❶ 小學生讀後感
讀《窗邊的小豆豆》有感
暑假裡，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書後，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——「巴學園」後發生的故事。「巴學園」是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。「巴學園」每到午餐開始的時候，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？」「巴學園」的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。「巴學園」的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在「巴學園」，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷「露營」，聽校長講旅行故事……因此，「巴學園」里的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個「壞孩子」變成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》後，很希望我們的學校也能像「巴學園」一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
❷ 小學生讀後感
《魯賓遜漂流記》讀後感
以前，我總是一切事情都依賴父母、老師，任何事情，少了他們就無頭無序，寸步難行。這使我養成了依賴他人的壞習慣。所以每每遇到困難，我就知難而退。
最近我讀了一本書，書中的主人公給我啟示，使我改變了這種凡事依賴他人的態度。改正了這種不好的壞習慣。
書名是《魯賓遜漂流記》，書中的主人公魯賓遜有著執著的信念，遠大的理想。不顧他人的一再反對，堅持要去航海。天有不測風雲，魯賓遜在一次航海中，風浪打翻了船，他被卷到一個荒無人煙的島嶼上。他不畏艱險，不僅自己頑強地在荒島上生活了27年，還救了好多人，將荒島改造成了可以居住人的地方。
這本書故事不僅內容情節曲折生動，引人入勝，更重要的是魯賓遜那種頑強拼搏，敢於與自然斗爭的精神使我為之震憾。我不用三天就看完了這本書。
讀完後，我坐在沙發上沉思。假如，不幸發生在我身上，我流落到了那個荒島，我會怎麼樣？自殺？淪為野人？坐以待斃？一種種恐怖的念頭在我心頭涌現，我還沒在荒島上呢，就嚇成這個樣子了！這時，我不禁止為魯賓遜而感到贊嘆，他孤身一人在荒島上，竟能靠著船上僅有的一點兒東西，一本萬利地活了這么多年。
在當今天社會中，有多少個這樣的「荒島」，多少個這樣的「不幸」，而象魯賓遜那樣的人又有幾個呢？寥寥無幾。激烈的競爭不斷地淘汰著弱者，而強者之間的戰斗也不停息，因為，強中更有強中手。為了能在社會中穩得住腳，我們必須不畏艱險地去奮斗、拼搏，這樣，你才能在社會中生存下去。
《魯賓遜漂流記》這本書教會了我很多，我把它放在卧室最顯眼的地方，有空就翻翻，每翻一遍，都能學會新的東西。
❸ 小學生讀後感
1.我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，感慨萬千。
這本書主要講了保爾•柯察金年幼失學做工，參加過戰爭，當過布爾什維克，後來雙目失明，全身癱瘓，他便拿起了唯一能利用的武器——筆，開始創作小說，他終於克服了難以想像種種困難，創作了不朽的傑作。
在這本書中，最值得我們學習的人就是保爾•柯察金，他具有驚人的，鋼鐵般的意志。保爾從小就是一個倔犟的少年，參加戰爭後，他非常熱愛他的軍隊，他曾有一次負傷，但為了軍隊，保爾以他頑強的生命力挺了過來，但是為此，他右眼失明了。之後又一次，保爾的右眼發炎了，左眼也跟著感染，從此他雙目失明，但他仍沒有放棄，就在格子板里摸索著寫，終於他創作了不朽的傑作！
在這本書中，作者通過保爾•柯察金的事跡來告訴我們：不論受到任何挫折的阻礙，都不能退縮！其實，這本書的作者——尼古拉•奧斯特洛夫斯基（蘇聯）也有著和保爾一樣的親身經歷。
我敬佩文中的保爾•柯察金，敬佩他那頑強的生命力；敬佩他那鋼鐵般的意志！我們應該學習保爾•柯察金的鋼鐵般的意志，勇攀科學文化的高峰！
2.今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書中的《幸福的鴨子》這本書，我一看完就開始不想放下了。 就算是看一百遍，我也不會厭倦，如果你看了這本書的話，你也會百看不厭的。這本書主要講了有一個暑假，笑貓和馬小跳、毛超、唐飛、張達還有馬小跳的表妹杜真子一起去了鄉下張達的外婆家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一隻名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福彷彿沒有邊際。
「如果我的小島真的能成為他們秘密的幸福島，那世界上最幸福的鴨子就一定是我。」即使是世界上最倒霉的事情，麻花兒也能找到其中蘊藏著的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福，彷彿都在麻花兒的快樂歌聲中慢慢長大……我之所以喜歡這本書，不僅僅是因為這本書的內容精彩，還因為麻花兒那對待生活樂觀的態度值得我學習，是她改變了我以前對待事情的心態。是她讓我明白了我們要永遠用樂觀開朗的態度對待任何事，即使遇到了任何坎坷與挫折，只要我們用麻花兒的那種樂觀心態去面對的話，那世上的一切困難都會迎刃而解。
我對這本書愛不釋手，我真心誠意地把這本書推薦給你，相信你也一定會喜歡上麻花兒的！
你不會這么懶吧！剩下的一篇最好自己寫！多動動你的大腦！否則會生銹的。
❹ 小學生讀後感
《童年》讀後感
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裡是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，准備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：「1+2+3+4+……+100=？」這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等於5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：「見賢思其焉。」
