A. 有沒有小學生寫的自編童話故事
一天，白鴿飛來說道：「你能替我辦點事嗎？」「十分願意，」小女孩答道。小白鴿說：「我將帶你到一間小屋前，你走進去，里邊會有一個老婦人坐在火爐邊對你說『你好！』但是千萬別回答她，不管她做什麼，你從她右邊走過去；再往前，會有一扇打開的門，走進去，那兒有各式各樣的戒指，還有珠光寶石的戒指，華貴無比。同樣別碰它們，只找一個樣式普通的，拿到後趕快回到我這里來。」小女孩便走到了小屋前，只見那兒果真坐著個老婦人，她盯著小女孩說：「你好，我的孩子。」小女孩沒有搭理她，徑直打開了門。「走開！」老婦人一邊嚷，一邊來扯她的衣服想抓住她，「那是我的房子，沒有我的允許，誰也不準進去！」小女孩也不說話，掙脫她徑直沖進屋內。屋裡的桌子上確有許多戒指，在她眼前閃閃發光。小女孩翻遍了所有的戒指，想找出那隻模樣普通的，但沒找著。她找啊找啊，這時她突然留意到那老婦人手提一隻鳥籠，正准備偷偷摸摸地溜走。小女孩馬上趕過去，劈手奪過鳥籠，舉在眼前仔細一看，原來里邊有隻小鳥的口中正叼著一個模樣普通的戒指。於是她便伸手進去拿出了戒指，高高興興地跑了回去。她以為小白鴿一定會來取戒指，但是它卻沒有來。小女孩只好靠在一棵樹上，靜靜地等候小白鴿。她就這樣一直靠樹站著，這時她只覺得樹兒又軟又松，樹枝也垂了下來。突然，樹枝變成了兩只手臂一下抱住了她。小女孩扭頭一看，原來她靠在上面的樹兒竟變成了一位英俊瀟灑的年輕人。他就是這樣地抱著小女孩，深情地吻著她，說：「是你破了那個老巫婆的妖術，把我救了出來。她曾把我變成一棵樹，每天，我還得做兩小時的白鴿。只要她掌握著這個戒指，我便沒法恢復人形。」接著，那些被巫婆變成樹的僕人和馬匹，都脫了巫術，一個個站在他的身後。這位年輕人原來是位王子殿下，王子將他們重新帶回宮。後來王子和小女孩成了親，生活過得幸福又快樂。 鵲巢鳩占
斑鳩媽媽對小斑鳩說：「孩子，你長大了，以後要離開我們，自己去搭建房子住的了。」於是，小斑鳩就離開媽媽，自己去蓋自己的房子。可是小斑鳩太貪玩，每天都跟麻雀去玩，把做房子的事情都忘了，每次都說：「明天再蓋也來得及。」等到了第二天，小斑鳩又說「明天再蓋也來得及。」
有一天，刮大風了，又下起了大雨。麻雀們都回了自己的家，小斑鳩沒有蓋房子，沒有地方避雨。想去麻雀家，可麻雀的家太小，小斑鳩進補去。於是，小斑鳩飛啊飛，就看見了喜鵲的房子。小斑鳩看喜鵲沒在家，就住進了喜鵲的房子里。雨停了，小斑鳩覺得喜鵲的房子挺好，就捨不得走了。等喜鵲回家的時候，它就說是喜鵲的房子被風刮跑了，這個房子是它自己蓋的，說什麼也不走，就把喜鵲氣走了。從此，斑鳩就都不蓋房子了，只是霸佔別人的房子。
夠300字了。不算標點。以小學生的口吻寫的，文筆也合適。根據成語故事改編，有寓意。以後孩子要多看看成語典故，看得多了，思路也就廣闊了。 在一個寧靜的小山村裡，生活著一群有活力而又可愛的老鼠，在山村的中心，有一所老鼠的武術學院，有許許多多的老鼠在那讀書，它們生活得很快樂。
話說在老鼠學院里有一個地下室，地下室里有一個有一個神秘的寶盒，寶盒裡有這可以驚天動地的東西，可是寶盒被封印了，想打開寶箱需要一個寶石，可寶石卻毫無音訊，至今倒沒有人打開過那個寶盒。
一天，老鼠們依舊在學院里練武術，突然天色變暗了，下起了傾盆大雨，然後一個守衛突然跑進練習的地方，大叫一聲：「不好啦，貓首領來攻打我們鼠村啦！」此話剛落，老鼠們便慌忙的跑來跑去，接著老鼠們聽到了貓首領那刺耳的聲音，貓首領大叫道：「哈哈，我們馬上就要佔領你們鼠國的土地啦！你們一個都逃不過我的手掌心！」
村裡有個叫美美的小老鼠，她家非常有錢，她有好多好多的玩具，許多小老鼠都很羨慕她，一天，美美走在路上，看見有兩個小老鼠在踢球，她問他們能不能和他們一起踢球，小老鼠說：「只要你肯把你的玩具接我們玩玩，我們就和你踢球。」美美說：「不借不借，打死我也不借。」小老鼠只好無奈的走了.
