小學生晨會內容

❶ 小學生作文《晨會》

星期三早上，學校開晨會，晨會的內容是「學會感恩，收獲感動。」
「升國旗，奏回國歌，行禮」，答晨會開始了。先是，一位大姐姐上台演講，她說：「有一首歌不知道大家會不會唱，會的話和我一起唱。」然後她就唱「感恩的心，感謝有你……」我們都跟著唱起來。後來大姐姐又講了許多感動的話，我聽得眼睛都濕潤了。
二（6）班的一位同學的媽媽，上台說她的兩個雙胞胎孩子是她的貼心小棉襖呢！……我想起自己的媽媽，常常也都叫我貼心小乖乖。我平時都覺得自己不怎麼幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些貧困山區的失學小朋友、孤兒園的小朋友，我擁有的很多很多了。我們現在吃得好，穿得好，睡得好，在學校有老師教導我們，在家裡有父母培養我們，爺爺奶奶還來接送我，做好吃的東西給我吃……
我們要感謝老師、感謝父母、感謝同學，我還要感謝爺爺，奶奶等等幫助過我的人。我長大了，一定報答他們，做一個有著「感恩的心」的好孩子。

❷ 小學生的晨會新聞播報要選什麼內容

晨會是指利用上班前的5-10分鍾時間，全體員工集合一起，互相問候，交流信專息和安排工作的一種管理屬方式。晨會是人員點到，活動發表，作業指導，生產總結，喚起注意，培訓教育，信息交流的場所;有利於團隊精神建設;能產生良好精神面貌、培養全員文明禮貌、提高幹部自身水平、提高工作布置效率、養成遵守規定的習慣。

❸ 小學晨會內容 說好處多 壞處少 多點兒

教育時間
教育目標 當好值日生
教育過程：
1. 激發興趣引入活動。
2. 情感教育（投影情境畫）。
3. 怎樣當好值日生。
4. 談體會明道理。
5. 誇誇這些值日生6. 小結

教育時間
教育目標 做一個誠實的孩子
教育過程：
講故事巧導入
聽故事明道理
談想法明要求
怎樣做一個誠實的孩子
唱兒歌
小結

教育時間
教育目標 珍惜時間
教育過程：
我們都知道「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐後，同學們有經驗，也有新問題，今天這節晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）
1. 談話導入
2. 撕紙條游戲
3. 拍手游戲
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 「榜樣」在行動
教育過程：
1. 尋找成長軌跡
2. 暢談自己的變化
3. 捕捉不良現象
4. 「榜樣」在行動
5.活動總結延伸，欣賞歌曲。

教育時間
教育目標 我愛說笑話
教育過程：
同學們愛聽笑話吧？老師經常聽到你們在一起講笑話，有幾個人的笑話還特別多，今天晨會課時間我們就請幾位同學來給大家說笑話，好嗎？
1. 說笑話
2. 討論快樂
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 綠色童謠大家唱
教育過程：
1. 隨著社會的發展，娛樂方式的多樣化，童謠這種純粹、質朴，反映孩子們童真童趣的文學樣式逐漸開始淡出人們的生活。當下各種流行歌曲、網路文化已經開始沖擊原本純凈的校園，學生中廣為傳唱言情歌曲、灰色童謠，甚至有些灰色童謠的內容惡意篡改了優秀的古詩詞和一些好的兒童歌曲。這些「文化垃圾」和「精神鴉片」正在侵蝕學生幼小的心靈，正在和校園文化搶奪陣地。我們清醒認識到：學生需要健康童謠，校園呼喚健康童謠。
2. 直入主題
3. 童謠共辨析
4. 童謠共吟誦

教育時間
教育目標 節約用水
教育過程：
今天老師給大家帶來了一個謎語，大家想猜一猜嗎？「雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請他來。」揭示課題，今天我們就來談談水。
1. 看圖思考
2. 說說水的用途
3. 討論
4. 總結

