① 小學生一次遊玩出去回來的感受
門外下著淅淅瀝瀝的小雨，我心裡卻想打翻了的五味瓶，不是滋味。還版記得9歲那年，我把媽媽最喜權愛的花瓶打碎了。望著滿地的碎瓶膽片，我緊張地張大了嘴巴，獃獃地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一媽媽回來發現了，准會狠狠批評我的……不一會兒，媽媽回來了，我膽怯地低著頭，不敢看媽媽那張烏雲密布的臉。媽媽把我罵了一頓，我怒氣沖沖，一口氣跑上了樓。童年的生活多姿多彩，童年的回憶永遠充滿溫馨。
② 怎麼寫一篇研學旅行感受小文章
研學旅行活動總結例文：
金秋十月，秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分准備後，我校決定組織八年級部分學生於10月19日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登上了開往楊凌農林博覽園的旅遊大巴車。一路上學生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了嚮往之情。雖然已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。
我們第一站到達新天地農業科技示範園（無土栽培區）。一下車，
清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區引進種植國內外優質瓜果蔬菜、名優花卉新品質，採用無土栽培技術和滴灌技術。先進的設施，先進的種植技術，讓我們領略到現代農業發展的無窮魅力。對農業示範園的參觀，我們看到了現代農業發展的前景，感受了農業休閑觀光旅遊的與眾不同，受益匪淺。學生們在講解員的帶領下有秩序地進行參觀，他們認真聽講並不時拍照、做筆記。看到學生的表現，我的心稍稍放鬆。
第二站我們到了楊凌農林科技大學博覽院。這里是農業主題旅遊景區、全國科普教育基，同時也是集教學、科研、科普於一體的重要學科基地。園內建設有昆蟲館，蝴蝶園，中國農業史館，植物館，動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。
走進博覽園，感覺就是進入了生物世界的大觀園，各式動植物標本，活體，配上色彩明快的解說展版，現代的聲光電展示技術，令人留連於豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個寓教於樂的好地方，學生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔心的混亂，沒有任何學生脫離集體，秩序井然。
午餐期間，由於部分學生把書包放在車上，沒有午餐，好多學生主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學生，沒有了斤斤計較，沒有了是是非非，他們團結、友愛、互助的精神在此刻充分體現出來了。吃完午餐後，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內，班幹部又及時將學生組織起來做游戲，做到了散而不亂。
③ 小學生旅遊範文
只要到了一年一度的暑假就不能少了旅遊的快樂,這個暑假我們准備去張家界,每次旅遊都要制定旅遊計劃,這可少不了電腦的功能.記得有一次去
雲南旅遊,沒制定旅遊計劃感覺既不是很好玩還被騙了幾千元.我一想起那次旅遊就想這次旅遊一定要制定旅遊計劃.雖然這是第一次制定旅遊計劃,但是我知道旅
游計劃怎麼寫.不僅需要所花的金錢時間,還需要寫玩的景點,還要了解當地的生活習慣和應該買的一些物品.旅遊計劃要把這些資料清清楚楚寫在表格上.
首先我打開了電腦查了關於張家界的資料我一看到圖片我驚呆了看著那清澈的溪水從上游流入下游四處都是鬱郁蔥蔥的樹木.另一張圖片則描述了張家界的石林,
石頭不計其數形態各異有的像仙人手把一把羽毛扇；還有的像一個佛主躺在一塊大石頭上,佛主耳朵很大身帶佛珠.這些石頭旁還有些直挺挺的衛兵——松樹它們郁
郁蔥蔥顏色較深.我們去張家界五天其遊玩天子山、寶峰湖、袁家界、猛洞河漂流、鳳凰古城、黃石寨、芙蓉鎮這幾個景點至於張家界的特產有：龜紋石、杜仲茶、
岩耳、葛根粉等等8月9日輕鐵去湖南遊玩猛洞河漂流下午去袁家界8月10上午遊玩天子山下午遊玩寶峰湖8月11至8月12日遊玩鳳凰古城黃石寨8月13日
上午遊玩芙蓉鎮下午坐輕鐵回深圳.
