小學生多人小品劇本

『壹』 三人小品劇本(小學生） 超搞笑

A：看你瘦得像狗似的，吃了不少苦吧？過來我看看你面相。

B：這還看面相？

A：我們門診有面相服務。

B：挺懸乎的。

A：小眼睛、單眼皮、外加一個金鉤鼻。這嘴怎麼長得像肚臍呢？！行啊兄弟，我發現人五官上的所有缺點，全長在你一個人臉上了。你要不受虐待，全廠工友們都不答應啊。

C來了，進門

C（邊走邊說）：這年頭，做人難啊！你說做個地球人咋那麼難呢？

A：這咋來了一位肥如豬的？

A：來，做做做

C：大夫啊！有所不知，別看我這么胖，其實保守折磨啊！

C：你瞧，這肚子，辣椒水灌的，這臉，都被打的腫成這樣了

B：兄弟，誰打的啊，跟我老闆一樣？

C：還能是誰？當然是「你傻了吧唧」公司的總裁「我傻了吧唧」唄

B：兄弟，同仁啊！我倆一公司！大哥！

C：小弟！

2人抱在一起

A：別那麼親熱了，人家看見了以為同性戀列！

B、C：誰同性戀啊！

A：唉，看你們那麼可憐，就送你們一副對聯吧，上聯是：只要生活過得去。下聯是：哪怕頭上長點綠。橫批：忍者神龜。對了，我不得不問一下，你們的老闆長啥模樣啊

B、C：我們單位的人曾經寫過一副對聯來形容他的長相：

B：上聯是：看背影急上千軍萬馬

C：下聯是：猛回頭嚇退各路諸侯

A：橫批是什麼？

B、C：我的媽牙！

B：都說地球人是脆弱的，我就這么稀里糊塗上班了。自從我我加入他們公司啊每天是起得比雞早，吃得比豬差，幹活乾的比驢還多呢！啥也別說了，大哥，全是眼淚啊~

C：你還算好的啊！我還被罵，被打啊

A: 我得趕緊吹點小牛,開始騙錢了。

C：啊？

A：沒什麼，我說再這樣就該廢了。

B、C：大夫…你得救我呀！

A：好說好說，針對你這種情況，我給你提供兩種你對付老闆的套餐：一種是恐怖套餐；一種是和平套餐，你自己選吧~

C：恐怖套餐，太嚇人了。我膽小，你給我說一下和平的吧。

A：和平套餐，是吧！這個呢，涉及到一個知識產權的問題。

C：明白…知識產權…你看這樣行不？ （掏200元錢來）

A：行！看你挺誠心，告訴你吧。和平套餐用最簡單的語言說就是——辭職！

C：辭職?這基本上是辦不到的，你是不了解具體情況，我還有2000塊工資在那壓著呢！我啥都沒了，那不就完了嗎？

B：大夫，和平套餐我也做不到，你給我來恐怖的吧

A大夫做出要錢的手勢

B給了大夫50元錢

A：這不耗子給貓當三陪，你要錢，不要命了！ 這讓我很為難。

B：大夫，我也很為難啊

A：就50塊錢吶，

B：這不還有點零錢嘛！你能要不？

A：你以為我不敢收，是不？（把零錢放入口帶）我跟你們說啊，這恐怖套餐具有一定的危險性，需要一定的毅力和勇氣！

B：我們都這樣了，還怕什麼啊？

C：你就直說吧，我堅持的住

A：喝點酒，壯下膽喝完酒之後，趁酒勁，找個街角，得躲著：摳掐撓擰咬，拳打腳踢踏 我就不信了，整不死他~

C這要出人命的啊？

A：我也知道，我這主要是要嚇唬嚇唬他，來個老太太抹口紅——給她點顏色看看

B：能行嗎？

A：狗咬屁股~肯定的

C這傳呼…老闆呼我呢 我去給他回一個啊…

我那飯盒手機在宿舍充電呢 把你的手機借我用一下

A：病人同志，收你這一點點門診費，我還要搭個手機費~快點打啊！哎，等會，我給你交代兩句！

C：嗯，你說好了

A：一要狠、二要忍，忍無可忍無須再忍！實在不行你就自殺吧

C：啊？老闆，我對你沒意見，剛才信號不好，哦，請4個同事在多美味吃飯啊，叫我們也去啊，謝謝~~啊！交錢吶~~多少錢吶？8800呀，啊，沒事~我不是對你有意見。我是說啊，請4個同學吃飯才花8800也太為我省錢了！行，我馬上就去！誒，88