《小王子》讀後感
《小王子》初版於1943年的哲理童話，一本區區數萬字、不過百餘頁的小說竟被譯成五十多種文字，它還是本世紀以來全世界閱讀率最高的第三本書——————第一是聖經，第二是可蘭經。
《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員「我」因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現了，執拗地請「我」給他畫一隻綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發生了感情糾葛才負氣出走的。他在各星球中間漫遊，分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球，最後降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨和痛苦的良方。
在這篇文章里，作者把一些想法利用小王子與他人的對話表達出來，但都不是很明確，使我有足夠的空間思考這部作品的魅力。
在《小王子》中，我學會了一種責任，叫做「馴養」。當狐狸向小王子描述他的心聲時說：「如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音」可是最後，小王子還是離開了狐狸，他說：「那你還是什麼也沒得到吧」「不，至少我還擁有麥子的顏色」
我們在得到的同時都會失去，可是當我們同一些事物「建立某種關系」後，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態去對待，無論結局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
查理與巧克力工廠讀後感
今天，我讀了一本書，叫《查理和巧克力工廠》，世界奇幻文學大師羅爾德`爾達寫的。他是一個英國人。他還寫過很多書，比如：《查理和大玻璃升降機》、《魔法手指》、《女巫》、《了不起的狐狸爸爸》………
故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發明家。他發明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。查理每天晚上都會去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發出了通知：我已把五張金獎券放進了五塊普通的巧克力裡面。找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領參觀工廠。
在只剩一張金獎券時，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會兒摸摸這，一會兒摸摸那。所以旺卡先生很喜歡查理。參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經營工廠了。所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方！也有著許多不可思議的人！我們要懷著一種希望去發現他們！也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結果！
----《哈利波特與魔法石》讀後感
游竄於書海之間，經常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。以至於一念一個咒語，它就會浮現腦海，久久不能散去……
拿起魔杖，念出熟悉的咒語，它便出現，與我同在：
一個名叫哈利波特的小孩，一個不平凡的小孩，一出生便擁有了一個要與壞蛋伏地魔作斗爭的標志，一道形如閃電的疤痕。那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減成了那道疤。他被姨夫收養過了一個很委屈的童年，表哥達力總是仗著個頭大欺負他，就這樣過了11年。在他11歲生日時，發生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運。他很高興的入了學，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。到了學校還認識了兩個好朋友，一個是傻里傻腦的羅恩，有一個同樣把哈利當孩子的媽媽。一個是品學兼優的赫敏，有兩個平凡的麻瓜父母。（非魔法人士）他們一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強抗爭，最後搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。
我很羨慕他，能接到通知書，但這本書讓我學到了很多，友情是在不經意間建立起來的，也明白了它的偉大，所謂眾人拾柴火焰高，
只有團結在一起就能克服任何困難。也佩服哈利，在面對可怕的伏地魔面前沒有絲毫的畏懼，即使父母不在身側，但他依然活的很有價值，讓父母在九泉之下能夠放心了。這本書是英國女作家J K 羅琳寫的，我很感謝她，她為我們廣大讀者塑造了一個平凡有不平凡的貼近我們生活的一個有血有肉的鮮活的形象，讓我們在游歷魔法世界的過程中，品嘗人生百味，借哈利來圓我們讀者的一個美夢……
《假如給我三天光明》讀後感
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫凱勒，那麼就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
「假如給我三天光明」，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……「我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。」「此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。」
這三天對於海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。」
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值！
牧羊少年奇幻之旅
一個名叫聖地亞哥的男孩,一次奇幻的旅行．
一個哥哥強烈推薦的書，一直都沒好好看，之前放在包包里，在給學生做完輔導後，我會拿出來翻上幾頁....
