❶ 2015年惠城區五年級小學生現場作文大賽
有人說：「讀書有何樂？即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了！」有人乾脆說：「讀書太苦！」如果讀書只是為了分數讀，那便陷入了題海，只會一再的背誦，不會去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那麼離真理越近，就越發現真理的迷人，那便是：「讀書樂，樂在其中。」猶太人將讀書置於很高的地位，孩子一出生，他們便會在書上塗上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會將書放在枕邊和過道上，可供隨時翻閱。在猶太人眼裡，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣；打開一本書，就好像打開一個快樂爛漫的樂園。可以這樣說，每4500個猶太人就擁有一座圖書館，以讀書為樂已經深深融入了猶太人的血液里，也使他們在人類發展的長河中光芒四射，據統計，從1901年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎，這其中猶太人就佔了近1／4，而猶太人的人口數量不到世界人口的萬分之三。莎士比亞曾經說過：「書籍是人類最好的營養品。」不錯，書中的知識彷彿一道道美味佳餚，有著享不盡的酥脆口感。《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感被作者表現的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過鼻子，給人以無限遐想；《西遊記》中本領高強，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無限的樂趣。讀書，其實大可不必講究。古人「三上」（馬上，枕上，廁上）讀書法看似不雅，實則領略到了讀書的真諦。而今，公園里的「晨讀」，公交車上的「走讀」，倚床點燈的「夜讀」，又是一道道美麗的風景線。這正如有人所說的：「先要把讀書看的很平常，才可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終。」只有把讀書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領略到「樂讀書」的意境。在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨特的茶香。每一個文字，每一個段落都展示著自己獨特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂在其中，流連忘返。讀書「苦不苦，樂不樂」關鍵在於為誰而讀，為何而讀。《左傳》說：「有德則樂，樂則能久」，讀書亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書為樂，去快樂地閱讀，一起領略人生真正的快樂吧！
❷ 小學生現場作文大賽一般考什麼
你也是要參加現場作文大賽的選手嗎？我也是 根據我多年的經驗 一般是考寫人記事的作文
❸ 上海市小學生現場作文比賽歷年題目(可加分)
上海市第四屆小學生現場寫作題目
四、五年級組（A卷）
一． 半命題作文：
題目：一個我最要感謝的人
提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心裡一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：1、用詞准確，標點正確。
2、語句通順，連貫。
二． 命題作文：
題目：珍貴的禮物
提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精緻的汽車模型……可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下
要求：1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章
2、用詞准確，標點正確。
3、語句通順、連貫。
三． 材料作文：
題目：自行車和汽車的對話
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始「下崗」。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。
要求：1、請用上面的題目寫一篇作文。
2、用詞准確，標點正確。
3、語句通順、想像合理。
四、五年級組（B卷）
一．半命題作文：
題目：我的_____________
提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、夥伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！
要求：1、給自己的故事起一個題目。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：我最喜愛的季節
提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？
要求：1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
三．看圖作文：
題目：______________________
提示：仔細觀察圖片，發揮想像，這群可愛的公雞發生了什麼事情？
要求：1、請你圍繞這幅圖片，起一個題目，編個故事。
2、用詞准確，標點正確，語句通順，連貫。
四、五年級組（C卷）
一．半命題作文：
題目：我發現了_____________
提示：在生活中，你一定有許多發現，如發現了某人的一個秘密或一個品質或特長；發現了自己某一項的能力；發現了大自然的一個奧秘……
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：我的小寵物
提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一隻小貓、也許是一隻小倉鼠、一隻小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達完整。
