『壹』 小學生作文描寫小動物的字數要求二百九十個字。
我喜愛的寵物——小蝌蚪.
借去新江灣城遊玩的機會,在一條無名小溝里,撈了一些小蝌蚪,裝入礦泉水瓶中,帶回家中.
一進家,我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中.細心地觀察著它們,它們忽而集合,忽而離散.近乎橢圓形胖乎乎的身體,油潤的純黑色,細而長的尾巴,靈活的泳姿使我看得入神.這簡直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎,那尾巴像櫓——又像舵,它既能產生動力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪長不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戲十分可愛.見它們有時聚在一起,一動不動,我故意用手指彈打盆邊,見它們急劇地搖著小尾巴,驚慌地四處逃竄,我不禁一陣竊喜.
幾天後,我驚奇地發現,他們又長大了一些,還發現它們長出了兩條後腿,分居尾巴左右.我興奮地對他們說：「哇!你們要變青蛙了.」不久,他們又長出了兩條前腿和頭.我大聲地喊了起來：「看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!」
我准備讓它們回歸大自然.但真又捨不得,它們似乎也很捨不得我.但是,小青蛙還是決定要離開我,它們彷彿在對我說：「朋友真的對不起!我們有自己的使命,要替天行道,去消滅害蟲——蚊子.」
再見吧!我親愛的朋友!
『貳』 描寫動物的古詩要小學常見的謝謝了
畫眉鳥 【宋】歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金回籠聽，不及林間自答在啼。 老馬 【唐】姚合 卧來扶不起，唯向主人嘶。惆悵東郊道，秋來雨作泥。 詠鵝, 駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
『叄』 小學生動物名字成語大全
【沐猴而冠】
【殺雞儆猴】
【雞飛狗跳】
【鼠目寸光】
【風馬牛不相及】
【龍騰虎躍】
【猴子撈月】
『肆』 小學生描寫動物的有哪些
小白兔 開宗明義
白又白 概述整體外貌
兩支耳朵豎起來 點出突出特點
愛吃蘿卜和青菜 習性，並有典範作用而無說教意味
蹦蹦跳跳真可愛 作結，活化所摹事物，點睛則活矣
『伍』 怎樣指導小學生描寫小動物
我住在城市裡，所以平時見過的動物里，除了狗呀貓呀這些常見的動物外，就數兔子見的最多了，而且對兔子的了解勝國任何動物，因為我不僅養過兔，我的親人和朋友也曾養過。
一般常見的兔子莫過於白色的兔子，接且都是寵物兔，灰色的兔子很少見，更別提什麼寶石藍、粉紅色的了。我只知道兔子的模樣：長長的耳朵，由於兔子的耳朵里的皮膚很薄，細細看起來裡面還有粉紅色的血脈，所以兔子耳內成了粉紅色；大大的紅寶石眼鑲在小巧的臉蛋上，戚氏白兔的眼睛是透明的，那不過是血脈的紅色把透明的「水晶」變成了紅寶石；一身如雪般白，沒有一絲雜色，這是因為白色兔子體內無色素，所身上不是白色的毛，就是透明的眼了，別的兔子也一樣：灰色兔是灰的，藍色兔眼是藍色的、、、、、、白兔是很惹人愛的小動物，不見到它覺得它不好看，可一見到它，哇！比波斯貓還可愛！也正由於這小小白絨球的可愛，使它成為千家萬戶的寵物。
兔子和人一樣，它也有它的語言，並都有自己獨特的個性。
有人認為兔子是啞巴，不是這樣的，兔子會叫，不過很難察覺的到，而且兔子還有肢體語言。記得我家養的小白兔就是這樣的，就說它「咕」聲吧！一般當我給它梳理毛發時，或給它添食，帶它玩時，它總會發出「咕」的細微聲音，還常常「咕」著「咕」著就睡著了，所以可以得出，「咕」的意思表明它很高興，還有：它不高興時會叫，不需要你幫助時會推開你，高興時會舔你……但也並不都是這樣的，兔子各有自己獨特的個性。比如說我表姐家的兔子，會天天粘著人舔，而且幾乎無時無刻不舔人。你吃飯時，它在飯桌下舔你；你把腳架在桌子擔上，它就站著舔——後肢立起，前肢自然擺放在胸前。甚至有時連你午休在沙發上睡覺時，它也不放過這個機會，蹦上沙發接著舔……真不知道這兔子為什麼有這番惡習，唉！也許這就是它們獨特的個性，因為總不可能說它天天都高興吧（一般的兔子高興時會舔人）！怎麼可能有這么「樂觀」的兔子？類似的事情還有很多很多，比如說我家的小讒鬼什麼都吃，除了蘿卜青菜，還吃「大白兔」奶糖和方便麵；勇敢的小衛士膽子不小，晚上敢和偷雞的野貓做斗爭……唉！看來要研究這小傢伙，還真是不容易！
『陸』 要小學生描寫動物的作文！！500字
我走進了動物王國
