Ⅰ 請問MP4都有哪些功能小學生用會影響學習嗎還有哪種牌子好一些，價格是多少
播放音頻、視頻，看電子書，有些還有錄音、收音功能，感覺小學生用還太早了點，可能會控住不住，把握不好學習和娛樂的關系，有可能會影響學習。品牌的話現在有很多，比較亂，好一點的就是幾百了。
Ⅱ 想買一款mp4 ，主要就是聽歌、聽英語、看電影、看小說之類的，比較適合學生用的，性價比高點的
建議買個400多的 容易4g以上的
品牌推薦你買愛國者 昂達 藍魔 這些的
Ⅲ 你的孩子（幼兒、小學生）如需要一個MP4,你覺的他最好具備哪些功能怎麼樣的外觀比較讓你們孩子滿意
錄音，音樂和電影功能，個頭小點的，半卡通的外觀
Ⅳ 怎樣教自己的孩子把作文寫好
一個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到一個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇布局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案轉載來供家長們參考。 入門篇，第一課，描寫 教學目的：讓孩子掌握最基本的描寫方法 教學重點：觀察事物的主要特徵 課時安排：45分鍾左右，根據孩子實際可靈活調整 教學內容及步驟： 一、事物的主要特徵： 教學方式：媽媽先列出特徵項目（如形狀、顏色等），再讓孩子舉出詞語，看看他（她）能說出幾個詞來，媽媽也可一旁提示。 （1）視覺形象（眼能看到的）： 整體輪廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小 形狀：平面——長方形、正方形、梯形、三角形、多邊形、圓形、扇形、五角星形等等 立體——長方體、正方體、圓錐體、棱椎體、圓柱體、台體、球體、球冠等等 顏色：黑、赤、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、褐、灰、紅 光澤：明亮——黑暗、鮮艷——灰暗、燦爛——陰暗、枯燥——滋潤、乾燥——濕潤、粗糙——細膩等等 狀態：老（蒼老）、嫩（嬌嫩、鮮嫩）、新（嶄新、全新、七成新）、舊（陳舊、半新舊） 速度：快（迅速）——慢（緩慢） （2）觸覺形象（手能摸到的） 質地：軟——硬、韌——脆、堅硬——柔軟、結實——鬆弛、濃稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——乾爽 溫度：冷——熱、溫暖——寒冷、熱——涼、燙——冰 （3）嗅覺形象（鼻子能聞到的） 氣味：香——臭 （4）味覺形象（嘴能嘗到的） 味道：酸、甜、苦、辣 （5）聽覺形象（耳朵能聽到的） 聲音：嘈雜——悅耳、大聲——小聲、尖叫、哭聲、笑聲、還有其他象聲詞如哈哈、嘎嘎等 二、事物特徵的最基本描寫方法 教學方法：拿出一個具體的事物，如動物或植物或日常用品，讓孩子按照前面的特徵順序逐個進行描寫訓練，媽媽可以先舉例子 1、用形容詞 前面闡述事物特徵的例詞基本說都是形容詞 2、用比喻句 例如：瘦得象根火柴棒；圓圓的象個皮球；紅紅的象火一樣；鮮嫩鮮嫩的，就象剛出芽的樹葉；跑得象箭一樣快；等等 3、作比較 例如：小明比小林高十公分，但卻要瘦很多；西瓜圓圓的，有點象皮球，可是它還穿這綠色的花衣服；等等 三、作業布置： 拿出兩種不同的水果或蔬菜，讓孩子調動五官，按照視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺的順序全面觀察、摸捏、品嘗，一邊觀察，一邊將自己的感受記錄下來，然後通過形容詞、比喻句、作比較的方式對剛才記錄的內容進行潤色，最後整理成一篇觀察日記 第二課 人物描寫#外貌描寫 入門篇 第二課 人物描寫#外貌描寫 教學目的：讓孩子掌握外貌描寫的基本方法，知道有物可寫 教學重點：對人物外貌內容按順序細分 課時：45分鍾左右（各位媽媽可根據實際情況調整，以後的都不再注時間） 教學內容及步驟 一、外貌的細分 教學方法：媽媽可以自己或孩子（照著鏡子）作為描寫對象，同時選擇幾張不同人物的相片作為比較對象，指導孩子依次按照下列項目的順序進行描寫 （一）、整體輪廓 外形：例詞—高（高大、魁梧、修長等）、矮（矮小、敦實、嬌小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗條等）（可根據實際情況自己運用形容、比喻、比較、誇張等手法，如「胖得象頭小肥豬」，以下相同，不再說明） 