⑴ 小學生游記應該怎麼寫啊
用文字去記錄遊玩時的美麗心情，讓童年的印記存在心田。小學生寫游記應避免寫成流水賬，要學會「相機」寫法，取其精華，定格美麗。
1 . 簡單描述出遊時的天氣，自己的心情，告訴讀者你要去的地方是哪兒？2.按照遊玩的地點轉移順序來寫自己的所見所聞。注意事項
:游記不要寫成流水賬。
⑵ 小學生旅行日記怎麼寫
星期天，天氣非常的晴朗，萬里無雲，太陽火紅火紅的。雖已經立秋，內可天氣還是很熱。我們容在大彭教育輔導班老師的帶領下，乘上了旅遊大巴車去大龍湖遊玩。
在路上，我們還看到了很多的高山，那些山差不多和雲一樣高。
到了大龍湖，我們經過了一條彎彎曲曲的小路，來到了一個小島上。從島上可以看到清澈見底的湖，成群的魚兒在快樂的游著。湖面上還有又大又綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，水珠滴在荷葉上就像一顆顆閃閃發光的珍珠，荷花有紅的、粉的、白的，美麗極了。
大龍湖真是美麗極了，我們依依不捨的離開了大龍湖。
⑶ 小學 一年級 旅行記
[旅行記]旅行記正文：鳳陽路第一小學 一（2）班 劉曉宇 暑假裡,我和爸爸、媽媽一起去專雲台山遊玩,旅行記屬.第一天早晨我們五點鍾出發,坐了七個小時的車,就在我實在不耐煩的時候,汽車終於停下來了,到雲台山了.我們下車吃過午飯,然後向山上走去.說是山,其實我們去的是一個大峽谷,我們先去的是小寨溝,那裡有很多大瀑布,下面有許多深潭,水很清很清,能看到底.水裡有一些透明的小魚,正在那快樂的游來游去,小學一年級作文《旅行記》.第二天,我們去了紅石峽,那裡的石頭全部是紅色的.導游說是因為石頭里含有鐵,氧化後變成了紅色.下午我就和爸媽坐車回家了.大自然真是太美妙了,我要多和媽媽、爸爸出去走走,看一下祖國的美好的風光.指導老師：王婷婷(投稿：wangtingting 於 2006-11-20 21:06:10 編審:jan)
⑷ 小學生游記作文大全
第一篇
長白山游記
在一個激動人心的晚上，我們坐落到了長白山腳下的一個小縣城，准備游覽著名的長白山。
第二天一大早，我們便起程了。我們先來到長白山的腳下，等著巴士送我們到距天池還有好幾百米高的地方，然後登山。在山的最底下距天池下面，有兩千米左右。半山腰上都是草地，有時可能會出現稀稀疏疏的幾棵樹。我們到了天池底下就朝天池進發。從這到天池大約有一千層台階，高的驚人。旁邊都是草地和野花，就像一大塊無邊無際的綠地毯，上面裝飾著五顏六色的鮮花。上天池是一件非常困難的事，中間九百多個石階。到了半路，路過一個小橋，橋底下是泉水。泉水非常的清撤，又很甜，可以說是勝似仙水。到了天池之後，我不禁發出了贊嘆。沒想到大自然如此心靈手巧，竟創造出了一個奇跡。天池像兩個雞蛋融合在一起，上面大霧迷濛，更添加了幾分神秘的色彩。而且天池在長白山的最高點，所以海拔很高，就像聳入雲端似的，都是大霧，所以被稱為天池。旁邊還有火山，火山的頂上灰濛蒙的，全都被火山灰覆蓋了。那裡還有很多火山石，有的像獅子，有的像大象，有的像綿羊……數也數不清。
雖然我很喜歡長白山，有一些遺憾，遺憾的是我沒參觀長白山瀑布還有溫泉，但我還是很高興，因為我看見了大自然的奇跡。
第二篇
公園游記
今天天氣真好呀!我和媽媽還有姐姐一起去公園玩!
