小學生要不要學新概念

① 小學孩子，有必要給她學新概念英語嗎

《新概念英語》來的文章源挺經典，適合學生背誦。而且教材涵蓋了小學到高中的所有必須掌握的語法知識點，能夠讓學生學習和享受到真正的英語，小孩學新概念教材很不錯的。

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② 新概念英語，小學生有必要學嗎

如果孩子喜歡，就慢慢地跟著進度學，如果不喜歡，就沒有必要去學。如果是家長逼著孩子學，就更沒有必要了。

③ 小學生該如何學習《新概念英語》

衡量一家機抄構的性價比，最襲主要的是上課效果好和收費價格優。

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當然啦，最重要的還是孩子的試聽感受，家長可以多帶孩子去貨比三家，找到孩子喜歡的機構，這樣才能堅持長期學習。

④ 小學生學英語用新概念英語還是新概念青少版

小學生學英語用《新概念英語》或者《新概念英語青少版》都是不錯的，但是《新概念英語青少版》相對會更好，在秉承《新概念英語》先進教學理念的基礎上，《新概念英語青少版》擁有更多不同的特質：整套教材充分展現了時代特點，產品包括了圖書、MP3、DVD各種媒體形式，便於學習；內容上針對青少年的身心特點，採用了和他們生活、學習密切相關的語言材料，強調故事性，具有濃厚的生活氣息，引導青少年樹立積極健康的品格。

其次，《新概念英語青少版》語法大綱更加強調漸進性，遵循的是「先聽後說，先說後讀，先讀後寫」的漸進性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進而依次引入語言表達、閱讀和寫作的訓練。凡涉及新的語法結構，都會循環不斷地復習前面學過的語法知識。

此外，《新概念英語青少版》還充分考慮了中國孩子學英語需要，加入了系統的語音學習內容。不僅如此，《新概念英語青少版》考慮到了中國國家課程標准對中、小學生的知識和力的要求，所以全套教材內容都能和課標相對應，適合8歲-14歲青少年以及英語初學者。

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如果希望孩子英語學得更好可以到英語培訓機構學習，現在比較火熱的就是在線學英語了，這也是未來的趨勢，可以趁早讓孩子先體驗一下，個人覺得阿卡索外教網在教材方面可是花了很多心思。阿卡索外教老師都持有tesol證書（國際英語教師資格證書），每個都能在官網查到，不存在黑外教現象。學生可以登錄官網查詢自己的外教老師的信息是否真實，國內的英語培訓機構「黑外教」現象太多了，我們一定要找有專業教師證書的才能安心。

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⑤ 小學生對《新概念英語》到底應該怎麼學

你好，關於小學生對《新概念英語》到底應該怎麼學
1、小學生可以內從3年級開始學習《新容概念英語》。3年級的學生已經在學校學了兩年英語，對英語已經不陌生，而且心智和學習能力也具備了，就可以開始學習《新概念英語》了，從實踐效果來看也是如此。
2、《新概念英語》基本涵蓋了日常生活會話的各個方面，把這144課全部熟練掌握，英語日常口語就沒有什麼問題了。《新概念英語》的內容都是小學生可以理解的內容，不需要太多的文化背景知識。
3、學習《新概念英語》的幾個層次 這個問題非常重要 1、能背誦課文，至少能流利朗讀。 2、能背誦、默寫《新概念英語》課文，並能獨立快速完成《新概念英語》的配套習題，能正確地口頭造句。 3、具有很好的聽力和閱讀能力，能熟練地做有關語法、翻譯習題，能會話。

⑥ 新概念英語適合小學生學習嗎

《新概念》一共有4冊，如果這個小學生本身英語水平在班上處於前十專位置的話，可以學《新概念屬1》，《新概念1》相當於初中水平，一本書學下來，基本涵蓋了初中三年的英文知識點。如果要學的話，建議慢慢學，學得太快會消化不了，畢竟是小學生，等到了初二的時候，再開始學《新概念2》。
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⑦ 新概念英語適合小學生學習嗎

