㈠ 小學生軟筆作品勤奮學習
這個的話
書法作品
還是自己慢慢練
如果不會寫
可以上網找材料
㈡ 小學生勤奮認真習文星是什麼
小學生勤奮認真習文星，應該是一個軟體app吧，建議問問老師或者是同學，畢竟每個學校的情況是不同的。
㈢ 小學生日記《我想做勤勞的學生》
星期天,媽媽正要拖地,我對媽媽說：「媽媽,你今天別拖了,我來幫你拖吧?」媽媽高興地把拖布遞給了內我容.
我往桶里灌滿了水,把拖把放在桶里浸一會兒,我把它擰干就開始拖了.我的雙手握著拖把柄,身子彎著,使勁地拖.拖了一會兒,我看見拖把臟了,就把它洗了洗,擰干再拖.我發現角落裡有一個小黑點,怎麼拖都拖不掉,就拿了一把小刀,輕輕一刮,終於把它刮掉了.過了一會兒,我終於把地拖完了,累得滿頭大汗!可還是堅持把桶刷干凈了.我終於明白了,爸爸媽媽平時原來是這么的勞累,這么的辛苦!
媽媽誇我長大了,是個愛勞動的好孩子,我心理真是比吃了蜜還甜,真是勞動最光榮啊!
㈣ 小學生努力奮斗的句子
1. 面對這個已經改變的世界，我們最應該做的就是改變自己。即使有鐵飯碗，裡面沒有飯怎麼吃。
2. 沒有放棄說明你還有希望，如果放棄了說明你一絲希望都沒有了。
3. 我只有奮力奔跑，才能看見光亮、認知方向。
4. 努力就有收獲，不努力就必定一事無成。
5. 先相信你自己，然後別人才會相信你。
6. 在哪裡跌倒就從哪裡爬起來。
7. 人不能要求環境適應自己，只能自己適應環境。
8. 不是你比別人差，只是付出不夠多。
9. 沒有付出就沒有回報，付出與獲得是成正比的。
10. 每個人都是自己前途最權威的設計者和建築師。
11. 付出不一定成功，放棄就一定失敗。
12. 勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
13. 要想得到別人的認可和尊重，你就做出讓別人贊同的事。
14. 努力不一定成功，不努力一定會失敗。
15. 善欲人知不是真善，惡恐人知便是大惡。
16. 成功路上沒有捷徑，相信「堅持」是最好的良策。
17. 每天告訴自己一次：我真的很不錯。
18. 遇到挫折，對自己說聲：「太好了，機會來了」。
19. 自覺才能自由，自由才能自尊，自尊才能自強。
20. 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。
21. 高手並不多，戰勝自己就是強者。
22. 汗水能澆出成功的鮮花，拼搏能贏來勝利的喜悅。
23. 前進的路也許會很迷茫，但請不要在迷茫中失去自我，失去前進的信念。
24. 不一定每次努力都有收獲，但每一點收獲都必須付出努力。成功總屬於那些有準備的人。
25. 心態決定一切，對待事物要有自信，不拋棄，不放棄。
小學生奮斗勵志名言警句推薦
1. 人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
2. 無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。
3. 不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死、病死、窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
4. 成功的秘訣在於堅持自已的目標和信念。
5. 這個世界不是因為你能做什麼，而是你該做什麼。
6. 真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內心。
7. 寧願辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。
8. 在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!
9. 你相信你行，你就活力無窮;你認為你自已不行，就會精神萎靡。
10. 要成功，先發瘋，頭腦簡單向前沖。
11. 一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。
12. 目標和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。
13. 人生要成沉澱，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。
14. 為明天做准備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠，把今天的事情做得盡善盡美。
15. 遠大的目標非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好。
16. 用心觀察成功者，別老是關註失敗者。
17. 當你再也沒有什麼可以失去的時候，就是你開始得到的時候。
18. 做正確的事，再把事情做正確。
19. 當你的能力還駕馭不了你的目標時，那你就應該沉下心來歷練。
20. 生活總會給你答案的，但不會馬上把一切都告訴你。只要你肯等一等，生活的美好，總在你不經意的時候，盛裝蒞臨。
21. 你戰勝苦難，它就是你的財富;苦難戰勝你，它就是你的屈辱。
22. 健康的身體是實現目標的基石。
23. 心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機遇就會籠罩你。
24. 青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創造了奇跡!
