① 小學三年級排比句怎麼寫
1.下課了,同學們到操場運動,有的跳高,有的跳遠,有的跑步。
2.看哪,那天上的白雲就像-一個神奇的魔術師,一會兒變成了菲巧的小白兔;一會幾變成了威武的龍;一會兒又變成了兇狠的狼...白雲真是太神奇了啊。
3.為了不讓森林變成沙漠,頭了讓洪災不再發生,為了人們不再失去家園,大家行動起來,保護環境,共建關好家園。
4.到處都有您的光輝,到處都有您的聲音,到處都有您的足跡,到處都有您的關心。
5.你是風兒我是沙,你是蔓兒我是瓜,你是用兒我是星,你是太陽我是花。
6.愚蠢是一種天生的無奈,是一種後天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實中的蛀蟲。
7.他的臉比天還大。他的臉皮比地還厚。他在城裡跺跺腳,整個北京城都要頗3三額。下課了,同學們到操場運動,有的跳高,有的跳遠,有的跑步。
8.冬天的害花飄過,留下了純潔的寧靜:春天的暖風吹過,留下了花開的甜蜜;夏天的細雨潤過,留下了綠葉的清涼;秋天的紅楓飄過,留下了豐碩的成果。
9.太陽無語,卻放射出光輝,高山無評,卻體現出如峨;藍天無評,卻顯露出高遠;大地無評,卻展示出廣博;鮮花無評,卻散發出芬芳;青春無研,卻散發出活力。
10.心靈是一方廣」表的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣鏈漪:心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界
② 用三個像造句(排比句)
1、層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;像一粒版粒的明珠,又像碧天里權的星星,又像剛出浴的美人。
2、白雲,像棉花,像浪濤,像積雪,自由的飄盪著。
3、愛心像一眼流淌於夏日的甘泉,使心田乾涸的人得到真正的滋潤;愛心像一個飛翔在人間的天使,使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
4、愛心像一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心像一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心像一首飄盪在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
5、友情像船,讓你在茫茫大海中並肩作戰,友情像歌,讓你在孤單時不覺煩悶,友情像風,讓你在困難時助你一臂之力。
6、夜幕四合,周圍的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮喪的巨人,像一條連綿不斷的地毯
7、天上的雲彩,有的像駿馬奔騰,有的像棉花朵朵,有的像美麗的仙女,有的像連綿的山峰。
③ 三年級上冊語文寫一個排比句
三年級排比句
1、下課了,同學們到操場運動,有的跳高,有的跳遠,有的跑步。
2、看哪,那天上的白雲就像一個神奇的魔術師,一會兒變成了乖巧的小白兔;一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了兇狠的狼……白雲真是太神奇了啊。
3、為了不讓森林變成沙漠,為了讓洪災不再發生,為了人們不再失去家園,大家行動起來,保護環境,共建美好家園。
4、到處都有您的光輝,到處都有您的聲音,到處都有您的足跡,到處都有您的關心。 5、你是風兒我是沙,你是蔓兒我是瓜,你是用兒我是星,你是太陽我是花。 6、愚蠢是一種天生的無奈,是一種後天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實中的蛀蟲。
7、他的臉比天還大。 他的臉皮比地還厚。 他在城裡跺跺腳,整個北京城都要顫三顫。 下課了,同學們到操場運動,有的跳高,有的跳遠,有的跑步。
8、冬天的雪花飄過,留下了純潔的寧靜;春天的暖風吹過,留下了花開的甜蜜;夏天的細雨潤過,留下了綠葉的清涼;秋天的紅楓飄過,留下了豐碩的成果。
9、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨; 藍天無語,卻顯露出高遠;大地無語,卻展示出廣博; 鮮花無語,卻散發出芬芳;青春無語,卻散發出活力。 10、心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。
11、痛苦是黑暗中的摸索,前進的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀,無助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨,無淚且無法直言;痛苦是天生沒有的表情,是煩惱中的惡魔。
12童年是一個謎,混沌初開,稚嫩好奇;少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;青年是一首詩,浪漫瀟灑,熱情開朗。
13、我在這個家感到非常幸福;非常溫馨;非常快樂。
14、下課了,同學們有的聊天,有的散步,有的做作業,有的打掃教師。
15、友誼是焦渴時的甘泉,友誼是黑暗中的明燈,友誼是快樂時的分享,友誼是憂傷時的撫慰。