院長想了許許多多的方法，第一個想到的當然是地下室里的寶盒，可他試了好多的方法都打不開，挖靜了所有的土地，試了千百種寶石，可都沒有打開寶箱。
恐怖的日子終於來了，一天，貓首領帶著十萬大軍來攻打鼠村了，村裡一片狼藉，可想而知，鼠國肯定打不過貓國啦！村裡有許多人受傷了，包括美美的父母在內。
又到了去看望受傷的父母的時候了，那時正下著雨，美美帶著雨傘出去了，在路上，美美看到了一個小老鼠跌倒在地上，美美立刻把小老鼠扶起來，把他從雨中帶回家，當他把小老鼠送回家的時候，天上出現了一道耀眼的光芒，然後一顆寶石從天而降，院長急忙把它往地下室的寶盒裡一放，寶盒的封印被解開了，裡面放著一把把聖劍，院長把他們放了起來，等下次打仗的時候用。
貓首領又來攻打鼠村了，鼠村的士兵們拔出聖劍，聖劍發揮威力，打敗了貓首領，使鼠村又得到了和平。
B. 小學生自編童話故事 200字 急！！！！！
看望小熊:小熊生病了，整天躺在床上，難受極了。
「叮咚，叮咚」門鈴響了。
「來了，來了」回熊媽答媽一邊說，一邊連忙去開門。原來是小熊的小夥伴們來了。
「請進，請進。」熊媽媽將小夥伴讓進屋。
「聽說小熊病了，我們特地來看望他。」小夥伴們說。
熊媽媽把小夥伴們領到小熊的房間，就去准備水果了。
小鹿說：「小熊，這是我送你的鮮花，祝你早日康復！」說完就將一束鮮花放在床頭。
「這是我送你的紅蘿卜，希望你多休息，早日康復。」小白免說著就把一個大蘿卜放在桌上。
「這幾天你沒和我們一起玩，可想死我們了！」小猴說：「這是我送你的桃子，祝你早日康復。」
「謝謝你們！」小熊感動地說：「你們真是我的好朋友。我一定好好養病爭取能早日和你們一起玩。」
C. 小學生寫的童話故事
春天來了，有一隻嫩嫩的小羊離開了羊媽媽，獨自去玩。
走了一會兒，小羊看見了許多的小草，高興極了，跑過去正要吃，突然，一隻凶惡的大灰狼從草叢中蹦出來，嚇了小羊一跳。
「哈哈！我有好幾天沒吃東西啦，正餓得發慌，你正好可以填填我的肚子。」說完就惡狠狠地撲過來。
聰明的小羊眼珠子一轉，趕緊抱著肚子在地上直打滾：「哎喲喲，我好疼啊，我得了禽流感，難受死了，你快來吃掉我吧。」
大灰狼嚇一跳：「你得了禽流感啊？」
哎，這一下大灰狼不知道該怎麼辦啦，到底吃還是不吃呢？肚子是挺餓的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎麼辦？好象聽說會死的吧？
大灰狼左想想右想想，為難極了，小羊還在裝摸作樣地叫喚著滾來滾去，大灰狼一跺腳：「算了算了，你死我還不想死，對不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。」
《美麗的大公雞》
1、 音樂響起了，在音樂的伴奏下，一隻美麗的大公雞大搖大擺地走出來。 說：「Rooster rooster is very beantiful. It』s hat and nice coat clean eer golden feet. If you want tornow Who』s the most beautif Iword said It』s me.」
這時一群啄木鳥在音樂中飛來了。
公雞驕傲地說：「The woodpecker has long month .Let』s have a match.Who』s the most beautiful?」
啄木鳥聽了它的話，擺擺手，說：「I』m sorry .The old tree has bugs. We will kill the disease .