25. 沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
26. 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
27. 在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。
28. 生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
勵志奮斗的文章：
1.經典奮斗勵志語句
2.勵志奮斗的名言
3.關於人生奮斗的勵志名言
4.勵志奮斗的座右銘大全
5.奮斗拼搏勵志語句
㈤ 激勵學生勤奮努力的話小學生
篇一：激勵學生學習鬥志的語句
激勵學生學習鬥志的語句
1.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜
3.上帝助自助者。
4.莫找借口失敗，只找理由成功。
5.人之所以能，是相信能
6.健康的身體是基礎，良好的學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
7.信心來自於實力，實力來自於勤奮。
8.永遠不要以粗心為借口原諒自己
9.練習就是高考，高考就是練習。
10.沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因並吸取教訓。
11.每道錯題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周後；第三遍：考試前。
12.對待難題--我難人難我不畏難；對待易題——我易人易我不大意！
13.手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
14.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
15.很多事先天註定，那是「命」；但你可以決定怎麼面對，那是「運」！
16.為明天做准備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
17.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
18.人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。
19.山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
20.學習的關鍵——重復。
21.只為成功找方法，不為失敗找借口。
22.目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。
23.雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
24.只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量
25.含淚播種的人一定能含笑收獲。
26.用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌
27.不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
28.擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
29.堅定的信念＋持久的勤奮＋科學的方法＝成功
邱吉爾在他生命中的最後一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鍾的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：「永不放棄……決不……決不……決不！」當時台下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習鬥志。
我不是懶漢，我不是孬種，我要成功
㈥ 小學生三百字作文我懂得了勤勞十篇
我懂得了勤勞勤勞是我們每一個人都不能少的一種成分，勤勞可以讓自己活下來，勤專勞也會有好的報應。屬我記得三年級的時候，我們要去上音樂課的時候，我們老師說今天大掃除，你們誰願意留下來一起幫你，我舉起了手，後來又有三四個同學舉起了手，我們一起留下來打掃，打掃完了之後老師發給我們每個人一張勤學卡。
