在於語文、數學、外語等學科類輔導。可見，校外教培的支出，已經成為家庭的沉重負擔。

同時，校外培訓機構一味追求「應試」效果，一味超前學、超標學，也嚴重影響到了學校教育的健康發展，影響到了我國的人才培養。因此為矯正校外培訓的方向，《意見》提出，要鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標的培訓，重點規范語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。同時，既要規范校外培訓機構培訓行為，又同步改進中小學教育教學，提高學校教育質量和課後服務能力，強化學校育人主體地位，積極推動家長轉變教育觀念。

整改效果初顯

今年上半年各省已出台專項治理實施方案，截至8月20日，全國已摸排培訓機構38.2萬家，其中發現問題25.9萬家，按照邊摸排邊治理的原則已經整改4.5萬家。這開了一個好頭。

『捌』 大家怎麼看中小學語文培訓市場的前景

想要經營好一個輔復導，制拓展招生，提升自己的品牌宣傳效應，提成自己的知名度，讓自己的輔導班變的更專業，更有特色，更有競爭優勢，才能不斷提升學生的收費。這樣才能在市場上發展的更好，只有掌握學生和家長的需求，才能有發展的空間。