教育時間
教育目標 孝敬長輩 心懷感恩
教育過程：
孝敬父母是中華民族的優良傳統。然而，現今的年輕一代對於父母的了解卻是少之又少的，對於親情的感悟也有所欠缺。學生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學生進行親情教育、感恩教育。
1. 故事會
2. 博士屋
3. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 怎樣才能「學得好」
教育過程：
1. 現場采訪，采擷經驗
2. 張貼閱讀，分享成果
3. 總結要點，加深印象
4. 分組討論，辨析觀點
5. 教師總結，鼓勵借鑒

教育時間
教育目標 做遵守紀律的好孩子
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之課間
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 贈人玫瑰，手留余香
教育過程：
鼓勵學生幫助身邊需要的人，在幫助別人的同時，自己也能收獲友誼與快樂。
1． 故事會
2． 博士屋
3． 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 為心靈開一扇窗
教育過程：
如何建立良好的人際關系圈，獲得友誼，敞開心靈，告別自閉與內向，同學們，讓我們為我們的心靈打開一扇窗戶，讓我們每天都能看到陽光，今天我們就來討論有關我們學生的人際交往。
1.故事會
2博士屋
3哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之上學
教育過程：
1. 讀港區小學一日常規之上學
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 個人衛生要講究
教育過程：
見到好吃的東西，手也不洗拿了就吃；劇烈運動之後，口乾難耐，飛奔到水龍頭那狂飲……你在生活中是否也有過這樣的經歷？講究個人衛生，養成良好的衛生習慣，是預防疾病、促進健康最基本、最有效的保障。
1. 博士屋
1）「五要」
2）「五不要」
2. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 交通安全記心間
教育過程：
同學們，隨著經濟的日益發展，我們的交通越來越暢通方便了，馬路上私家車、公共汽車、大小貨車穿梭不息。由此，交通安全問題也更嚴峻地擺在我們面前。
4. 故事會
5. 博士屋
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之到校
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之到校
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 飲食習慣與健康
教育過程：
民以食為天。遇到自己愛吃的東西，就狼吞虎咽，暴飲暴食；見到自己不喜歡吃的東西就愁眉苦臉，難以下咽；心情高興時，食慾大增；情緒低落時，則味如嚼蠟……你在生活中是否也會發生這樣的事情？從小養成良好的飲食習慣，健康飲食，對我們真的非常重要。
2. 故事會
3. 博士屋
4. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 電梯受困不驚慌
教育過程：
隨著社會經濟的快速發展，高層建築越來越多，電梯作為現代化的垂直交通工具，給人們帶來了便利、舒適，越來越被人們所熟悉、了解和使用，與我們的生活緊密相關。那麼，如果正上升下降的電梯不動，門打不開了……怎麼回事？該怎麼處理呢？
5. 故事會
6. 博士屋
7. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之上課
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之上課
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 傳染疾病巧預防
教育過程：
只要聽說傳染病，絕大部分的人都會感到恐慌。其實只要你我對疾病有所了解和嚴以防範，就能很好地控制住它。
4. 故事會
5. 博士屋
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 火災逃生有講究
教育過程：
火災，讓人談虎色變，它不僅造成財產的損失，而且威脅著生命安全。那麼，假如意外來臨，火災發生，該怎樣逃生才能盡可能地保護自己，減少傷害呢？
6. 故事會
7. 博士屋
8. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之課間
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之課間
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 常見疾病知多少
教育過程：
在我們的周圍有一些人已經患病，但是自己卻並不知情，相信你能做個小醫生，提醒或幫助他們及早醫治。
4． 故事會
5． 博士屋
6． 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 煤氣中毒怎麼辦
教育過程：
煤氣，幾乎是現代家庭必用的，但煤氣中毒是很危險的。那麼，遇到爸爸媽媽不在家，需要用煤氣怎麼變呢？發現異味又該如何處理呢？同學們學一點煤氣中毒的知識是很重要的。
1. 故事會
2. 博士屋
3. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之值日
教育過程：
5. 讀港區小學一日常規之值日
6. 逐條分析
7. 具體講解在值日中應該注意的事項
8. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 維護眼睛
教育過程：
指點學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學生認識近視眼構成的緣由。造就學生良好地用眼衛生習慣。指點學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學生認識近視眼構成的緣由。造就學生良好地用眼衛生習慣。
2. 博士屋
1）「五要」
2）「五不要」
2. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 參與運動會要留意什麼？
教育過程：
1．沒有競賽項目的同窗不要在賽場中穿行、遊玩，要在指定的地點觀看競賽，以免被投擲的鉛球、標槍等擊傷，也防止與參與競賽的同窗相撞。
2．參與競賽前做好預備活動，以使身體順應競賽。
3．在臨賽的等候工夫里，要留意身體
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之升旗
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之升旗
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園周一升旗應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 正確的學習姿勢
教育過程：
5. 曉得養成正確的讀寫姿態能力維護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢，始步養成良好的學習習性。①身材立直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遙。
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 行走時怎樣留意交通平安？
教育過程：
1．在路途下行走，要走人行道；沒有人行道的路途，要靠路邊行走。
2．個人外出時，最好有組織、有次序地列隊行走；結伴外出時，不要互相追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之兩操
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之兩操
2. 逐條分析
3. 具體講解在兩操中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 個體衛生行為10條
教育過程：
1、飯前便後要洗手； 2、每天早晚刷牙； 3、定期洗澡、理發、剪指甲； 4、服裝整潔； 5、勤曬被褥； 6、講衛生，講公德，不亂扔亂倒，不隨地吐痰； 7、每天進行一次鍛煉； 8、不吸煙，不酗酒； 9、按時讓孩子參加計劃免疫； 10、主動學習衛生知識。
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 騎自行車要留意哪些平安事項 ？
教育過程：
1.自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大型車。
2.不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
3騎自行車要在非機動車道上靠左邊行駛，不立逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提早減慢速度，看清周圍狀況，以明白的手勢表示後再轉彎。
4經過穿插路口，要加速慢行，留意交往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再持續前行。