體質：例詞—強健、硬朗、結實、壯實、豐滿、單薄、纖弱、羸弱、虎背熊腰、鐵塔般等 (二)、頭部 1、臉：例詞—瓜子臉、四方臉、國字臉、薄餅臉、橘子臉、茄子臉、馬臉、英俊、漂亮、美麗、亮麗、醜陋等 2、發：例詞—長發、短發、卷發、披肩發、板寸、白發（銀發、華發、白發斑斑等）、黑發、黃發等 3、眉：例詞—濃眉、劍眉、粗眉、卧蠶眉、月峨眉、柳葉眉、彎月眉、吊梢眉等 4、眼：例詞—三角眼、貓眼、鳳眼、媚眼、魚尾眼、牛眼、銅鑼眼、鼠眼等 5、鼻：例詞—鷹鉤鼻、酒糟鼻、蒜頭鼻、高鼻樑、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等 6、口：例詞—厚唇、薄唇、朱唇、絳唇、櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等 7、牙：例詞—潔白、黃黑、整齊、雜亂、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等 8、耳：例詞—招風耳、卷耳、大耳廓、長耳垂、貓耳等 （三）、身體 1、脖子：修長、纖細、粗短、粗壯、天鵝頸、豬脖子、鴨脖子等 2、肩膀：厚實、薄弱、圓滑、尖削、寬厚等 3、胸脯：豐滿、高聳、狹窄、開闊、扁平等 4、背：闊背、猿背、虎背、駝背等 5、腰：粗腰、細腰、蜂腰、水桶腰等 6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等 7、臀：肥臀、高翹、瘦削、扁平、圓滾滾等 （四）、四肢 1、手：臂—豐腴、粗壯、枯瘦、玉筍般等；腕—白皙、肥胖、乾枯等；掌—蒲團大手、布滿硬繭、鐵鉗般等；指—細嫩、白凈、纖細、枯瘦、蔥跟般等 2、腳：大腿—豐滿、粗壯、枯瘦、結實等；小腿—粗短、修長、纖小、肥嘟嘟等；腳掌—肥厚、扁平、寬大、窄小、象鴨掌、象鹿蹄等；腳趾—肥短、秀氣、粗大、修長、細小、短小等 （五）、肌膚 1、肌肉：結實、發達、鬆弛、肥胖、精悍等 2、皮膚：細膩、粗糙、光滑、暗淡、枯黃、圓潤、滋潤、油光閃閃、皺紋很深等 （六）、服飾 從頭到腳有：帽子、發夾、發結、耳環、項鏈、領結、領帶、衣服、手錶、手套、戒指、褲子、裙子、襪子、鞋子等 （溫馨提示：媽媽可以讓孩子從形狀、顏色、質地幾個方面對實物進行記錄，然後再修辭潤色） 二、課內練筆——題目《看我長得多（漂亮、帥、酷等）》 教學方法：媽媽讓孩子對照鏡子中的自己，按照上面的順序，一邊觀察，一邊做簡單記錄，然後整理成文 （一）、按順序做記錄：讓孩子用形容詞細致地記錄，不要漏過項目 （二）、寫好作文模板：媽媽先給孩子提供作文模板，讓孩子將剛才記錄的內容寫在對應的段落 作文模板：第一段：整體輪廓 肌膚 第二段：頭部 第三段：服飾 身體 第四段：四肢 第五段：孩子對自己外貌的簡單評價（欣賞、驕傲、沮喪都可以） （三）、第一步潤色：讓孩子挑出一部分記錄的詞語，通過比喻進行擴展，注意拿來比喻的事物要與比喻對象有相同點。 （四）、第二步潤色：讓孩子將自己的外貌與父母的外貌進行比較，將比較的內容寫進作文中去。 （五）、第三步潤色：讓孩子用朗讀的方式將全文檢查一下，理順語氣，讓語句通順，上下文之間有銜接 （六）、作文完成，給孩子「啵」一個吧。 溫馨提示：各位家長在指導的過程絕對不要急躁，更不要打罵，否則很難順利地將課程講授，只要孩子有點表現（比如說出了好詞）就要及時表揚（可以口頭表揚，按目標完成了較大的項目如寫好了作文，則可實物犒賞），即使孩子實際上一點突出表現都沒有，也要找出一個來進行表揚，因為他（她）在弱項面前最需要的是您的肯定。另外，目標不要太高，一點一點提高，只要孩子對作文的恐懼心理有減輕就非常OK了，否則您和孩子都會很累。當然，也不能任之由之或者完全放棄。 入門篇 第三課 人物描寫#神態描寫 教學目的：讓孩子掌握神態描寫的基本要領 教學重點：通過五官和臉部肌肉的細微變化來准確、生動、形象地表現某一神態 教學內容及步驟： 一、什麼是神態教學方法：媽媽先解說，每個方面舉一兩個例子，然後讓孩子順著思路舉例，能舉幾個是幾個，不要強求。（備註：這個內容高年級的孩子可以跟他（她）簡單解說，低年級孩子不要求，但講課的媽媽自己必須有所了解。） 1、名詞解釋：