如果要是我們人懶惰的話，我們就會一敗塗地，我二年紀的時候，因我太懶惰，而說抄寫本明天早上再寫結果我忘記寫了，到了學校被老師狠狠的批評了。
我 在新聞上還看到了有一個人，他以自己的雙手和勤勞成為了百萬富翁，可我們鄰居也是一個典型的例子，他家非常的有錢，可因為他的懶惰，而把家裡的錢都花完了，後來把家賣了，天天只吃方便麵，因為方便麵對人體不好，所以得了白血病，在醫院里躺在床上，因沒錢而不能動手術。
你們說一說，勤勞對我們每一個人來說重不重要。
以上這幾件事足以說明，我們要勤勞，不要懶惰。
㈦ 小學生三百字作文:《勤勞的小明》
星期天，天氣晴朗，風和日麗。
小明一家吃過早飯，爸爸媽媽去上班，只留版下小明一個人在家。小明看權見媽媽沒有洗衣服，就想幫媽媽洗衣服。於是，小明端來一個臉盆，拿來一把小凳子，坐下來洗了起來。他洗得可干凈了，洗完了，小明把衣服晾到陽台上。
這時，他看見爸爸沒有澆花，花兒都枯萎了。他連忙拿來水壺，給花兒澆水。花兒喝飽了水，開了。小明忙得滿頭大汗，可是他很高興能為爸爸媽媽做事。
這時，爸爸媽媽回來了，看見小明做的這一切，誇小明是個好孩子。
㈧ 小學生關於勤勞的主持稿
這是我演講時用過的，還不錯。選這個作最佳答案吧！
追隨我們時代的春天
春天踏著輕盈的腳步姍姍而來，又是一個百花爭艷的季節，又是一個美與芬芳交織的季節，然而人們驚羨的只是現實的明艷，卻未曾留意當初的芽兒在綻放的一剎那前卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，為什麼？因為它們的成功需要沖破花苞的束縛，去贏取黑暗中的那一片光亮。
一朵花尚且如此，更何況我們呢？我們所要爭取的也只不過是到達遠處那高聳入雲的山巔而已，可是長途跋涉中無法忍受山路的坑坑窪窪，以至於未到山腳就已厭煩於山巔的姿色，這是多麼可惜呀！當你走近坑洞的時候，不要畏懼，試著把填滿，然後昂首挺胸地跨過去，當你一不留神，被石子絆倒，你可以回頭看看害你跌倒的石子，但是，更要站起來再一次向山巔進軍。
學習生活也並不都一帆風順的，難免有些時候會不盡如人意，我們應該學會沉著冷靜地對待，而不是一味地抱怨、自責。為了一份過去了的失敗，讓自己陷入痛苦而不能自拔，這才是真正的失敗。
其實，通向成功的山巔的那段路上多虧了那些坑洞和石子，是它們讓你知道你的行程有哪些不足，也讓你一路上更豐富多彩。
再高的山也是由石子堆砌，再大的成功也是由挫折構成。同學們，理想與現實其實只有一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的山巔可望也可及，只是它屬於勇敢的跋涉者，屬於不畏艱險的探索者。讓我們踏著猴年幸運吉祥的腳步，去追隨屬於我們時代的春天吧！謝謝大家。
㈨ 如何培養小學生勤勞節儉的美德
1．怎樣培養孩子勤勞的好品質
有些家長因不重視勞動教育，下述這種情況並不少見；起先，孩子想幹活，父母或因「疼愛」孩子，或因孩子幹活慢，效果差，或因怕孩子弄濕衣服，打破盆，摔爛碗而不讓他們干。後來，父母想叫孩子幫一點忙，孩子卻不肯了，因為孩子早已養成了不幹活的習慣。 希望尊重孩子的力量。孩子能夠做的事情，讓他們自己盡量去做。讓孩子干點適當的家務活，如打掃衛生洗菜、洗碗碟、擦鞋子，購買物品等，逐步讓孩子養成習慣。吃飯、整理、睡覺是人類生活的基本習慣，所以家長可以從小就訓練孩子做一些煮飯之類的家務，這必是有利無害。一個小學中年級的孩子，是應該訓練成能獨自一人看家的本領的。譬如傍晚時分，父母尚未回來，孩子應自行洗米、操作電飯鍋煮飯。這樣，孩子就可以在野炊時，讓同學們吃上自己做的飯。這同時也培養了孩子的自立意識和自信心。從小就養成這樣還是那樣的習慣不是件小事情；恰恰相反，它非常重要，比一切都重要。培養孩子自己的事情自己做的習慣。
2．怎樣培養孩子節儉的好品質
首先，家長要端正認識。大家的生活水平不斷提高了，加上父母望子成龍心切，或有某種補償心理，對子女一般都是盡量滿足其需要，這在情理之中。如果只是在孩子的吃、穿、用等方面盲目與別人攀比，就容易使孩子形成追求享受、虛榮等不良心理。
其次，家長要以身作則，做孩子的榜樣。家長是孩子的老師，孩子最初的行為表現主要是從父母身上模仿的。家長要有正確的勞動觀點，熱愛勞動，尊重勞動人民，珍惜勞動成果，嚴格要求自己，生活要儉朴，精打細算，如珍惜糧食，節儉用水、用電等，在孩子面前起到表率作用。
3．學校應該注意培養學生勤勞節儉的美德
