1. 小學生三年級作文200字《我喜愛的燕子》
一天一隻受傷的燕子飛到我家門口，被我抓住了。
它身上的顏色鮮艷。他頭上的羽毛像黑色的頭巾，脖子上的羽毛像紅色的圍巾，秀滿黑色的花紋。他背上的羽毛像黑色的外套，腹部的羽毛像想白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下長著一張土黃色的嘴巴。
我把它放在籠子里，頭幾天還好，可過幾天那隻小燕子的傷好了但是它一粒米不吃，一滴水也不喝，只拚命的用頭撞籠子。爺爺說：「它想家了，你把它放了吧。」但我不想放，因為這是我第一次養鳥。這只燕子一天比一天虛弱而且每當我把它放到一邊時，過一會兒就有一隻比它大一點的燕子飛到它的旁邊叫。爺爺說：「如果你再不把它放了，它會死的。」因為我不想它死掉，所以就把它放了。
2. 小學生作文：燕子的自述
[小學生作文：燕子的自述]小學生作文：燕子的自述正文：
我是一隻活潑可愛的小燕子，小學生作文：燕子的自述。我前一個月時剛剛出生在北方。 我有一個頑皮的小主人，因為我聽不懂人類的語言，我不知道他的名字。幾年前，我媽媽在他家屋檐上搭了窩，我們就這樣相識了。秋天來了，媽媽告訴我，我們燕子冬天要南飛，要馬上收拾行李，跟大夥一起走。「嗚嗚嗚……」我哭著說，「人家還想跟小主人玩呢！」就這樣，我的第一次旅程開始了。路上，要經過波上，要經過波濤洶涌的大海、火光沖天的火山，小學三年級作文《小學生作文：燕子的自述》。我鼓足勇氣，不分晝夜地向前飛，渴望早點到達南方。兩個星期飛過去了，我暈倒在一個地方。「寶寶，快醒醒。」我聽見媽媽在叫喚我，「你快看，南方到啦！」我拚命睜開眼睛，坐直了腰。啊，我們到啦，我們到南方啦！我和小夥伴們一起玩耍、嬉鬧。我飛過湖面，剪刀似的小尾巴碰到了水面，一圈圈粼粼的波紋盪漾開去，真好看啊。我飛過樹叢，柳樹姐姐甩著細長的小辮子。桃樹妹妹也不甘示弱，散發出陣陣花香。我又飛進了五彩叢，這里有嫩綠的草、彩色的花，組成了一個色彩繽紛的世界。 講了這么多，都還沒說我的外形和特點呢。我有一雙銳利的眼睛，任何一隻蟲都別想逃過；我有一身烏黑的羽毛，光滑得誰都想摸；我有一對俊俏的翅膀，它讓我飛得特別快；最後，我還有一個剪刀尾巴。很多動物都會飛，飛得特別快的卻沒幾個，我就是其中一個。我能在叫一聲的時間內，從這邊的稻田裡飛到那邊的高柳下，夠快的吧！ 這就是我，聰明伶俐的小燕子。 燕子的自述
3. 小學生燕子這篇文章主要講什麼意思
一身，烏黑來光亮的羽毛，一對源俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
寫了燕子烏黑光亮的羽毛、俊俏輕快的翅膀、剪刀似的尾巴
本篇文章主要介紹了燕子的「善飛」、「總是飛」、「繁殖能力強」且「很聰明」的生活習性。
而提到說明順序，個人以為邏輯順序佔有主要地位。
但是在具體敘述時又結合了不同的說明順序。在介紹高超飛行特技時就用到了空間順序。當然還有一些其他的東西，我就看不出來了，見諒！現在發現自己要補補課了~！
4. 小學生四年級看圖作文家燕的悲哀400字500字300字燕子開頭結尾怎麼寫
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。
卡車無情地沖向家燕們，它們四處逃竄，可一隻家燕還是沒能逃出死神的魔爪，倒在了馬路上。
另一隻家燕在天空盤旋著，見自己的同伴躺在地上，好奇地飛了下來，圍著躺在地上地同伴左轉轉右轉轉，想探清楚同伴到底怎麼了。
此時，天空還飄著雨，活著的家燕張開翅膀，好像在為同伴擋住雨，不讓雨淋到同伴身上。它又對同伴鳴叫著，好像在說：「唉，快起來呀，這兒太冷了，要睡回去睡，在這兒睡會著涼的，快點醒來呀......」
不管那隻家燕怎麼叫，地上的夥伴都沒有絲毫反應。活著的家燕試圖推醒它，便一邊用翅膀擋雨，一邊使勁推著。可推來推去，地上的家燕也不動。它呼吸微弱，翅膀輕輕顫抖，已經奄奄一息了。活著的家燕知道夥伴即將死去，傷心地哀鳴著，希望同自己玩耍的夥伴能起死回生......