大夫，我們得馬上去給我老闆交錢去，咱倆今天聊的挺好的，以後我再來聽你教導吧！

A：好！再見，唉～這錢賺得太容易了吧。趕緊給我老媽打一個電話。匯報匯報

（招手機）。夷？手機呢？慘了，被那個臭豆腐拿走了，（朝遠方）別跑啊！

董卿和蔡國慶表演小品《超生游擊隊》

2、題材宜小不宜大，要「大題小做」，不要「小題大做」。切忌包羅萬象，搞「高大全」，一個小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一個側面。內涵豐富，說理充分的題材，是電視系列片或長篇小說的事，不要混為一談。

3、要有笑料和「包袱」，語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。有時一個「借用」語能使觀眾開懷大笑。如宋丹丹的「一顆潔白的門牙去年也光榮地下崗咧」，趙本山在說到與老伴重新和好時的「後來又濤聲依舊」了，都是高超的借用語言的範例。

4、不要把小品寫成相聲或小戲劇，要突出小品的特點。有些小品作者用心良苦，立意也不錯，總想把小品寫的很有思想性，對人有教育意義。但表演效果適得其反，就是因為他們沒有把戲劇和小品真正區別開來。

『貳』 小學生3人小品劇本 搞笑

甲：咱們三今天玩一個語言游戲叫「說一不二」
乙：那你說說怎麼一回事啊
甲：很簡單，我說一，你也得說一，不準說二
丙：那我說倆
甲：不可以。如果我沒說一，我就唱歌
乙：如果我沒說一，我就跳舞
丙：如果我沒說一，我就聽你們擺布。那我第一個說
乙：那我第……第……我中間一個說
甲：那我就最後一個說
丙：我是一個農民，一個農民有一
乙：我是一個學生，一個學生有一
甲：我是一個人，一個人有一
丙：我家有一個櫥櫃
乙：這人家裡咋就這么窮，才一個櫥櫃，聽好了，我家有一堆黃金
甲：這么多錢，不怕賊惦記著，我家有一輛法拉利
丙：我每天擦一次櫥櫃
乙：我每天看一眼黃金
甲：我每天座一次賽車
丙：我每天洗一次澡，換一件衣服
乙：我每天換一件衣服，先洗一把臉
甲：我每天洗一把臉，換一雙鞋
丙：噢！那鞋子是幾個呢？
甲：（神情緊張，結結巴巴地說）一隻
丙：那你以後說話把……（想說兩）幾句並在了一起
乙：我們家每天都打掃得一干……（結巴）一干一凈
甲：不對吧！只有成語一干……一干這個（兩根手指）凈
乙：（兩根手指）這是幾？
甲：不知道
乙：這是小學一年級就學的，一看就是上課不鑽心
甲：我一天少吃一頓飯
丙：怪不得如此瘦！你瘦得像一根電線桿，一陣風吹來就到了
甲：你胖得像一個柏油桶，無論幾陣風吹來就是不倒
丙：咱們現在應該加快點速度
乙：好!一座座小山連成丘陵
甲：一條條小溪匯成河流
丙：一棵棵大樹造就森林
乙：一……一隻只螢火蟲集成光
甲：對於每一滴水我們都得珍惜
丙：對於那些破壞環境的人我們應該一查到底
乙：保護環境已經是一件刻不容緩的事情，我們對於保護環境一定要一心一意
甲：絕對不能三心二意
乙丙：嗯！
乙：大家都聽到了吧，你也快點唱歌
甲：憑什麼呀！
丙：你自己前面說了什麼？
乙：對呀
甲：我還要問你們，你們反而問起我來了
丙：你前面說了一個成語
甲：我怎麼不記得了
丙：這是一個患有少兒失憶症的人
乙：對
甲：你們有錄音證據嗎？
丙：沒有，但你剛才說得是……
乙：是三心二意
甲：看到沒有你也說了
甲乙丙：哈～～哈