新概念英語適合小學生學習，新概念英語的文章非常經典，適合孩子背誦。而且教材涵蓋了小學到高中的所有必須掌握的語法知識點，能夠讓孩子學習和享受到真正的英語。

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很多家長表示因為阿卡索的性價比高，一節課20元左右，且給孩子匹配專屬外教，由家長挑選滿意為止，選擇范圍大，教材有原版，也有對標國內新課標自主研發，覆蓋不同年齡層次的孩子。

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⑧ 為什麼小學生要學習新概念英語

我們知道，現在的小學生幾乎都在為小升初而准備著。而有些孩子和家長都不了解，為什麼小學生要學習新概念英語。 小學生的教材並不是新概念英語，但是我們知道小升初的時候，會讓孩子出示一些證明英語水平的證書，這些證書就是我們眾所周知的KET、PET、FCE、三一口語等考試。如何在這些考試中取得「PASS」。我們看到越來越多的孩子上起了課外培訓班。雖然KET、PET、FCE、三一口語都有其對應的教材，但是我們也不可能全部都同時學。我們需要「用一套英語教材，來對付四種英語考試」。(這個口號是樂加樂英語網上看到的。這里借用一下這個口號。) 新概念英語教材之所以能同時對付這四種英語考試，是因為新概念英語有其獨特的特點。新概念英語在小學階段來說，要學習一冊和二冊。新概念英語在聽說讀寫方面比較全面。他會根據你學習了多少課，就能了解你的英語水平達到一個什麼樣的程度，然後就可以選擇與其相對應的考試。 當然，新概念英語並不是萬能的，聽說讀寫方面已經可以的情況下，我們還是需要對相應考試的題型來做練習，這個時候，我們還是需要KET、PET、FCE、三一口語等的教材來強化沖刺的。有了聽寫讀寫的能力，再加上對於考試題型的練習，相信對付這四種英語考試是輕而一舉了。 那究竟新概念英語學到什麼程度就可以進行KET、PET、FCE、三一口語等的考試了呢？下面給大家附個表格說明，應該就會一目瞭然了。

⑨ 小學生有必要學新概念英語嗎

新概念畢竟不是國家使用的官方教材,所以很多關於新概念的學習都是在培訓班力進行,而培訓班的老師水平參差不齊,不懂得兒童心理,以成人化的教學方式教孩子,幾乎沒有教學互動過程,強調死記硬背課文,而非英語能力的拓展,教學非常枯燥無味,效果事倍功半。

這樣不但不能有效地提高英語學習成績,反而會降低孩子的興趣。對小學兒童的英語教育還是應堅持將激發和培養兒童學英語的興趣放在首位,打好基礎慢慢積累才能厚積薄發。

《新概念英語》教材原本是為亞洲非英語母語國家成人自學英語而設計的一套教材,特點是書本中的課文都是摘錄英美國家的原版短文，語言地道,並且中英互譯,詞彙量大，課文中語法點較全,對於成人自學英語是有一定幫助的，一度成為各英語培訓班的推崇教材。

(9)小學生要不要學新概念擴展閱讀：

新概念英語不存在害苦孩子一說，本人就是新概念英語的老師，當然我教的是青少版的新概念英語，比成人版的新概念英語有趣得多。

我們的新概念英語學習模式是：通過小程序： 青少版新概念英語 ， 每天打卡學習15分鍾，（聽課10分鍾，答題與口語約5分鍾），學生反響非常好，很多人因此愛上學英語。
新概念英語的教材非常經典，但如果老師教得無趣，上課時間拖得太長，孩子的確是會因此而憎惡英語學習的。所以，對於孩子學英語來說，如何引導，培養他的愛好才是關鍵。

