小學生贊美校園的詩歌

㈠ 贊美校園的簡短小詩

《再別康橋》

徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲彩。

(1)小學生贊美校園的詩歌擴展閱讀：

校級分類：

1、幼兒園

幼兒園是人們在進入小學以前，學校接受教育的一個組織。理論上是讓孩子們更加愉快的度過童年，適應集體生活。一般為3～6歲的兒童。學前班是一些欠發達地區，在兒童進入小學前的一年時間里，適應集體生活的過度階段。

3、小學

小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。主要教授課程有語文，英語，數學，思想品德，美術等。

4、初中、高中

普通初級中學（初中）、普通高級中學（普通高中）、高級職業中學/職業高級中學（職高）、中等專業學校（中專）、技工學校（技校）。

5、大學

全日制大學、獨立學院、高職高專院校（專科院校）、書院、學院、研究院。其中，小學和初中屬於中國的九年義務教育階段。

6、非學歷教育

幼兒教育，學前教育，特殊教育（盲聾啞學校等）。

各級各類的培訓學校，如國家行政學院下屬的中國政通教育公務員培訓學校，中國政通政法幹警培訓中心，以及中小學培訓學校至善教育，中小學輔導的培訓機構。

㈡ 贊美校園的詩

1、在這里，有一位位辛勤工作的園丁。

在這里，有一株株生機勃勃的小苗。

在這里，有一縷縷溫暖明媚的陽光。

我們就是在這美麗的花園中茁壯成長。

在這里，我們在知識的宇宙中翱翔。

在這里，我們在書籍的海洋里歡躍。

在這里，我們在老師的導航中探索。

我們就是在這知識的殿堂里實現理想。

窗明幾凈的教室里，傳出的是琅琅讀書聲。

像一組組跳躍的音符，奏出了我們求知的心聲。

綠樹成蔭的校園里，撒滿了我們的歡聲笑語。

留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

2、啊，校園啊。

小時候，你掛在高高的藍天上。

看見你，聽到你。

就好像，擁抱著滿天的星星。

入學了，校園，擠進了我重重的書包里。

也愛你，也恨你。

就好像，追隨著一條長長的小溪。

讓我歡樂，也讓我也迷茫。

畢業了，校園，長在了一棵茂盛的大樹上。

回味你，品嘗你。

就好像，告別著一位初戀的人兒。

竟也令我，黯然神傷。

如今啊，校園終於，走進了我美妙的生活畫卷中。

無論你在哪，也無論離你多遠。

都彷彿，高揚著成熟愛情的風帆。

向著那火紅火紅的太陽，在飛翔。

3、多彩的一年又一年，轉眼之間，我們都長大。

於是，帶著成長的愉快，我們默默地離開。

一片純潔的沃土上，孕育著我們對於明天的希望。

我們渴望的未來，變成了矯健雄鷹，翱翔於這蒼穹之上。

是你，讓我在人生中有了好的開始。

是你，激起了我對於知識的渴望。

是你，助我成材，助我飛翔。

你教會了我，贈人以鮮花，手留余香。

你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅。

今天，我要將這最美的鮮花。

今天，我要將這最甜美的微笑。

贈予你，我最親愛的學校。

4、校園的春，像是那嬌嫩的花蕊。

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量。

讓春天的校園，有了生命的氣息。

校園的夏，像是那綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。

春雨像是那少女，呵護了花朵。

讓夏天的校園，有了跳躍的音符。

校園的秋，像是那成熟的碩果。

收獲著成熟的果子，快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，經歷了坎坷。

讓秋天的校園，有了甜美的微笑。

校園的冬，雖沒有春那麼柔嫩。

雖沒有夏那麼歡快，雖沒有秋那麼甜蜜。

但卻有著寧靜的氣息。

這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年綻放。

5、我輕輕地，踏進了您的懷抱。

靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱。

花圃里的花開了，像一張張燦爛的笑臉。

青春在盪漾，甬道兩旁的楊柳隨風搖曳像對我親切招手，問好。

荷塘的波紋，編織著我們的夢。

在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想。

那陽光下的翠綠，不是草，是一片生機。

然後播種在大地上，孕育著希望般的夢。

十年樹木，百年樹人。

時間證明，參天樹木，生長自養育它的沃土。

你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳。

祝願你，我的母校。

㈢ 小學生贊美校園的詩歌

我愛美里的校園

我的校園真美麗，

紅花大樹綠草地。

教室寬敞又明亮，

我們上課多歡暢。

我生活在文版藝二，

老師優秀同學好。

學習知識和品德，

努力刻苦爭向上。

還有藝術來添色，讓我生活增光彩。

文藝二校重文藝，有文有藝有志氣。

