⑴ 反腐倡廉小學生作文開頭
啊~~~反腐倡廉好啊反腐倡廉棒，反腐倡廉能蓋大樓房，樓房專中有女，樓房中有郎，屬還有一個大水缸。啊~~~亞拉索~~巴扎黑！嘿！
以上是諷刺如今一些以形式主義來搞反腐倡廉的組織和機構。他們所倡導的反腐倡廉就如同貼吧里的蓋樓，眾說紛紜但莫衷一是，更多的還是傾向於搞形式主義，其中也不乏如同貼吧中一些借著反腐倡廉之名而水的水軍。
⑵ 小學生廉潔作文300字，急需！！！
2、包拯清廉拒饋「不持一硯歸」
康定二年(公元1041年)，(包拯)因在天長縣(今安徽省天長縣)明察善斷，辦案如神，政績卓著，升任嶺南端州(今廣東省高要縣)知州(一州的最高長官)。
北宋年間，朝廷規定每年都要向皇宮交納一定數量的硯台，或留皇室使用，或賜公卿大臣。當時的權貴、大臣、學士們都以家中存有幾方端硯為榮。因此，歷任知府為巴結權貴、討好上峰，都要向民間工匠和作坊無償索取比進貢數量多幾十倍的硯石，弄得民不聊生，怨聲載道。
包拯到任後，翻閱前任文卷，發現上任知州額外徵收端硯太多。按朝廷進貢的要求，每年要供奉八塊。可去年的登記中，寫的都是「三十又六方」。這三十六方比朝廷的要求高出數倍!包拯十分驚訝，當即了解原知州的下屬官員。官員們皆異口同聲地說：「大人，你哪裡知道，前知州為賄賂當朝權貴，才動得大手大腳啊!」包拯詼諧地說：「對待權貴，恐只能小手小腳吧?」於是他下令：按朝廷規定，進貢之端硯每年只做八塊。
一日，一個貴門親臨州府，送包拯一方石硯，說道：「大人每日躬筆耕耘，急需上硯。現送得一方，呈與大人，以為萬民造福。」包拯說：「我這多年皆用普通石硯，如此高貴的，當呈聖上所用，我用則糟蹋了。」說罷，他堅辭不受。
包拯常說：「廉者，民之表也；貪者，民之賊也。」後來，又有人來送端硯，他開著玩笑拒絕說：「如今我來到產端硯的端州，便收端硯；明日去產金的金嶺，又受金子，我豈不成了天下鼎鼎富有的珍玩大盜嗎?」直到慶歷三年(公元1043年)，當他即將離任時，當地精製一方好硯，贈給他作紀念，他也婉言謝絕，「不持一硯歸」。因此，人們奔走相告，盛贊包拯為官清明。
3、陶母責子
東晉陶凱年輕時當過潯陽縣的小史，專門監管魚壩。一次，他派人將一罐干魚送給母親品嘗，沒料到陶母不但令差役將干魚送回，而且寫信責備他：你做官，那官府的東西送給我，不僅不能給我帶來好處，卻反給我增添了憂慮。陶侃讀畢母親來信，愧悔交加，無地自容。自此以後，嚴母訓導銘刻在心。其後為官40年，勤慎實職沒，始終如一。
4、子罕以不貪為寶
子罕，即皇喜，戰國時宋國大臣。姓戴氏。宋桓侯時任司城，職同司空，因避武公諱而改，故又稱司城子罕。
春秋時期，宋國有人得到一塊精美的玉石，想獻給司城子罕。子罕拒不接受。獻玉的人以為子罕懷疑玉石是假的，便說：「這塊美玉我請玉匠給鑒定過，他說是塊寶玉，所以才敢拿來獻給你。」子罕回答說：「你以玉為寶，我以不貪為寶。如果我收了玉石，你失掉了寶，我也失去了寶。所以，我們還是各存其寶為好。」
宋國一些年高德劭的人對此評論道：「子罕並非沒有寶物，只是他所珍視的與常人不同罷了。如果我們用一百兩黃金和摶黍去給小孩子，小孩子必定會選擇摶黍；如果以和氏璧與一百兩黃金給鄉下人，鄉下人必定會選擇一百兩黃金；但如果用和氏璧與道德至言讓聖賢的人挑選，那麼，聖賢之人就又會選擇後者。智慧越高深的人，他的選擇越精明；智慧越是粗下的人，其取求也就越低劣。只有明白這一道理，才會領悟子罕所珍視的才是無價之寶呢!」
⑶ 小學生以廉政建設為主題的作文，急！！！
他是一位普通的黨員，雖然在自己平凡的崗位上沒有 干出一番轟轟烈烈的事業來，但是他為所有的黨員展現了自己最光輝的一面。工作踏實，為人正派，廉潔奉公。永遠將集體利益放在第一位，始終用黨的章程嚴格要求自己。成為其他黨員學習的楷模，是我一名小學四年級學生心中的英雄。他就是我的爺爺——林業戰線上一位普通的老黨員。
爺爺今年58歲，是一名老黨員。前年由於年齡及身體狀況，他退休了。現在他自己為了生活又開了一家店鋪，為貼補家用而奔波著。