『叄』 小學生6人3分鍾小品劇本

校園小品劇本：搞笑復幽默相制聲小品短劇本台詞
校園小品
人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！

『肆』 適合小學生演的多人小品劇本

臘明拿一書伏在靠背椅上做睡著狀，三波舉一紙牌（上書「夢中」）上，效拳擊賽里的小姐繞場一圈，下場。
（三波下後）正道戴佐羅面具進場，擺pose說：不在江湖好久，江湖上總是有我的傳說，向前幾步，大喊：同學不學英語者，必殺之，走到臘明前，無奈，說：記住我這張臉，下輩子來找我報仇。說畢，揮刀殺臘明，大步出場。

三波再舉紙牌（上書「現實"兩字）上，繞場一圈，下場。
（三波下場後）正道再上（不帶面具），看見臘明伏在凳子上睡覺，向他走去，用力拍他的肩膀一下。
臘明驚醒，倒拿著大學英語綜合教程課本，背道：「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」
視此頹廢狀，正道怒，臉轉向觀眾，不理臘明。
臘明討好似地拉正道手，說：「ei，道道，我剛剛做了個夢，我夢見你把我給宰了！」
正道氣未消，怒道：「我希望那是事實！」
臘明立刻跳起，站在凳子上，指著正道大喊：「瘋話！好歹我也是你大哥啊！」
正道還怒：「大哥，大哥！看你現在什麼樣子！睡覺睡得昏天暗地，（一邊拿過臘明的書）。看，書也拿反了，還《靜夜詩》，亂背！」
臘明懶洋洋地坐下：「唉，不就是睡個懶覺嘛，有啥大不了的。孔子曰：上午不睡，下午崩潰。孟子曰：孔子說得對！」
正道：「ho，你還敢跟孔孟比了！孟子曰：睡可睡，非常睡。何況人家思想突出，才學突出。而你呢？」
臘明站起，背對觀眾，以手指腰說：「我腰椎間盤突出！」
正道：「我暈！你除了會睡覺和扯淡這兩件事外還會什麼？！」
臘明笑道：「哪裡哪裡！我還會兩件事，第一，我這也不會。第二，我那也不會！」
正道：「好了！我不跟你胡扯！一句話，兄弟不學英語者，必殺之！」
臘明：「殺就殺吧！每天早上做早操，我也不想活了！」
正道：「明年不是不要了嗎？再說，不做早操你能早起嗎？不早起你能學好英語嗎？不學好英語你能混出個人樣嗎？不混出個人樣你能娶到好老婆嗎？不娶個好老婆你老爸老媽能原諒你嗎？你這個「白甲澤」（敗家子，說此同時推臘明頭）！」說完正道憤怒 地坐下。
（沉默——臘明沉思）
些許，臘明：「大哥，小弟知錯了，我決心遁入空門，從此不問世事，專心學英語。您就給我指條道吧！」
正道：「好！學習英語沒有捷徑，所以我們選擇瘋狂英語。（瘋狂英語音樂響起，五秒後停止，停後正道繼續）所謂瘋狂。就是扯淡……」
臘明接過話頭，：「同學們注意了，看我的雙手和嘴型 ，瘋狂英語講究exaggerate（非常誇張地讀）。下面我們拿出一個雞蛋，讓我們開始扯——」
正道：「Ok! Let's begin!第一步，單詞練嘴，說66666，in English， slowly！」
臘明：「sixty-six thousand six hundred and sixty-six.」
正道：「Now as quickly as possible!」
臘明：「sixty ----six,（卡住了，說不出來）」
正道：「Ok,let me show you.Sixty-six thousand six hundred and sixty-six.（速度超快）」
臘明跟讀：「Sixty-six thousand six hundred and sixty-six！（速度更快也更順暢了）」
正道：「Ok,very gid !(此為good,，但我們基礎英語的老師每次都讀 gid，所以我們這樣讀諷她一諷，後面讀gid 為目的相同)再來一個，33333，in English, slowly.」
臘明：「Thirty three thousand three hundred and thirty three！」
正道：「Now as quickly as possible！」
臘明：「Thirty three thousand three hundred and thirty three.（速度超快）」
正道：「Fantastic!大家發現沒。He is making great progress.Now any volunteers to challenge our 臘明？有誰敢上來挑戰一下我們的臘明呢，就說33333」
