小學生自己編的詩6年級

① 六年級自己寫詩歌

一個追逐夢想的符號
春天的腳步已經變得清晰
扎著小辮的女孩歌兒在院子里吹起了泡泡.
陽光下飛舞的泡泡顏色絢爛多彩
帶著彩色的光芒踏著輕快的腳步,唱起了春天的歌謠
風兒帶著一串泡泡開始了飛翔
經過了青綠的山巒,飛過了清澈的小溪
原本晶瑩剔透的泡泡陸續在風中停止了生命的舞步,悄然消失
只有一個小小的、不起眼的泡泡在空中忽起忽落
它聰明的躲過樹、屋檐,一路前行
它,是一個有夢想的泡泡.
它的夢想,是能像鳥兒一樣翱翔在那遼闊無垠的碧藍天際上
兄弟姐妹與父母苦口婆心的想要勸它別不自量力
那同行的泡泡的嘲諷與笑聲至今在耳畔揮之不去.
不,它一定要和鳥兒肩並肩飛翔在那片它嚮往的藍天!
它知道,作為一個泡泡,註定要消失
但,它想要在離開的前一刻,能體驗一下飛行的美妙
即使還會消失,但它,無怨無悔
它帶著它的夢想,努力向那片如藍寶石般的天空飛去
好幾次,都快要消失,但它為了它的夢想,都有驚無險地避開了
一路上,所有人都嘲笑它,譏笑它
一個小小的泡泡還能談什麼夢想?
出生,再順其自然的消失不就好了嗎?
不!它不甘就這樣度過它短暫的一生,它不甘!
歌兒——這個創造了它的女孩
唯有她,在腳下的大地上深深祝福著它

② 6年級小學生自編現代詩

《雨巷》：

撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣版地
結著愁怨權的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默行著，
冷漠，凄清，又惆悵。

她默默地走近 走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過 像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。

像夢中飄過
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬牆，
走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
消了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。

③ 小學六年級自編詩歌

建議你自己寫抄,既然老師讓你們自己寫詩,就不應該抄襲,我也是一個六年級的學生,對於你來說寫詩也許是有一寫困難,但你只要自己寫,即使寫的不好,你自己也會覺得很欣慰,因為這是自己寫的,有時候要靠自己才能活下去,聽我一句吧,靠自己,自己寫!因為獨立.........

④ 六年級上冊的學生如何自己寫詩

小學生寫的詩歌一般都帶有童真童趣，用孩子的語言來寫。所以小學生詩歌切專記難懂屬不懂，或用太深奧的詞語。詩歌還是自己寫的好，這里主要的是寫詩歌的技巧。定好內容，你要寫什麼詩歌？是寫父愛母愛的，還是寫景的。

第一個關鍵點是主題。你的主題是什麼，你必須圍繞著主題來寫，如果寫的比較深奧難懂，那麼你也要點一下題目，不然就不是小學生詩歌了。

第二，想一想有關主題內容，比如，上面詩歌，個人就用父親送我去學校為內容寫的，寫出父親的愛很小，在我身邊圍繞。

第三，就是語言的精煉。小學在語言上更要求的是真情實感，用朴實的字詞寫出最真實的感受。諱莫如深的詞語少用為妙。當然在語言方面也需要優美話，可運用多種修辭。擬人比喻都可使用，寫景詩歌中，更希望景色的活潑化，生動化。不過運用的時候對使用人的語言水平有更高的要求。

詩歌離不開語言，如果LZ有著深厚的語言水平，個人不反對用更優美詩意的語言來表達內心情感。但是如果沒有的話，個人更希望詩歌中透出深刻的情感感受。以小見大，從小事入手，真摯描寫自己內心感受。而後一點對小學詩歌更加的重要。

⑤ 六年級學生自己寫的現代詩

草
春草任雨淋，
夏草熱不怕，
秋草任風吹，
冬草寒不版暖，

小草啊，權
快長大吧，
任憑風吹雨打，
只求綠色滿世界。

雲
雲，是個調皮的女孩,
喜歡畫畫.
總是✿畫出一幅幅的畫,
漂亮又生動.

瞧，那雙辮的小女孩,
調皮又可愛,
在玩跳繩呢.
這可是雲的作品呢!

哎呀,一陣微風吹過,
畫散啦!

