小學生春天在哪裡在

A. 適合小學生唱的歌曲

《我是小女生》，是一首特別適合小學女生唱的歌。歌詞明朗，曲調清新，滿滿的正能量。

這首歌可以在中國原創音樂基地5Sing網搜到，還有伴奏、MV，這是鏈接

B. 小學一年級的學生學過的有關春天的歌曲有哪些呢已知的是有春天在哪裡，還知道有其他的嗎 謝謝！

還有《柳樹姑娘》等等

C. 小學生春天在哪裡、找春天作文日記大全（50字100字150字200字300字400字）

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

&nbs p; 在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

&n bsp; 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏 出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下 ，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的 生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長……
每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！

2
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.
春天的色彩

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？

描寫春天的作文(1)

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

描寫春天的作文(2)

春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」。遠遠望去，實在令人美不勝收！

春天是人們所嚮往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：「一年之計在於春，一天之計在於晨。」它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在「五線譜」上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

D. 小學生《春天在哪裡》《春天裡的發現》《找春天》優秀作文日記大全

（一）春天在哪裡日記
一陣陣雷聲喚醒了沉睡的大地，春姑娘來到了。他邁著輕盈的步伐向我們走來。於是，我要去找春天。
春天在天空中。它像光滑的藍寶石，非常漂亮。看上去它好像離你很近，只要一舉手就能摸得到。它好像離你很遠，怎麼也接觸不到。藍藍的天空襯托著雪白的雲，煞是好看。
春天在枝頭上。你看，粉紅粉紅的桃花開了，嫩綠嫩綠的垂柳開了，金黃金黃的迎春花也開了。引來了一隻只小蜜蜂，彷彿是一個個小姑娘正在翩翩起舞，歡迎春天的到來。
春天在田野里。一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛。一片片金黃金黃的油菜花，發出濃郁的香味。遠遠望去，就像「萬綠叢中一點黃」一樣，真是美麗極了。
春天在小河裡，活潑的小河像一面流動著的鏡子，在陽光的照耀下銀光閃閃，波光粼粼。偶爾幾只燕子從河面掠過，尾巴沾了一下水面，那小圓便一圈圈的盪漾開去。
春天能看到、能聽到、能觸到、能嗅到。春天無處不在，我喜歡「可愛」的春天。
（二）春天裡的發現日記
我發現小草從地上探出了小腦袋,柳樹在風中搖著它那綠色的長辮子,桃花、杏花笑紅了臉，小青蛙，蛇和松鼠都從睡夢中醒來了。解凍的小溪叮叮咚咚，在為這美麗的春天伴奏，小燕子從南方回來了，正在樹上築巢呢！百靈鳥也在樹上縱情高歌……
我和小夥伴在廣場上放風箏，一陣微風卷著花香吹來，周圍就像噴了香水一樣，沁人心脾，小麻雀在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，它好像在說：「春天來了！春天來了！朋友們快來跳舞、唱歌吧！」。
看！我發現得多吧！
（三）找春天的日記
寒冷的冬天過去了，春姑娘已經悄悄走來。一天，我和幾個小夥伴一起去尋找春天。
春天在哪裡？春天在花園里。花園里的花兒五顏六色，它們爭先恐後的，一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪裡？春天在桃花林中。一踏進桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著春風，又長高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書展嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風快活的成長。
春天在哪裡？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底，一群群小魚在水裡嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風的吹動下，他在低空中輕輕的搖動，遠遠望去像一個姑娘的長頭發在飄動。
春天在哪裡？春天在樹上，一群小鳥在樹枝上搭窩築巢，它們有時還會在枝頭上長著春天的歌兒。樹的對面有幾多金黃色的小花，一隻大蜜蜂正在金色的迎春花上採花蜜，他忙碌著，不辜負這大好時光！
春天在哪裡？春天在動物園里，一隻憨厚可愛的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子，一邊欣賞春天的美麗景色，它時不時叫幾聲，好像在迎接新的春天。
春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在哪小朋友的眼睛裡……每當唱起這首歌，就會想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！
點評：春天有很多清新秀美的意象，帶著充分的想像力去描繪春天！

E. 適合小學生的獨唱歌曲

適合小學生的獨唱歌曲有《賣報歌》 、《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪裡》、《數鴨子》、《紅星歌》等。

一、《賣報歌》

《賣報歌》是音樂家聶耳創作於二十世紀三十年代的一首膾炙人口的兒童歌曲。樂曲曲調簡單，朗朗上口，曲調明快、流暢，以朴實生動的語言，辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。

