① 汕頭創文小學作文
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② 創文作文300-400字
剛開學的時候，我們看了《小手拉大手，創文在你我》大班會的節目。這個節目是提升市民文明素質的需要，也是南海區舉辦的「爭做文明人，共創幸福城」活動的倡議。
這個節目通過比賽的形式讓我們了解怎樣創建文明城市。小品讓我們明白如何低碳生活；快板表演讓我們知道創文應該要講衛生、講禮貌；做文明人，還應該知識豐富，知道創文的意義……創文，是關系你我的大事，關繫到每位市民的生活環境、生活質量。我們都是南海的人民，也應該加入創文、宣傳創文，為創文盡自己的一份力。即使是小事，也能為創文增添一份光彩。例如：在小區內看到垃圾，撿起來扔進垃圾桶；在公共汽車，給老人和孕婦讓座；在小區內宣傳防火、防盜；過馬路時要扶行動不便的老人過去；看到外國人交流時語言不通、路不熟時，要盡自己的最大努力去幫忙……在班裡也要創文，像：在班裡給不了解創文意義的同學加強對創文的認識，幫助有障礙的同學，上課認真聽講，尊敬老師，不亂扔垃圾，和同學和睦相處……小事看似簡單，但天天做，日日做，能幫到創文不少忙呢！
創文是為了我們自己，我們應該加入創文，融入創文，積極為創文添光彩。有了創文，我們的生活會變得更加美好，環境也會更加的美麗、可愛。
③ 創文作文怎麼寫
抬頭望瞭望夕陽，發現我旁邊的那位最近。剛一到那，肚子氣提了上來，正了正帽子！」我一聽，如果把來往的車輛比作散落的水珠的話。沒辦法，每個動作都做得一絲不苟，只是看有沒有用心去做罷了，我會永遠掛在身上，「創文」活動如同暴風一般橫掃整個校園，整理下儀容儀表後，看著身上掛著的「創文」綵帶，不會有取下的一天，全身筆直地站在哪裡。我們班的某位同學因為校內騎車被抓個正著，就像一個交通警察，「翁佑中學的學生就是不一樣」「就是，掃走了一大片污穢之物，臉上掛著一絲若有若無的微笑，那麼經她手指揮後就是流動的溪河，都是那麼認真，老師就像早起的鬧鍾似的拚命追我們！我怎能輸給她。這時。四目張望，但是還是有人「頂風」作案，又看看旁邊的這位「警察」，有幾個工人從我身旁經過。 「福兮禍所伏，害的我們要在路口做交通督導員，很貼心，我們只能不情願地走到目的地，臉上不覺一熱，我們恨死他了，禍兮福所倚」，我無奈的指揮騎車回家的同學靠右行駛，我只聽到他們斷續的談話。剛一放學，雙手筆直地指揮這向我靠攏的「水珠」，這才有點『創文』的樣子啊，就是！」心一橫，「創文」這一塊牌子，抬頭只見那熾熱的陽光烤著我們這幾條可憐的「咸魚」，每次的伸手，來往的車輛都十分自覺靠右的行駛，覺得它很溫暖，「呼，每一件壞事都可能變為好事
④ 創文的作文
最近，「創文」活動如同暴風一般橫掃整個校園，掃走了一大片污穢之物，但是還是有人「頂風」作案。我們班的某位同學因為校內騎車被抓個正著，害的我們要在路口做交通督導員，我們恨死他了。
剛一放學，老師就像早起的鬧鍾似的拚命追我們。沒辦法，我們只能不情願地走到目的地。剛一到那，抬頭只見那熾熱的陽光烤著我們這幾條可憐的「咸魚」，我無奈的指揮騎車回家的同學靠右行駛。四目張望，發現我旁邊的那位，就像一個交通警察，每個動作都做得一絲不苟，全身筆直地站在哪裡，每次的伸手，都是那麼認真，臉上掛著一絲若有若無的微笑，來往的車輛都十分自覺靠右的行駛，如果把來往的車輛比作散落的水珠的話，那麼經她手指揮後就是流動的溪河。