3、注意標點，語句通順。
三．想像作文：
題目：（1）______和______
（2）______，______和______
蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風 雨
螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥
提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發生什麼事，把它們寫下來。
要求：1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
四、五年級組（D卷）
一． 半命題作文：
題目：我最想過的節目——_____________
提示：在一年裡，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節？可以說說原因，也可以寫寫發生在這天里的一件事。
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
二． 命題作文：
題目：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中採摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
三． 想像作文：
題目：一隻猴子從動物園跑了出來（續寫）
一隻調皮的猴子天天獃子動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心裡時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。於是，有個驚奇的故事發生了……
提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什麼樣的遭遇呢？
要求：1、根據開頭的提示，請發揮你的想像接著往下寫。
2、注意語句通順、標點正確。
❹ 麗水第四屆小學生現場作文大賽名次
「媽媽，我去給小雛菊澆水了……」一個十一歲的的小女孩光著腳丫，兩只手抱著慢慢的一壺水，從廚房小心翼翼的走出來。「哎，去吧，這孩子，就愛這些小花小草，真拿他沒法。」小女孩的媽媽無奈的說道。小女孩不禁又加快了腳步，朝花園的一角走去，那是她上一個月發現的「小秘密」——一株奄奄一息的小雛菊，為了不讓別的小朋友傷害她，她還特意拿樹枝擋在她的前面。「小雛菊，你渴壞了吧，慢慢喝！」她一直都是自從發現了小雛菊，就把它當做自己的朋友，天天給她喂水，跟她說話。小雛菊也好像聽的似的，有時還微微顫動。小女孩每天都在這個時候來給小雛菊喂水，漸漸地，小雛菊虛弱的身體有了生氣，還多長出了幾片葉子，小雛菊很高興，她覺得自己無憂了。這天，像往常一樣，小女孩給小雛菊喂完水，回到家裡，剛進屋，就聽見抽抽涕涕的哭聲，小女孩趕緊走進去，只看見媽媽無力的倚在沙發上，滿臉淚痕，地上擺滿了用過的餐巾紙，然後她轉身，看到了一張很大的照片，是她的爸爸，可是，怎麼是黑色的呢？她正想問媽媽，「你爸爸——在——昨天出差回來的過程中，去——去世了」，她媽媽說完便放聲大哭，小女孩一聽，頓時癱在了地上，眼淚不受控制了，那可是她親愛的爸爸呀……「孩子，我們不要哭了，振作起來，等這兩個星期為你爸爸完了後事，我們就搬到外婆那裡去住！
❺ 南寧市青秀區2016年小學生現場作文比賽
我的家鄉是在一個美麗的縣城—田林，那裡雖然沒有泰山的峰巒雄偉，也沒有香山的紅葉似火，可是那兒風景優美，有湛藍的天空，高大的樓房，清澈的河水，還有山上那些鬱郁蔥蔥的樹木。
以前，田林可是沒有這么美的。那時候，人們都是住在矮小的樓房裡，一到冬天，一陣陣刺骨的寒風吹進人們住的屋子裡，晚上，人們睡覺時冷得直打哆嗦。狹窄的馬路兩旁連一顆茂盛的樹都沒有。在春天或夏天的傍晚，正合適人們去爬山或者去散步的時候，可是當時路旁的燈都很昏暗，路上很黑，所以人們都很少出門。還有樂里河的水裡，人們有時候路過就隨手把吃完的零食包裝袋等垃圾扔進河水裡，不久後的樂里河已經是臭氣熏天了。
可是現在，田林發生了翻天覆地的變化，展現在我們眼前的縣城已經像是一個美麗的大花園了。看：一條清澈見底的小河，貫穿著我們整個田林縣城，河的兩邊，種著幾棵垂柳，一陣微風吹過，柳樹上的柳條隨風飄動，那婀娜的舞姿，是那麼的美，那麼的自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當小鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。寬大的馬路兩旁種上了高大的樹木，裝上了明亮的路燈。晚上，五顏六色的霓虹燈，把大街小巷照得通亮。許多人都到外面去玩，有的在悠閑的散步，有的在激情的唱歌和跳舞，還有的在跑步運動。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃亮的長河，奔流不息。我們縣城被好幾座大山圍著，山上有鬱郁蔥蔥的樹木，棵棵都是那麼的粗壯﹑結實﹑挺拔，就像一位位士兵在保衛我們整個田林縣城。
以前的田林縣城和現在的田林縣城對比，可為什麼現在的田林縣城卻更美麗呢？這全都是因為有黨的關心和支持，還有田林里的人民的勤勞和聰明啊。
❻ 小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。（修改病句）
應該是"小紅參加了市第三屆小學生現場作文比賽"
把"出席"改成"參加"
❼ 2016奉化市小學生現場作文大賽結果