二、《采蘑菇的小姑娘》

《采蘑菇的小姑娘》這首歌寫於1982年，首唱是歌唱家朱逢博，後經靳小才演唱後受到人們的歡迎，是一首經典的中國兒童歌曲。整首歌曲節奏歡快，在念的語調中找到音樂旋律。

五、《紅星歌》

1973年夏天，鄔大為和魏寶貴應八一電影製片廠著名作曲家傅庚辰之邀，為影片《閃閃的紅星》寫主題歌歌詞。一年後，主題曲《紅星歌》迅速唱紅了祖國大江南北。

F. 小學生四年級下優秀作文又短《春天在哪裡》

「春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天就在我們的校園里。」溫暖的春風吹進了我們美麗可愛的校園里，讓所有的一切都從甜美的睡夢中蘇醒了。

三月，春姑娘悄悄的來到了我們的校園。春雨悄悄的下著，春草悄悄的從土裡冒了出來，春花悄悄的綻放著笑臉，而樹木也悄悄的冒出了嫩葉。一切都是生機勃勃的！

在校園里，長得最高的樹當然是位居第一的架子樹，它的葉子或濃或淡，是漂亮，鮮艷而又濃密的嫩綠的葉子。從下往上看，彷彿我就是一個小矮人站在一個巨人下面。翠綠的榕樹，嫩綠的葉子，一叢叢，一簇簇，它們相當的有精神，在陽光下顯得相當的蒼翠挺拔。

校園里的花，最美的當然是桃花，它是粉紅色的，很多女孩子都很喜歡呢！最艷的就是美麗的杜鵑花了。大紅大紅的，紫紅紫紅的，簡直就是一團火焰。最香的就是睡蓮，有的含苞欲放，有的完全綻開，還有的已經枯萎。而顏色更是多之又多，有黃色的、有粉紅的、有紫色的，還有紅色的……在花中長得最高的就數那木棉花了，我們的教室前就有兩棵木棉樹。一棵金黃金黃的，好像樹上掛了幾塊金燦燦的黃金，另一棵沒長葉子，又是火紅火紅的。從遠處看會覺得那樹著火了。老師曾經說過「上帝造人只造兩種人，一種是天才，一種是天使，校園的孩子就是這兩種人。他們愛讀書、愛運動、愛文明，愛才藝。他們聰明、可愛、善良、誠實，是春天校園里最美的一道風景！

春天在哪裡？春天就在我們的校園和大地里。

四年級:pengchen

春天在哪裡作文（2）

春天在哪裡，春天在花叢里。許多花朵都開放了，它們在陽光下競相開放。這些花朵白得像雪，紅得像霞等。真是秀麗宜人呀！

春天在哪裡，春天在田野里。大片大片的油菜花在陽光的照耀下顯得格外刺眼。還有許多綠油油的生菜，香菜，芹菜等。真是一片春意盎然呀！

春天在哪裡，春天在樹林里，一棵棵青翠的小樹在陽光的照耀下茁壯成長，形成了鬱郁蔥蔥的森林，從上面看就是一片綠色的海洋，真是古木參天呀！

春天在哪裡，春天在小溪里，魚兒隨著溪水的流淌，好像在跟他們追逐，嬉戲。一群群黑色的小蝌蚪在小溪里游來游去，正在等待青蛙媽媽的到來。

春天無處不在，因為它就在我們身邊。

江蘇泰州泰興市三里實驗小學四年級:2310063670

春天在哪裡作文（3）

春天，如同一幅美麗的畫卷，我和幾個小夥伴在春天裡玩耍。

我和小夥伴去郊遊，看到了美麗的春天。我和小夥伴在劃船，看到了小魚在活潑亂跳的，好像在說：「你好，你好。你是來這里玩的嗎？」

隨後，我們來到了蔥郁的森林，這里鳥語花香，像是走進了連綿不斷的畫卷，有許多小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，好像在唱一首能讓人精神百倍的歌曲，你聽著聽著，就會被那音樂給吸引住。

我們來到了一座獨木橋，這里鳥語花香，只要你稍微彎一下腰，就可以摘到滿懷心愛的花。我們看到了一條小溪，這條小溪時而寬，時而窄，時而緩，時而急，還時時變換調子。

春天真奇妙啊，樹木蔥綠，小草又有了新的生命。只不過有些人亂砍伐樹木，還踐踏小草，人家長得好好的，你就去踩它，破壞它，你想想你這樣做對嗎？所以，請大家要愛護地球的生態環境，讓我們生活的地球變得更加美麗！

