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小學生託管制度

發布時間:2020-12-20 19:13:48

Ⅰ 學生託管制度

您好,晨希教育託管機構為您解答,關於學生託管制度可以參考學校的學生守則,班級公約等內容,主要規范孩子在託管期間的行為,哪些該做哪些不該做。

Ⅱ 怎麼制定小學課後作業輔導班(託管班)的制度 怎麼有效管理託管班的紀律

現在對於到小學的課後作業輔導班,在開班的制度方面的,要做好相關的宣傳,老師的管理方面的,針對到學生現在的目前情況入做相關的制定,關注下威信的公眾好(輔導補習班招生策略)對於到相關的市場招生,運營等方面的,可以學習下的呢。

Ⅲ 秦學教育託管班教師有考核管理制度嗎

有,考核如下
(一)業績指標(60%)

細化
項目

等級劃分說明

分數

標准

評分

續費
(滿分25分)

完成定額量,且超過71%以上的

100%

續單計算時間以當月簽單合同日期為准。(此表標准為參考標准,續費標准以每月定額量為基準,1、完成續費定額總分乘以60%;2、低於定額且只完成70%的,總分乘以40%,
3、低於定額且低於50%的,總分記做0分,
4、高於定額超出1%—30%的,總分乘以70%,
5、高於定額超出31%—50%的,總分乘以80%,
6、高於定額超出51%—70%的,總分乘以90%
7、高出定額超出71%以上的,總分乘以100%

完成定額量,且超過51%—70%

90%

完成定額量,且超過31%—50%

80%

完成定額量,且超過1%—30%

70%

完成定額量

60%

只完成70%的

40%

低於50%的

0

課時消耗
(滿分15分)

所帶的學生70%以上是每周兩次課的

100%

以一次課為單位,班主任所帶學生平均每周上課次數。

60%的學生每周一次課,40%的學生每周兩次課

80%

80%的學生每周一次課,20%的學生每周兩次課

60%

所有學生每周均一次課

50%

98%的學生每周一次課,2%的學生兩周一次課

40%

95%的學生每周一次課,5%的學生兩周一次課

30%

超過5%的學生兩周一次課

0

學生停課情況
(滿分5分)

無停課學生

100%

以停課學生人數占班主任所帶學生的比例。

≤5%

60%

﹥5%,且≤8%

40%

﹥8%,且≤12%

20%

≥12%

0

退單
(滿分10分)

0退單

100%

以當月實際提出的退單數量為准

1退單

50%

≥2退單

0

原創文章
(滿分5分)

2篇

100%

標准:每周2篇

1篇

50%

0篇

0

(二)工作內容(40%)

項目

等級劃分說明

分數

標准

評分

工作內容
40%

新生接待
5%

課前聯系

及時

2

確定新生的班主任後,班主任必須提前2天與家長聯系。

不及時

0

第一次課

親自接待

2

新生第一次課班主任必須親自接待。(遇特殊事件需別人代接的,要先經主管領導審批同意方可交接,如無主管領導同意私自交接的,代接人與交接人均按0分記)

別人代接

0

餘款繳納

催繳及時,且課前全部交清的

1

原則上餘款必須在第一次課之前交清。(遇特殊事件需主管領導審批通過方可)

催款不及時,未交清≥1

0

學生管理
20%

檔案管理

完善

2

1、檔案內必須包括內容參考《學生檔案要求》,
2、對於授課老師的每節課教案進行電子檔管理,
3、《學生培養方案》有學科組長簽字,《月測試》有家長簽字的。

不完善

0

回訪

1次以上有效回訪(含1次,可包括面訪)

8

每周每位學生至少有效回訪一次。建立書面溝通記錄,註明通話時間、通話時長和通話主要內容內容。
1、溝通無書面記錄的,按無效回訪處理的,記0分;
2、記錄應付了事或虛假的,通話時長小於規定通話時間的,扣3分;
3、無溝通,對學生情況不了解占學生人數10%以上的,0分。

無效回訪

0

上課時間協調

無誤

2

有誤標准:導致學生上課沖突,或者未能上課。

有誤

0

查課、課時消耗統計

准確

2

課時消耗統計以每月為單位考核

不準確

0

續費辦理

主動續費

4

被動續費標准:家長續費不直接找班主任;或者不知道該找誰。(學生續費前班主任老師應有相應計劃,提綱或由老師配合的輔導建議,如無此計劃酌情扣分1—2分)

