常州小學生作文課後墜樓身亡調查結果

1. 秋遊常州青楓公園作文|5o字

不一會兒，我們就到達了目的地——青楓公園。哇！門前噴泉池中的水柱，時而直沖雲霄，時而分散噴灑，時而扭動身軀，真是千姿百態呀！
一邊欣賞著美妙的景象，一邊信步閑逛，不知不覺已經來到青楓公園內。瞧！那棵大樹底下擺滿了一盆盆盛開的鮮花，一朵朵花兒好像一張張微笑的臉龐，遠遠望去，繁星點點，簡直是一片粉色的星星海洋。越往前走，景色越秀麗，美不勝收。早就聽說青楓公園是個美麗的地方，如今看來，真是名不虛傳！
媽媽說：「戴依我們一起去玩沙子吧？」我們歡呼著奔向沙灘，像一隻只掙脫鳥籠的小鳥，撲向金色的沙子海洋。抓起一把金沙，感覺真是舒服極了！我奔跑在沙灘中，盡情地嬉戲，感受著無比的快樂，回頭望去，一步一個腳印，一連串腳印連成一條精美的項鏈。在我們的歡呼聲用沙子做著各種游戲：堆沙坑，挖沙洞，做雕塑……歡快的時光總是過得那麼快，轉瞬即逝。
時間總是飛快地從我們身邊悄悄流逝，在我們的歡呼聲中，這一天的歡樂之旅完美地結束了。

2. 常州景點（作文）

紅梅公園，天寧寺，明城牆，大運河，恐龍園，青果巷，名人故居，很多景點呢……

3. 常州市蘆墅小學作文

我自從有了小淘氣，生活就給它打亂了，小淘氣天天在我的身邊竄來竄去的，一不小內心就會拌我容的腳，還揪著我的衣角，眼睛直直的瞪著我，」還汪汪汪「的叫兩聲，意思好象在說：陪我玩好不好？」小淘氣是我一次偶然的機會在大街上遇到的，還記得那次小淘氣跟著它原來的主人在一家寵物店的門口坐著，見到我它只是瞧著我，那樣子很可愛！我停住了腳步，走到小淘氣身邊，沒想到小淘氣好象認識我，對一個陌生的我一點也不害怕，還沖著我直搖尾巴，我沒有敢摸它，畢竟它是條狗，我怕它受驚嚇咬我一口怎麼辦啊？「老闆你幫我看看有沒有人要收養寶寶，只要心腸好就行多少錢都不是問題」。哦原來那人是想把狗給賣了，我問到：「你這狗要賣多少錢？」「你要喜歡這狗我不要錢你抱回家養，給我你的聯系地址我有空去看寶寶。」說完那人就抱著寶寶很長時間都不說話，然後把寶寶的食物跟玩具交給我，
我帶著寶寶就回家了，後來我才知道那人是因為要去外地他兒子那裡，帶著寶寶不方便。再後來我給寶寶給改名叫小淘氣了。小淘氣現在已經變成大淘氣了。我很愛我的小淘氣。

4. 介紹常州恐龍園的一篇英語作文

沒有分數啊，小學級別的要不要

5. 常州丁堰小學的作文寫景

校園，是美麗多姿的；校園，是干凈整潔的。校園的每個角落都經過校工們的精心打扮，是我們茁壯成長的搖籃！
可是，也有一些同學不懂得愛護這美麗的校園，比如：有的同學隨便亂扔果皮、紙屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同學浪費糧食和寶貴的水資源；還有的同學在教學樓的牆壁上亂塗亂畫，猛踢教室的大門……這些同學的行為與美麗的學校是極其不相符的，讓我們一起來幫他們改正這些錯誤的行為吧！
美麗的校園就像是我們的家，學校里的一草一木，我們都應該要愛惜。校園里的花草樹木給我們帶來了美的感受和新鮮的空氣，我們不應該隨意攀折踩踏；教室里的課桌、電視、電腦給我們上課提供了方便，我們更應該像保護自己的身體一樣愛護它。那麼，我們怎樣才能做到愛護公物呢？首先，我們要按照老師的要求，不要隨便亂敲亂打這些東西，大同學要主動告訴小同學不要去破壞物品，時時刻刻都要提醒他們正確的做法。看到有的同學不小心弄壞了，要趕快報告老師，由老師來處理，只有我們大家都這樣做，我們的校園才會變得更加美麗！
同學們，愛護學校的一切，從自我做起，從一點一滴的小事情做起。只要堅持下去，我們大家都會有一個良好的習慣。因為，美麗的校園是我們的家！
標題：小學作文我的校園