爺爺，退休前是林業戰線上的一名老黨員，從爺爺的身上，我看到了黨的光輝形象。
記得有一次，我同爸爸去爺爺單位，爺爺是這個單位的小領導，手下有三、四名職工。我與爸爸乘車老遠趕到單位，我想，爺爺肯定會把我與爸爸引到食堂美餐一頓。可恰恰相反，到單位後，只見到爺爺，走進他親手栽種的菜園里，摘了幾個西紅柿、辣椒，給我和爸爸做了些面條。我問爺爺：「你為什麼不把我們引入食堂吃呢？」爺爺沉默了片刻，笑著對我說：「倩倩，你還小，不懂這些道理，爺爺是一名黨員」。我奇怪的問：「爺爺，是不是黨員不能進食堂呢？」爺爺：點了點頭說：「聰明的孫子，你說的沒錯。黨員要學會勤儉節約，爺爺雖然是這個單位的領導，單位里吃頓飯的錢是有的，但爺爺不能這么做」。飯後我與爸爸回家了。
回來的路上，我不斷地想，不斷地問爸爸爺爺說的話是什麼意思，爸爸語重心長地說：「爺爺，人實在，是個優秀共產黨員。他一生在林業戰線上，默默無聞，從不爭名奪利，損公肥私。他總是以國家和集體利益為重。記得爸爸上初中的時候，你爺爺當時是個管木材的技術員。當時，興起解決家庭糧戶關系，他身邊的一些人，紛紛利用手中的權利，解決了家庭的糧戶關系，為子女解決了工作，而你爺爺呢？秉公執法從不絢私情，有人罵他是傻瓜。直到現在，家裡還是農村戶口。爸爸說完沉默了」。是啊！爺爺是一名優秀的黨員，是千千萬萬優秀黨員中的一員，正是由於有像爺爺一樣的人，我們的國家，才會有今天。
爺爺，我為你驕傲，你雖然默默無聞，非常平凡，但在我心中，您是最偉大的人。
⑷ 反腐倡廉徵文（小學生寫的）
開獎號
⑸ 小學生清正廉潔的作文
1.
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公僕孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
聽到這里，大家也許會有疑問，我們只是一所學校，與地方政府和各級機關相比，廉潔怎麼能提到這么高的位置呢?其實，構建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業、每個部門、每個公民的共同努力。廉潔是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗!「學高為師，身正為范」，在當前形勢下，要特別強調「廉潔從教」，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在這樣的堅定里，更多的是對老師的執著和無比的信任。孩子是未來社會的建設者，也是今後各條戰線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處於身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以後就難以糾正。現在，某些電視節目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的「迎來送往」。在這種環境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何忠實實踐「三個代表」重要思想，更好地做到廉潔從教，是我們每一位 老師都需要真心面對、認真思考的問題。
我們要通過廉潔教育進校園進課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡丑，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的老師們，孟子曰：「路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。」就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入教育事業中去!