這時，一群快樂的青蛙在音樂中跳起來。
公雞昂著頭說：「The frog has big tummy.Let』s have a match. Who』s the most beautiful?」
青蛙擺擺手說：「I』m sorry. The field has bugs. Let』s catch them.」
這是一群勤勞的小蜜蜂飛來了，
大公雞驕傲地說：「The litter bee has big eyes. Let』 have a match . Who』s the most beautiful?」
小蜜蜂擺擺手說：「I』m sorry . The fruit tree are.We will qick up honey .」
大公雞氣極了，站在一旁獨自生氣，這時遇上了自己的影子，它說：「Who are you ?Do you have a match with me? I give you some colour to mett!」 「咯咯的、咯咯的……」大公雞聽了影子的話氣急了，忍不住就和影子打了起來。打累了，公雞在一旁休息。
（2）影子走過來親切耐心的對她說：「Rooster Rooster you are so precede . I』your self .We can not judge people by apparent」.聽了影子的話，終於明白了道理，影子看到了大公雞的進步很高興。
影子招來了許多小動物，他們在美妙的樂曲聲中跳起了歡快的舞。從此公雞每天早晨第一個起床為人們報曉
從前有一個商人，非常有錢，他的銀元可以用來鋪滿一整條街，而且多餘的還可以用來鋪一條小巷。不過他沒有這樣作：他有別的方法使用他的錢，他拿出一個毫子，必定要賺回一些錢。他就是這樣一個商人——後來他死了。
他的兒子現在繼承了全部的錢財；他生活得很愉快；他每晚去參加化裝跳舞會，用紙幣做風箏，用金幣——而不用石片——在海邊玩著打水漂的游戲。這樣，錢就很容易花光了；他的錢就真的這樣花光了。最後他只剩下四個毫子，此外還有一雙便鞋和一件舊睡衣。他的朋友們現在再也不願意跟他來往了，因為他再也不能跟他們一道逛街。不過這些朋友中有一位心地很好的人，送給他一隻箱子，說：「把你的東西收拾進去吧！」這意思是很好的，但是他並沒有什麼東西可以收拾進去，因此他就自己坐進箱子里去。
這是一隻很滑稽的箱子。一個人只須把它的鎖按一下，這箱子就可以飛起來。它真的飛起來了。噓——箱子帶著他從煙囪里飛出去了，高高地飛到雲層里，越飛越遠。箱子底發出響聲，他非常害怕，怕它裂成碎片，因為這樣一來，他的筋斗可就翻得不簡單了！願上帝保佑！他居然飛到土耳奇人住的國度里去了。他把箱子藏在樹林里的枯葉子下面，然後就走進城裡來。這倒不太困難，因為土耳奇人穿著跟他一樣的衣服：一雙拖鞋和一件睡衣。他碰到一個牽著孩子的奶媽。
「喂，您——土耳奇的奶媽，」他說，「城邊的那座宮殿的窗子開得那麼高，究竟是怎麼一回事啊？」
「那是國王的女兒居住的地方呀！」她說。「有人曾經作過預言，說她將要因為一個愛人而變得非常不幸，因此誰也不能去看她，除非國王和王後也在場。」
「謝謝您！」商人的兒子說。他回到樹林里來，坐進箱子，飛到屋頂上，偷偷地從窗口爬進公主的房間。
公主正躺在沙發上睡覺。她是那麼美麗，商人的兒子忍不住吻了她一下。於是她醒來了，大吃一驚。不過他說他是土耳奇人的神，現在是從空中飛來看她的。這話她聽來很舒服。
這樣，他們就挨在一起坐著。他講了一些關於她的眼睛的故事。他告訴她說：這是一對最美麗的、烏黑的湖，思想像人魚一樣在裡面游來游去。於是他又講了一些關於她的前額的故事。他說它像一座雪山，上面有最華麗的大廳和圖畫。他又講了一些關於鸛鳥的故事：它們送來可愛的嬰兒。（註：鸛鳥是一種長腿的候鳥。它經常在屋頂上做窠。像燕子一樣，它到冬天就飛走了，據說是飛到埃及去過冬。丹麥人非常喜歡這種鳥。根據它們的民間傳說，小孩是鸛鳥從埃及送到世界來的。）是的，這都是些好聽的故事！於是他向公主求婚。她馬上就答應了。
