小學生使用手機的調查

① 中小學生使用手機的利與弊800字調查報告

我是一名高中生，在這里，我想告訴你一些你可能不知道的事，希望你知道你爸爸的良苦用心。
現代化的設會有許多現代化工具。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來普及，對人們的生活越來越方便。有了電話我們可以和任何人通話;有了手機我們可以把它放在口袋裡，隨時隨地的與別人交流，不受時間、地點等各種因素的限制;有了電視我們可以坐在家裡旅遊世界;有了電腦更是對我們有問必答。但今天我決定著重介紹一下手機和手機的利端與弊端。 手機大約在八幾年開始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢人家和一些有特別需要的人。到了九幾年手機開始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限於個別的人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。一開始只能用於通電話、發簡訊，漸漸地我們可以用手機聽音樂、玩游戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網、上QQ還可以與別人視頻通話聊天。如此可見手機在人們日常中的地位與需求。 走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，有了手機無論遙遠還是很近，無論內地還是海外交流都暢通無阻;有了手機通話變得越來越方便，世界變得越來越小;有了手機你在哪裡別人都可以找到你，與你通話;有了手機你不用坐在家裡等別人的電話，在外面照樣交流。手機讓我們的聯系更簡單，通話更方便，我們的交流需要也得到了更高標準的滿足。手機上網也實現了很多人的現實需求，手機隨著時代的進步所延伸出來的各種現代化功能給人們帶來了諸多益惠。手機雖然有這么多的優點但缺點也一定是固然存在的。有的學生過早的使用手機而引發了諸多的弊端。利如:長時間的玩手機中的游戲會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元兇、長時間的玩手機中的游戲更有可能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利於我們的身心發展更不利於我們的健康成長。如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶來阻力。 我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢?我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，我想哪么手機一定會給我們帶來無窮的福利。
希望你能從手機中解脫出來，不要再沉迷於其中。最後希望你學習進步!!

② 小學生使用手機有什麼危害

危害如下：
1、破壞神經系統
孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
2、影響生長發育
大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。兒童正處於生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發簡訊還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。
3、影響思維模式
電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。常用手機上的聯想輸入功能發簡訊，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略准確性，極大地影響思考方式。
4、沉迷游戲，加深隔閡
頻繁給同學、朋友發簡訊，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷於游戲中，影響其成長。
5、容易受騙，盲目攀比
手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

③ 一份調查報告，關於中小學生使用手機的利弊。

利：可以隨時與家人聯系

可以隨時隨地上網，瀏覽新聞

弊：浪費金錢

同學與同學之間容易互相攀比，造成不良學風

容易丟失手機，造成浪費或給學校給家長帶來麻煩

上課或自習時間玩手機，影響學習

容易在上課或自習時間接聽手機，影響別人的學習

帶著手機上課容易分散注意力

教學目標：根據孩子、老師、家長、的看法讓孩子了解小學生使用手機的弊，糾正部分小學生使用手機的不當行為。
教學內容：
現代許多小學生帶有手機，在街上幾位學生胸前掛著一款非常時尚的手機，有的學生甚至在穿過馬路時還在打手機或者玩游戲。他們認為，有手機太方便了，再也不用擔心有人找我而沒法回或是滿大街找電話亭了。現在手機不貴，每年我都能得好幾百元壓歲錢，買一部手機綽綽有餘……有了手機，平時與同學們交流可方便了，學習上出現難題、節假日約同學出去玩，只要往同學家撥個電話就行了……他們說有手機既能夠聯絡感情又能夠保護隱私。如果使用公用電話，自己說的話都會被旁邊的人聽到，沒有了隱私，感覺好不爽的。有了手機後，就可以自己跑到一邊去打電話，也可以互發短消息傳遞感情……和爸媽能更好地溝通，上次我和媽媽賭氣，可又不好意思開口承認錯誤，就給媽媽發了一條手機短消息，這樣可比當面檢討好多了。
家長認為：作為學生的監護人，我們家長有必要及時了解學生的近況，現在很多學生都是自己上學、放學，可是途中順利嗎？一旦出現什麼緊急情況，打個電話就能聯繫上孩子，所以讓孩子帶手機上學，我們放心，也方便學校的管理。再說，小學生日常行為規范中有反對穿奇裝異服的，有反對說臟話的，但沒有反對學生帶手機上學的。」
老師認為：學校不提倡小學生在校使用手機。，小學生自製能力相對較差。如果學生在上課時利用手機玩游戲、發簡訊，很容易打亂課堂秩序，影響老師的教學工作。就算學生自製力較強，也經常有簡訊傳入，發出響聲，好奇心會促使學生想看看怎麼回事。還有些沒有手機的學生出於好奇，往往借同學手機來過把癮。其後果可想而知，不但影響自己學習，而且「殃及」全班。目前手機詐騙的事時有發生，對小學生而言，辨別是非的能力有待於提高，對利用手機群發誘惑簡訊，學生一不小心回復，話費將如流水一般。且小學生防範能力差，手機上不良簡訊泛濫，鈴聲、圖片下載、手機游戲花樣翻新，很容易讓小學生沉迷其中。此外，小學生的身體免疫系統比成人要脆弱，使用手機存在一定的輻射，影響人的身體健康。
我個人覺得小學生使用手機也沒有什麼不好。當然，小學生由於自控能力差，使用手機不當往往會影響學習成績。但影響學習成績的罪魁禍首不應該是禁止使用手機，而是成人的管理問題。

