A. 五年級上冊第三單元作文400個字
我有一個可抄愛的小鬧鍾，襲它的外形象一隻小白兔。
小白兔的頭圓圓的，有一對紅紅的小眼睛,，小眼睛下面有一個突出的鼻子，鼻子上面有一個黑點。鼻子兩邊有三根鬍子，在鼻子的下面有一個三瓣嘴。小兔的樣子是手捧一隻大大的紅蘿卜，紅蘿卜的葉子就是一個按紐，只要按下按紐就可以報時。小兔子的肚子就是一個鍾面，鍾里有從一到十二這幾個數字和時針、分針、秒針，小兔穿著一件藍色的牛仔褲。在小兔身後有兩個轉紐，是調節時間的。
這只小鬧鍾對我的幫助可大啦！有一天，到了要起床的時間，爸爸媽媽還沒有起床，可時間一分一秒的過去了，突然我的小鬧鍾叫了起來，嘟 嘟……快起床了、快起床了，嘟嘟……快起床了 、快起床了，爸爸馬上從床上爬了起來，叫我起床。爸爸急匆匆做好了早飯。才使我上學沒有遲到，爸爸媽媽上班也沒有遲到。
我要感謝我的小鬧鍾，我愛我的小鬧鍾。
B. 五年級語文第三單元作文 400字
大自然給我們的啟示有很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過這種蛇的眼睛,研製出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導彈,它的名字叫響尾蛇導彈,因為人類是仿照響尾蛇眼睛製造出來的,所以命名為響尾蛇導彈。
響尾蛇導彈能和響尾蛇一樣,能用"熱眼"准確無誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀.因為響尾蛇的"熱眼"是根據敵人的溫度來判斷敵人的位置,飛機,戰艦,坦克等這些東西,響尾蛇導彈都能准確無誤的命中.法國研製的機動式低空近程全天候地空導彈。主要用於對付低空、超低空戰斗機、武裝直升機，以保衛機場、港口要地，也可用於對付巡航導彈。導彈長2.94米 ，彈徑0.156米，彈重84.5千克，發射筒長3.02米。戰斗部採用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6～8米。動力裝置為單級固體火箭發動機，制導方式為全程無線電指令制導，作戰半徑500～8500米，作戰高度50～3000米。導彈具有半越野機動能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其後翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防禦帶來了極大的裨益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹，為贏得最後的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
蜂巢由一個個排列整齊的六稜柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的——菱形鈍角109。28』，銳角70。32』完全相同，是最節省材料的結構，且容量大、極堅固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構造用各種材料製成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕、不易傳導聲和熱，是建築及製造太空梭、宇宙飛船、人造衛星等的理想材料。蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽准確定位。科學家據此原理研製成功了偏振光導航儀，早已廣泛用於航海事業中。
蜻蜒通過翅膀振動可產生不同於周圍大氣的局部不穩定氣流，井利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向後和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72km/小時。此外，蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研製成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，於是人們仿效蜻蜒在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。
跳蚤的跳躍本領十分高強，航空專家對此進行了大量研究，英國一飛機製造公司從其垂直起跳的方式受到啟發，成功製造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機。現代電視技術根據昆蟲單復眼的構造特點，造出了大屏幕彩電，又可將一台台小彩電熒光屏組成一個大畫面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個特定的小畫面，既可播映相同的畫面，又可播映不同的畫面。科學家根據昆蟲復眼的結構特點研製成功的多孔徑光學系統裝置，更易於搜索到目標，已在國外一些重要武器系統中應用。根據某些水生昆蟲的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，製成的側抑制電子模型，用於各類攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來提高雷達的顯示靈敏度，也可用於文字和圖片識別系統的預處理工作。美國利用昆蟲復眼加工信息及定向導航原理，研製了具有很大實用價值的仿昆蟲復眼尋的末制導導引頭的工程模型。日本利用昆蟲形態及特性開發研製了六足機器人等工學機器和建築物的新構造方式。
從圓明園湖水的防滲漏到「人定勝天」
最近，圓明園巨資"鋪湖底"，遭到眾多環保專家、環保人士的明確反對。圓明園管理處的理由是為了防止湖水滲漏、節省水費。而環保專家的反對理由主要有：
一、防滲工程將阻隔100多公頃向地下輸送雨水的最後通道，100多公頃濕地的生態環境將被破壞，失去北京海淀區最大一塊天然濕地；二、圓明園湖是一個生態系統，水底大量微生物默默擔負著吸入二氧化碳垃圾魚類糞便，再造出氧氣有機物，使湖水清澈魚類歡游；現在蒙上塑料布將是微生物活動受損，整個生態系統必將崩潰，最終整個湖成為死水一潭, 河水全面發臭，河面死魚翻肚，生態浩劫；三、封堵石縫的做法完全破壞了原有的自然生態平衡，岸邊的植物以後也只能完全依賴人工澆灌，反倒不利於節水。