「不過你在星期六一定要到這兒來，」她說。「那時國王和王後將會來和我一起吃茶！我能跟一位土耳奇人的神結婚，他們一定會感到驕傲。不過，請注意，你得准備一個好聽的故事，因為我的父母都是喜歡聽故事的。我的母親喜歡聽有教育意義和特殊的故事，但是我的父親則喜歡聽愉快的、逗人發笑的故事！」
「對，我將不帶什麼訂婚的禮物，而帶一個故事來，」他說。這樣他們就分手了。但是公主送給他一把劍，上面鑲著金幣，而這對他特別有用處。
他飛走了，買了一件新的睡衣。於是他坐在樹林里，想編出一個故事。這故事得在星期六編好，而這卻不是一件容易的事兒啦。
他總算把故事編好了，這已經是星期六。
國王、王後和全體大臣們都到公主的地方來吃茶。他受到非常客氣的招待。
「請您講一個故事好嗎？」王後說，「講一個高深而富有教育意義的故事。」
「是的，講一個使我們發笑的故事！」國王說。
「當然的，」他說。於是他就開始講起故事來。現在請你好好地聽吧：
從前有一捆柴火，這些柴火對自己的高貴出身特別感到驕傲。它們的始祖，那就是說一株大樅樹，原是樹林里一株又大又老的樹。這些柴火每一根就是它身上的一塊碎片。這捆柴火現在躺在打火匣和老鐵罐中間的一個架子上。它們談起自己年輕時代的那些日子來。
「是的，」它們說，「當我們在綠枝上的時候，那才真算是在綠枝上啦！每天早上和晚間我們總有珍珠茶喝——這是露珠。太陽只要一出來，我們整天就有太陽光照著，所有的小鳥都來講故事給我們聽。我們可以看得很清楚，我們是非常富有的，因為一般的寬葉樹只是在夏天才有衣服穿，而我們家裡的人在冬天和夏天都有辦法穿上綠衣服。不過，伐木人一來，就要發生一次大的變革：我們的家庭就要破裂。我們的家長成了一條漂亮的船上的主桅——這條船隻要它願意，可以走遍世界。別的枝子就到別的地方去了。而我們的工作卻只是一些為平凡的人點火。因此我們這些出自名門的人就到廚房裡來了。」
「我的命運可不同，」站在柴火旁邊的老鐵罐說。「我一出生到這世界上來，就受到了不少的摩擦和煎熬！我做的是一件實際工作——嚴格地講，是這屋子裡的第一件工作。我唯一的快樂是在飯後乾乾凈凈地，整整齊齊地，躺在架子上，同我的朋友們扯些有道理的閑天。除了那個水罐偶爾到院子里去一下以外，我們老是待在家裡的。我們唯一的新聞販子是那位到市場去買菜的籃子。他常常像煞有介事地報告一些關於政治和老百姓的消息。是的，前天有一個老罐子嚇了一跳，跌下來打得粉碎。我可以告訴你，他可是一位喜歡亂講話的人啦！」
「你的話講得未免太多了一點，」打火匣說。這時一塊鐵在燧石上擦了一下，火星散發出來。「我們不能把這個晚上弄得愉快一點么？」
「對，我們還是來研究一下誰是最高貴的吧？」柴火說。「不，我不喜歡談論我自己！
」罐子說。「我們還是來開一個晚會吧！我來開始。我來講一個大家經歷過的故事，這樣大家就可以欣賞它——這是很愉快的。在波羅的海邊，在丹麥的山毛櫸樹林邊——」
「這是一個很美麗的開端！」所有的盤子一起說。「這的確是我所喜歡的故事！」
「是的，我就在那兒一個安靜的家庭里度過我的童年。傢具都擦得很亮，地板洗得很乾凈，窗簾每半月換一次。」
「你講故事的方式真有趣！」雞毛帚說。「人們一聽就知道，這是一個女人在講故事。
整個故事中充滿了一種清潔的味道。」
「是的，人們可以感覺到這一點」水罐子說。她一時高興，就跳了一下，把水灑了一地板。
罐子繼續講故事。故事的結尾跟開頭一樣好。
所有的盤子都快樂得鬧起來。雞毛帚從一個沙洞里帶來一根綠芹菜，把它當做一個花冠戴在罐子頭上。他知道這會使別人討厭。「我今天為她戴上花冠，」他想，「她明天也就會為我戴上花冠的。」
「現在我要跳舞了，」火鉗說，於是就跳起來。天啦！這婆娘居然也能翹起一隻腿來！牆角里的那個舊椅套子也裂開來看它跳舞。「我也能戴上花冠嗎？」火鉗說。果然不錯，她得到了一個花冠。
「這是一群烏合之眾！」柴火想。
現在茶壺開始唱起歌來。但是她說她傷了風，除非她在沸騰，否則就不能唱。但這不過是裝模作樣罷了：她除非在主人面前，站在桌子上，她是不願意唱的。
老鵝毛筆坐在桌子邊——女傭人常常用它來寫字：這支筆並沒有什麼了不起的地方，他只是常被深插在墨水瓶之中，但他對於這點卻感到非常驕傲。「如果茶壺不願意唱，」他說，「那麼就去她的吧！外邊掛著的籠子里有一隻夜鶯——他唱得蠻好，他沒有受過任何教育，不過我們今晚可以不提這件事情。」