有利也有弊，但是弊大於利。小學生使用手機沒有多大意義，手機輻射還直接威脅小學生的腦部發育

小學生用手機肯定不利於成長！

手機是人民聯系的工具，確實便於人與人之間聯系。但是手機是高科技產品，有許多功能，特別是游戲功能，對一些年齡還小的小學生來說可能是弊大於利，因為孩子還小，不懂事，他們有些在上課的時候玩游戲，或者想著玩游戲，對學習相當不利，特別是有些孩子在課堂上上網，以及不關好鈴聲，對老師和同學上課造成干擾，有些孩子好奇打開一些黃色的網頁，這樣不但影響他的學習，

上課有了娛樂工具！！……還會影響他的成長，所以我個人不贊成小學

④ 關於學生用手機情況調查報告的作文三百字

隨著時代的發展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學 ，有73%的學生擁有手機，某業的手機生產商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。
中學生使用手機無非就是在學校里，比如到了學校發現要交的作業忘帶來，那就可以趁下課時打個電話回家，要爸媽送過來。當然有些同學把手機帶入了課堂，把手機調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄燈後用手機發短消息。
中學生手機三大用途：收發簡訊，玩游戲、上網，有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一台與電腦一樣，能收發訊息，能玩游戲，能上網，還可以聽歌，收發圖片的「迷你」，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯系的很少。
由於手機進入課堂，也不免會帶來一些弊端。
很多同學都對簡訊息上癮，把各式各樣的簡訊發來發去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，也嚴重地影響到雖的同學的學習，把手機帶入課堂會影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒有什麼「硬」措施去管理：批評他幾句吧，轉眼就忘；想要沒收，手機又不是小人書之類的，屬貴重的品，很快就得歸還；想要禁用，只要學生調了振動檔，小小的手機往課桌里一塞，還是防不勝防的。
有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來做弊，每攫的期中，期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說平時的那些「小考」了。利用手機作弊，更令人防不甚防，嚴重地破壞了考場的紀律。
有的住宿生在宿舍熄燈後，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會精神不濟，學習效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。
為規范學生使用手機，某校近日頒布了《校園學生移動通訊寬具使用管理暫行條例》，《條例》規定教學期間，教學樓，實驗樓，視聽樓等所有教學而所不應使用手機；考試期間不應攜帶手機進入考場，一經發現，一律視作作弊；學生宿舍22點以後不得使用手機。避免影響他人休息。要求使用手機的學生要在家長簽名同意後，向班主任提出申請。班主任有權根據學校和學生的具體情況，決定是否充學生攜帶手機上學。
溫嶺中學對於學生使用手機的情況，起初是「不提倡」、「不限制」的態度，但隨著手機校園愈來愈泛爛，溫中於5月份開始採取強硬政策——禁止使用手機，包括小通靈。如果一經發現有學生在校使用手機，馬上沒收。
有些同學認為手機進入校園，確實帶來了某些弊端，但是學校採取這樣的強硬的措施，未免有些不盡人情，無論如何，手機也有有到手的一面。
手機可以方便聯系，在溫嶺中學這個相對比較封閉的環境里與外界連聯如果沒有手機是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母還得要大老遠的市區趕過來？有些同學是第一次住校的。他們的父母未免有些擔心，便用手機只是為了方便和家長聯系或報個平安。雖然學校在教學樓各層安裝了公用電話，但如果遇到或突發事件，手機還是最好的交流工具。
面對手機的種種弊利，老師、家長、學生都有各自不同的看法。
多數教師不提倡高中生帶手機進入校園，原因有以下幾點：首先，看看高中的交友范圍，他們一般的交際就在班級和學校里，他有必要帶個手機來聯系這些同學嗎？其次，高中生不一定有很強的自製力，在課堂上發短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做，定會影響學習，第三，擔心手機會成為 新型的攀比物，因為手機型號在不斷翻新，外型、功能，價錢都能成為比較的對象，攀比中自然會影響到學習或學生的心態。
家長們認為中學生最發了不要常用手機，它只是種普迅工具，如果沉緬於款色的攀比，簡訊的發送，以及手機游戲，一定會影響學習的中學生使用手機的習慣，深受家人影響。據了解，學生中家長擁有手機的人數佔84。47%，而家擁有三部更多的手機的54。78%，其中四部或更多的盡佔31。3%。至於家長每月的話費，有41。4%的學生家庭應為經濟能力，不能買手機，應為買一部手機這么多錢，養一部手機又要這么錢，這都是常識。現在，同學們使用手機的話費都在一百元到兩百元之間，手機的價格少至也是上千。這對於某些家庭來說也是不小的負擔。
有一半同學認為學校不該干涉他們使用手機，但是他們都認為如果有人因手機違反了校方紀律，應該接受處分。也有一部分學生認為，應該允許隨時開機，但應將鈴聲轉為振動。他們要求學校多給他們一些自由權。只要自己用手機的時候稍微自覺一點，盡量在上課時關機，下課的時候也不要影響他人，那麼學校老師就不應該干涉。
持反對意見的同學認為，手機會影響他人的學習，會給考試提供良好的作弊工具。他們希望學校可以管得嚴點，制定 一些懲罰措施，管管那些上課玩手機的同學，和利用手機作弊的同學，應該他們不願意受那些人的影響。
通過這次研究性學習，我們認為中學生使用手機既有利與有弊，手機本身並沒有對錯之分，最重要的是我們怎麼來使用手機，在哪些地方，在哪些時候使用。我們也堅決反對同學得上用手機上課發短消息，考試進行作弊等不良的為，同時，我們也肯定手機確實給我們的生活帶來了快捷和方便。
作為中學生，無們更應該培養自己的自覺性。對手機的使用，做到自我約束。
的確，自從溫嶺中學宣布禁用手機，小靈通等通訊工具到現在，已有一個多月的時間。
但是，在私底下，仍然很多同學把手機帶到學校。
手機進入校園將是一種不可抵擋的趨勢。學校不應該一味地用強制政策進行陣壓，即便是如此，成效也是微乎其微，手機是不能禁的。
要徹底杜絕手機在校園里產生不良影響，學校必須制定一份合乎情理，切實可行的行為准則。把學生節制在一個合適的環境中。