⑩ 小學幾年級適合開始學新概念英語

小學生過早學習新概念英語，無異於「拔苗助長」
英語在各類升學考試中的重要性以及我國國際經濟貿易和技術交流的發展，使得越來越多的

家長都盡早讓孩子學習英語。小學生學習英語，具有先天性優勢。首先，孩子生理發育未定型，可塑性強

，舌頭靈活自如，有助於准確發音；其次，孩子觀察和模仿能力較強，能捕捉語言的微妙變化，更容易掌

握英語的語音語調，發音更加地道。因此，很多英語教育專家都認為3-10歲是孩子學習外語的黃金時期。

近年來，我市幼兒和小學英語教育發展很快，英語水平有很大提高。但是，有一個現象值得注意，很多家

長迫於升學考試的壓力，迫不及待地讓二三年級的孩子學習新概念英語。這些家長忽視聽力和口語的培養

，不注重詞彙量的積累，不考慮孩子的接受能力，導致孩子口語能力下降，不少孩子學到一冊70課左右時

，由於課文難度和枯燥，失去興趣，中途而廢。
不可否認，新概念英語以其系統的語法和詞彙，以及完善的輔導材料和試題練習，對於中考

、高考、大學四六級考試乃至出國留學考試，都有很好的作用，是一套不可多得的教材。但是，我們也應

該注意到，新概念英語原本是成人的掃盲讀物，其課文內容基本都是成人題材。其中第一冊144課基本涵

蓋了初中所要涉及的語法，第二冊96課涵蓋了高中所要涉及的語法和詞語搭配，第三冊60課相當於大學四

級的英語水平，第四冊60課則相當於大學六級和出國留學的水平，可見其知識難度梯度較大。假如一個學

生在三年級就開始學習新概念1冊，那麼在四年級下學期就應該學新概念2冊，五年級下學期就開始學習新

概念3冊，在初一時就達到了大學畢業的水平了。這顯然是不可能的，因為學生的接受能力和理解能力遠

不及成人，成人覺得有趣的故事，小孩子由於生活閱歷的原因，可能會莫名其妙。另外，要想通過學習新

概念英語提高考試成績，必須大量背誦單詞課文，大量做題和寫作。而現在的小學生學習新概念英語，很

多僅局限於單詞和課文閱讀和背誦，很難理解復雜的句型和詞語搭配，也就是學了個皮毛。隨之而來的負

面效應大多是，由於教師課堂上普遍採用漢語教學和抽象的語法教學，孩子聽力和口語差，失去學習興趣

，所學知識膚淺。由此可見，低年級小學生學習新概念英語，是屬於急功近利和拔苗助長的行為。實際上

，根據筆者對近幾年來我市及全國其他城市中考試題的分析，沒有發現那個句子或短文真正來源於新概念

英語，學習其他教材也同樣能學到考試所需掌握的語法和詞彙，從而認為，英語教育界和社會對新概念英

語對於升學考試的作用可能是過分誇大了，出現了盲目追捧的現象。最近幾年以來，國家對英語教育都進

行了深刻的反思，開始注重聽說讀寫譯等實際能力的培養，而且英語考試題型也有很大轉變，逐步淡化語

法，從強調語言知識轉變到強調聽力、閱讀理解和實用性作文方面。最近，筆者到北京參加了一次全國小

學英語教學研討會，根據國家教育部基礎教育司一位官員透露，幾年之內，我國英語高考命題會有很大變

化，將加大聽力、閱讀理解和寫作等實際能力的考查。因此，我們對於小學英語的教學，一定要有前瞻性

。

綜上所述，新概念英語對於初中升學考試所起的作用可能被人們盲目誇大了。新概念英語，

知識跨度太大，比較適合於小學四.五年級有較好基礎的學生或初一以上的學生學習，小學生過早地學習

，只能學一些膚淺的知識，反而導致孩子喪失興趣，耽誤了聽說能力的培養和詞彙量的積累，是一種拔苗

助長的行為。小學階段學習英語，建議選擇劍橋小學英語加LLL英語的模式，真正從聽說讀寫譯等方面全

面培養學生的綜合能力，為孩子的持續學習打下堅實的基礎。