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之午餐
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之午餐
2. 逐條分析
3. 具體講解在中午餐應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 群體衛生行為10條
教育過程：
1、室內整潔，無蚊、蠅、老鼠、蟑螂； 2、室內無異味，空氣新鮮； 3、公共場所有禁煙標志； 4、廚房灶具干凈，碗筷干凈，生熟食品分開； 5、廚房通風良好； 6、廁所無臭、無蠅，便池無尿鹼； 7、廁所地面、門窗、牆壁、燈具、洗手盆池整潔； 8、陽台封閉規范； 9、遵守交通規則，避免意外事故； 10、開展有益身心的文娛體育活動。
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 課間活動應留意什麼？
教育過程：
1．室外空氣新穎，課間活動該當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱上面的課程。2．活動的強度要適當，不能做猛烈的活動，以保證持續上課時不疲勞、肉體集中、肉體豐滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動要留意平安，要防止發作扭傷、碰傷等風險。
4. 故事會
5. 博士屋
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 熱愛自然 保護環境
教育過程：
同學們，今天我們將進行一個有關「我國環境」的研討會，你們都准備好了嗎？請開始。
1.各小組發言（以介紹我國的自然環境為主）
2.分小組來說說我們目前都面臨著哪些環境問題
3.談談你在日常生活中是如何進行環境保護的？
4.教師小結

教育時間
教育目標 做個講衛生的孩子
教育過程：
1.比一比。誰的手、臉、衣服最干凈？同學互相比。
2．請做得好的同學說說，這樣做有什麼好處？師：（這些同學真是愛清潔的好孩子。）
3.學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
4. 說說，還要養成哪些習慣？
5. 兒歌總結

教育時間
教育目標 法紀是學習的保證
教育過程：
遵守法律和紀律實在太重要了。國家制定法律，學校規定紀律，是為了維護正常的教學秩序，從而保障學生的安全和學習，使同學們得到健康成長。
1.討論 為什麼要遵守法紀？與我們比較有關的法律和校紀班規有哪些？
2. 分享上本學期努力取得的碩果
3.總結 同學們，所有這些靠什麼？請聽同學的心聲。下面,請我們的班的常怡同學發言,題目是《紀律幫了我們》