《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是煉金術士的意思。《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追尋夢想的故事。他和我們大家一樣，都有自己的天命，都有自己最想做的事。在旅途中，他遇到了許多同伴以及幫助他的人，像是老人、水晶商人、煉金術士、英國人……
是這樣一個故事嗎？昨晚我一口氣把這本書看完了，難得我這么愛看書...
這是一本當你在迷惘時的指南針，天命、信仰、夢想、愛心、實踐，是牧童少年探險終而如願以償的憑籍；生活在多變復雜的社會，很多時候我們忘了傾聽自己內在的聲音，而更多時候，我們聽見了自已心裡的聲音，但卻沒有勇氣去相信它、接受它；這本書鼓舞、增強人們探往自我內心的勇氣，就像書中不斷強調「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成」。
「在生命的重要時刻，我們卻對發生在自己身上的事物無能為力，只能聽天由—這就是世界上最大的謊言。」
在一個人的一生中，一定會擁有過無數個夢想，但這些夢想是否成真，就要靠自已怎麼把這些夢想變成理想、目標，進一步的實現它們，在追尋夢想的過程中一定會碰到許多的障礙，我們應該要試著把阻力變成助力，不要只是把夢想當作白日夢，不要讓夢想永遠只是個夢想，要努力去實現它，這才是人生。
我的人生，上學整整18年，不多也不少，還在人已定性的時候去整了牙，人家說這叫時髦，痛苦的時髦～！不想說什麼，年齡越大整這個越痛，每次的復診，回來後我都痛的說不出話...
昨天，我見了兩個醫生，差點被他們說哭...
假如你能總是把握著現在，那你就會成為一個幸福的人．
＿＿＿趕駝人
我們都太渴望用相機記錄一切，然後在事情發生後的幾天，再回頭欣賞，當時的風光早已不在...
《暮光之城》讀後感
當一個人類對吸血鬼說「我要和你永遠在一起」。這樣的愛情早已超越了人世的情愫~沒有現實，沒有傷害，沒有一切凡事的紛擾。 一個只吃動物血完好控制自己的吸血貴家族，竟然會為了愛情要大開殺戒~
為什麼這么完美的愛情連不同物種的生物都可以美化的催人淚下？偏偏凡事中卻醜陋無比，甚至是傷害至極~
以為的科幻片最後變成了愛情片。沒有限制級的鏡頭，沒有山盟海誓的對話。往往一個深情的眼神就足以打動任何人~ 不光光是演員卓越的表現帶領我入戲，更是因為我羨慕這樣的愛情~這才叫愛情。致生致死的愛情。或許只是一個來生，或許最後人永遠是人，吸血鬼永遠是吸血鬼一樣！
「你現在是我的命」徹底征服在這句話上~ 眼淚是無忌憚的揮灑在臉上，不知道是我羨慕的哭泣，還是因為曾經這樣的話也出現在我的生命中，現在卻早已截然停止了呢？男主角那樣深情的眼神，沒有一絲的摻假。再簡單的不過的一句話，卻是每個女孩子這輩子最想從心愛的人嘴巴里說出的一句話。曾經的曾經，我也曾擁有過。只不過那樣的曾經早已灰飛煙滅，盪然無存~
永遠有多遠呢？？ 一個是生老病死的人類，一個是活了上千年都不會老去的吸血鬼。卻能愛的這么執著，第一次男主角帶女主角爬樹，一起飛，甚至是介紹她認識他家庭成員。就像有些人說的，有些愛註定華麗，有些愛註定卑微！
17歲的愛情故事。高中時代的純情往事~或許永遠會牽扯著內心深處最最柔軟的悸動~愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至於只有責任，愛的不得不發狂！
原以為我早已不知道什麼是愛了` 很少哭了，不再是有或無的找依靠了~我以為自己一個人可以。以為不會再羨慕誰。可是這個電影明明就是童話故事，為什麼偏偏擊敗了我堅固已久的心呢？是不是因為最近想太多了，我又裝做一副無所謂的樣子，明明很難過我卻裝堅強~ 或許誰都不懂誰，愛情談何容易吖~
愛是沒有國界的。更沒有空間之別。或許我在等愛，等那個可以深情真摯的告訴我「我是他的命」的人出現。狠狠地被呵護疼愛著，我還會再一次執迷不悟的愛著！
不是我不想擁有愛，只是我要我的愛 愛的純粹 愛的毫無保留~
❺ 小學生讀後感範文
要看你讀了哪方面的文章。
第一段：今天我懷著......的心情讀了《......》，讀完之後心情久久不能平靜。我被......所感動。