我懷著虔誠的心叩開四季的門，討教如何才能美麗，四季莞爾一笑，輕吐四字：「美從心生」。我自不解，於是走進世界，開始了我的心路歷程。 春之貴·牡丹 傳說中，牡丹是被貶到洛陽的。據說，武則天次日要游上苑，命令各種花兒次日務必開放。第二天，上苑百花爭艷，五光十色，然而只有牡丹仍舊朱唇不啟，皓齒輕咬。就這樣牡丹被武則天貶向洛陽。誰料洛陽水土正適合牡丹生長。「花開花落二十日」之中，無數游者蜂湧而至，在繁榮壯麗的花海中不盡釋懷，春風徐至，花朵兒與風共舞，開成壯闊的花海，這花流與人流交錯縱橫。我曾並不愛牡丹，因為它被人們作為富貴之花來膜拜，然而現在我才知道，牡丹其實是高貴的一類，高貴與富貴僅一字之隔，卻又差之千里——高貴更蘊含著人格的魅力。 夏之韻·荷花 夏的炎熱灼痛了土地，烤蔫了碧草，整個空氣中彌漫著夏的浮躁與輕狂。太陽便是罪魁禍首。在常人眼中，若是敵人，只有幹掉他才叫消滅，然而真正的智者會選擇友善和寬容，試想，化敵為友不正是消滅了敵人嗎？這樣精妙的藝術，荷槍實彈花卻掌握了它。當許多花兒因懼怕太陽而潰退時，荷花卻選擇了太陽。看啊，那粉紅的臉頰上透著金色的光，讓那一份紅更顯得多了一種特殊的韻致。在炎夏的午後，一朵朵如此高雅清純的荷花映入眼簾，實在倍感親切，縱然不是詩人學者，也必會贊同於那句「映日荷花別樣紅」吧？！其實贊同的何止是一句詩呢，更有那本質的友善與寬容吧！ 秋之情·菊花 關於菊花的詩實在多而且絕不乏精闢者，至難忘，至不解的當數那句「寧可枝頭抱香」了，更有甚者說「菊貴不在姿色，卻在其香」。枵是，菊並不香啊，若說茉莉丁香香可以，而菊花卻並不具備濃郁香氣的。那麼菊花既無姿色，亦無芳香，那麼世人為何愛之甚深呢？陶淵明告訴我：「此花開盡更無花」，我是否該從這一句中品出一絲遷就與無奈呢？不，絕不，「深嗅秋菊始覺香」，這「香」正是一種大無畏的勇氣和對理想信念的堅守不移，這樣的「香」更為菊花增添了一種超逸。超逸，不美嗎？ 冬之情·梅花 總有人把梅花與蠟梅弄混，其實這二者之間實在有很大差異。蠟梅生長的地方是一絲灌木，而梅花卻開放在盤虯的枝頭。在冷酷的世間，蠟梅放棄了個性，以世故圓滑而生存，那令人不齒的黃色上顯著圓潤的蠟質，與性格剛烈的梅花大相徑庭。那枝頭的紅梅，是沸騰的英雄之血，是澎湃的浩然之氣。梅花與生俱來的傲氣，其實是一種固執，固執得像心頭的磐石，它若開在嬌艷的暖春，也可以得寵，然而它寧可開在寒冬，雖說作英雄之血是件慘烈的事，但既選擇了這美麗一生，那麼決不後退，即使時無人送行，也罷了。一生，只美麗一次，那就讓這美麗剛強些吧！ 後記 原來真的是這樣，「美從心生」。
❽ 我兒子被選入參加小學生現場作文比賽，我想給他做一點賽前指導，可不知如何入手，請教育專家給點建議吧
讓他在賽前好好放鬆一下心情，最主要的就是這個了，不要緊張。。。。。可以自己一些先准備一些廣泛的作文題材，比如寫事的等等。。我也參加過，最主要的就是這些
❾ 我是小學生，我明天要進行現場作文比賽，我現在很緊張
不緊張！看看這個對你有幫助……
移步換形法
【特點】
採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
>022、說明介紹法
【特點】
採用說明介紹法描寫建築物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。採用說明介紹法描寫建築物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以後，文章要返回到描寫建築物上來，並與前文銜接。文章從描寫建築物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建築物要有過渡詞或過渡句。
>033、環境襯托法
【特點】
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說「萬綠叢中一點紅」。對建築物周圍的景色進行適當描寫，建築物就顯得突出。描寫建築物周圍景色的目的是為了突出建築物，因此描寫景色時要能襯托建築物的特點，切忌離開建築物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建築物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便於讀者了解建築物的位置。
>044、彩筆描繪法
【特點】
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。採用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。採用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
>055、遠近結合法
【特點】
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。採用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。採用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
>066、時序變換法
【特點】
植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前後有關的情況交代清楚，就等於在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。採用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，並記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取捨，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。
>077、生長變化法
【特點】
植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，了解植物生長的全過程。採用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前後情況和過程;此外要注意按時間的先後順序有條不紊地寫下來。
>088、展開聯想法
【特點】
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中鬱郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。採用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想像。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想像能力。
>099、突出重點法
【特點】
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。採用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
>1010、對照比較法