中小學智慧校園案例

㈠ 智慧校園是什麼智慧校園建設案例有哪些

浙江大學提出建設一個「令人激動」的「智慧校園」。這幅藍圖描繪的是：無處不在的回網路學習、融合創新的答網路科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，「要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。」

㈡ 智慧校園的應用案例

——天涯若比鄰
未來教室是智慧校園建設中的一個重要成果，它將徹底顛覆學生、家長對傳統教室的想像。在這個教室里，最大的變化是沒有黑板，也沒有粉筆，更沒有教科書，只有一個像超大屏幕的電子白板，老師的手輕輕一指，所有的教程就以圖文並茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生也不再需要背著幾公斤重的書包，只要隨手拎一個「電子書包」即可輕松上課，電子書包里裝滿了生動有趣的互動教材，能在上面直接做好作業並提交，也能在上面回答老師提出的問題，它就是一個專用的學習PAD。
除了當場布置課堂作業，並迅速反饋學生答題情況外。只要有網路，學生在家裡或者在別的地方，就可以和老師進行遠程互動，向老師提交作業，老師也可以即時在線批閱。
據了解，未來教室最大特色在於互動連結，除了課堂多媒體互動，還可以通過遠程互動系統實現班級與班級、學校與學校之間的高清互動學習，學生就像坐在一個超大公共課堂，分享來自全球最好的老師講座與教學資源。兩岸學生共同學習書法、聆聽國學，在這個未來教室里，真正實現「天涯若比鄰」！ ——保護孩子們的隱形翅膀
「以前家長最擔心孩子的安全問題。」不過這個問題在智慧校園內將得到徹底改善，智能化的安全預警系統的引進，通過在校門口、樓道口等學生密集區安裝感測器，可實現對各樓面樓道、校門口、游泳池池面等24個重點安全管理區域的監測與管理。
這樣一來，學生只要出現在某些危險的地方或是校外某蓄意侵入者，報警器就可以通過感測器告知老師，進而讓老師可以掌握主動權，進行事前干預，在學生發生事故前進行「阻止」，將安全隱患消除在萌芽階段。
訊息發布系統——校內時事廣播報想知道這個學校成立了多少年嗎？想知道這些年都發生了什麼大事？來過那些大人物嗎？想知道學校最近都發生了什麼新聞嗎？……那就多留意下校園內那40個數字公告牌吧。
訊息發布系統通過多媒體展示系統將學校的最新動態和相關歷史風貌，像放電影一樣展示，在不同的場合、面向不同的受眾，在不同的時間、展示不同的內容。這樣除了能讓自己學校師生隨時隨地都能了解該校的各類信息外，亦可作為電子黑板報發布平台增強學生綜合能力。 ——校園內的電子警察
接送過孩子的家長都知道，進出學校的車輛必須要登記，在智慧校園就省去了這一麻煩，但這並不意味著不安全了，反而是更安全了。
因為有了車牌識別系統就像多了很多的電子眼，能全天候的從出入的視頻數據中抓拍車輛出入並登記，但它更先進的是，能夠根據車輛出入的方向和系統設定好的黑白名單決定應該不應該放這輛車進入校園。而且系統中心數據隨時更新，你可以很清晰的看到校園內共有多少輛車，分別是什麼時候進入校園的，不但提高了管理人員的工作質量和效率，更增加了校園的安全性。 ——節能環保更安全
孩子在教室里冷了嗎？光線夠充足嗎？這些原本父母擔心的問題，在智慧校園里就不用操心了。因為智能樓宇能根據學生不同時段身體狀況，自動監測環境溫度濕度、調節室外景觀照明自動設置，為學生提供了一個安全舒適的學習環境，將自然因素的影響降到最低。 ——信號獨立不幹擾
校園里到處都有無線WIFI信號，是不是很爽呢？智慧校園不僅有一張無縫WIFI網路，而且實現內外網兩套網路隔離，校內人員通過用戶名密碼認證方式接入無線網路。無線校園能夠對用戶設置不同的內外網訪問許可權，實現對上網許可權的隔離。這樣的系統設計完全可滿足學校日常無線網路使用需求，做到內外網信號獨立不幹擾，提升了網路的安全性和性能。 ——提升管理質量和效率
進出學校都要登記，但以前都由人工完成，在智慧校園都將由智能訪客系統代替保安查看身份證件、登記、記錄離開時間等一系列繁瑣的程序。前來學校造訪的人員只需拿著證件，在電子識別器上輕輕一按，訪客信息就能瞬間獲得，並出具訪客單，大幅度加快訪客登記及離開流程。 ——校園的通行證
借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡，是不是很煩呢？在智慧校園里一張移動智能卡就能通行校園，凡有現金、票證或需要識別身份的場合均只要出示這張卡就可以了。此外，這張卡還就以實現部分公交乘坐、校內考勤、圖書借閱管理等功能，並可結合校訊通功能。此種管理模式代替了傳統的消費及身份識別管理模式，為學生及員工的管理帶來了高效、方便與安全。 ——資源共享，互動教學
你是不是想讓自己的孩子也能聆聽全國優秀教室的講課？是不是想自己孩子能跟其他學校同齡的孩子一起在一個開放式的公共課堂內學習。高新區教科網路將高新區各個學校進行網路互通，實現班級與班級，學校與學校之間的互通，為網內各個學校的優質教學資源共享，及為以後的高新區網路辦公及等其他應用提供了基礎網路支持。

㈢ 智慧校園案例給您怎樣的啟示

2智慧校園的核心特徵

1. 為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平台，提供基於角色的個性化定製服務；

2. 將基於計算機網路的信息服務融入學校的各個應用於服務領域，實現互聯和協作；

3. 通過智能感知環境和綜合信息服務平台，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的介面。

3智慧校園與數字化校園的區別

數字化校園是以網路和信息數字化為基礎，在計算機和網路技術上建立有助於教學、教研和校園管理的應用系統，實現校園管理以及教學的數字化，從而提高學校的管理水平和工作效率。

智慧校園」 是數字校園的高端形態，是數字校園發展演化的目標和導向。它以數字化校園為基礎，利用雲計算和物聯網技術，通過各種智能應用終端和應用軟體的普及使用，對來自於校園基本個體的各種信息數據實現感知、傳遞、採集、監測和分析，通過改變和構建校園人與物、人與資源之間的聯系、溝通和交互方式，拓展了管理時間和空間，提高了人與各類校園資源之間交互的實時性、明確性、靈活性和響應速度。

數字化校園是學校教學和管理的工具，而智慧校園既是學校教學和管理的工具，還能幫助老師承擔部分教學和管理的工作。是學校管理者和老師的好助手。

數字校園呈現的是形態、數據和結果，智慧校園更強調的是校園所有人、物、資源之間交互的過程監督和動態管理，從而實現智能監督、評測、互動、提醒和預防的更具智慧化的管理模式。

4智慧校園的組成

智慧校園是在數字校園基礎上發展起來的，它的硬體部分類同於數字校園，它的軟體部分十分強大，達到了人工智慧的水平。因此，智慧校園主要是以軟體為主體的。