我們來到公園，看見那裡人山人海、川流不息，我們先去玩碰碰車。我和姐姐坐在一輛上，我們一會往左開，車一會往右開，一會碰著車，一會碰那車，兩只手不停地轉動方向盤，腳也不停地踩著踏板，但還是控制不了車的方向。三分鍾到了，車也開不動了，我們解下安全帶，下了車，又去玩別的了。
我們又在公園門口看見了一個做糖人的老頭正在做蝴蝶，他先把中間的蝴蝶身子塗好，再把翅膀的輪廓畫好，再把裡面添上花紋，最後把兩條觸角做好，點上兩隻眼睛晾乾，就大功告成了。
今天玩得真開心!我們戀戀不舍的回家了。
第三篇
杭州西湖游記
2011年4月3日(星期日)晴
今天我和我爺爺、叔叔、嬸嬸一起去美麗的西湖游覽。
西湖真美啊!美麗的西湖不但風光秀麗，而且景色十分宜人。湖周圍極具特色的眾多亭台樓閣，與湖區大片的樹木花草互相襯托，置身其間，確實有「人間天堂」的感覺。難怪蘇東坡會有「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」的感嘆。只可惜現在是冬天，看不到「蘇堤」上桃花盛開的美景，我從這兩旁桃樹擠擠挨挨的花苞上，可以想像，到了陽春三月，這里的桃樹萬花齊發，一定特別的美麗、壯觀。
美麗的西湖不僅有美麗的白娘子和許仙的愛情傳說故事，清康熙、乾隆皇帝書寫的御碑。還有為許多英雄、歷史名人修建的紀念物，令人浮想聯翩。有為推翻腐敗的滿清王朝而犧牲的民國女傑秋瑾;精忠報國的民族英雄岳飛和他兒子岳雲。水滸人物武松、張順，一代才女蘇小協…
西湖真熱鬧啊!現在雖然是旅遊淡季，由於今天是星期日，天氣又很好，來湖邊遊玩的人還是很多，其中還有不少各種膚色的外國人。湖面上大小不一的遊船，來來往往忙個不停，眾多的水鳥，一會兒展翅翱翔，不一會兒又聚集在湖面上嬉戲，看到它們那悠然自得的情景，我真為杭州的生態文明喝彩。看到這么多遊人，樹上的小松鼠也跑下來湊熱鬧，看到它們那蹦蹦跳跳的可愛樣子，遊人都禁不住停下來逗它們玩。
西湖真大啊!我們一行四人，從西湖東面的涌金門向南，來到雷鋒塔，又從雷鋒塔穿過蘇堤，來到位於湖西的岳王廟瞻仰，並拜謁了岳飛、岳雲父子的陵墓。當我們來到白堤的「斷橋」，已經下午五點多了，雖然游覽了7個多小時，還只是粗略地游覽了西湖的一小部分。
西湖，我忘不了你!我一定還會再來。
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⑸ 小學生北戴河旅遊日記
【我愛北戴河】
暑假的一天，我來到了久賦盛名的北戴河。旅遊車在平坦寬闊的馬路上行駛，兩旁的參天大樹遮住了火辣辣的陽光，真是風景優美，氣候宜人。北戴河最著名的就是大海了，那可是我嚮往已久的地方。
終於來到了海邊，車剛停穩，我就像剛出籠的小鳥一樣飛了出去。光著腳踩在暖暖的沙灘上，真舒服。海水是那樣藍，一望無垠，整個天空像是融化在海水裡，分不清哪裡是天，哪裡是海。站在淺水裡，波浪像媽媽的手，輕輕地撫摸著我的小腳丫。姨媽給我租了一個游泳圈，我就迫不及待地撲向了「媽媽」的懷抱。
咦？剛才還溫柔和氣的「媽媽」，怎麼一下子變成了淘氣的「娃娃」？「娃娃」們老是欺負不會游泳的我。水花一會兒跳到我的臉上，一會兒又想浸濕我的頭發。就在我手忙腳亂的時候，「咕咚」，喝了一大口海水。啊，太咸了！太咸了！！我的表情像被螃蟹夾住了一樣，從「晴天」一下子變成了「陰天」。我趕緊跑到岸上，抱起礦泉水就喝了半瓶子。哦，感覺好多了，我要繼續「乘風破浪」。
就這樣，我和海水追逐著，嬉鬧著……夕陽西下，我們該回去了。我拉著姨媽的手，一步一回頭，戀戀不舍地離開了。
北戴河，一個風景如畫的地方，一個著名的避暑勝地。我愛北戴河！
【我愛美麗的北戴河】
我看見過鱗次櫛比的高樓大廈，攀登過紅葉似火的香山，卻從來沒見過波瀾壯闊的大海。我多麼想看一看大海啊，沒想到今年暑假爸爸媽媽滿足了我的願望，帶我來到了風景優美的北戴河。我呼吸著新鮮而潮濕的...
