小學生研學收獲

A. 小學生研學是什麼意思

研學，即研究性學習,國際上統稱探究式學習Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以學生為中心，在教師和學生共同組成的學習環境中，基於學生原有的概念，讓學生主動提出問題、主動探究、主動學習的歸納式學習過程。

研學即研究性學習，又稱探究式學習、探究式科學教育、以學生為中心的指導教學法等，是指在教師和學生共同組成的學習環境中，以學生為中心，讓學生主動探究、主動學習的歸納式學習過程。

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中小學生研學旅行是一個多學科融合的教學模式，是學生行走的課堂、校外課堂、大自然課堂。其基本要素是：研學基地的開發、研學課程的設計、研學導師的培訓、研學旅行綜合評測。研學導師培訓和課程開發是保證研學旅行質量的兩個最關鍵因素。教育部2017年9月25日頒布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，明確規定了綜合實踐活動的課程目標，研學旅行是綜合實踐活動的重要組成部分，《綱要》對綜合實踐活動課程目標的規定，也是研學旅行課程目標確定依據。

關於綜合實踐活動課程目標，《綱要》指出：學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗，形成並逐步提升對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識，具有價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力。

B. 小學研學報告怎麼寫

「小學研究性作文教學」基於學生研究性學習活動，將「提出問題、觀察、讀書求知、實踐探索、產生生活與情感體驗」與學生作文時「主動搜集、積累作文素材和體驗、產生寫作沖動與書面交際需求」統一;將「主動探究新知、有所發現、產生新體驗後主動進行表達交流、展示成果」過程與「主動作文運用書面語言進行『真實的交際』」相統一;使「作文」成為學生研究性學習的工具，有效培養學生「關注生活、探究生活的意識」，發展學生「實踐能力和創新能力」。

課題的提出

按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《語文課程標准》的要求，當前的小學作文教學不能適應社會和教育形勢的發展要求，也不利於學生的全面發展。在作文教學觀念上，我們的作文教學存在「文學性寫作」傾向，「訓練文體單一，不重視實用文體的寫作，使作文變成脫離社會需要的教學」(祝[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]

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新華《從學生作文心理角度開展作文教學改革》原載《課程.教材.教法》2001.3p21)。在對待作文的態度上，我們的教學仍然停留在一種「為寫而寫」的層面，教師的教學為了學生「寫好作文」;學生的「寫」??包括觀察、實踐、體會生活、文字表達、讀書學習等，都是為了一個「寫好」的目的。作文教學沒有能夠為學生創設「真實的交際情境」，學生的 「作文」也沒有真正成為「交際的工具」??用語言文字的表達來交際、學習的工具。

課題假設

「小學研究性作文教學」能夠切實為小學生創設真實的、需要書面交際的情境，激發起學生書面表達慾望，促使學生在參與研究性學習活動的同時積極主動地、自主從事寫作交際實踐，切實促進學生的創新意識、實踐能力、自主學習能力和寫作能力的同步發展。

課題的界定

「小學研究性作文教學」是一種基於學生研究性學習活動的作文教學;是將學生研究性學習活動中的「提出問題、觀察、讀書[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]

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求知、實踐探索、產生生活與情感體驗」的過程轉化為學生「主動搜集、積累作文素材和體驗、產生寫作沖動與書面交際需求」的過程的作文教學;是將「研究性學習的主動探究新知、有所發現、產生新體驗後主動進行表達交流、展示成果」的過程轉化為「小學生寫作需求產生的環境和主動作文運用書面語言進行『真實的交際』」過程的作文教學;是不但發展學生的書面表達能力，還切實將「作文」

C. 小學生研學活動有哪些興智研學靠譜嗎

研學活動主要是開拓孩子視野，家長看好了的研學活動價格能接受的情況下基本都不錯的，不過建議選擇大品牌大機構，要有豐富經驗的機構。你說的興智研學我了解了一下這是一家專業做家庭教育的機構。

D. 小學生研學旅行是必須的嗎

研學就是這樣一種存在，讓你真實地去觸摸這個世界，在旅行中得以學習思考，去品嘗各個地域的美食；去看各地的特色建築；去體會不同的宗教現場，了解不同的信仰；去聽不同的方言，感受著不同的氣候，甚至是空氣中彌漫著不同的味道。了解世界的方法有很多種，學習也不僅僅只有一種方式。研學旅行便是「行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數，行萬里路後思索回顧」，上海樹修這方面做得特別棒，特別重視學生人格的建立以及培養學生對世界多元化的認知。

E. 小學生研學旅行報告

研學期間人事物地點你的真實心得學到了什麼看到了什麼，未來的生活中這次的研學會起到什麼作用然後在加上自己的一些觀點和建議基本就能完成了

F. 小學生研學旅行手記怎麼寫啊

寫研學旅行的時間，地點，參加人。參觀經過和景物，這是重點。感受和心得。 研學旅行 研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。開展研學旅行有四方面的重要意義：一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。

G. 為了研學能順利進行,小學生要注意什麼

「強化抄學生實踐動手能力」一節明確強調 ：「要踐行知行合一，將實踐教學作為深化教學改革的關鍵環節，豐富實踐育人有效載體；制定中小學生綜合實踐活動指導綱要，注重增強學生實踐體驗，鼓勵有條件的地區開展中小學生研學旅行和各種形式的夏令營、冬令營活動；建設一批具有良好示範帶動作用的研學旅遊基地和目的地。」
國內游學教育專業機構、新三板掛牌企業世紀明德積極組織了文件的學習研究活動，結合《意見》研討會及多次討論交流形成的匯思成果，包括對《中國學生發展核心素養》整體框架的不斷認識，參與起草、制定國家旅遊局發布的《研學旅行服務規范》工作中的經驗總結，從宏觀上進行了政策的有機融合。世紀明德CEO、產品總監王京凱表示，「十三五期間，世紀明德將基於教育觀及課程觀，進一步優化研學產品的整體布局，集中優勢資源提升課程研發水平、一站式服務水平，逐步參與優質研學旅遊基地的建立，持續加強研學旅行標准化、規范化、智慧化、現代化建設，更好地履行「讓每一個孩子至少有一次游學經歷」的教育使命，更好地實踐與社會、學校、家庭協同營造良好育人生態的時代使命。」

H. 小學生參加研學營可以嗎

小學生有條件的話參加研學營還是可以的，參加這種活動可以鍛煉他的集體意識，豐富他的學習生活。

I. 小學生怎麼寫研學旅行的研修日記

1. 寫研學旅行的時間，地點，參加人。

2. 參觀經過和景物，這是重點。

3. 感受和心得。