㈠ 小學四年級作文擋不住的誘惑400字
擋不住的誘惑
童年是一首歌，歌里有我們的歡聲笑語；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一本書，書里記載著我們的喜怒哀樂。每當回想起我偷果凍的事我就忍不住想笑。
有一天，我正在家裡全神貫注地看電視，我老爸突然「破門而入」了，他的手裡拿著一個透明的大塑料袋，裡面裝滿了全新口味的果凍，對我說：「只要你做事認真，乖乖的，我就獎你一個果凍。」我連連點頭，心想：那麼多全新口味的果凍，我一定要吃到。
爸爸前腳剛走，我後腳就潛入了儲藏室，翻箱倒櫃的找起來······我把儲藏室翻了個底朝天，連個果凍殼都沒找到。正打算放棄時，看到冰箱上有個白色塑料袋，很眼熟啊！我像餓狼看到食物一樣口水欲滴。
我立刻拿來椅子，踩上去，踮起來，可拿不到。我又搬來我的課桌，爬上去，還是夠不著。我又使出吃奶的力氣，拖來大餐桌，踩著椅子爬到餐桌上去，歷盡千辛萬苦，終於拿到了。我一口一個，狼吞虎咽，還沒來得及回味就吃的一點不剩了。
我爸回來看到滿地果凍殼，把我大罵了一頓。我嘴裡甜心裡苦，甜的是我吃到了好多全新口味的果凍；苦的是下次要想再吃果凍就難於上青天嘍。
㈡ 小學生身邊的誘惑有哪些
動畫片，網路游戲，或者單機游戲，家長如果不正確引導的話，以上都會是小學生最大的誘惑。
㈢ 小學生怎麼用外貌誘惑男生
樓上還真有來禽獸出沒......... 太小了......至少從源生理角度來講，各種器官（包括大腦）發育還不完善，對於喜歡這類感情其實並不明確，換句話講就是心智不成熟....所以只要先當個要好的朋友就行。你有的是時間檢驗自己的感情，所以不用急。
㈣ 小學生如何面對誘惑
既然是誘惑，就肯定要抵制的。
現在天天受教育，一般可以判斷事情的好與壞的。
只要你認為是錯的，就堅決抵制。慢慢積累經驗好了。
㈤ 小學生平時應該怎樣抵禦社會中的誘惑
學習過程中面臨的：主要是受到老師的表揚，競技的結果，然後覺得自己是班上高人一等的心態，精神狀態上。資料的豐富及想走捷徑的思想！（有點少付出勞動，多收獲成果的簡捷思想）想著網上什麼東西都有，不用自己辛苦學習的捷徑思想！
在生活中面臨的誘惑的主要是享受型，衣服及外在看得見的裝飾物（如書包、文具、用具、服飾）方面的對比及攀比。其次是生活食用物品上的攀比（追求好的東西） 、其它的是旅遊及其它方面的比對！
還有就是娛樂方面及面臨家庭勞務方面的
㈥ 小學生一次誘惑的作文
文章說，有一座設計天下絕倫的迷宮，專為游戲而建。迷宮的管理者還用一萬元獎金來吸引遊客。雖然來闖迷宮的人數不勝數，但是他們進去後既找不到出口，又找不到歸途，所以不得不向外求救。直到有一天，一位測量工程師為了揭穿迷宮的秘密，帶著工具，走進了迷宮。並在返回入口時宣布了一個令人震驚的消息——這個迷宮根本就沒有出口！聽到這個消息後,很多闖過迷宮的人認為自己受了騙，要起訴迷宮的管理者。但迷宮管理者的一番話卻讓他們理屈詞窮：「我設計這座迷宮，只是想讓人們看到自己給自己設置障礙時是多麼難以想像和不可思議。遺憾的是，前來闖迷宮的人稍有思想和辨別，一心本奔著那一萬元錢。這說明你們愚蠢到只剩下貪婪和不勞而獲的慾望了。」
是的，闖迷宮的人都找不到出口，是因為這個迷宮只有入口沒有出口。管理者設計這個迷宮是希望人們來到迷宮，就像來到一面鏡子前，照到自己內心的目的，方向和慾望，因此變得機智一些。
現實生活中，一些學生在考試時為了考取高分不惜作弊，導致了不但在考試時自己的心在誠實與謊言中掙扎著，而且考完試後慌亂的心情一直圍繞著自己。
由此可見，「迷宮」不僅僅指游戲建築，還指生活中的種種誘惑，使人分辨不清，看不清，失去判斷能力。
㈦ 小學生用誘惑寫排比句
小學生用誘惑寫排比句為遠離誘惑，抵制誘惑，批判誘惑。
㈧ 小學生最容易受到的不良誘惑是什麼應如何抵制它
面對誘惑，你應該先想想，這是好的還是壞的，是會促使你進步的還是拖你後腿的。面對良好的誘惑，我們應該積極追求，比如對榮譽、成功我們要積極爭取；面對不好的誘惑，我們則應堅決抵制，比如抽煙、酗酒、沉溺網路等我們要自覺抵制。
用一句話來總結就是：對待良好的誘惑要衣帶漸寬終不悔，而對待不良誘惑則要秋風掃落葉！
㈨ 適合小學生做的抗拒誘惑的小游戲
確實小學生很喜歡游戲，對於游戲誘惑也很大，但沒關系，一些小游戲，比如跳一跳滾動的天空這類不容易起誘惑，可以給孩子一些娛樂的空間，也不會影響孩子的學習
㈩ 小學生生活中受到誘惑該怎麼辦
小學生能夠承受什麼樣的？
難道是游戲嗎？
那也不算什麼啦，
只要有點節制就可以了。，