第二段：介紹下你讀的文章的大意，有些重點情節要詳細說一下，說說你喜歡的、受感動的，或者有所領悟的那個部分。
第三段：總結下讀完的感受，說說要像文章的主任公學習哪些精神之類的就可以了。
這就是個模板，不管什麼類型，字數多少的都可以這樣寫。
❻ 小學生讀後感
嫉妒之心不可有
——讀《草船借箭》有感
今天，我從課本上學了《草船借箭》這篇課文。學完後，我感受到了許多道理。這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。於是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營「借」了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什麼會有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多麼愚昧無知的表現啊！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比如自己考試成績不好，諸葛亮怎麼會那麼聰明呢？因為他撒謊善於動腦筋，遇事鎮定，所以才會成為人們心目中的活神仙。令大家對他敬佩。而我呢，為什麼看上去沒有諸葛亮聰明？原因是我沒有他那麼善於動腦，遇事慌張，碰到一點困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗。現在，我一定要把這部端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯，好和自己拉平。結果，自己成績沒上去，還打擊了別人學習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，是多麼慚愧呀！
認識了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應該杜絕這種心態的滋生和發展，做個正直向上的人。已故的著名數學家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學的時候，學習成績並不好，但是他並沒因此而妒忌學習成績好的同學。他常想：「大家都同在一個班裡學習，都聽同一個老師講課，人家能學好，難道我就不能？今後我決不再貪玩了。」由於他能正確地對待別人的成績與自己的不足，勤奮學習，刻苦拼搏，因此學習成績很快就在班上名列前茅。由此可見，只有心胸開闊，才能站得高，看得遠，具有遠見卓識，建立豐功偉業。嫉妒著東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個品德高尚的人。
嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應該如何對待比自己強的先進人物呢？我們要學習他們的優點彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進的人，而不能只是想盡辦法為別人設置「路障」，「絆腳石」，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！
❼ 小學生400字讀後感
傅雷家書讀後感1
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、後成「家」，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說：「長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面『忠實的鏡子』，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。」貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個「德藝俱備、人格卓越的藝術家。」家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪.