「我覺得，」茶壺說——「他是廚房的歌手，同時也是茶壺的異母兄弟——我們要聽這樣一隻外國鳥唱歌是非常不對的。這算是愛國嗎？讓上街的菜籃來評判一下吧？」
「我有點煩惱，」菜籃說。「誰也想像不到我內心裡是多麼煩惱！這能算得上是晚上的消遣嗎？把我們這個家整頓整頓一下豈不是更好嗎？請大家各歸原位，讓我來布置整個的游戲吧。這樣，事情才會改變！」
「是的，我們來鬧一下吧！」大家齊聲說。
正在這時候，門開了。女傭人走進來了，大家都靜靜地站著不動，誰也不敢說半句話。不過在他們當中，沒有哪一隻壺不是滿以為自己有一套辦法，自己是多麼高貴。「只要我願意，」每一位都是這樣想，「這一晚可以變得很愉快！」
女傭人拿起柴火，點起一把火。天啦！火燒得多麼響！多麼亮啊！
「現在每個人都可以看到，」他們想，「我們是頭等人物。我們照得多麼亮！我們的光是多麼大啊！」——於是他們就都燒完了。
「這是一個出色的故事！」王後說。「我覺得自己好像就在廚房裡，跟柴火在一道。是的，我們可以把女兒嫁給你了。」
「是的，當然！」國王說，「你在星期一就跟我們的女兒結婚吧。」
他們用「你」來稱呼他，因為他現在是屬於他們一家的了。（註：按照外國人的習慣，對於親近的人用「你」而不是用「您」來稱呼。）
舉行婚禮的日子已經確定了。在結婚的頭天晚上，全城都大放光明。餅乾和點心都隨便在街上散發給群眾。小孩子用腳尖站著，高聲喊「萬歲！」同時用手指吹起口哨來。真是非常熱鬧。
「是的，我也應該讓大家快樂一下才對！」商人的兒子想。因此他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想像得到的鞭炮。他把這些東西裝進箱子里，於是向空中飛去。
「啪！」放得多好！放得多響啊！
所有的土耳奇人一聽見就跳起來，弄得他們的拖鞋都飛到耳朵旁邊去了。他們從來沒有看見過這樣的火球。他們現在知道了，要跟公主結婚的人就是土耳奇的神。
商人的兒子坐著飛箱又落到森林裡去，他馬上想，「我現在要到城裡去一趟，看看這究竟產生了什麼效果。」他有這樣一個願望，當然也是很自然的。
嗨，老百姓講的話才多哩！他所問到的每一個人都有自己的一套故事。不過大家都覺得那是很美的。
「我親眼看到那位土耳奇的神，」一個說：「他的眼睛像一對發光的星星，他的胡須像起泡沫的水！」
「他穿著一件火外套飛行，」另外一個說：「許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望。」
是的，他所聽到的都是最美妙的傳說。在第二天他就要結婚了。
他現在回到森林裡來，想坐進他的箱子里去。不過箱子到哪兒去了呢？箱子被燒掉了。焰火的一顆火星落下來，點起了一把火。箱子已經化成灰燼了。他再也飛不起來了。也沒有辦法到他的新娘子那兒去。
她在屋頂上等待了一整天。她現在還在那兒等待著哩。而他呢，他在這個茫茫的世界裡跑來跑去講兒童故事；不過這些故事再也不像他所講的那個「柴火的故事」一樣有趣。（1839年）
這是一個阿拉伯的故事，在《一千零一夜》中可以找到它的原形。但安徒生卻作了不同的處理，把它和現實的人生與世態結合了起來：那個商人的兒子的錢花光了，「他的朋友們再也不願意跟他來往了，因為他再也不能跟他們一道逛街。」但是當他快要成為駙馬時，他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想像得到的鞭炮，使所有的人享受一番歡樂。這時大家都稱贊他說：「他的眼睛像一對發光的星星，他的胡須像起泡沫的水！」「他穿著一件火外套飛行」，「許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望。」他成了土耳奇的神。但是樂極生悲，焰火的一顆星星落下來，點起一把火。箱子已經化成灰燼了。他再也飛不起來了，也沒有辦法到他的新娘那兒去。他和公主結婚的安排成了泡影。這個故事有許多東西值得人們深思。
