小學生古文入門

1. 各位古文入門看什麼書好

首先，需要認識到的是，我們所說的古文，不過是古代人日常交談的話語，就像我們現在的普通話一樣，所以，不要有畏懼心理。

結合我自己的經驗，如果古文基礎較弱，建議按照以下步驟來學習：
1，朗讀背誦《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《詩經》（都是三字和四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以結合歷史故事）
2，《小學生古文100篇》（簡單小短文，先翻譯，然後熟讀，仿寫）。
3，《三言二拍》、《史記》、《戰國策》、《資治通鑒》上述六本書的文白本較好。上述以史書和文白小說為主，淺顯易懂而且趣味性較強，同時也具有較高的文學性，可讀性強
4，《世說新語》、《顏氏家訓》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《曾國藩家書》上述九本書中主要涉及古人修身養性，臧否人物，能讓你感受到古代文學的平易與文學美,
5，《古文觀止》、《桐城派名家文集》、《唐宋八大家文集》、《水經注》、《洛陽伽藍記》、《荀子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》。以我所見，中華文明文學史上三個比較重要的階段是先秦、唐宋、明清之交。上述九本書在這三個階段上都占據著非常重要的地位，可說是各有千秋。《古文觀止》是集古今名家名篇之大觀，其餘八本各有千秋，《孟子》說理精闢，文字流暢，語言形象；《莊子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，極有表現力；《荀子》擅長說理論辯機鋒百出，思想深邃，邏輯周密；《韓非子》，《韓非子》以寓言和史料進行深入淺出的論證，平易中見哲理；《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》屬於文集類；《洛陽伽藍記》、《水經注》記載較雜，山川地理風情世俗皆有涉獵，且文學性較高。從多個方面來學習，相互印證，全局觀可以形成。
6，就學習的方法來講，學習語言類都是四大法寶：聽說讀寫。對於古文來講，最重要的就是讀、背。建議多背誦一些古文的經典名篇，然後進行主題閱讀，漸漸的你就能找到那種感覺，就是摸到古代人在使用語言的規律和感覺，或者說，語感。找到了語感，對付日常的做題，問題應該就不大。

另外，在學習古文的時候，需要准備一本工具書，一本即可。就是王力主編的《古漢語詞典》。

2. 小學生如何掌握最基礎的文言文

小學生的求知慾望比較強，好奇心很強，在小學階段，你最好培養自己良好的積累習慣，良好習慣的養成是一個人最基礎的東西，因此，我建議這位小朋友找一些自己感興趣的詩詞，自己領悟積累起來，然後有時間的時候可以和同學交流一下！

養興趣
有些同學抱怨今天不用文言文，幹嘛去學「之乎者也」？此言差矣：首先文言文是我國古代所有文化的承載形式。無論是醫學、數學、天文、地理都是用文言文寫成，流傳至今。要培養學習文言文的興趣，平時課後要主動地閱讀文言文，可以閱讀一些故事性強、內容淺顯易懂的文言文，特別是一些學生耳熟能詳（或者以前曾經從課文中學過）的成語故事，如，《鄭人買履》《揠苗助長》《掩耳盜鈴》，自己嘗試自讀，能背誦更好。

讀好文言文
相對於現代文，文言文的學習難度較大, 文言文與現代文相比，在詞語、句式等方面差別較大，但是，文言文的學習同現代文的學習一樣，需要從整體入手，也就是說從「文」上下功夫。
首先要把全文讀熟練，達到文從字順，朗朗上口，在讀的基礎之上才能把握文意，因此，學習文言文一定要讀好，讀通順。文言文的朗讀要求：一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當，三要讀出不同句式的語氣，如，《學弈》中的「思援弓繳而射之」的正確停頓是「思／援弓繳／而射之」；「為是其智弗若與？」要讀出反問的語氣；「曰：非然也」應該讀出肯定的語氣。

讀懂文言文
怎樣讀懂呢？最快捷的方法就是結合課文中的注釋。在讀好、讀通課文的基礎之上，對照課文中的注釋和平時掌握的語言表達特點相結合來理解，自己嘗試弄懂每句話的大概意思。同時發揚自主合作精神，和其他同學團結協作，從而讀懂課文的主要內容。

3. 學習魔法入門，我想學習魔法

黏貼自某神秘學論壇的某大神

其實吧，你可能對魔法還存有誤解。魔法的基礎是神哲學、古回典三語和數學，答並不適合新手。例如魔法陣，下圖就是一個典型的所羅門體系魔法陣，裡面的內容涉及上帝之名、希伯來字母的詮釋學、神聖幾何學等，都是魔法學的基礎。而如果沒有學過這些基礎，恐怕你會很難看懂它，更不用說操作了。