對於寄宿制的學校，大多數住校學生來自周邊幾個村街，許多父母忙，常忽略孩子良好品性的培養，為彌補對孩子的虧欠，往往以豐厚的物質條件來滿足孩子對親情的需求。由於倍受寵愛，逐漸使孩子養成了自私、懶惰，好逸惡勞，依賴性強的毛病。他們往往不思進取，卻對吃、穿、戴、玩，頗感興趣，互相攀比，無形中養成了花錢大手大腳，毫不吝嗇的壞習慣。縱觀校園各種浪費現象比比皆是，例如：不愛惜書本，隨意塗抹亂畫、撕扯，毫不可惜；隨意丟棄作業本試卷；平常使用的各種文具很隨意地丟在一邊，任其頻繁摔壞、丟失，毫不可惜，即使買了新的也從不珍惜。
㈩ 如何培養小學生勤勞節儉的美德
如何培養小學生勤勞節儉的美德
社會在發展，社會對教育的要求也在發生著變化，知識經濟異軍突起，在國民生產總值中已佔百分之五十。新時期對學生的培養目標也具有其時代特徵:我們的目標是要教會學生學會做人、學會學習、學會生活、學會健體，學會勞動，學會審美。 我們除了不斷對學生進行文明禮貌、誠實守信、積極進取、自立自強、樂於助人、寬厚待人等方面的品德教育，還更需要加強對學生責任心，集體觀念，特別是勤勞節儉的教育。 有些家長因不重視勞動教育，下述這種情況並不少見;起先，孩子想幹活，父母或因「疼愛」孩子，或因孩子幹活慢，效果差，或因怕孩子弄濕衣服，打破盆，摔爛碗而不讓他們干。後來，父母想叫孩子幫一點忙，孩子卻不肯了，因為孩子早已養成了不幹活的習慣。 希望尊重孩子的力量。孩子能夠做的事情，讓他們自己盡量去做。讓孩子干點適當的家務活，如打掃衛生洗菜、洗碗碟、擦鞋子，購買物品等，逐步讓孩子養成習慣。吃飯、整理、睡覺是人類生活的基本習慣，所以家長可以從小就訓練孩子做一些煮飯之類的家務，這必是有利無害。一個小學中年級的孩子，是應該訓練成能獨自一人看家的本領的。譬如傍晚時分，父母尚未回來，孩子應自行洗米、操作電飯鍋煮飯。這樣，孩子就可以在野炊時，讓同學們吃上自己做的飯。這同時也培養了孩子的自立意識和自信心。從小就養成這樣還是那樣的習慣不是件小事情;恰恰相反，它非常重要，比一切都重要。培養孩子自己的事情自己做的習慣。 2.1 家長要端正認識。當前人民生活水平不斷提高，加上父母望子成龍心切，或有某種補償心理，對子女一般都是盡量滿足其需要，這在情理之中。如果只是在孩子的吃、穿、用等方面盲目與別人攀比，就容易使孩子形成追求享受、虛榮等不良心理。 2.2 家長要以身作則，做孩子的榜樣。家長是孩子的老師，孩子最初的行為表現主要是從父母身上模仿的。家長要有正確的勞動觀點，熱愛勞動，尊重勞動人民，珍惜勞動成果，嚴格要求自己，生活要儉朴，精打細算，如珍惜糧食，節儉用水、用電等，在孩子面前起到表率作用。 3.學校應該注意培養學生勤勞節儉的美德 對於寄宿制的學校，大多數住校學生來自周邊幾個村街，許多父母忙，常忽略孩子良好品性的培養，為彌補對孩子的虧欠，往往以豐厚的物質條件來滿足孩子對親情的需求。由於倍受寵愛，逐漸使孩子養成了自私、懶惰，好逸惡勞，依賴性強的毛病。他們往往不思進取，卻對吃、穿、戴、玩，頗感興趣，互相攀比，無形中養成了花錢大手大腳，毫不吝嗇的壞習慣。縱觀校園各種浪費現象比比皆是，例如:不愛惜書本，隨意塗抹亂畫、撕扯，毫不可惜;隨意丟棄作業本試卷;平常使用的各種文具很隨意地丟在一邊，任其頻繁摔壞、丟失，毫不可惜，即使買了新的也從不珍惜。 針對這些出現的問題，無論從中國的地理環境考慮，還是從中國的歷史發展考慮，我始終認為無論到了什麼時候中華民族艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統都不能丟。於是我將本學期我班的德育目標的重點放在教育節約這方面。立足於學生現實生活，著手於周圍各種浪費現象，通過班費開支的形式具體展現。如:一堂班會課《浪費就在我身邊》學生通過小品表演形象在展現平日習以為常的浪費現象。從學慣用品到餐廳糧食，從水電到日用品及校服，通過表演使學生為他們平時的行為而感到慚愧，達到自省。再結合學生的見聞與身邊的種種現象進行對比，使學生真正明白勤儉節約不僅是中華民族的傳統美德，更是做人的美德及事業有成的條件，通過長期苦口婆心耐心的教育和點點滴滴的滲透和嚴格要求，指導並控制學生的零用錢，許多學生逐漸改掉了大手大腳的壞習慣。 當然，學生的浪費現象還時常會反復出現，尤其是當背著老師的時候，各種小毛病還會露頭，因此教會學生做人這項工作必須常抓不懈，始終不能放鬆，還須結合日常生活中鮮活事例隨時隨地的進行教育，避免空洞的說教方能起效，這也說明了一個孩子的成長離不開學校、家庭、社會形成的合力，共同對孩子實施有效的品德教育，崇尚節儉，形成良好的社會風氣，教師更要利用一切機會和家長溝通，達成統一認識，教育的效果會更好。