首先定下主人公，然後編寫他的經歷,故事,例如以下內容: 很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：「蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？」蜻蜓不耐煩地說：「看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？」蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：「飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？」飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：「你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。」蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：「我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？」花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
一. 抓住動物的特點 二. 展開合理想像 小狐狸上學
小狐狸已經到了上學的年齡了，很想去上學。可是，動物學校的山羊校長卻冷冷地說 ：「你們狐狸太狡猾，動物學校不收狐狸學生。你還是回去吧！」小狐狸傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐狸跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐狸看看四周沒有動靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐狸忽然想起山羊校長的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐狸的臉頓時變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：「對不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來給您撿松果吧！」說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責怪小狐狸，還連連誇獎小狐狸是個誠實的孩子。
撿完了松果，小狐狸心裡很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲「再見」，又蹦蹦跳跳地繼續往前走。走著走著，小狐狸聽見林子里傳來「嘰嘰、嘰嘰」的叫聲。小狐狸東找西找，終於在樹叢下發現了一隻走丟了的小雞。小狐狸走上前去，熱情地說：「小雞妹妹，別著急，讓我幫你一起找媽媽吧！」 小雞一看是小狐狸，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：「你別碰我，你是大壞蛋！」小狐狸誠懇地說：「我們狐狸的確幹了很多壞事，可是這一次，請你相信我，絕不會騙你的，我一定會幫你找到雞媽媽的！」小雞半信半疑，勉強答應了，小狐狸領著小雞在林子里東打聽，西打聽，終於找到了雞媽媽。小雞「嘰嘰」地叫著，高興地投進了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐狸幫了小雞的忙，又驚又喜，連連誇獎小狐狸是個助人為樂的好孩子。
「哈哈……」，山羊校長聞訊趕來出現在小狐狸面前， 「小狐狸，祝賀你呀！我現在正式宣布，你被動物學校錄取了！」小狐狸一聽，恭恭敬敬地向山羊校長鞠了一躬，說了聲：「謝謝山羊校長。」一溜煙地往家裡跑去。
第二天，小狐狸背著書包，高高興興地上學去了。
D. 小學生要怎樣寫童話故事
童話故事都需要強大想像力構造。
開頭永遠寫的是古老的事（例：從前，有……）。主角永遠是正派的一方。內容永遠是充滿正能量的。結尾永遠是正能量勝利或從中能體現出什麼樣的道理。