（有人上來了）
正道：「Are you ready?One two three go!」
(那人比輸了)
臘明做電腦游戲中打贏了的動作：「KO！」
正道獎勵那位挑戰者一顆棒棒糖，說：「好，非常感謝，回去再練練！」
挑戰者下台，正道繼續：「(對觀眾) 好，我們乘熱打鐵，進行第二步，句子練習！Number one, I can resist anything but temptation. (對臘明)You read it!」
臘明：「（非常大聲而且誇張地）Of course! （做自豪狀）除了誘惑，我什麼都能抵擋！」
正道：「Fantastic! (對觀眾) Number two, The most simple way to keep a long life is keeping breathing and without stopping. （對臘明）You please! 」
臘明跟讀：「The most simple way …… Without stopping.」
正道：「（對觀眾）Very gid ! （對臘明）Translate it! 」
臘明伴隨著誇張地動作：「最簡單的長壽秘訣就是，保持呼吸，不要斷氣！」、
正道：「Ha ha, wonderful! Number three,女生注意了！這個句子和你們密切相關！ How can you get enough energy to lose weight without filling up your stomach? 」
臘明不等正道問就直接：「不吃飽，哪有力氣減肥呢？(對觀眾)Number four,男生注意了！ I'll never give out the secret even if you beat me into death because you are not using sective women to corrupt me. （對正道）Translate it!」
正道驚訝：「喲，還學會考我了。」
臘明：「那是！」
正道：「算了，翻就翻。（豪氣沖天地）打死我也不泄密，（轉為小人聲音）因為你們還沒用美人計呢！ 」
臘明：「哈哈！學英語還真的很有意思！我決心瘋狂地學英語了！」
正道：「真的嗎？」
臘明：「真的！」
正道：「不改啦？」
臘明：「不改。死性不改。」
正道：「好，讓我來考驗考驗你。你有女朋友嗎？」
臘明：「這個可以有。」
臘明：「這個真沒有。」
正道：「假如有的話， 當在學習英語的時候，你女朋友打來電話，你怎麼辦？」
臘明：「唉呀，這個可真有點難呀。（搔了一會頭皮） 嗯——，假如她打來，我就告訴她：誰要耽誤我一陣子，我就讓她後悔一輩子！（說時面向觀眾） 你呢？」
正道：「（也摸著頭想了一會兒） 要是我女朋友打電話來我就告訴她：對不起，您撥打的用戶已結婚 ，請確認該用戶已離婚後，再撥！」（說時面向觀眾）
臘明：「好！我們都死了，哦不，死心了，哦不不不，死心踏地了!」
正道：「Ok,讓我們說點現實點的！一日之計在於晨，每天早上你怎麼辦？」
臘明：「嗯——這個，我每天早上一起床就打開電視，收看「福布斯」富翁排行榜，如果上面沒有我的名字，我就趕緊跑到教室，乖乖地學英語。 （說時面向觀眾） 你呢？」
正道：「我，我每天早上也打開電視，收看CCTV9，如果那主播還不是我，我就大喊英語直到，舌頭抽筋，下巴脫臼！」（說時面向觀眾）
臘明：「我還會……」
正道：「好了，口說無憑，納下投名狀。 （伸出一隻手，大喊）投名狀！」
【（三波）送上，置於正道手中】
正道接過，一揮展開，（《相信自己》音樂響起），正道轉身將投名狀一拍，粘在黑板上！臘明上前，細看，
正道喊：「看什麼看！按手印！」
臘明捲起袖子：「豁出去了！」 走到墨盤前，用小指在中略按一按就回來投名狀上按手印。
視此狀，正道再次大喊：「小氣！」說完托臘明手來到墨盤前，強行整隻按下，浸滿墨水，再拖到投名狀前，按下大掌印！按完，自己回到墨盤前，也整隻浸下，回到投名狀前一掌按下。按完，取下投名狀，捲起，對臘明：「走！」
臘明：「去哪？」
正道：「洗手！」（說完就走）
臘明也跟上，邊走邊喊：「用雕牌洗衣粉！」