⑤ 小學生使用手機情況(急，在線急)

小學生不建議讓他們玩手機。畢竟現在智能手機上有太多的誘惑和誘導。這會讓他們分心，對於學習是一種非常大的影響！

⑥ 小學生使用手機調查報告

你好，關於小學生使用手機的調查報告，參考如下：
一、課題提出的背景：
隨著社會的發展內，通訊工具日新月異，擁有一部手機已不是一件新鮮事，不僅老年人使用手機比比皆是，連小學生也不乏其人，家長給孩子配手機原因各種各樣，但出發點都是好的，也確實達到了他們的目的，但孩子畢竟是孩子，手機在給他們帶來便利的同時，也存在著負面影響，我們認為有必要從小學生使用手機的利與弊以及必要性等方面展開研究。
二、該課題調研的目的、意義：容
通過對小學生使用手機現狀進行調查，分析小學生使用手機的科學性和必要性，給家長和學生提出一些相關的要求，給廣大的家長朋友們一個參考意見，克服在使用手機過程的一些問題和盲點。使學校、家庭對此做出更為科學、更為合理的安排，以促進學生更加健康、和諧地發展。
三、研究內容
1．本校小學生使用手機的數量；
2．家長給孩子使用手機的目的；
3．小學生使用手機的利與弊；
4．小學生使用手機是否要禁止；
四、研究方法
1、問卷調查法
2、走訪座談法

⑦ 小學生玩手機游戲調查報告

您好

現在小學生的玩游戲的眼光都是很高的，像我們之前玩的憤怒版的小權鳥基本都是沒有玩的了，有很多的小學生還是熱衷於王者榮耀的，因為隨時隨地的能和朋友一起玩而且還比較能炫耀的。還有很多在玩吃雞類的手游的，而其他的也有但是不多的。

祝您游戲愉快。

⑧ 小學生使用或玩手機的情況越來越多這種情況出現是利大還是弊大請以你周圍使用手機的同學為調查對象做好

那這個就需要設計一份調查問卷了，網上有很多。從成癮危害的角度，小學生還是少用手機為好。

⑨ 去調查玩手機的孩子越來越多了作為小學生我們該如何理性對待手機呢對此有什麼

小孩子自控能力太差，容易被手機吸引，所以盡量不要讓孩子接觸手機太多機會，如果有時間可以多帶孩子出去玩玩