這時，有幾個工人從我身旁經過，我只聽到他們斷續的談話，「翁佑中學的學生就是不一樣」「就是，就是，這才有點『創文』的樣子啊！」我一聽，看著身上掛著的「創文」綵帶，臉上不覺一熱，又看看旁邊的這位「警察」，肚子氣提了上來，「呼！我怎能輸給她！」心一橫，正了正帽子，整理下儀容儀表後，雙手筆直地指揮這向我靠攏的「水珠」。抬頭望瞭望夕陽，覺得它很溫暖，很貼心。
「福兮禍所伏，禍兮福所倚」，每一件壞事都可能變為好事，只是看有沒有用心去做罷了，「創文」這一塊牌子，我會永遠掛在身上，不會有取下的一天。
⑤ 祥勝小學創文 作文 怎麼寫
想想身邊的文明事，把它寫下來就行了，建議你上上校網打開「創文專欄」，裡面有幾篇六年級的，我覺得還不錯。
⑥ 創文作文400字
創文
最近，「創文」活動如同暴風一般橫掃整個校園，掃走了一大片污穢之物，但是還是有人「頂風」作案。我們班的某位同學因為校內騎車被抓個正著，害的我們要在路口做交通督導員，我們恨死他了。
剛一放學，老師就像早起的鬧鍾似的拚命追我們。沒辦法，我們只能不情願地走到目的地。剛一到那，抬頭只見那熾熱的陽光烤著我們這幾條可憐的「咸魚」，我無奈的指揮騎車回家的同學靠右行駛。四目張望，發現我旁邊的那位，就像一個交通警察，每個動作都做得一絲不苟，全身筆直地站在哪裡，每次的伸手，都是那麼認真，臉上掛著一絲若有若無的微笑，來往的車輛都十分自覺靠右的行駛，如果把來往的車輛比作散落的水珠的話，那麼經她手指揮後就是流動的溪河。
這時，有幾個工人從我身旁經過，我只聽到他們斷續的談話，「翁佑中學的學生就是不一樣」「就是，就是，這才有點『創文』的樣子啊！」我一聽，看著身上掛著的「創文」綵帶，臉上不覺一熱，又看看旁邊的這位「警察」，肚子氣提了上來，「呼！我怎能輸給她！」心一橫，正了正帽子，整理下儀容儀表後，雙手筆直地指揮這向我靠攏的「水珠」。抬頭望瞭望夕陽，覺得它很溫暖，很貼心。
「福兮禍所伏，禍兮福所倚」，每一件壞事都可能變為好事，只是看有沒有用心去做罷了，「創文」這一塊牌子，我會永遠掛在身上，不會有取下的一天。
⑦ 關於小學生創文明城市的作文
最近聽老師說六安正在創建文明衛生城市，我也想做點貢獻。可是，我能幹什麼呢？對了，我們家的樓梯道臟了。趁一樓的爺爺還沒有掃，平時根本不喜歡掃地的我，決定打掃樓梯道。
吃過晚飯，趁樓道人很少，我走到樓下，拿起爺爺平時掃地的小掃把，跑到了二樓。不料，剛上去，樓道的感應燈就熄了，我趕忙叫媽媽按開感應燈，好給我照亮。媽媽拿起掃把給我做示範，「你看看，要這樣拿掃把，先挨著牆角邊，從里往外掃。」我沒多想，一把搶過媽媽的掃把，右邊胳膊疼，便用左手掃。可是左手沒經驗，力氣又小，掃把飄飄的，根本就不能把灰掃出來。
「不對，要用力按住，從門邊的拐角開始把灰掃出來，」媽媽又啰嗦了。我慌了，左手使勁一按，好多灰都出來了，有些牆上的石膏甚至都掉下來了。我使勁掃了好一會兒，感覺手都麻了。
掃到倒數第四個台階時，爽了，有塊石頭跟我玩了。它躲在一個拐角里不願出來，我把掃帚按在石頭旁邊，按穩，用膝蓋猛的撞了一下掃把桿子，「哼！」石頭害怕了，「咕嚕咕嚕」滾下台階逃走了。我伸頭一看，還在樓道里，我得把它掃掉。我雙手一按，使勁把它掃到扶手的空子里，它一下掉到樓下了。「叫你跟我作對！」我蠻橫地一跺腳。
這時，樓下走來一位阿姨，我很害怕，便把掃把藏到身後靠著牆，裝著出去玩的樣子。阿姨走上樓來，看了看我，笑著說：「是在做好事嗎？還不好意思呢！」我不好意思地點點頭。過了好一會兒，阿姨下來了，看見我還在掃，輕輕地拍著我的頭，說：「你掃這么干凈，我都不敢走了。」我聳聳肩，望著阿姨遠去的背影，心裡甜滋滋的。
終於掃完了，我甩了下掃把，叫道：「好了！」掃樓道真辛苦，以後再也不亂扔垃圾了。