活著的家燕抱著最後一絲希望，站在同伴身邊，低著頭，好像在向死神哀求，不要讓同伴死去。家燕的希望最終還是破滅了，冷酷的死神拒絕了家燕的請求，將躺在地上的家燕的生命緊緊抓住。家燕終於吐出最後一口氣，不再動彈，它的心跳停止了。
家燕見自己的夥伴離開了自己，痛苦萬分，只好離開地上的同伴，向遠處走去，它不時回頭看看，戀戀不舍地走了。
看著這些畫面，我想，其實不只人有感情，動物也是有感情的啊！
5. 小學生通過認識烏鴉、麻雀、燕子等，概況出「鳥」的本質特徵
小時候一直認為鳥就是： 尖嘴巴、小腦袋、小圓眼睛、細長爪子、筆直的尾羽、會飛，小孩子只要知道這些就夠了，個別例外的鳥類可以慢慢認識。
6. 小學生三年級我喜歡燕子作文二百字
我見過許多小鳥，例如：畫眉鳥、八哥鳥、鸚鵡……其中小燕子給我留下了最深的印象內。
小燕子長著一身烏黑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，最讓人們奇怪的是燕子剪刀似的尾巴。
小燕子很開愛，身體就像黑綢緞，油黑發亮肚皮雪白雪白的，好像是黑西裝里的白襯衫。一雙透亮靈活的眼睛，下面長著一張米黃的嘴。
小燕子不僅外表美，叫聲也美。不時在枝頭上發出「啾啾」、「嘰嘰喳喳」的聲音來。
小燕子飛得可快了！你看:小燕子一會兒飛到這里，轉眼間又飛到那裡了。小容燕子要是飛得累了，就停在空中的電線上休息，你看它們排的形狀多麼像五線譜呀！
我真想捉一隻燕子來飼養，就把這個願望告訴了媽媽。媽媽說:「孩子，你不可以捉小燕子。」「為什麼呀？」我問。「因為小燕子一天能捉五百多隻害蟲呢！所以你不能捉小燕子。」媽媽說。我失望了，希望它停在電線上時，望著它的身影，希望它在電線上多停一會兒，哪怕是一小會兒也行。
同學們，我們應該保護好小燕子，因為它能幫莊稼捉害蟲。
7. 從燕子窩得到的啟發，小學生作文
燕子窩
我們家迎來了一件大喜事。悄悄告訴你哦，我老媽被評為了杭州市公安系統的「優秀警嫂」。聽爸爸說整個杭州市只有二十個人，媽媽還要作為警嫂代表發言。這兩天可忙壞老爸老媽又是寫稿子又是綵排。
我爸爸是一位警察，他主要從事打擊通訊詐騙犯罪工作，最大的特點就是出差多，案子一發，拎包就走，一走就是1、2個月，這幾年他每年離杭出差都在180天以上，2014年更是高達209天。
說起老媽，真不容易。不僅要承擔家庭的重任，孝敬雙方老人，培養教育我，不讓老爸有後顧之憂，而且還要完成自己單位繁瑣的工作。
我今年都四年級了，每次家長會、親子活動都是老媽子參加。有一次居然有小朋友問我「你爸爸去哪兒了？」嗚嗚……你說可氣不可氣，他們還以為我沒有爸爸呢？
還有一次，我清楚的記得是一個星期天，爸爸將與其他警察叔叔乘坐晚上的飛機一起趕赴海口破案。當天下午我和媽媽陪著身患重感冒的奶奶去看病，路上奶奶一個重心不穩摔倒在路邊，前額重重地磕在路邊花壇的石階上，頓時血流不止。當時我大腦一片空白，只見媽媽一手用紙巾捂著奶奶那流血不止的傷口，一手緊緊地扶抱著奶奶以免她再次跌倒，在熱心路人的幫助下攔了輛車送到紅會醫院進行救治。經醫院檢查，奶奶左前額處縫了7針，輕微腦震盪，左邊3根肋骨骨折，馬上要卧床休養。這時候，我們多麼需要爸爸在身邊，可是媽媽為了不影響爸爸的工作，硬是沒給爸爸打電話，這件事也是事後才告訴爸爸的。
的媽媽真了不起，我要給媽媽點贊，點100個贊！
8. 小學生通過認識烏鴉,麻雀,燕子等,概括出鳥的本質特徵,這一思維形式是什麼 A.推理 B.概念
小學生通過認識烏鴉,麻雀,燕子等,概括出鳥的本質特徵,這一思維形式是什麼？
A.推理
9. 小學生通過認識烏鴉,麻雀,燕子等,概括出鳥的本質特徵,這一思維形式是
我只能說本來劇情不錯讓周冬雨演的細碎！演的磨磨嘰嘰戰戰兢兢的看的我真是難受死了，要不是看在李易峰還有山海我真是看不下去了
10. 小學生看圖(春雨柳樹上燕子飛)寫話
春天裡柳樹發芽了，桃花開了，小草露點頭，燕子從南方飛來了