小學生拔河技巧

① 小學生運動會拔河投稿詞精選

拔河，這個從我們老祖宗春秋戰國時就傳承下來的運動。開始我認為有什麼大不了的，只不過是把繩子拉到自己那邊就算贏了嘛。可是，就在我們學校上個星期剛剛舉行的拔河比賽中，我才真正明白了什麼叫做真正的集體，什麼叫做真正的團結。
不得不說，我們與五班真的很有緣，因為平常在上體育課時，我們要進行拔河練習，幾次都是與五班較量。可以說，實力真的不相上下。在跑完操後，我們都萬分期待抓鬮的結果，當體育委員向我們公布結果時，我們都大失所望。「怎麼又是五班，這樣的牢騷從我們的嘴裡發出，並且還有個極其不公平的待遇，在我們兩個班任意一個班贏了之後，都必須和十二班比賽，也就是說當我們班用盡力氣時，必須和充滿力量的他們比賽，一時間怨聲載道，(╯﹏╰)不過好像沒有什麼用。
終於，到了比賽的那一天了。我們初一十四個班都到了小操場上集合。拔河時每個班都派出十五個男生和女生。剩餘的人都是打氣加油的。在比賽前，小雪抱住了我，對我說，劉麗，給予我一點友誼的力量。我們班的十五個女生大喊只許成功不許失敗。由於是第一局，大家的力量都很足，所以拔河的時候都寫吃力，不過第一局總算贏了，或許有一點小小的驕傲，我們打平了。關鍵在於最後一局。歷史老師對我們說你們要交不離地。用盡力量向後躺，跟著你們班加油的節奏。有了這個方法，我們各個漲紅了臉。用盡了力氣，終於把五班拿下了。可是，還有十二班在等待著我們，雖然我們的力氣就快用盡了，但是沒有一個人想到過放棄。我們抱著——不到最後決不放棄的心態，居然奇跡般的拔贏了。可是比完後，我的眼淚不爭氣的掉了下來，因為我好累好累，我身疲力竭了，可是這時，只要我蹲下來，那沒我就會更沒有力氣，胡新宇嚴厲的對我們說，現在不能哭，等到打贏了才可以哭。最後的決賽終於要開始了。因為前面的幾場比賽，兩個班都身疲力竭了，關鍵在於那個班能堅持到最後。胡新宇大喊，九班只拿第一，不拿第二。於是，我們不拋棄，不放棄，繩子一步一步的到了我們那邊，我們贏了。
雖然，第二天我們的身體都非常的酸痛，可是，我們九班人都站到了一邊害怕什麼呢？

② 關於小學生寫拔河童謠

咱們從小講禮貌歌詞：晨風吹,陽光照,紅領巾胸前飄.小朋友們呀歡歡喜內喜進學校.見了容老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您早!同學你好!咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!好兒童,志氣高.講文明,懂禮貌.小朋友們呀團結友愛心一條.不罵人來,不打架.果皮紙屑不能拋,紀律要遵守,衛生要做到.咱們從小講文明,咱們從小講禮貌！

③ 編一個小學生拔河的小故事一

上品德課的時候，老師讓我們和二(2)比賽拔河。老師拿了一根又粗又長內的繩子。繩子上有容條紅領巾，地上有條白線。開始拔河了，老師說開始就往自己這拉。第一局的時候，我們使勁地拉呀拉，我們贏了。第二局的時候，沒想到他們也不弱，把我們拉過去了。第三局的時候，我們把吃奶的力氣都使出來了，我們終於贏了。我很開心，因為我明白了，團結就是力量。

名師點評：本文，小作者以簡單的語句，記錄了拔河比賽時的一幕幕。其中不乏精彩與激烈，感染力十足，使我回想起了自己兒時拔河比賽時的情景，本文名為寫《拔河》，實為藉助「拔河」發表自己的賽後感想，以及告知讀者你從這場比賽中，所領悟到的深刻道理：團結就是力量！本文超出了二年級應有的寫作水平，很棒！

④ 小學生拔河比賽的作文怎麼寫啊

拔河比賽復

今天天氣格外晴制朗，深藍的天空一碧如洗，太陽暖洋洋的，風兒輕輕地吹著。同學們正在公園天下對面興高采烈地舉行一場別開生面的拔河比賽。
雙方隊員立即在老師的指導下，進入場內指定的位置。只聽裁判說：「准備好了嗎？」雙方隊員擺好架勢雙手死死抓著麻繩兩腳像釘子一樣牢牢釘在地面。
第一回合因為我們心裡緊張所以輸了一局。然而我們沒有灰心，果然不出所料，他們太驕傲了，第二局被我們打下虎山。終於到了總決定，我們兩方不分上下，然而我們齊心協力，大吼三聲。我們隊員像充滿力量一樣用力一拔，不知哪來的叫聲四（2）班贏啦！我們放下麻繩，立即像小鳥一樣要飛上天了。

拔河比賽太有趣了！我們沉浸在比賽後的歡樂和喜悅之中。

⑤ 小學生拔河比賽的方案

小學生拔河最好能參加的都參加，小學生都喜好這些玩樂，把誰放在一旁都不好。然後拉拉隊可以看看有不去的沒，估計女生會很樂意做這些

⑥ 小學生可以參加拔河比賽嗎為什麼

小學生可以參加拔河比賽。
參加拔河比賽不僅是一種體育運動，更是一種集體版活動。可以增進權孩子們的集體榮譽感和團結精神，對孩子的發展是有利的，也能鍛煉孩子的身體素質。
但是，小學生參加拔河，需要大人組織好。小學生比較不會掌握分寸，容易受傷。這就需要大人們把活動組織好，以防意外事故。

⑦ 小學生拔河比賽看圖說話作文怎麼寫

作文要根據題目的要求選定了某件事，就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事，具體如下：

今天是周末，一群孩子在公園的草地上進行拔河比賽，他們歡天喜地歡呼著。為了安全，他們在拔河比賽之前進行鍛煉，他們伸伸腿，彎彎腰，准備使出全身得力氣來拔河。看拔河比賽開始了！一個孩子當裁判，其他的小朋友摩拳擦掌開始准備比賽了。

他們都很用力，好像繩子要被他們給拔斷了，觀眾們看得入迷，給他們加油鼓掌。他們說：「你們要加油呀！」拔河的小朋友的身體都像要倒了似的，都咬緊牙關努力的在拔河，他們氣喘吁吁的臉都紅了。拔河的場面激動人心，小冠軍們歡蹦亂跳的非常的高興。

(7)小學生拔河技巧擴展閱讀

寫作文注意事項：

1、一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這是「記敘文六要素」。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。

2、「經過」部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在，所以經過要寫得具體生動。

3、對事件中的人物，特別是主要人物，     當時是「怎麼說的」、「怎麼做的」，又是「怎麼想的」，一定要寫具體。

⑧ 小學生拔河比賽作文

歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
請慎重參考，自己學到東西才是最重要！

⑨ 拔河比賽游戲適合小學生嗎具體些

我認為不合適，拔河對小學生不僅無益身心發展，而且很容易受傷。我清楚的記回得，以前五年級答，我我們班和六年級比，結果由於疏忽，2個人手臂脫臼，4個人腿上蹭掉一大塊皮，還有很多同學都受到了不同程度的傷害，所以不適合。

⑩ 小學生拔河比賽規則是什麼

拔河雙方誰先把對方拉過來就算贏