『伍』 小學生多人的富強小品劇本

這叫人如何是好，根本不知道你說的是什麼樣的。能不能具體一些呢

『陸』 小學生四人搞笑小品劇本

小學生四人搞笑小品劇本《責任心》
2017-11-14 劇本
時間：周五午休

地點：五(12)班教室
人物：甲(女班長)乙(女組長)丙(男組員)丁(男組員)
劇幕開始：
甲：(面部表情友善嚴肅)乙，老師讓我通知你，這周由你們組負責維護班級博客，找幾個同學在博客上發表幾篇自己寫的博文，最好再發些有意義的圖片，讓大家學習一下!
乙：(微笑)好的，我這就去通知他們
乙：丙，丁這周是我們組維護班級博客，你們兩人可是電腦高手加寫作奇才，我們組這周可全靠你們了，今天周五了，你們利用周末兩天時間搞點出色的東西出來讓大家看看吧!我再去通知下另外幾個同學讓他們發幾篇博文。你們看怎麼樣?(眼睛看向兩位同學)
丙：(認真誠懇的說)好的，沒問題我會盡力的。
丁：(眼睛左右轉動，讓人感覺在想什麼壞主意)嗯……嗯，(停頓一下，盡量表情的有點搞笑)我看我周末是不能維護班級博客了。
乙：(表情帶有疑問的看著丁說)為什麼?
丙：(表情帶有疑問的看著丁)
丁：(吞吞吐吐，眼睛不敢直視同學)我，我……停電，對了，我家周末要停電，所以不能上網了，不能上網也就不能維護班級博客了。(表情像是鬆了一口氣，一定要生動搞笑，讓觀眾一看就知道你在說謊)
乙：哦，這樣呀，那這次就算了吧。
叮鈴鈴，下午第二節下課。
丁：丙，你周六上午來我家吧，我們一起打CF游戲吧，我們這次一定要斗個你死我活!非決一勝負不可。嘿嘿……(表情偷笑)
丙：(表情開心興奮)好啊!(馬上轉成疑問)嗯，不對啊，你家不是停電嗎?
丁：(加上動作)噓噓….小點聲兒，我是騙他們的。
丙：啊……你…….(張口結舌表情十分驚訝)
丙找到甲和乙
丙：(小聲的說)班長組長，丁家周末根本就沒有停電，他是騙你們的。
甲:(驚訝的表情)啊!我們一起去找丁談談。
甲，乙氣憤的去找丁,丙則跟這他們後面。
乙：(氣憤的說)丁，你怎麼能說慌的騙我們呢?
丁：(自以為是的表情)怎麼了，班級博客關我什麼事呀，我幹嘛要花費那麼多的時間去打字發博文，搞什麼班博啊，我玩游戲的時間還不夠呢?有那時間我不會玩玩游戲啊?
丙：(用激動的語氣說)丁我們是最好的朋友，你不能這樣想，更不能這樣說啊!
乙：(有些氣憤，但語速不要太快)維護班級博客，開學以來我們組還是第一次輪到，既然輪到我們這組，就是我們這組的責任，我們一定要盡心盡力的做好它，你這種不負責的行為太讓人生氣了。
丁：(不屑的對著乙說)輪到我們這組又怎麼樣了，我們組又不止我一個人，你幹嘛總是針對我啊?
乙：(十分氣憤的表情)你……(甲拉住乙不讓她再說下去)
甲：(耐心平和的語氣)丁，這件事就是你做錯了，班級的博客並不一個人的，它是我們全體五(12)班36名同學的榮譽啊，我們每個人都有責任和義務把它維護好，創建好!我們要團結一心把我們五(12)班最優秀的一面，展現給所有的人看。你說對嗎?
丁：(低頭)嗯，對不起，是我錯了，(抬起頭誠懇的看著大家說)那就讓我將功補過吧，到時你們就看看我在博客上給大家帶來的驚喜吧!
甲乙丙：(開心的笑著說)好的。
結尾甲乙丙丁齊說：為班級體做貢獻是每個同學義不容辭的責任和義務。希望大家攜手並進，努力讓五(12)班更美好，大家加油!!