睡夢中，我來到動物王國，它們聚在一起，見一隻毛色艷麗的金絲猴，在主持著一個重要的會議。就在它們一籌莫展之時，見我的到來，都異常興奮。「太好了，讓他為我們做代言人吧！」國王——金絲猴快活地拍著手叫道。其他的動物也都跟著歡呼起來。
經過詢問，我才知道這里的動物很不尋常，個個都身懷絕計。金絲猴搶先說「我從貴州來，那年我預測出山體滑坡，吱吱報警無人能懂。情急中只拽出母子二人。時間緊迫，我只好帶著孩兒們逃了出來。」「是呀，雖然我的動作緩慢，但我的預測能力也不差，我產卵時要在岸上選合理位置，若測出歷年水災，我可及早選異鄉產卵。因為無法與人類溝通，只有眼睜睜地看著他們遭難。」一隻雖是冷血卻有著一顆善良之心的河鱉，伸著長長地脖子嘆了口氣道。又見一匹忠誠溫順的棗紅馬含悲忍淚地訴道：「我來自唐山，我最大的遺憾是——人們不曉得我們馬的報警，所以那次大地震才會傷亡慘重。震前一晝夜，我已預感到絕非小震，便沖馬廄，瘋狂地在震央孫家樓村奔跑著，嘶叫著，然而村民們仍不懂我們的意圖……我只好馱著主人家的花貓和小黃狗，喊著鄰居家的騾子和黒驢一同逃了出來。」會場的那邊還有黑壓壓的一群螞蟻也紛紛地訴說著……
聽完，我當即答應了它們的要求，我要在互聯網上發E—mail給聯合國，提議人類的預測專家們發明一種語言轉換器。
那時，讓有先之的動物們和人類組成最先進的預警系統吧！
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
『柒』 小學生怎麼寫動物作文
「尖尖的嘴巴，有神的眼睛，一雙雪白的翅膀。」你們猜猜是什麼？哈哈，大家一定猜到了，沒錯，這就是美麗的白鴿。
小白鴿渾身雪白，就像一團潔白的棉花，有著圓圓的眼睛，毛茸茸的白鼻花，針頭似的嘴巴和滿身潔白的羽毛，美麗極了。相信你只要看一眼，就永遠忘不了它。
那隻小白鴿膽子特別小，小得連小小的動靜都會嚇到它。我只要一靠近，它就會馬上顫動起來，如果我再向它走進一步，它就會如閃電一樣的速度飛上屋頂。它的翅膀「撲撲」地響著，好像在說：「小主人，你別碰我，我很害羞的。」要在屋頂上呆很久才飛下來。
最有趣的就是白鴿子進食的樣子了。它最喜歡的食物就是玉米，這時候的小鴿子不會膽小，只要看見玉米，連害怕都忘記了。我只要把少數的玉米粒放在手掌心，再把手掌心放在鴿子旁邊，鴿子馬上走過來，並警覺地看了四周，便大口大口地吃著手掌心裡的食物。好像害怕冒出另一隻動物來搶食地樣子，用不到幾秒鍾的時間就把本來我為它准備的食物吃得一干二凈了。
啊，白鴿，你既美麗，又膽小，你給我帶來了無限的樂趣。
『捌』 有關於動物的小學生成語
成語 有：
萬象更新、抱頭鼠竄、
雞鳴狗盜、千軍萬馬、
亡羊補牢、杯弓蛇影、
鶴立雞群、對牛彈琴、
如魚得水、鳥語花香、
為虎作倀、黔驢技窮、
畫龍點睛、抱頭鼠竄、
虎背熊腰、守株待兔、
鶴發童顏、狗急跳牆、
『玖』 怎樣指導小學生描寫小動物
第一，關鍵是善於觀察。
觀察時，要注意以下三點：
1.按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾或從上到下，也可以先整體後局部。
2.要抓住特點。比如，小兔的長耳朵、三瓣觜；小貓會說話的眼睛、翹胡須等。
3.語言要流暢。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側重於靜態，描寫活動情況要側重於動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。
1首先描寫外形樣子和活動情況 。
描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麼樣的，形狀、特點、顏色是什麼樣的。如下面寫小狗一段的話：星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：「哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！」我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。第二天，我把這些小傢伙放出來餵食。它們的毛已經幹了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。十多天以後，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐後地出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手裡拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
第三，要把喜愛之情寫進作文里
我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。