Ⅳ 小學生廣播體操七彩陽光mp4下載哪裡有
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Ⅵ 派克 mp3隨身聽播放器小型學生版英語音樂mp4攜帶型怎麼用手機傳歌
這個派克mp3隨身聽播放器小徐行學生版英文音樂mp4攜帶型怎麼用手機傳歌這個是傳不了的。
Ⅶ 幼兒小學生版十萬個為什麼高清mp4
那是一本網路全書，什麼都有。看你買的是哪種版的。少兒版的，可能內容會少些，個人建議買那種全冊的，厚點書，即可以珍藏，又可以有豐富的內容。覺得東西也就多了，我家是少兒注意版的，內容很少。
Ⅷ 你們說，小學生用mp4好嗎認為不好的，說說原因。
我覺得好吖，但是要在合適的時間玩，不要一回到家就埋頭苦玩，連作業都不做了。可以星期一至五給家人保管，星期六再玩
Ⅸ 小學生第三套廣播體操 希望風帆mp4
http://www.tudou.com/programs/view/APdDLTHbK-w/
Ⅹ 使用MP3或MP4對小學生和對中學生的利與弊
呵呵，用了一些時間幫你找了一些資料，希望能對你有用，：）
優點：壓縮比高，音質較好，製作簡單，交流方便。
音質是所有中學生關心的一個焦點。雖然MP3對原始信號進行了高壓縮比處理，但因為去除的在多是一些無關緊要的信號，因此單純從聽感上說，MP3壓縮幾乎對音質沒有影響。事實上，製作精良的MP3音樂碟，在專門的數字隨身聽中播放。完全可以達到普通CD唱機播放CD唱片的音質水平。但最吸引人的還是MP3製作和交流上的方便。只要有一台電腦，就可將CD節目錄入電腦硬碟，然後壓製成MP3格式。也可直接從Internet網上下載MP3音樂，網上有取之不盡的MP3音樂。還可把你自己製作的MP3音樂上網交流。良好的音質和豐富的節目源將使MP3成為最佳的大眾音樂媒體。許多中學生在總是會在忙碌的學習中找出空閑來享受音樂所代來的快感。
缺點：1、關於關節炎：「長時間按MP3或手機鍵盤的按鈕會引發手指腱鞘炎，長期打字和使用電腦也會誘發腱鞘 炎和腕管綜合征。」解放軍306醫院骨科主任海涌提醒大家，如果手指長時間進行一種姿勢的活動，可能誘發手指腱鞘炎。 MP3常可以播很多首不同歌曲，但瀏覽曲目以及選擇播放時，用者卻不斷重復拇指動作。英國脊椎神經醫學協會專家警告說：「用拇指控制按鈕一點都不自然，每一下操作實際上正是把拇指兩邊的關節分開，使拇指或其他手指發炎，甚至於可以令疼痛蔓延至手肘或頸部。」 健康專家還預測，隨著MP3的越來越普遍，預計未來患上手指腱鞘炎或重復性壓力損傷症的人會增加。
2、MP3能影響視力：對於MP3能看電子書或者彩屏MP3看MTV的情況，更是讓中學生興奮不已，因為中學得課程多，很少有時間看電視電影，像有些學生比較喜歡看NBA的，經常都會關注，卻苦於沒時間，所以MP3的此項功能頗受中學生關注，但是其帶來的視力損害是不容小覷的。 MP3的屏幕一般都比較小，而加上屏幕的光線不均，肯定會導致閱讀者的視覺疲勞，最終產生眼部疾病。盡量避免在不穩定光線，過暗或過亮的光線下進行閱讀。字體盡量設置的比較大，讓眼鏡容易閱讀。減少用MP3閱讀時間，最好在MP3穩定的時候閱讀。 彩屏MP3看MTV，有些產品對人的眼睛損害更加直接。其實這種MP3大部分並不是真正的MP4。15FPS的視頻播放常時間觀看對使用者的眼睛是有害的，就像看頻閃畫面，正常情況下注視一會就會發暈。 省人民醫院耳鼻喉科主任、副主任醫師肖旭平指出，使用MP3、隨身聽等耳機時，調節聲音過大、每次聽的時間過長會震盪內淋巴液，影響聽覺神經，植物神經功能也會紊亂，除了耳鳴，嚴重的還會失眠、月經失調等。
3、常用MP3「傷耳朵」： 就在人們為MP3所帶來的美妙音樂所陶醉的時候，它本身所潛在的危害也越來越顯露了出來。MP3對人耳的損傷已經得到了很多專家的證實。據第四軍醫大學口腔醫院的有關專家介紹，長時間聽MP3使越來越多的年輕人聽力受損，用耳機長時間聽音樂，會對聽覺神經的末梢產生刺激，引起聽覺神經異常興奮，容易造成聽覺疲勞，加上耳機接近鼓膜，能將聲音信號提高9分貝左右，時間長了會對耳膜造成傷害，輕度「重聽」，中度以上就耳聾。
4、影響學習：有學生有時上課覺得老師說的很無聊，所以就會像找點事情做，所以MP3當然是他們的首選了，因為他們覺得這樣既可以得到音樂上的享受，又不會覺得無聊。這樣長期以久，就會影響到學生得學業。