④ 排比句造句。
愛心是一股甜甜的復泉水,使不幸制的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動聽的歌謠,使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動的泉水,使飢渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛心是一首優揚動聽的歌謠,使踽踽獨行的人感到人生的美好;愛心是一股流淌在心頭的泉水,使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛心是一曲回盪在耳邊的歌謠,使孤獨的人們感到人間的溫曖;愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使滿目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水,使高熱發昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
⑤ 小學一年級的學生,造句子,排比句
你好,這個造句比較適合一年級的學生。
動物園有許多動物。有兇猛的獅子,有頑皮的猴子,還有會說話的鸚鵡。
天上的雲朵變化莫測。時而像兔子,時而像老鷹,時而像棉花糖。
同學們開心地在操場上玩。有的同學互相追逐,有的同學一起跑步,還有的同學一起跳繩。
⑥ 用以..以... 排比句造句 小學生的。 6個以上、。
不以物喜,不以己悲,不以自己的快樂建立在別人的痛苦之上,不以損人利己專的事為正業,要以博屬大的胸懷感染人,以動人的事跡教育人,以高尚的品質征服人,活著,當腳踏實地,勤勞致富,鞠躬盡瘁,無怨無悔,對家庭,對親人,對自己,對國家,都是難得的漢子,無愧世上走一遭。
⑦ 排比句;用三個「向」來造句
排比句指使用來排比修辭方自法,把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
1、我來到植物園,向小草點頭、向花兒微笑、向樹木致敬。
2、我們要向有長處的人學習經驗,向經常犯錯的人學習教訓,向身邊的典範學習方法。
3、我們要向雷鋒學習,向家人學習做事情,向蜜蜂學習勤勞。
4、花兒向太陽微笑,向風兒點頭,向蜜蜂問好。
5、我們長大了要向父母回報養育之恩,向老師回報培育之恩,向社會回報我們的熱情。
⑧ 小學三年級排比句怎麼寫
排比句的寫法:在句子中有三個或者是三個以上相同的詞語就是排比句,可以用同一個詞語連續造三個句子,然後把三個句子合在一起,要注意符合邏輯,示例如下:
1、擁有知識,就擁有了無限的光明和希望;擁有知識,就擁有了無限的力量和財富。
2、選擇博愛,就是選擇對情感的珍視;選擇博愛,就是選擇對萬物的眷戀;選擇博愛,就是選擇高遠的人生志向。
3、生活是一杯酒,散發著迷人的醇香;生活是一本書,蘊涵著深刻的哲理;生活是一首歌,奏著高低不一的音符。生活是一首詩,充滿著「大江東去浪淘盡」的豪情。
4、美是游盪在藍天上的幾縷白雲;美是偎依在山岡上的幾點殘雪;美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴;美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
5、自私是一面鏡子,鏡子里永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。
6、愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
7、平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;平凡是細流,孕育著深邃,只要你肯積累。
⑨ 小學三年級「從……從……從……」造句。
從我來到這里,從我第一次遇見你,從你進入我的世界的那一刻,我就把你當成了我的唯一。
這個決定從理論上,從實際上,從經驗上,都是正確的。
從雪山,從草原,從荒漠,我都領會到了祖國大好河山的壯美。
從延安到重慶,從長沙到廣州,從湖南到湖北,都留有紅軍的腳印。
從人際交往中,我們應該懂得尊重別人;從及時完成作業中,我們應該學會愛惜時間;從不隨手亂丟垃圾中,我們應該知道養成好習慣的重要性。
我是一名三好學生,無論是從品德,或是從學習,還是從健康方面,我都十分用心。
從遙遠的山來,你是美麗的雪蓮。從寬闊的天來,你是翱翔的雄鷹。從黃土高坡來,你是美麗的山丹丹。
從山腳到山腰,從山腰到山頂,從山頂到山底滿滿的都是金黃的落葉。
他從來都不是忘恩負義的人,從來都不是不懂得報恩的人,從來都不是不記得恩情的人。
從他的眼神里我看到了慌張,從他的表情里我看到了憤怒,從她的言語里我看到了希望。
我從家走過來,他從超市走過來,而她從學校走過來,最後我們終於相遇了。
他說他從不放棄,從不妥協,從不喊累,最後還是輸了。
從我看到你的第一眼,從我看到你的微笑,從我發現你的美,我就愛上你了。
從蜿蜒起伏的長城,從栩栩如生規模宏大的秦兵馬俑,從到金碧輝煌的北京故宮,無一不體現了我國古代勞動人民的天工巧奪。
從小溪邊,從樹上, 從大自然里,到處都能聽到小鳥的叫聲。