6. 求作文《常州的變化》格式為書信格式，要求以競賽要求寫，文筆要求（小學五-六年級）字數要求：500字。在

如今的常州，可謂是發生了翻天覆地的變化，從原來只有一個收費的紅專梅公園，到現在星屬羅棋布風光旖旎的開放式公園群落，龍城常州無時無刻不在演繹著一場場綠色的革命。從傳統與現代完美結合的紅梅公園，到古韻猶存的東坡公園，再到回歸自然的首個森林公園——青楓公園，常州一次次用行動詮釋了什麼才是真正的國家園林城市。從過去的只有自行車、公交車，到現在的快速公交——BRT，由南至北橫貫常州城，滿大街上歡快地跑著一輛又一輛的私家車。路邊林立著越來越多的高樓大廈，美觀舒適，大大改變了過去又矮又臟的「平房景」。
現在又有人研究出了恆溫、恆濕、恆氧的住宅街區。在這里，人們利用的不是中央空調，而是天然資源，使得家中四季如春，實現了「綠色健康」的理念。三十年來，人們的精神面貌也發生了巨大變化。社會和諧，人與人之間相互關愛相互幫助已蔚然成風。
變了，真的變了！人們的衣食住行都發生了巨大的變化

7. 龍城常州小學生作文四百五十字

今天晚上，我和爸爸媽媽一起去常州市市民廣場玩。

市民廣場專上人山人海，摩屬肩接踵，水木橋上站滿了人，草地上坐滿了人，湖岸上圍滿了人。

廣場的中間有一條湖，湖的四周和水裡安裝著各種各樣的彩燈，燈光輝煌。音樂噴泉開始了，人們的目光都投向湖面中央。泉水隨著樂曲時起時伏，時而像一束絲帶在翩翩起舞。時而像一列列衛士在列隊相迎，時而像一枚枚火箭一飛沖天。在燈光的交替變化下，噴泉更是千姿百態。一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩幕，一會兒是紅的，一會兒是紫的••••••突然，人群中有人驚喜的叫了起來，水幕電影開始了，湖中間上空彌漫著一層薄薄的霧，霧中出現電影圖像，人們一邊欣賞，一邊稱贊它。

我喜歡常州市市民廣場。

8. 常州紅梅公園賞梅作文

梅花
秋去冬來，梅江公園的梅花迎著北風陸續綻開，你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿含苞欲放的花蕾，有些綴滿了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來飛去,小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來；茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團，紅的象飄揚的，象燃燒的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。
我不但喜歡梅花盛開時的漂亮姿態和迷人的清香，更喜愛它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格；它有高潔雅淡、蔑視的勇氣；它有堅韌不拔、頑強抗爭的高尚品格；它有技壓群芳，天生麗質的優美姿態；它為自已贏得尊嚴與贊賞；它身居寒冬，心懷春天；天氣越冷，開得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。萬花叢中梅花的品質是最值得稱贊和學習的。
客家人喜歡種梅花，百花州影劇院的小梅花園、東山中學的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長著成片而茂盛的梅花， 它是梅州人的精神寄託，「梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出」。梅花的品質最好的了梅州人勤勞撲實的高尚品行，出客家人不怕、頑強拼搏的精神，出客家人不甘落後、奮力進取的雄心壯志。梅花精神深深地激勵著戰勝，奮力拚搏的堅強意志！
是的，我成績不怎麼好，語數英每門才98分（不加附加題）