計劃表制定好了我相信這次旅遊很開心!
④ 小學生三年級下冊作文遊玩感受
南山游心得
遊玩是一種快樂生活，
是一種閱歷的積累，
更是人生的一次版學習
與鍛煉。
就本次權南山之游來說，
在放鬆之餘，
讓我體會更深的是團結的力
量和學習的必要性。
遊玩豐富了自己的知識庫，
懂得了人生就像爬山
一樣，越到巔峰時，感覺很累，就越想放棄，也就是這樣，有的人選
擇放棄，
同時也就放棄了爬到巔峰時可以欣賞到的一片美景，
也有的
人選擇了堅持，
然而他看到了別人沒有看到的美景。
生活來自於自然，
自然也來自於生活，我們要生活的自然，也要自然的生活。那樣心就
會更寬，更坦盪，更好的去理解人生和工作。工作亦如此，在工作中
難免有一些不如意，但要好的態度去面對一切，接受一切。壓力來自
於生活，是一種助推劑。就像我們登山時的感覺一樣，越勇敢爬得就
越高。
記得南山玩的一個游戲「信任牆」現在想起來記憶猶新，我想信
任一詞就來源於此吧。在工作中，我們得信任自己的夥伴，夥伴也就
會信任你，有了信任，大家工作在一起，就會輕松愉快，工作就會更
加的出色，團隊才會更有力量，擰成一股繩，發揮出更大的作用。
這就是我南山游的心得和頗些感受，願與我的夥伴們共同分享我
的感受，讓我們合作的更好，更多微笑，工作更出色。
⑤ 小學生旅遊的好處
增長知識，開拓視野，擴大交友圈子，收獲友誼，更重要的是也許旅途中的事物能觸動你開啟自己的夢想之門，對未來個人成長很有幫助哦~
⑥ 小學生二年級作文旅遊感想想
星期天，天朗氣晴，我和爸爸高興地去人民公園玩。
走進大門，迎面是一座假山，上面都是凹凸不平的小洞，旁邊是一片密密的竹林。竹林東邊有一個小土坡，土坡上鑽出一簇簇嫩綠的小草，像給大地披上了一層薄薄的地毯。站在土坡上眺望，遠處一座塔樓掩映在綠樹中，一條小河像玉帶環繞著公園。一陣微風吹過，平靜的河面泛起波紋。隨著一陣笑聲，一隻只小船，緩緩地從河面飄過。
公園的東北角是游樂區，是我們的最愛的地方。那裡真熱鬧，我歡快地跑過去，看見一個圓形的水池裡，各式各樣的金魚搖著大尾巴在水中游來游去，幾個大人也在玩，他們在專心地釣著金魚。「啊，上鉤了!」隨著一聲歡呼，一條紅色的金魚甩著身子在魚鉤下掙扎。「啪啪啪」，我回頭一看，幾個叔叔在打氣球，圍觀的人群爆發一陣陣笑聲。一個大型滑梯上滿滿的都是小孩，一個個尖叫著滑下來。我興奮地鑽進人群，准備玩打鴨子。我抱住水槍，瞄準一堆鴨子，隨著水流的沖擊，一個個鴨子被沖進洞里。啊呀，不好，幾個鴨子被沖走了，我沉住氣，把槍口歪了歪，用水流緩緩地把它們沖過來。「殺呀!殺呀!」我一邊打一邊喝，一個個鴨子乖乖地進了洞。「四十個鴨子，真棒。」我高興地跳起來，公園里的阿姨還獎勵了我一個玩具。
太陽要落山了，我懷著戀戀不舍的心情離開了公園。
⑦ 小學生徒步游感悟怎麼寫
這個星期五，我們去了阜康梧桐溝沙漠徒步。
我們這次活動是與兵團一中八年級的哥哥姐姐們一起舉行的專，是為了讓我們這些身在福中不知福的人，來憶苦思甜的，主要是讓我們珍惜現在的美好時光，好好學習。
那天的天氣並不是很好，可是我們快樂的心情並沒有被陰霾的天氣所掩埋。
我們再坐車去的路上看看路邊，路邊的風景可真漂亮：一片片綠油油的稻田，牛、羊成群結隊，天邊白雲飄來飄去，像是在打鬧似的......