老師家長齊歡喜，我有文藝更爭氣。

校園伴我來成長，我有文藝更出色。

文藝文藝了不起，校園校園我權愛你

㈣ 贊美校園詩歌

檢校園花

作者宋代：洪適

往夏新閣成，拔去園中葵。

萬花間千蕊，十夫勞徙移。

群香頗猗狔，密影初參差。

烈日吁可畏，時雨不能滋。

未秋葉先隕，欲冬柯已萎。

虛蒙灌溉恩，無復嫣然姿。

啅雀飛且止，不肯登空枝。

寒螿守枯荄，未忍相棄離。

永懷斬新日，豈料憔悴期。

誰呼殷七七，來伴紅裳兒。

金鼎一劑葯，返魂庸可追。

春來作高亭，綠沼揚清漪。

舊蹊類陳跡，遠圃分芳蕤。

結根旬浹間，生意渾熙熙。

微白李賦質，小紅桃入肌。

柳條無顏色，已含煙雨眉。

游蜂相召引，有底渠先知。

地力固自若，大鈞不偏私。

競秀非機巧，向衰非鈍遲。

萬物理固然，颺芬須得時。

(4)小學生贊美校園的詩歌擴展閱讀：

洪適主要傳世著作有《隸釋》、《隸韻》、《硯說》、《壺郵》、《盤州文集》等。其中前四部是研究金石和訓詁的作品，對後世影響很大，也是他作為金石大家對後世金石研究的一大貢獻。 他與歐陽修、趙明誠並稱宋代金石學三大家。

在他的金石著作中，《隸釋》先依碑釋文，著錄全文，後附跋尾，具載論證，開了金石學最善之體例，對後世影響甚大。洪適喜愛臨摹漢隸，自壯及老收藏漢碑，積三十年所得，約一百數十篇，雖然不及趙明誠收藏得多，但那時新出的三十餘碑，趙明誠亦未見過，因而集以成書。

內容上起東漢光武帝建武，下至魏明帝黃初、青龍年間，而以晉刻《張平子碑》殿後，前後包括二百餘年，書名《隸釋》。

㈤ 求小學生贊美校園的詩！！！

校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機里成長．
我希望我能是其中的一朵花回兒，
能在你答的愛撫下健康成長！
校園，你是充滿笑聲的樂園，
你讓小朋友們帶來歡聲笑語．
我希望我是其中的一員，
能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
校園，你是我們的學習天地，
你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁．
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨遊知識的

㈥ 適合小學一年級學生朗誦的贊美校園的詩歌

(一)教室來

三月的窗外
一片招搖的源世界
春風在柳枝上盪鞦韆
鳥兒在准備歌詠比賽

學生們埋在題海里
求證著祖先早已證明過的公式

一個學生出神地望著窗外
一個巴掌落下來 小鳥飛走了

(二)贈吾師

歲月的河邊
一棵靜默的老樹
多少年了
堅守著清貧坦然而處

多少嚴寒酷暑
多少風風雨雨
於白雲下灑蔭迫撥綠 何樂
在黑暗中延伸著根須 何苦

一群群快樂的小鳥
在你懷里歡唱 又遠去
一茬茬孩子
你的綠蔭里長大
再將思念的目光踩成一條無歸程的路

㈦ 贊美校園環境的小詩

徐志摩的《再別康橋》

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

啊，校園

小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的嚮往

入學了，校園
擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫

畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷

如今啊，校園終於
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都彷彿
高揚著成熟愛情的風帆，向著那
火紅的太陽，
在
飛翔

贊美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學生的搖籃。
你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。
你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱贊！
從幾間民房，到座座高樓；從算盤計數，到電腦運算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。你經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩健。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨。
你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。清華園的大門由你扣開，北大未名湖聽你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力登攀！
前程是多麼地美好，明天是多麼地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹雲霄吧！前進中的校園定能不負眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀

校園四季歌

金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待

素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩

綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限

熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年

四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開

一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔於這蒼穹之上

是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。

你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅

今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學校
我心裡永遠屹立不倒的豐碑

一條大路旁，
記得有座小學堂。
清晨傳來讀書聲，
琅琅：
人人都是真棟梁。

任憑風雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉，
茫茫：
何日向你訴衷腸？

黎明

校園里的黎明來得最早，校園里的黎明風光最好。
大地還在酣睡，夜幕還未收盡，校園里已有了綽綽人影。
道旁、樓前、路燈下，多少人在朗讀、在背誦。琅琅的讀書聲在原野里輕輕飛揚。
廣場、泉邊、路盡頭，多少人在揣摩，在思考。探索者盡情地舒展著思想的翅膀。
漸漸地，東方露出了魚肚白。
漸漸地，彩霞把天際染紅……
只有早行的人才知道黎明什麼時候來到人間；
只有勤奮的人才知道知識的積累越艱苦才越香甜。
遠處，車鳴聲改朝換代；雲端，樂曲盈盈。這是宣告人們新的一天的開始，抑或是催促人們快步向早行者追趕？
是啊，校園里的黎明來得最早，校園里的黎明風光最好！

窗口

天色，漸漸地暗了；夜色，漸漸地深了。紅的瓦，白的牆，綠的樹……一切都被黑暗吞沒，統統失去了她值得飛揚、炫耀的色彩。
只有遠處教學大樓的窗口，閃著迷人的眼波，射著誘人的光亮，格外透明，格外耀眼。
透過明亮的窗口，我彷彿看見一排排年輕的大學生，伏在書桌上靜靜地復習著一天的課程，課本、講義、筆記、作業……聚精會神，苦思冥想。是的，要有好的收成，全靠辛勤耕耘；若想枝葉繁茂，定要根須扎深。
透過明亮的窗口，我彷彿看見一群群年輕的大學生，圍著白發蒼蒼的老師在開懷暢談，那般親切、那般融洽。老師的聲聲教誨，不，那是智慧的乳汁，點點滴滴注入了自己的心田。
透過明亮的窗口，我彷彿看見三三兩兩的年輕大學生，在熱烈地討論：人生的追求是什麼？在新世紀怎樣做出自己的貢獻？我似乎聽到了一個鏗鏘的聲音：與時具進，甘做誠信正直的公民，為社會主義事業鞠躬盡瘁，死而後已。
夜更深了，遠處教學大樓的窗口更加明亮，更加耀眼。我看到的不只是璀璨的燈光，而是一代出色的才華和祖國閃閃發光的前程與未來。

還有就是徐志摩的《再別康橋》。。。

我就找到這些了。。。
希望可以幫到你。。。。。

㈧ 歌頌小學校園的詩歌

獻給母校的詩
在這里
有師資一流的教師
有朝氣蓬勃的學生

在這里
有匯集了各國風景名勝的地博園
有種植了各地奇花異草的生物園

在這里
有我們最珍貴的回憶
有我們最難忘的初中生涯
有我們最知心的朋友

在這里
有我們軍訓時那難忘的辛勞
有我們初三這艱苦的最後拼搏
在這美麗的校園里
有情有義
有苦有樂
但更多的是汗水洗過的風采
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我會永遠愛你——獻給母校的詩

每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽

獻 給 老 師 的 詩
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風雨,
是您用知識的營養將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易說放棄.

從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季,
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍圖,
滋潤著祖國的桃李.

深夜裡您還在認真地備課,
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天裡盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進取!
========================================
獻給老師的詩——老師的眼睛
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白雲。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
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獻給老師的詩
老師像園丁，桃李滿天下；
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；
老師像媽媽，美麗而善良；
老師像一本書，交給我們很多知識。
祝親愛的老師－教師節快樂。

終於還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。

天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。

我們在黃昏的小路上最後一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子裡，

曾經看到的無數次別離。

我們也曾經在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。

為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。

我們什麼都准備好了，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

你對我說，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。

但是為什麼呢，抬起頭的時候，我看見你的眼裡也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個夏天的風中，握著你的手，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的夢想，

讓所有的一切在心中再一次的走過。

這可能是我們年輕歲月中最後的，

也是最溫柔的夏天。

在這個夏天之後我們還將面對很多個四季，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。

我們會把這個夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友誼與愛情。

多年以後，我們會在某個相似的夏夜，

翻開那本泛了黃的紀念冊。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進本子的梔子花，

仍然保留著屬於這個夏天的最後一縷香氣。

㈨ 小學贊美學校的詩歌

一i舉高高與貴妃椅

㈩ 贊美校園的詩歌或散文

請你看看,給個最佳把
《園丁頌》
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！