傅雷和傅聰的家書給了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷「棒槌底下出孝子」的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎？光學傅雷一個「打」字，打得出一個好結果嗎？於是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。
❽ 小學生的讀後感500字左右
《三國演義》讀後感
； ； ； 這個假期，我懷著激動的心情把《三國演義》又看了一遍。這本書主要講了魏、蜀、吳的百年政治斗爭、思想斗爭、武力斗爭等千餘件事。這本書的作者是羅貫中，他把這篇《三國演義》寫的淋漓盡致，如曹操的「寧可我負天下人，不可天下人負我」，周瑜的「胸懷狹窄、忌才好勝」，諸葛亮的「料敵如神、指揮若定」等。
；
； ； ； 《三國演義》寫的是歷史，他用文學題材寫出了前後九十七年的中國歷史。規模宏大，氣象宏偉。其他小說都望塵莫及，這也是其他小說無法比擬的。
；
； ； ； 我讀了《三國演義》後，給我留下深刻印象的是文中的關羽（又名關雲長）很了不起，他身高九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條卧蠶眉，相貌非常威武、雄偉。我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個「手術」會使「病人」非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關羽在麥城一戰中身餡埋伏，被魏吳聯軍殺了，但關羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。
；
； ； ； 俗話說：老不看《三國》，少不看《水滸》。如今《三國演義》我已經看了五、六遍了。裡面的故事我也能講出一大半了，但裡面的思想我還不能理解，今後，我一定要把這本《三國演義》讀通、讀懂，理解裡面的每一句話。因為《三國演義》是我國古代文學的四大名著之一，具有很高的地位。我一定好好努力，理解其中的精髓，在今後的學習和工作中，較好的加以運用，使老祖宗們留下的文獻在新的世紀起到新的作用。
❾ 小學生200字讀後感
我的信念讀後感
今天，我讀了《我的信念》這篇文章。因為我知道居里夫人是一位兩次榮獲諾貝爾獎的大科學家，所以當我看到這篇文章時，讀得特別仔細。
居里夫人為了科學的發展而終身在是實驗室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。我歸納了一下，文章圍繞居里夫人的信念寫了兩點。
第一點是：不求盛名。人們以為給予居里夫人以盛名，表達了人們對她的尊重，居里夫人一定會很樂意。沒想到居里夫人永遠追求的是安靜的工作和簡單的家庭生活，因此她竭力保持寧靜的環境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學習的。以前在豐都，自從我上了電視以後，便有許多我不認識的人跟我打招呼，說：「那不是黃聰嗎？」我就有了可惡的虛榮心，對那些小的演出我也要盡力地把自己表現得更突出一點，因此很多同學都說我愛表現自己。我以後一定要把精力多放在學習上，老師安排的任務我當然也要盡力做好，不過平時要盡量低調一點，這樣我就會慢慢地脫離我的虛榮心。
第二點是：不為金錢。居里夫人深信在科學方面她有對事業而不是對金錢的興趣。當她發現第一克鐳時她的信念讓她不能違背她純粹研究的觀念，因而她沒有申請鐳的專利，拋棄了一大筆財富。有人說她傻，可她卻堅持她是對的，她認為「誠然，人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受事業的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。」這一點使我更加的欽佩這位兩次獲得諾貝爾獎的大科學家。
文章的最後寫道：「一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好象迷醉於神話故事一般，迷醉於大自然的景色。」我也要「迷醉」我的愛好，深深地扎進去，否則將會成為一盤「大雜燴」——博而不精。
「我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當這件事情結束的時候，你要能問心無愧地說：『我已經盡我所能了。』」居里夫人的這句名言應該成為我的座右銘
狼來了讀後感
這是一個真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養羊群，因為無聊，所以便編出了一個「狼來了！」的謊話，欺騙了辛苦勞作的農民。一次有人信了，兩次有人信了，當第三次時，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊「狼來了！狼來了！真的！這次狼真的來了！」山坡下的農民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，於是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家幫忙時，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。我們應該誠實一些，不要因為無聊而去戲弄別人
茶館讀後感
茶館，彼此嘮家常，談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非友一位具有獨特視角的大師使它「活」起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。
老捨出生於一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之後，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之後的創作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有「小中見大」的特色，與其是平民出身也有密切聯系。 同樣，老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，幹警、簡潔，也十分容易表現劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據時期再到國民黨政權覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。
老舍，無論您想傳達予後人什麼，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優劣，在如此劇你面前，我只有說聲：「謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。」
賣火柴的小女孩讀後感
一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手裡有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。