例：
農夫與魔鬼
農夫與魔鬼
一天，農夫在田間勞動了一整天，天黑時正准備回家，忽然發現自己的田裡有堆煤在燃燒，他驚訝萬分，於是便走上前去看，發現竟有一個黑色的小魔鬼走在燃燒的煤堆上。「你是坐在財寶上嗎？」農夫問。「正是財寶。」魔鬼答道，「而且比你一生見到的都要多呢！」「財寶在我田裡就得歸我。」農夫說道。「就歸你吧！」魔鬼說，「只要你肯將兩年內一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實。」農夫答應了這樁交易，並說：「為了避免在我們分配時出現糾紛，凡泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。」魔鬼感到心滿意足，但這位聰明的農夫卻種上了蘿卜。
現在收獲的季節到了，魔鬼又來了，要求收回屬於他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜。「這次讓你佔了便宜，」魔鬼說，「下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我。」「悉聽尊便。」農夫答道。播種的季節又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了小麥。麥子熟了，他來到田間，把麥稈齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了殘茬外，他又一無所獲，氣得轉身就走，順著石縫鑽了進去。「我就是這樣騙倒魔鬼的。」農夫說完，趕緊拾起財寶回家去了。
E. 超級簡單,超級簡短的小學生自編童話故事
很久很久以前，在森林裡住著一群山羊和一群狼。雖然狼群經常襲擊羊群，但奇怪的是，版每次損失慘重權的都是狼群。後來狼終於發現了羊群之所以不敗，是因為獵人在暗中保護羊群。狼轉動著眼珠，一計記上心來。
一天，狼對山羊說：「我們之間經常戰爭，都是獵人造成的他每次都打擊我們狼群，使我們的兄弟整天不得安寧。如果不是他，我們早就跟你們和好了。假若你們把獵人趕跑了，我們馬上就和你們和好。而且我們把孩子抵押給你們。」
山羊覺得狼說的有道理，就把獵人打跑了，接著便把小狼接了過來。
晚上，小狼大聲地哭喊著要找狼媽媽，任憑山羊怎樣哄也止不住，而且聲音越哭越大。靜寂的夜晚，老狼聽見哭喊聲，成群結隊地朝山羊那邊猛撲過去。它們兇狠地對山羊吼到：「你們怎麼把我們的孩子弄哭了？我們可對你們不客氣了。」
說完，狼群蜂擁而上，把山羊群團團包圍，最後把它們全都吃光了。
F. 小學生自編童話故事
看望小熊:小熊生病了，整天躺在床上，難受極了。
「叮咚，叮咚」門鈴響了。
「來了，來了」熊回媽媽一邊說，一邊連答忙去開門。原來是小熊的小夥伴們來了。
「請進，請進。」熊媽媽將小夥伴讓進屋。
「聽說小熊病了，我們特地來看望他。」小夥伴們說。
熊媽媽把小夥伴們領到小熊的房間，就去准備水果了。
小鹿說：「小熊，這是我送你的鮮花，祝你早日康復！」說完就將一束鮮花放在床頭。
「這是我送你的紅蘿卜，希望你多休息，早日康復。」小白免說著就把一個大蘿卜放在桌上。
「這幾天你沒和我們一起玩，可想死我們了！」小猴說：「這是我送你的桃子，祝你早日康復。」
「謝謝你們！」小熊感動地說：「你們真是我的好朋友。我一定好好養病爭取能早日和你們一起玩。」
G. 小學生要怎樣寫童話故事
童話故事的特徵
幻想是童話的基本特徵，
一般運用誇張和擬人化手法，
並遵循一定的事理邏
輯去開展離奇的情節，
童話故事最大的特徵是用豐富的想像力，
賦予動物、
植物
等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想像
力。
寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助於培養聯想和想像能
力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：
1.