教育時間
教育目標 文明禮儀伴我行
教育過程：
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話.就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。
1.引入話題——說話禮儀：
2.討論：話怎麼說更得體。
3.師生小結：
4.介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：

教育時間
教育目標 播種真誠，收獲信任
教育過程：
誠信是做人之根本，立業之基。你必須以誠待人，別人才會以誠相報，誠信是溝通心靈的橋梁，善於欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。
1. 指名全班交流 「誠信」在我身邊。
2. 個別交流 「誠信」在我心中。
3. 總結 「誠信」引我前進。

教育時間
教育目標 防火自救安全教育
教育過程：
1.火災事件介紹
教師總結：「生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命防火意識」。
2.認識滅火設備，牢記滅火方法。
3.學會背誦《兒童防火歌》
4.議一議

教育時間
教育目標 課間活動守紀律
教育過程：
課間活動守紀律，守規矩，能使大家玩的愉快又安全，是遵守紀律的表現。
1. 導入新課
課間活動有哪些內容？要注意什麼？
2. 講述故事，明白道理
3. 總結
4. 議一議

教育時間
教育目標 我要自己做
教育過程：
爸爸媽媽對子女的呵護，是愛。但如果你過度的依賴這份愛，將讓你成為無能的人。在現實生活中，我們該怎麼做呢？
1.心理測試題
2.講實例
3.說感受
4.出示情景題
5.兒歌總結

教育時間
教育目標 人多擁擠防踩踏
教育過程：
在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，我們小學生應如何保護我們的生命？
1.故事會
2.博士屋
3.哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 減少垃圾，保護環境
教育過程：
我們大家每天都要製造出許多垃圾，生活垃圾中常見的物質有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣，等等。我們每天都以非常可觀的數量生產著垃圾。說說什麼樣的東西我們可以稱之為垃圾？
1．學生自由說。
2. 小組討論，全班交流。
3.討論我們怎樣減少垃圾的危害？關於垃圾，我們該如何去做？
4. 小結

教育時間
教育目標 講文明 愛衛生
文明離不開衛生，衛生體現文明。一個文明的國家必然是講衛生的，一個文明的校園也必然是干凈整潔的，一個文明的人也必然是有良好衛生習慣的。在我們學校，也是非常注重文明和衛生工作，比如要求各班值日生早晨、中午、放學都要打掃衛生。
1. 故事會
2. 博士屋
3. 哈哈鏡
辨一辨

教育時間
教育目標 知法守法 快樂人生
教育過程：
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。我們從小應該有法律意識，樹立法制觀念，增強法制意識，不做法盲，宣傳法律，學法，守法，爭當護法小衛士 。
1.故事會
2.博士屋
3.詩朗誦
4.小結

教育時間
教育目標 做文明的小學生
教育過程：
一、引入
1．師：在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
2．生聽後發表意見。
二、學習「小學生禮儀常規」
三、學文明禮儀兒歌

教育時間
教育目標 別讓眼淚任性——學會堅強
教育過程：
一、導入新課
談話：同學們回憶一下，你曾經在何時因為什麼原因而流過眼淚？
二、老師講述飛行員梁萬俊的事跡。
1、學生談感想。
2、同學們在小組內交流，結合實例整理出堅強的意志的作用。
3、、如果你遇到這種困難，你會怎樣做？有的同學，選擇哭泣，選擇屈服，選擇放棄，你如何看待他的選擇？（分析它的後果）
三、師總結

教育時間
教育目標 安全在我心中
教育過程：
校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
2、集合站隊時要講秩序，互相擁擠。
3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。
二、課間活動應注意什麼？
三、在學校如何注意防火？
總結：請同學們能記住剛才的內容，把安全牢牢抓在自己的手中。

教育時間
教育目標 文明禮儀伴我行
一、傳統美德小故事
二、文明用語記心裡：
三、小學生日常行為規范三字歌
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電
不曠課 不遲到 對老有禮貌
上課時 用品齊 敢發言 多動腦
做作業 寫工整 按時完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
上下樓 靠右行 不擁擠 保暢通
好習慣 早養成 有教養 益終生