別別,再仔細看看!
雲又畫了一幅畫啦!
好長,好美麗!

畫中有個小雪人,
有著蘿卜鼻子.
會不會被小兔偷吃呢?
還有一雙用香蕉做的眼睛,
彎彎的,笑咪咪的.
可我還是擔心,會不會被調皮的猴子偷偷摘去吃啦?
哎呀呀,那隻是一幅畫呢!不會被吃的啦!
雲畫的太逼真啦!

瞧,雲的畫,
好逼真,
好漂亮,
好生動啊!

狗
我喜歡你們----狗
你們那炯炯有神的眼睛
那威武,健壯的身軀
都給我留下了深刻的印象

對於你們的工作
你們一絲不苟
你們是人類最真誠的朋友
我佩服你們這個優點

等我有幸聽懂你們的語言,會說了你們的語言
我一定會去你們的王國
教那些膽怯的狗
教那些逆來順受的狗
怎樣才是真正的狗
狗不是用來做裝飾的
他們不會當一個在你的眼裡是一個毫無生命的狗
雖然他們對你是最忠誠的

狗,人類忠誠的朋友
狗,把主人當作最信任的好朋友
狗,他除了不會說話,他的任何的一切的一切都是和人類一樣的

⑥ 小學生自創古詩

寫出來十首小學生自創古詩

1放風箏自

黃花初綻春來早，閑情迷夢放紙鳶。忽飛忽落隨風舞，恰似金龍飛滿天。

2、春雨

小雨蒙蒙下，輕煙萬戶家。淅瀝如歌唱，風拂山水畫。積水鋪滿地，潤柳快活花。願雨再下大，世間變淡雅。

3、詠春
輕柔柳絮隨風飄，好似天使舞翩躚。株株桃花爭艷開，人間芳菲四月天。

4、公園風景
垂柳青青池中盪,彎彎小橋連長廊。假山聳峙池水旁,涼亭檐下讀書郎。

5、桃花
園里數枝桃，春來朵朵開。四月暖風吹，落英繽紛來。

6赤壁懷古

赤壁塵埋水不流，徒留名姓栽空舟。喧闐一炬悲風冷，無限英魂在內游。

7交趾

銅鑄金鏞振紀綱，聲傳海外播戎羌。馬援自是功勞大，鐵笛無煩說子房。

8鍾山

名利何曾絆汝身，無端被詔出凡塵。牽連大抵難休絕，莫怨他人嘲笑頻。

9淮陰

壯士須防惡犬欺，三齊位定蓋棺時。寄言世俗休輕鄙，一飯之恩死也知。

10桃葉渡

衰草閑花映淺池，桃枝桃葉總分離。朝梁棟多如許，小照空懸壁上題。

⑦ 6年級小學生自編現代詩

《雨巷》：

撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希內望逢著
一個丁香一樣容地
結著愁怨的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默行著，
冷漠，凄清，又惆悵。

她默默地走近 走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過 像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。

像夢中飄過
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬牆，
走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
消了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。

⑧ 六年級自編詩歌大全

還記得嗎
還記得嗎？
在白色天花板下
一陣陣悅耳的笑聲
還記得嗎
上課時傳的小專紙條屬
下課時玩的紙飛機
放學時玩的游戲
上學時討論的話題
一晃啊，六年過去
離別時不必傷心
讓我看看最美的你
希望採納，謝謝

⑨ 隨便寫一首關於時間的六年級小學生的現代詩

【時間】

有人說，你很無情，
但我說，你很公正，
無論貧窮和富貴，
你都毫不內吝惜。
有人說，你很年容輕，
但我說，你很蒼老，
無論痛苦和歡樂，
你都漠然視之。
有人說，你很冷酷，
但我說，你很溫柔，
無論年幼和老大，
你都童叟無欺。
有人說，你很平淡，
但我說，你很神奇，
無論得失和有無，
你都了無遺恨。

⑩ 六年級自編兒童詩

飛

飛.我好想飛,
飛在藍天,飛於白雲,
仰望金色的太陽,俯視下面的綠樹.

飛,我好專想飛,
親親小鳥,摸摸飛機,
讓清爽屬的風吹拂著我的長發.

我要飛到北京,
看看長城,望望故宮.
我要飛到台灣,
向台灣的同胞們問好.

飛,我要飛,
自由自在,無拘無束地,
飛