了解並掌握童話的文體特徵
童話，
是通過豐富的想像、
幻想和誇張來塑造形象，
反映生活的語言學樣式。
它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人
化的童話，
是將動植物或沒有生命的東西，
賦予人的生命、
人的言行和人的感情、
人物童話，
是以普通人作為主人公，
其行為有較多的誇張和想像性。
超人化的童
話，
是指童話中的人物形象屬於一些超自然的、
幻想的、
想像的形象。
知識童話，
也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節要富於幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
2.
作文時要把「物」人格化
童話作文中的主人公多是動物、
植物。
寫之前，
我們要先確定哪些動物或植
物是童話中主人公，
它們本身具有什麼特點，
需要強調的是千萬不能僅僅把它們
當作動植物來看，
而要通過擬人法把「物」當作人來寫，
要使它具有人的思想行
為、
語言動作以及感情，
同時又要保留它作為「物」的本質特徵。
如要寫小白兔，
既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3.
想像要與現實巧妙地結合
童話可以有超乎尋常的想像，靠想像來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，
黑貓可以騎摩托等等。
這就要求作者充分發揮自己的想像力，
沖破時間、
空間的
限制和生活常規的制約，
深入到別人不敢想、
想不到的領域，
給人以耳目一新又
真實自然的感覺。
4.
行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、
離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮
明濃郁的兒童特點。
H. 小學生如何寫童話故事作文
寫動物童話和寫其它體裁(cái)的作文一樣，也需要有一個確定中心、構思、寫作的過程，那麼，要想寫好動物童話應注意以下幾個問題。
①、展開想像的翅膀，確定故事的中心。
生活中，我們熟悉的動物一定很多，但要好好想一想，選哪些有代表性
的動物作為寫作素材，才能使它們之間發生的故事更有趣、吸引人。編寫一篇童話，寫一個故事，和寫其他的文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你所要表達的一種觀點和思想。例如，《貪吃的狐狸》一文告誡(jiè)人們：朋友之間要以誠相待，不能只為了達到個人的目的而欺騙朋友，忘恩負義。
②、運用擬人的手法，使故事生動、合理。
為了使所寫的童話更具體、有條理，還要圍繞已確定的中心去展開動物的思維、語言、行為和活動。也就是把每個動物的活動情況有機地結合起來，恰當地運用好擬人手法，賦予動物人格化，把它們之間發生的故事策(cè)劃得更周密、細致，但不能胡編亂造，編寫童話要合乎邏輯、合情合理。如寫獅子，應表現它的兇猛、威(wēi)武，仗勢(shì)欺人;寫狼應體現它的刁(diāo)猾、貪婪(lán)，假裝善良;寫狐狸則反應它的狡(jiăo)猾(huá)，要用奸詐狡(jiăo)猾(huá)的語言來塑造它;寫老鼠應突出它的膽小怕事又不缺乏機敏(mĭn)。這一點同學們一定要注意。總之，編寫動物童話，必須體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。
③、讀童話，受教育、悟道理。
要使你寫出的童話讓人讀了從中受到一定的教育，或者激勵同學們奮發向上，或是引導小朋友團結他人。總之要能幫助同學克服缺點，不斷進步。