教育時間
教育目標 學會對待挫折
教育過程：
一、認識挫折
1導入 ：在生活中，我們常常祝願他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕並沒有人真的相信能夠象他人祝願的那樣，那些祝福只是人們良好的願望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。 下面我給大家講個案例。 2個案分析
二、了解挫折
三、善待挫折
四、戰勝挫折。

教育時間
教育目標 安全防範
一 導入：
同學們，我們身邊經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》
二 小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。准備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
師問：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？（指名說）
小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
三 思考問題
我們身邊還有那些地方要注意安全的：
反思：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。讓安全在教師學生心中生根發芽。

教育時間
教育目標 規範文明言行從我做起
教育過程：
一、談話引入
1、師：在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，
2、生聽後討論交流。
二、學《文明禮貌拍手歌》

教育時間
教育目標 播種真誠，收獲信任
一、「盲人走路」的游戲。
剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心裡有什麼感受呢？
攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什麼感受呢？
二、「誠信」在我身邊
1、那麼在你的生活中，有沒有過此類關於誠信的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。
2、指名全班交流。
三、「誠信」引我前進。
讓我們來誦讀誠信的名言警句

教育時間
教育目標 親情——母愛
一、激趣導入
動畫播放世上只有媽媽好，生觀看，師：你看到什麼？這首歌曲是歌頌誰的？
生：談體會，（媽媽喂小鳥吃蟲子）
師：你想到什麼？（聯系生活實際想一想）
師：小結。
二、講述母親愛孩子的故事
三、總結
1、師：其實，母愛是無處不在的，它體現在生活中的每一個細節：一句話語、一個行動，在我們的生活中，不僅僅有媽媽愛，還有父親，老師、親人、同學的愛。
2、引導學生表達感恩之情。

教育時間
教育目標 和文明禮貌交朋友
教育過程：
一、創設情境 引出課題
師：今天老師要帶小朋友一起去交個朋友。大家想想看，今天老師帶小朋友交的朋友是誰呢？
生：文明禮貌。
二、觀看視頻，討論新知
師生共同討論。
三、實際應用，擴展延伸。

教育時間
教育目標 包干區衛生打掃
1、激情導入，揭示主題
（1）同學們，你們看，我們學校的環境怎樣？你有什麼感覺？
（2）昨天是哪些同學值日？說說你們是怎樣值日的？教師表揚昨天的值日工作做得好。鼓勵大家向昨天的值日生學習。
（3）揭示出晨會主題。「怎樣當好包干區值日生」
2、擺事實，明道理
3、誇誇班上的優秀值日生

教育時間
教育目標 做個講衛生的孩子
教育過程：
一、比一比師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？ 1．同學互相比。
2．請做得好的同學說說，這樣做有什麼好處？
二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
兒歌：刷牙
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。
認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。
三、說說，還要養成哪些習慣？

❹ 小學生自主晨會作文例子

星期三早上，學校開晨會，晨會的內容是「學會感恩，收獲感動。」
「升國旗，奏國歌，行禮專」，晨會開始了屬。先是，一位大姐姐上台演講，她說：「有一首歌不知道大家會不會唱，會的話和我一起唱。」然後她就唱「感恩的心，感謝有你……」我們都跟著唱起來。後來大姐姐又講了許多感動的話，我聽得眼睛都濕潤了。
二（6）班的一位同學的媽媽，上台說她的兩個雙胞胎孩子是她的貼心小棉襖呢！……我想起自己的媽媽，常常也都叫我貼心小乖乖。我平時都覺得自己不怎麼幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些貧困山區的失學小朋友、孤兒園的小朋友，我擁有的很多很多了。我們現在吃得好，穿得好，睡得好，在學校有老師教導我們，在家裡有父母培養我們，爺爺奶奶還來接送我，做好吃的東西給我吃……
我們要感謝老師、感謝父母、感謝同學，我還要感謝爺爺，奶奶等等幫助過我的人。我長大了，一定報答他們，做一個有著「感恩的心」的好孩子。