被動續費

0

自習答疑安排

積極安排

2

學生需要答疑,班主任不能安排答疑老師不得分。

不安排

0

教師管理
15%

培養方案、月測收取

100%

6

在規定的時間發放、收回培養方案、月測等,並嚴格把控質量。(《學生培養方案》、《月測試》班主任要及時督促教師完成,未及時督促提醒老師按時交付的,酌情扣分1—2分)

缺1份

4

缺2份

1

缺3份

0

教學反饋

及時

3

應及時發現老師教學質量問題,並反饋給校區負責人。

不及時

0

意見反饋

及時

3

應及時將家長對老師的意見和建議反饋給老師。

不及時

0

教師日常行為監督

對老師及時監督督促

2

教師監督以實際老師的工作狀態,到崗率,課堂紀律為准

不夠及時,不管不問的

0

教室環境衛生維護

積極維護教室環境衛生

1

教室環境衛生的維護,以教室實際整潔度,桌椅的整齊擺放,地面干凈,垃圾及時處理為准

不夠及時,不管不問

0

加、減分項(加分項總分為20分,扣分項不定)

項目

等級劃分說明

分數

標准

評分

考勤

遲到
早退

遲到早退1次

-1

考勤標准:嚴格按照打卡記錄執行考勤制度考核

遲到早退2次

-2

遲到早退3次及以上

-5

請假

事假1次

0

以當月假條為准

事假2次

-2

事假3次

-5

事假4次及以上

-10

儀容
儀表

不穿工作正裝、衣裝不整、不佩戴工牌、濃妝艷抹

-2

著裝標准:西服、西褲、跟鞋;工作期間化淡妝;
工作場合內,遇到他人3米以內微笑,並主動說:您好。
扣分均為發現一次扣2分;
發現第二次扣分並嚴重警告,記錄入檔案。

面對客戶無微笑,表情冷漠,不耐煩,無禮貌

-2

在工作區與同事嬉戲、打鬧

-2

不注意個人及環境衛生

-2

其他不職業行為

-2

工作
紀律

上班時間處理私人電話,處理私人事務

-2

1、工作時間內禁止在工作區內接打私人電話,電話接打不得超過5分鍾。
2、嚴禁登陸開心網、校內網聊天工具等;
3、利用公司電腦、電話、列印機、復印件等進行私人活動。
4、受到校區或公司公開批評且有書面通知的,取消當月績效考核。
5、扣分均為發現一次扣2分;發現第二次扣分並嚴重警告,記錄入檔案。

瀏覽相關禁止網路

-2

上班時間睡覺、吃東西 、聚集閑聊

-2

利用公司資源進行私人活動

-2

不能保質保量的完成每天工作,工作拖延(如按規定時間的工作表格以及工作總結的發送)

-2

受到公司、校區公開批評一次

-5

月考
成績

排名進入前 5名

3

以教務當月考試卷面實際得分分排名為准

排名進入前10名

2

排名進入前15名

1

校區培訓考核

成績未及格的

-5

以校區每月培訓的測試評估成績為准

成績倒數後三名的

-3

成績合格的

0

綜合
素質

執行力:能按時、按要求、高質量的完成領導安排的任務

2

標准:由領導根據員工平時執行力,團隊凝聚力,職業素養高度進行評判

團隊凝聚力:樂於幫助其他同事;善於組織

2

職業素養:專業知識優秀,能有效的幫客戶解決問題;注重日常學習

2

小學生託管規章制度

目前國家沒有對小學生託管出台相關的規章制度

只有各地方自己訂的託管制度。

Ⅳ 小學課後託管班班規怎麼制定

一、接送管理制度

1、按時放學前5分鍾,接送人員應帶著花名冊手舉牌子,然後到校門口指定地方等候。

2、精確接送人員務必對照花名冊清點好人數,如發現學生未來應立即與學校或家長聯系,如果有突發狀況應做好記錄。接送孩子上下學關乎孩子的安全,所以接送人員切勿馬虎。

3、安全在過馬路時,接送人員要看清周圍車輛,如發現有車輛經過要及時用手勢暗示學生,在過馬路時要打開雙臂保護學生安全過馬路。當所有學生經過馬路之後就可以跟學生一起走入小學生課後託管班。接時務必確認所有學生都進入託管中心,送時要確保所有學生都進入校門才能離開。