一碗白米飯
1927年冬，毛主席帶領工農紅軍住在寧岡縣茅坪村的時候，有一個時期紅軍生活非常艱苦，天天吃紅米南瓜，有時候還吃糙紅米和南瓜煮的稀飯。開頭吃幾餐還覺得味道有點香甜，吃多了就覺得有點難吃，可是毛主席不搞特殊，仍和戰士們從一個鍋里盛飯。
一天吃早飯的時候，警衛員小胡突然給毛主席送來了一碗白米干飯。原來他看見毛主席天天深夜不眠，餐餐和戰士們一起吃那些糙米和南瓜煮的稀飯，實在看不下去，就跑到廚房私自和炊事員商量，並且由小胡自己動手把紅米加工成白米，另外用碗給毛主席蒸了半斤米的干飯。
毛主席一見白米干飯，覺得有點奇怪，便問戰士們今天是不是也吃這樣的飯?小胡在首長面前從未撒過謊，這次當然照實說了。毛主席聽完之後，馬上叫他拿回廚房去和南瓜煮稀飯，讓大家一起吃，並且說：「以後再不許這樣了，戰士們吃什麼，我也吃什麼。」小胡激動地說：「毛委員，南瓜稀飯早做好了，大家吃都吃完了，你就吃這一餐干飯吧，下次再不做了。」毛主席仍然不同意，並向小胡耐心地解釋說：「我不應該有什麼特殊的。南瓜稀飯本來又甜又香，很好吃嘛。戰士們能吃，我就不能吃嗎?你要知道，受壓迫受剝削的窮人連野菜都吃不上啦。快給我把飯送回去?」小胡還想說什麼，可是毛主席已經把那碗白米飯塞到他手裡了。小胡無法，只好把飯拿回廚房去了。
3.
清正廉潔
清正廉潔，是指人們的品行正派，清正無私，克己奉公，不奢侈浪費，也不以權謀私、不貪贓枉法，這是中華民族的優秀品質之一。廉潔，向來就被人們稱為「古之楷模，今之模範」。
縱觀中華上下五千年來的曲折進程，多少徜徉亘古，卷卷浩史中，總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目;渺渺青史里，也總有陣陣廉潔之清風讓我們刻骨銘心。中國，一個禮儀之邦，一個道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風，修身之氣，貫穿始終。當今世界，物慾橫流，廉潔修身，有時已被金錢，名聲，利慾拋之於腦後。然而，國無廉潔修身之風氣，衰敗傾頹之勢，必將指日可待!因此，反腐倡廉，靜心修身，勢在必行!學生在大學之時，文化基礎學習基本完備，思想尚未受到歪風邪氣的侵襲，猶如初生之犢，若能於此最佳良機修身養性，步入社會後才能婉如出淤泥而不染之蓮，身正心明!民族英雄、豪傑義士、清黨廉政，突出重圍，踏破紅塵，終於跨出了最為理想的一步——在人生的旅途中，他們以輝煌作別;在歷史的長卷上，他們以英名流芳百世;在生命的草稿上，他們撥墨如水，揮筆灑「清」，頗具神感……
讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧!劉寵曾是一個小小的太守但處事公正，一心為百姓服務，所以被升了官。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最後在大家強烈要求下采拿了一枚小小的銅板!所以被稱為「一錢太守」;楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁「天知、地知、你知、我知」讓那人愧怍不已，這就是有名的「楊振拒金」的故事。
從這個故事中可以看出廉潔一向是我國的傳統美德，而一個人也只有在誠信的基礎上才可以廉潔。因此誠信也是必須的，我們應該不違背良心做事，真心去對每一個人，每一件事。
大家一起行動起來，讓廉潔走進校園，誠信伴我行!