我看見過鱗次櫛比的高樓大廈，攀登過紅葉似火的香山，卻從來沒見過波瀾壯闊的大海。我多麼想看一看大海啊，沒想到今年暑假爸爸媽媽滿足了我的願望，帶我來到了風景優美的北戴河。
我呼吸著新鮮而潮濕的空氣，迫不及待地趕往海濱。啊！大海！我終於見到你了。我快速地奔向大海，一下子跳了進去，沒想到一個大浪把我推回了岸邊，更不幸的是我還被海水嗆著了。哇！我第一次嘗到了海水的滋味，好咸！我追趕著浪花在海邊奔跑，可是那海浪好像是永遠也不知疲憊的勇士，一排追著一排跑，我的耳邊傳來「嘩嘩」的海浪聲。向遠處望去，根本分不清哪裡是海，哪裡是天，小小的我這回終於知道了什麼叫無邊無際了。
那天晚上，我還特意躺在海邊的大礁石上，欣賞海濱的夜色，在深藍色的天空下，大海是那樣的安靜、神秘。爸爸還為我拍了一張照片呢！啊！迷人的大海，我願永遠留在你身旁。
在北戴河的鴿子窩公園拾小螃蟹是最有趣兒的事了。早晨六點多，大海還沒有漲潮，海灘上早已站滿了遊人。我掀開一塊大石頭，沒想到裡面有六隻小螃蟹正在揮舞著大鉗子做早操呢。我左手一隻，右手一隻，不廢吹灰之力，它們便成了我的小俘虜。我看見它們一窩蜂地逃到了其它地區，我就乘勝追擊這些橫著走的小傢伙，使它們一一落網。在鴿子窩海濱還可以捉到小海星、小扇貝，它們都好玩極了！
北戴河讓我難忘的地方還有結滿鮮果的採摘園；驚險刺激的南戴河娛樂中心和造型奇特的碧螺塔，北戴河真是個美麗的好地方！
【我愛美麗的家鄉----北戴河】
六年級二班金凡蕾
隨著改革開放，我的家鄉——北戴河，變得更美了！
我的家鄉-----北戴河，位於祖國的東北部，是一個美麗的海濱城市，是首都北京的後花園，是有名的旅遊避暑勝地！
其中，大海是最美的。藍天、海浪、沙灘合為一體，為旅遊人帶來了天然的健康之源！
風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水捲起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們捲起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著自己蔚藍的顏色，保持著自己的美麗和干凈。
這就是----海
其次是美麗的蓮峰山公園！
北戴河蓮峰山景區，位於北戴河海濱中心區的西部，因山峰秀麗，狀似蓮蓬，故又稱"蓮蓬山"。有東蓮峰山、西蓮峰山之分，最高峰為東蓮峰山，海拔153米，漫山的松柏鬱郁蔥蔥，層樓別墅，粉壁紅牆，在密林中掩映，如詩如畫。
再一個就是奧林匹克公園！
奧林匹克公園位於北戴河奧林匹克大道東側，以綠色奧運、人文奧運、科技奧運為設計理念，通過浮雕、雕像、噴泉、冠軍手足印等多種形式展現奧運發展史，成為世人健身、娛樂、觀賞的精神樂園。
怎麼樣，不錯吧！這就是我的家鄉北戴河！
⑹ 小學生作文：游記怎麼寫
【游記怎麼寫】
一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