四年級:劉昌佳

春天在哪裡作文（4）

春天來了，春天來了！我們奔向田野，去尋找春天的足跡。

田野上，火紅的杜鵑花笑了，像一團團燃燒的小火炬，也像一個個在陽光下健康成長的火娃娃。

櫻花也在陽光的沐浴下成長，那嬌艷的花朵，像一枚枚獎章，耀眼奪目。

竹筍也不甘落後，急忙鑽出來，頭上尖尖角兒，顯示向上竄上的氣勢！

G. 有沒有適合五年級小學生唱的歌曲，活潑、向上一點的

一、《童年》——黑豹樂隊

《童年》是黑豹樂隊演唱的一首歌曲，收錄在專輯《不內朽之名曲 羅大佑專場》中，容2014年3月發行。

二、《春天在哪裡》——潘振聲

《春天在哪裡》又名《嘀哩嘀哩》，是一首中國兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，由望安作詞，潘振聲作曲。

三、《感到幸福你就拍拍手》——鳳凰傳奇

《感到幸福你就拍拍手》是由湘海作詞並作曲，孔凡東編曲，鳳凰傳奇演唱的一首歌曲，該曲收錄在鳳凰傳奇2014年發行的專輯《最好的時代》中。

四、《歌唱祖國》——王莘

《歌唱祖國》由王莘作詞、作曲，是一首愛國歌曲。1951年9月12日，周恩來總理親自簽發了中央人民政府令：在全國廣泛傳唱《歌唱祖國》。歌曲已經成為中國各種重大活動的禮儀曲、開場曲或結束曲。1989年，歌曲榮獲中國唱片總公司金唱片獎。

五、《讓我們盪起雙槳》——劉惠芳

《讓我們盪起雙槳》是喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉惠芳演唱的歌曲。該曲是1955年拍攝的少兒電影《祖國的花朵》的主題曲。2002年，該歌曲在北師大版小學三年級課本上被選為課文。

H. 小學生春天景色作文600字

春天乃最美好的季節，俗話說：一年之際在於春。我愛春天應為他不像夏天那樣熱，也不像冬天那樣寒冷!我愛春天。
春天來了，萬物復甦的季節。桃花的開放象徵著春天的到來桃花林中一朵朵花正在競相開放，美不勝收。他們有的笑紅了臉。
春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那麼真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂的某個方向，在樹葉間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來。緊接著，第三聲，第四聲……整個林子就熱鬧了。
索性躺在春天的手掌里，任陽光就這么肆意地撫摸。那稀疏的葉兒間，陽光成了一條條金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，要在陽光的懷抱里，拚命表現自己，表現一場爭先恐後的舞蹈。就這樣，陽光漸漸笑了。
身旁的一朵不知名的花，凝眸看著一切。看著我與小草和陽光。小小的花瓣兒，淡淡地黃。藏在草葉里，不意爭先，卻在不經意間泄露春的驕傲。我回眸看著小小花，期待與她有一場春天的對話，可她瘦瘦的身子，又躲進了小草的綠叢里。一陣微風拂過，她卻藏得更深了，一閃一閃，在綠草叢里，一路竄到林子外。
春天來了，山坡的雪開始融化了，雪水滋潤著泥土。 冬眠的草根蘇醒了， 奮力地生長起來。
無數嫩綠的小草像針尖似的探出頭來，彷彿張著小嘴在那裡呼吸，在陽光下閃閃發亮；楊柳開始發芽，在春風中擺動著柔和的枝條；桃園里、赤條條的桃樹枝上已經有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報告春天來臨的喜訊。在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。
天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，看他們笑得多天真，多可愛！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，他們努力地打扮著春天，增添著春天的色彩 .
啊!春天真美！看著這美麗的景色，我不由想起兒時常唱的那首歌---《春天在哪裡》:春天在哪裡呀?
春天在哪裡？
春天在那青翠的山林里
這里有紅花呀,這里有綠草
還有那會唱歌的小黃鸝

春天在哪裡呀?
春天在哪裡？
我愛你春天。 轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。 「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。 「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。

I. 小學生有關春天在哪裡的寫景作文 誰把春天帶來了

花朵也不甘示弱，紛紛披上了艷麗的衣裳，引來了許多蝴蝶，蝴蝶換上了新衣服，在花叢中翩翩起舞，那美妙的舞姿，好像在展示它的新衣服呢!