希望能幫到你，滿意望採納哦。
⑹ 反腐倡廉建設小學生作文800字
胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話強調指出，要高度重視並切實做好新形勢下群眾工作。我們要以胡錦濤總書記重要講話精神為指導，更加自覺地把黨的群眾路線貫穿於反腐倡廉建設全過程，不斷加強以密切黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，切實解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題。
真誠傾聽群眾呼聲，拓寬投訴舉報渠道。人民群眾是黨風廉政建設和反腐敗工作的重要推動力量，群眾投訴舉報是信訪舉報來源的主渠道。紀檢監察機關要高度重視人民群眾在反腐倡廉建設中的重要作用，繼續拓寬與人民群眾的交流、溝通渠道，廣泛聽取社會各界和人民群眾對反腐倡廉建設的意見和建議，了解部門政風、行業作風，掌握苗頭性、傾向性問題，發現違紀違法線索。要拓寬投訴舉報渠道，在完善來信、來訪、來電、來郵四位一體的投訴舉報渠道基礎上，開通專門舉報網站，接受群眾投訴舉報，組織開展「幹部下訪」、「公開大接訪」、「與民溝通日」、「領導接待日」等活動，最大程度方便群眾建言獻策、提供案件線索。認真辦理投訴舉報，完善投訴舉報處理機制，規范信訪舉報辦理流程，整合信訪投訴舉報資源，推進投訴舉報制度化、規范化建設。強化投訴舉報辦理責任，擴大投訴舉報直查直辦范圍，全力解決群眾反映的熱點難點問題，提高結案率、反饋率、滿意率和辦成率。
真正回應群眾關切，著力解決突出問題。人民群眾和社會各界對黨風廉政建設和反腐敗工作十分關心、廣為關注，這既是壓力，更是動力。紀檢監察機關要真正回應群眾關切，採取系統的思維、整體的舉措和聯合的行動，集中人員、集中時間、集中精力，著力解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題。要認真梳理突出問題，採取徵集網路民意、開展問卷調查、召開座談會、整理群眾信訪投訴等方式，摸清人民群眾關心的熱點問題、焦點問題。要制定解決突出問題工作方案，將諸如嚴肅換屆紀律，拓寬群眾參與反腐倡廉渠道，加強反腐倡廉輿情網路信息的收集、研判和處置等方面工作分解落實到相關單位，明確治理目標、治理期限和治理要求。要著力解決突出問題，督促責任部門分類制定具體工作方案，細化工作內容，明確工作舉措，落實工作責任，加大治理力度，建立長效機制。同時，紀檢監察機關要發揮組織協調作用，統籌解決遇到的困難和問題，形成治理的強大合力，確保解決突出問題取得實效。
真心維護群眾利益，切實糾正不正之風。只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。紀檢監察機關要時刻把群眾冷暖放在心裡，真情關心群眾疾苦，認真履行職責，切實糾正損害群眾利益的不正之風，切實維護群眾合法權益。要著力解決征地拆遷、保障性住房建設、食品葯品安全、醫療、教育等領域的不正之風，督促有關部門在認真履行監管職責、健全監管制度、提高監督能力、嚴格執法監督、加大處罰力度的基礎上，科學分析本部門、本系統不正之風問題發生的特點和規律，系統總結工作中的好經驗、好做法，及時將其上升為法規、規章和制度，形成具有可操作性的糾正和防範不正之風的制度體系，從源頭上鏟除不正之風滋生蔓延的土壤。要嚴格實行行政問責，堅決落實責任追究制度，對糾風不力甚至存在失職瀆職、推諉扯皮、吃拿卡要等行為的要嚴肅懲處，不斷提高人民群眾對糾風工作的滿意度。同時，要以群眾反映突出、發生在群眾身邊的案件為重點，嚴肅查處侵害群眾利益的案件。通過電視、電台、網路等媒介廣泛宣傳反腐敗斗爭的成果，堅定人民群眾反腐敗的信心，增強廣大人民群眾對黨和政府的信任。