『柒』 6人小品劇本 簡短搞笑 適合小學生

一看就知道是為元旦而准備的，這樣的問題以後就不要在這里提了，我想拿回那個意思給你，應該到網路，有自己這件事，手術很快就會出來

『捌』 求小學生10人的短小品劇本！！！！！！！！！長五到八分鍾！！！

一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」

老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」

於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」

老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」

老師：「今天天氣很好。」

學生：「今天天氣很壞。」

老師：「到處陽光明媚。」

學生：「到處陰雲密布。」

老師：「年輕。」

學生：「年老。」

老師：「站立。」

學生：「躺倒」

老師：「有個年輕人站立在路上。」

學生：「有個年老人躺倒在路上。」

老師：「我撿到一元錢。」

學生：「我丟了一元錢。」

老師：「我撿到一元錢，交給老師。」

學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」

老師：「錯誤，不能這樣說！」

學生：「正確，應該這樣說！」

老師：「這不行，這是違法行為！」

學生：「這可以，這是合法行為！」

(8)小學生多人小品劇本擴展閱讀：

小品特點：

1、短小精悍，情節簡單。這是小品與其它藝術作品和藝術表現形式最基本的區別。小品屬於「文化快餐」，它是一碟精美的「小菜」，而不是什麼火鍋大燴菜。

2、幽默風趣，滑稽可笑。小品是「笑」的藝術。好的小品大多有足夠的笑料，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。

3、雅俗共賞，題材廣泛。小品反映的小題材、小事件源於基層和老百姓中間。人世冷暖、世相百態都是小品描寫的對象，都可以通過小品這種形式在藝術上得到升華，在舞台上進行演出。

4、貼近生活，角度新穎，語言精練，感染力強，這是小品創作的基本要求。只有貼近生活的作品，群眾才喜聞樂見，才易於接受。源於生活，高於生活，適度誇張，事例典型，這是成功小品的要領。

5、針砭時弊，內含哲理。透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教於樂。這既是小品的本意也是人民群眾對它的進一步要求。

『玖』 小學生4人小品劇本

布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對我笑……
楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一隻「羊」，又來個「猴」。
李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師;：進教室「上課！」
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：「猴」？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、
李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混
合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目
改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實
我心裡比誰都痛苦。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看
，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣
，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！
唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，
淚水在心裡，不知該往哪裡去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫
小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！
就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形，
現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老師唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走
老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？
楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒准，這老師挺凶的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，准備上課。
揚、陳：哎，怎麼樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到
我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只
要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天

『拾』 小學生多人小品劇本

演員：校長、小明、小童、小計、小蘇
叮鈴鈴。。。。。。
小明:上課了，還要不要玩游戲了/
小童：當然，我不想上課，這節課時音樂課。
小計：不行，不上課怎麼行，要被罵的，而且這錢還白交了。
小蘇：你呀，真多心，我們班四十九個人，繞幾個誰會發現，況且就這么點錢不值得。
小明：瞧瞧人家，講得多好。（指了指小蘇，笑了笑）
小計：還是不行，我還是怕。
小童：真是的，這都怕，在怕我們一輩子不理你了！（撇了撇嘴，一扭頭）
小計：。。。。。。（沉默了）
小明：繼續吧！
旁白:於是，他們繼續玩了起來。。。。。。
過了一會兒。。。。。。
小計：我們還是溜吧，早流進教室就不會被發現！
小蘇：算了吧！沒人發現！
旁白：這時，傳來一陣腳步聲。。。。。。（旁邊有人踩地板）
小童：啊，是校長！
旁白：腳步聲慢慢進了，想逃也來不及了。
小蘇：校長校長好！
校長：你不去上課，在這兒干嗎？
小蘇：這個。。。。。。我幫老師拿作業本去了。。。。。。
校長：哦
校長：其他人那?
小蘇:他們。。。。。他們都在玩！
其他人狠狠瞪了小蘇一眼，紛紛辯解道：沒有，沒有。。。。。。你也在玩！
校長;不要說了，我知道了，你們在玩！
旁白：事情過去了，但另外幾個人卻深深感覺到，交了一個壞朋友，是多麼可怕。。。。。。
自己寫的，希望採納