一提到環保，馬上讓我們想到環保和經濟發展的對立，哪怕是暫時的對立也是對立。具體到「圓明園湖水的防滲漏」工程，誰是誰非相信時間是公正的，若干年後自有公論。最新看到的報道，整個湖底防滲工程約需三千多萬的工程費，而每年可以節約的水費是一千多萬，三年即可以收回成本。看似簡單的經濟帳，卻沒有考慮生態成本。生態成本可能和圓明園本身沒有多大關系，但卻關繫到周圍的居民，大點關繫到整個地區的生態環境，再大點關繫到整個城市、整個國家、以至於整個地球的生態環境。亞馬遜熱帶雨林，被稱為地球的肺，如果肺不能有效、正常地工作，來維護整個地球的生態平衡，後果是災難性的。
人類，能做的事「太多」了，上天入地不在話下。人類總有徵服大自然的內心沖動，總認為「人定勝天」，但結果多是受到大自然的懲罰。三門峽水電站是一個極端的例子；文革時全國性的的人造梯田，圍水造田，毀林種糧。這樣違背大自然規律的事例不勝玫舉。最後的結果是什麼？造成水土流失，生態嚴重失衡。人類不得不退耕還林，荒漠上種樹、種草，維護大自然的簡單平衡，求得人類自身的生存。
隨著人類科技的進步和發展，人類能夠影響大自然的手段越來越多。降水少？人工增雨。也許有一天，人類可以控制天空上雲彩的走向，哪裡需要雨水了，就把雲彩調動到哪裡，比在地面上「南水北調」方便多了、成本也少多了。如果真有那麼一天，將對人類的生存構成更大的威脅。
人類的最大敵人其實是人類自己。為了多產蛋、多產肉，更多滿足人類的口腹之慾，人類「發明」了「肉食雞」、「填鴨」，「瘦肉精」喂出來的瘦肉豬，肉是多吃了，可吃進去的肉給人類帶來了什麼？違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以後才會顯現。
最後毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。
C. 五年級下冊第三單元作文400字
我從小就在農村長大，接受的只是傳統的教育，老師是「權威者」，而學生永遠是「遵從者」，上學不可問與書本無關的內容，可是，從那一天，我的世界發生了很大的變化。
那一天，我從鄉下來到了城裡，一切的一切，都是如此奇妙：學校的教學樓是白色的，有植物園，有「鳥的天堂」……在農村的學校，全是瓦房，操場里全是泥土，沒有跑道，只有一堆亂石。新學校上下課的鈴聲是電子鈴，會奏出美麗的歌聲，我不禁小聲的說：「多輕脆！多好聽！」周圍的同學都笑我土，要知道在農村的學校里，鈴聲就是門衛拿個破盆敲打出來的聲音！
上課了，一位年輕的女老師教我們學習了課本的內容，還向我們講了有關本節課以外的知識，我完全墜入了故事的長河中，想到鄉下的老師，對課外知識一字不提，我不禁可憐起那些還在接受著傳統教育的學生。
上數學課時，老師問到「三角形為什麼最牢固」時，同學們竊竊私語，有些同學還搖晃著椅子，弄出了「嘎嘎」作響的聲音。這時老師依然十分溫柔地提醒同學們要認真聽講。要知道，在鄉下，一個老師管幾個班級，他們可沒有時間管這些，如果不好好聽課，他就會把影響上課的同學叫到教室後面，拿個板凳頂在頭上站著聽課。
在新學校里學習了一天，接受了新型教育，我感受到了農村與城市之間教育的差距，新型教育是建立在民主平等的基礎上的，學生與老師都是互相學習的。老師不再是權威者，而是我們的引導者、合作者。
那一天，我接受了新型的教育，在這種教育中我明白了：只有這種新型的師生關系，才會使師生的關系越來越融洽。
就從那一天開始，我的世界春暖花開，鳥語花香。因為我慶幸自己接受的是新型的教育，我們是知識的探索者，老師是我們學習上的合作者。我相信，在這種新型教育的熏陶下，我的世界定會永遠春暖花開！
D. 五年級上冊語文第三單元作文400字
蘋果
在眾來多的水果當中，你知道源我是喜歡吃什麼嗎？也許你會說：「是蘋果。」對了，我就是愛吃蘋果。
蘋果圓圓的，象小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。蘋果皮有的是青青的，有的又紅又青，也有的紅透了。只要你剝掉皮，就能看見那白里帶點黃的果肉。再嘗一嘗果肉，果肉又甜又脆，讓你吃了一口，一定還想吃完蘋果上所有的果肉，真叫人越吃越愛吃。蘋果有各種各樣的吃法，說也說不完。但我最愛吃是卻只有蘋果汁一種。先把蘋果對分成兩份，再放到水果窄汁機里去，最後再按窄汁按扭。不到一分鍾，香甜的蘋果汁就窄成了。想吃它的時候就拿來杯子，杯口要對准窄汁機的小洞口，再把出水按扭一按，蘋果汁就會乖乖的流進杯子，最後還要把出水按扭抬起來。夏天，還可以在里邊放上幾塊冰糖或冰塊，又涼又甜又香的。
「味道好不好，嘗嘗就知道。」當你向別介紹蘋果汁好吃的時候一定會這樣說。
E. 五年級下冊語文第三單元作文400字左右最佳答案
對不起我不知道
F. 小學五年級語文下冊第三單元作文400字
………一、明確來競選自的職位 二、自己的優勢，特長（與競選職位有關的職位，詳細。無關的略寫） 三、如果當選上，會為集體，同學們做什麼？（具體） 四、點出自己的不足，今後該如何改正（略） 五、提出誠懇的希望
四合二可以對調
G. 五年級下冊語文第三單元作文400字
班長競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是「我會做好這份工作」，在這里，我也這樣跟大家許下諾言「我也會做好這份工作」。
假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實「僕人」。
謝謝大家！
大隊長競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學，大家好！
我們大家在一起學習、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收獲，我想，我們大家都應為此而感到高興！
新的學期開始了，為了能讓我們五（一）班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因為，當一名大隊長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們五（一 ）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心願！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作為一名大隊長一定要富有愛心。愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！
第二，我覺得作為一名大隊長一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行為習慣上，我要嚴於律己，積極為班級多做事情，把五（一）班經營成我們共同的「家」。