我們終於到了梧桐溝沙漠，一片片樹林，天上成群結隊的鳥兒。八年級14 個班級與小學六年級6 個班集合後，開始了今天的徒步「任務」。我屬們慢悠悠的向沙漠中心走去。這20 個班連成了一條蜿蜒的曲線，這1000 多人形成了一道美麗壯觀的風景線。
大約走了半個多小時，我們走到了一片旱地。路兩旁是綠油油的草叢，而路中間卻是乾旱的。乾旱的地是龜裂的，並不規則；乾旱的地上也有許多凹凸不平的土堆，這一景象令人唏噓。
我們繼續一步一步地走著，又走了1 個多小時後，到了吃午餐的地點。我們把書包放在草坪上，拿出了午餐，吃著榨菜、饢和黃瓜，這真是憶苦思甜啊！
不久，我們便原路返回了。
想想今天，再回首過去，盼望未來。我們現在的苦又算些什麼。
⑧ 小學生春遊感受用一句話寫
到了「海底世界」以後，我發現那裡人山人海，等候參觀的人排起了一條長龍，要一張票可真不容易啊!
前來參觀遊玩的人有情侶，有年輕夫妻，有老爺爺、老奶奶，有一家三口，還有的一家人用輪椅推著行動不便的老奶奶、老爺爺……。談情說愛的情侶們相互依偎著;年輕的夫妻們愜意地交談著;老爺爺、老奶奶們相互攙扶著;一家三口之間相互吆喝著，不論男女老幼，不論地位高低，這個時候他們之間是平等的，他們的目標是一致的，就是要盡情欣賞大自然，充分享受快樂。看著每個人臉上都洋溢著幸福的微笑，我被眼前這些情景感染了，「海底世界」還沒有開始遊玩，我就已經陶醉了。這是否就是我們黨和國家所努力倡導的「建設和諧社會」的一個縮影呢?我美滋滋地想。
我們首先參觀了海洋生物館。在海洋生物館里展出了大量的海洋生物如魚類、貝類標本，還有大量的海洋植物如海帶等標本，這些標本，活靈活現，生動具體，增強了我對海洋的認識。經過抹香鯨室，就到了海底世界的入口了，我期待的時刻終於到了。遊人在現場工作人員的指導下，井然有序地進入海底世界游覽電梯，在游覽電梯的上方和兩側，是一個很大的海洋世界，裡面有好多好多種魚兒，它們在盡情地舞蹈，盡情地高，彷彿在用最隆重的儀式來歡迎我們。它們在裡面嘻嘻、覓食，見了我們一點也不害怕。遊客們有的照相、有的攝像，忙的不亦樂乎;而魚兒們也很大方，也頻頻游到玻璃前搖頭擺尾，像是在和遊客打招呼。
看，他們配合的多默契，好像一支舞蹈隊，跳著世上最優美的舞蹈，讓人不得不佩服它們。
聽，是水聲，好像是從前方傳出來的。原來是一隻大海龜在揮著它的手，與我們打招呼呢!
一上午的參觀結束了，我依依不捨地離開了「海底世界」。雖然這一天很累，但我很充實，我不僅掌握了很多海洋世界的知識，而且還懂得了一些道理，不僅人類之間需要和諧，人和自然之間也同樣需要和諧，讓我們大家共同努力吧!
⑨ 小學生出去旅遊了怎麼形容心情
小學生想出去旅遊了，當然心裡飛非常的高興，有一種說不出的感覺，有一種躍躍欲試的感覺