9. 常州小學生墜樓事件經過是怎麼樣的

6月4日，一位江蘇常州的小學生繆可馨在上完兩節作文課後，跑出教室翻越欄桿墜樓身亡。事情原因大家都知道了，主要是這個孩子在寫了一篇《三打白骨精》讀後感後，老師在批改孩子的作文時，給她的評語是：「傳遞正能量」。

在老師批改後，孩子就翻越四層欄桿墜樓身亡了。事發後，家長將語文課上的作文修改情況拍照發布到網上，懷疑老師的教學方式不當，這與女兒跳樓有直接關系。繆父稱，平常孩子是非常開朗活潑的，一定是發生了什麼事情。很想把事情的真相搞清楚。

事情發生後，不斷有學生舉報涉事的袁老師此前就有打罵和體罰學生的前科。不過，當地的教育局說：「我們也沒有掌握線索和證據，目前正在調查當中。如果說調查屬實，依據師德師風的有關要求，我們會給出一個明確的態度。」

語文老師袁某在最近的一份書面聲明中說到：我就說，要寫一個具體的實例，作文中盡量傳遞正能量。而且順手在她的本子上寫上了「傳遞正能量」五個字。別的我一句話也沒有說。

而父親卻認為孩子是從另一個角度去看東西的，我為她感到驕傲。父親對這件事情產生了很多的疑問。他對孩子作文這種大幅度的刪減產生了疑問，這篇作文不知道為什麼會刪這么多。

老師的解釋是：全是她自己的修改符號。」「至於後面撕掉部分寫的是什麼，我沒有看到也沒有撕她寫的作文」。

在這件事當中，關鍵問題就是老師對繆可馨的評語：「傳遞正能量。」從這句話的意思上來看，就是暗指孩子沒有傳遞正能量。因此悲劇也就發生了。

(9)常州小學生作文課後墜樓身亡調查結果擴展閱讀

常州墜樓女生班主任調查處理結果

金壇區教育局在2020年7月8日宣布常州墜樓女生班主任調查處理結果。

經查，河濱小學教師袁某某存在違規違紀行為。根據《中國共產黨紀律處分條例》第十一條第二款、第三款，第二十三條、第一百一十一條、第一百三十三條之規定，給予袁某某黨內嚴重警告處分，收受的款物予以收繳。

根據《事業單位工作人員處分暫行規定》第十八條和第二十條、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（修訂）》、《江蘇省實施細則（試行）》、江蘇省教育廳《關於開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》等相關規定，給予袁某某降低崗位等級處分。

10. 一篇作文引發的血案！常州小學生被逼跳樓，家長痛哭為何不給說法

6月4日，常州市11歲的小學生繆某在上完倆節作文課後跳樓，搶救無效死亡。導致她跳樓的原因是因為在作文課上，語文老師袁某對其作文批改有關，在一篇《三大白骨精觀後感》中，繆某寫到：“有些人表面看著善良，可內心是陰暗的，他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計來達到不可告人的目的。”袁老師在此批註傳遞正能量五個字後，繼續批改和指導其他學生作文。而繆某也下去繼續修改作文。第二次由於舉例不當原因袁某建議學生從孫悟空契而不舍的精神寫起，期間並沒有言語沖突，沒有辱罵毆打等情況發生，這一點在聯合調查小組調查了45名學生和3名老師之後得出的結論。

不論是家長或是學校，在注意孩子的文化課成績的同時，更應該注意孩子思想的教育發展。在智商發展的同時也要注意情商的發展。尤其是處於青春期對孩子，自尊心強，容易走極端，家長和學校應該疏導孩子學會面對困難，窘境，要如何正確面對挫折，才是全面的教育。如今，學校說已經盡最大補償給家長協商，已經達成合意，相關部門已經啟動對袁某師德師風問題的調查，屆時會公布調查結果。