第三，我覺得作為一名大隊長一定要敢於創新，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的大隊長！
謝謝大家！
勞動委員競選發言稿
同學們：
你們好！
今天我是第一次參加班幹部競選，也是我第一次站在講台上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會暗自發笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊！但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講台上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以後便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以後，就可以為班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。 如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。
我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員
的。
衛生委員競選發言稿
各位同學，大家好。我是×××。我競選勞動衛生委員。
我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業！打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不願意干，但是，這——是光榮的！
我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河裡，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由於中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發展的奇跡！
同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。於是，我們在家裡只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校里來了。
若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：
一保持教室內的衛生，角落裡不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。
二保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到五分鍾內幹完值日。
三保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦乾凈。
四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過。
這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。
謝謝大家
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！今天我們相聚一堂，歡慶「六一」兒童節！
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！
無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那麼，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。
大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天！文 % 章 % 超 % 市
半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習並非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人雲："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風帆，無怨無悔。
H. 五年級上冊第三單元作文400字
我的文具盒
我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是藍色的外殼，長專方體屬形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裡面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。
我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在裡面了。
我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。
我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好夥伴。有了它，我的學習更方便了！
I. 語文五年級上冊第三單元作文400字
我喜歡的蔬菜
我最喜歡吃的蔬菜是胡蘿卜和番茄，蘿卜的營養價值很高，是一種回質脆美味的家常蔬答菜。
胡蘿卜含有豐富的胡蘿卜素，胡蘿卜素經人體消化吸收反水解，變成雙倍的維生素A,能促進身體發育，骨骼構成，脂肪分解等。胡蘿卜還含有大量的糖分和澱粉，為人們進行各種活動提供必要的能量。此外，胡蘿卜還含有一些維生素B,維生素C和氨基酸等物質，從而保證人體生長發育的正常進行。胡蘿卜營養價值如此高，人們稱之為"小人參''.
我還喜歡吃番茄，番茄的味道又酸又甜，很好吃。
番茄，習慣上稱為西紅柿，它的老家在秘魯，因為它的枝有股難聞的氣味，所以它曾在很長一段時間被誤認為有毒的植物。
其實，番茄營養豐富，維生素C的含量是西瓜的十倍，它的味道別具一格，既可作蔬菜，又可作水果，因此被譽為蔬菜中的水果，果中家餚，綠色世界的紅寶石。它不僅可食用，對治療壞血病，感冒，過敏性紫癜症都有一定的療效，甚至對減肥也有一定的作用。
既然蔬菜對我們有那麼大的作用，那我們一定要多多吃蔬菜，這樣不僅身體健康，還能提高免疫力，有很多一定的好處呦！