⑺ 小學生游記怎麼寫400字
小學生游記作文：
今天，就要爬黃山了，我非常興奮。爸爸說：「你要爬哪座山峰呀？」「天都峰！」我不假思索的答到。「我估計你爬不動。」「我一定能爬上去」，我信心十足。「那好，就爬天都峰」。
我兩腿像裝了發動機一樣，一口氣就爬到了「老道口」。左邊時玉屏樓，右邊就是高聳、陡峭、巍峨的黃山第一險峰——天都峰。爸爸故意在一旁嘀咕：「上天都，又怕你爬不動，不上吧，又有點可惜。」我斬釘截鐵的說：「上，我能行！」「好，要有勇氣！」於是，我們開始登了。說是爬，還真是爬哩。我聽當地人說，這里有一千三百多級台階。因為每一級都很陡，我就買了一雙手套，四肢全部用上，在台階上爬起來。一路上，有很多遊人向我豎起了大拇指：「這小子真棒！」「哇，太厲害了！」這更加增強了我的信心。爬了一段，我坐在台階上，望著對面的玉屏樓，望著遠處的蓮花峰、光明頂，心頭充滿著美妙的感覺。 接著，我們爬到一處極險的地方，下面是萬丈懸崖，而我們所站的位置只有一米左右的寬度。放眼一望，茫茫一片霧海，對面的山峰顯得隱隱約約，若有若無，甚至已看不清上來的山路了。走過這一段險路，我才看到邊上一塊牌子上寫著「鯽魚背」三個字，原來這就是傳說中黃山最險的地方——鯽魚背。山谷深不見底，而陡峭的山壁上，卻明顯的生長著生命力極強的黃山松。雖然感到腳步越來越重，可天都峰卻離我越來越近了。突然，爸爸驚喜地叫道：「到天都峰頂了！」我抬眼一看，果然有一塊牌子，上面寫著在：天都絕頂，海拔1810米。我激動極了，扶著那塊牌子，爸爸趕緊拿出相機擺個POS，和峰頂石碑來個合影。
下山後，我的心情久久不能平靜。心想做一件事不就像是登山一樣嗎？靠的是堅定的信心再加上自己不懈的努力。
⑻ 小學生旅遊日記100字
坐飛機
今天，爸爸帶我去旅遊。我們一大早起來，坐車趕往機場。由於我是第一次坐飛機，所以我的心情很好。上了飛機，我發現飛機很大，我的座位在窗子邊。爸爸說我很幸運，因為我可以看見外面的風景。我問爸爸：「飛機這么重是怎麼飛起來的？」爸爸指著飛機翅膀上的引擎說「引擎的推力很大，能把飛機推上天空。」飛機起飛了，雲霧從飛機旁飄過。我看見下面的房子很小，汽車就像玩具小車。飛機飛過雲層，上面是太陽和藍天，下面是雲海。雲的形狀千姿百態，有的像大海，有的像波濤，還有的像怪獸，壯觀極了！下了飛機，我們坐車去開封。游覽了包公祠和清明上河園。在清明上河園，我覺得最好看的是水戰和魔術。
⑼ 小學生研學旅行手記怎麼寫啊
寫研學旅行的時間，地點，參加人。參觀經過和景物，這是重點。感受和心得。 研學旅行 研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。開展研學旅行有四方面的重要意義：一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。
⑽ 小學生游記作文怎麼寫
一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。