4、牢靠接送人員必須保證是自己接送學生,不能為經小學生課後託管班同意就隨意託付他人。



二、作業教導管理制度

1、負責老師應做好年級備課管理,並跟進相關年級的學習進展。

2、所管理年級寫作業時,負責人要管好紀律,如果發現學生有還沒掌握的知識點,要為學生予以解答,並督促學生及時溫習課本。經營者要嚴加管理託管老師有無出現直接告訴學生答案等違背教師准則的行為,如果發現教師有這種行為,應予以嚴重警告。

3、託管老師應詳實地記錄學生每天對所學知識的掌握情況,如果當日出現學生未完成作業的情況應及時與家長交流。

4、課業輔導的時候,嚴禁學生玩手機或者打除家長以外的私人電話。

三、其他管理制度

1、學員入托以後,應封閉託管環境,有陌生人員前來,應做好來訪登記

2、加強對學生的安全教育,禁止出現走廊打鬧的情況。

3、當學生在小學生課後託管班出現突發情況時,託管老師應立即做出應急處理,及時聯系家長,如果小孩的病情嚴重,應立即送往醫院並聯絡家長。

4、如果不是家長本人來接學生,託管老師應立即與家長確認,必要時還需託付人出示證件確認身份。

5、託管工作人員應著裝整齊,舉止端莊、談吐文雅,待人親和,切勿行為不規整,談吐低俗,這樣會給家長一種很不專業的形象。

好的管理制度對於小學生課後託管班來說是非常關鍵的,有了制度才可以更好地管理小學生課後託管班。以上是一些卓爾有效的制度建立方法,希望可以幫助大家。

Ⅵ 小學生託管班如何做好學員管理工作

想要做好學院管理工作,就必須有嚴格的管理制度。包括接送管理制度,作業教導管理制度、一起其他的一些入學、安全教育、突發情況等管理制度都要完善。

Ⅶ 課後託管班的管理制度

俗話說,國有國法,家有家規,那麼食堂託管作為一個新興的行業,也需要一定要規章制度來制約員工的言行,保證客人的飲食健康。下面,就以上海建發餐飲管理有限公司為例,簡單說明一下食堂託管的一些管理制度:

一、目的

為了提高食堂管理的整體水平,為全體員工提供衛生、放心、舒適、優質的用餐環境和氛圍,維護和確保員工的身體健康,特製定本制度。

二、范圍

食堂工作人員和全體員工。

三、采購制度及存儲制度

1、嚴把采購質量關,預防和杜絕病從口入,不得采購霉變、腐敗、蟲蛀、有毒、超過保質期的或衛生法禁止供應的其他食品。防止食物中毒。

2、 采購大批主食或副食要求供貨單位提供衛生許可證,以便查驗,不得采購三無產品。

3、嚴格執行食品衛生制度,對存放的各類食品實行「隔離」,以免串味、走味或變質。

4、食堂庫房整齊清潔,分類存放,防鼠防潮。

5、食品存放冰箱或冰櫃時間不得多於48小時,嚴禁銷售隔夜飯菜。

四、衛生管理制度

一,樹立全心全意為職工服務的思想,講究職業道德.文明服務,態度和藹,主動熱情,禮貌待人,熱愛本職,認真負責.做到飯熟菜香,味美可口,食品足量,達到學生,教師的滿意.

二,堅持實物驗收制度,學校成立的質管監督小組將按期對副食的采購進行檢查,與票據進行核對,做到票物相符. 定期公布帳目,接受職工監督.

三,愛護公物.食堂的一切設備,餐具有登記,有帳目,對放置在公共場所內的任何物件,不得隨便搬動或拿作它用.不得無故損壞各類設備,餐具,否則按價賠償.

四,炊事人員要講究衛生.做到勤洗手,勤剪指甲,勤換,洗工作服,工作時間要穿戴工作衣帽.炊事人員每年進行一次健康檢查,無健康合格證,不準在食堂工作.

五,按計劃到衛生防疫合格場所采購(學校指定采購地點為讓胡路商場和金鑼肉類食品加工廠),並索要發票,嚴禁采購腐爛,變質食物,嚴防食物中毒,特別是要將副食的采購渠道向職工公開,由食堂管理委員會檢查驗收.

信息來源:上海建發餐飲管理有限公司

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