❺ 小學生晨會可以幹啥（口頭作文或是辯論會）

呵呵你來真的，那我就推薦些比較嚴肅的題目也是我比賽用過的題目（不知道你們想要嚴肅的回不）
經濟答危機下新勞動法是否應該繼續執行
是否應該放開二胎政策
文理是否應該分科

小學生年紀小，辯論是個講求碰撞和反應能力以及思想深度的科目，並且一般都有諸多規矩和環節比如立論，對辯，自由辯，結辯，講求兩方高質量的互相回應，所以小學生可能不一定能應付得來，容易比賽講牛頭不對馬嘴，但我依然推薦你用辯論，因為辯論能調動他們的興趣（演講比較沉悶），與人斗其樂無窮嘛。至於題目，我認為樓上晴天雨天這類題目是不錯的，因為品德啊理想啊他們理解不了，也比較枯燥，用一些身邊的他們理解的題目辯論更可以激發他們的熱情和積極性。

我也推薦個題目，豬八戒和孫悟空誰更適合做班長？小學生更應該看國產動畫片還是日本動畫片日本動畫片？諸如此類

❻ 小學班主任的晨會內容應是什麼

可以針對最近幾天班中出現的一些不好的現象進行引導教育。

❼ 小學晨會科學少年內容有哪些

小學晨會科學少年內容有：
主要是小學科學德育的內容
（一）推行養成教育，增強德育功能。
思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農村實際，結合小學生的年齡特點和身心發展規律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網路，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。
1、突出德育地位，建立德育網路，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網路，各科教學有機滲透；利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風台、班隊會進行「五愛」、「四有」的愛國主義理想教育，已形成了「誠實、守紀、勤奮、博學」的學風。增添了養成教育新內容，拓寬養成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。
2、立足農村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。
主要做以下四方面的工作：
第一，培養學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農村發展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創造生活。
第二，培養學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據《中小學教師職業道德規范》和《小學生日常行規范》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了「四性」：一是建立網路，堅持一體性；二是榜樣示範，堅持針對性；三是曉理動情，堅持持久性；四是潛移默化，堅持互動性。 第三，培養學生良好的學習習慣。「積一千，累一萬，不如養成個好習慣。」
我們通過調查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養學生學習習慣，提高學生學習成績。激發學習慾望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓學生樂學；三是注重方法指導，讓學生會學。 第四，培養學生良好的生活習慣。「不會生活，就不會工作」小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際，確定了生活習慣養成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恆，以一貫之，堅持開展了「三小」活動：一是爭當「小大人」活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的「小皇帝」產生；二是爭當「小主人」活動，愛護公共財物，愛護學慣用品，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當「小能人」活動，堅持開展「小幫手」、「小巧手」、「小炊事員」、「小服務員」、「小修理員」競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。
（二）強化隊伍建設，提高師資水平。
我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業務培訓，優化知識結構，提高整體素質，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰鬥力和創造力，推進辦學水平上台階。 狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體。不斷加強幹部隊伍的建設，切實提高幹部隊伍整體素質。一是加強幹部隊伍作風建設，培養兩種作風，做到三個堅持，即培養吃苦耐勞、甘於奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強幹部業務培訓。一方面強化管理業務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才幹，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學業務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續教育，提高教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發揮領導表率示範作用。

❽ 小學晨會課的主題可以有哪些

可以以健康為主題，交通安全為主題，團結就是力量為主題，珍愛生命為主版題等。

❾ 小學晨會內容

課程時間 課程設置
星期一（晨讀5-10分鍾） 升旗儀式
星期二（晨讀5-10分鍾） 美文專誦賞屬
星期三（晨讀5-10分鍾） 經典故事
星期四（晨讀5-10分鍾） 讀書交流
星期五（晨讀5-10分鍾） 英語廣場

1.美文誦賞、經典故事由學生自己篩選、收集、朗讀、整理，教師只做輔助工作。
2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進行順序的安排，使每名學生心中有數，明確自己的分享和交流時間。