1. 小學生題目大全及答案家
果果30，豪豪26，濤濤24
2. 小學生作文的題目
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由
3. 小學生適合的真心話大冒險的題
真心話：
你希望誰是你的同桌
用三個詞形容你自己，分別是什麼？
你使用哪種方式作弊的？
左邊的人對你說什麼？你會很幸福！
你最擅長扮演那個卡通人物？、
班上有你最信任的人嗎？是誰？
你最牛的一次逃課經歷是怎樣的？
你背著家長做過什麼壞事嗎？
你最希望校服是什麼顏色？
如果放學不回家，回去什麼地方？做什麼？
天氣預報明天有台風，你會對校長說什麼？
班上的哪個異性你想跟他、她放學回家？
你覺得哪個老師的花名最貼切？
上課時，你偷吃過什麼零食？
哪次被老師罰得最慘？
老師經常對你說的是什麼？
你偷過別人什麼東西？
上一次跟同桌吵架是為什麼？
說出在坐一個人的搞笑經歷。
大冒險：
把同桌的凳子踢倒教室外面去
表演一段上廁所的動作
原地轉仨圈，同時說出六個老師的名字
給左邊的玩家打三下屁股
唱一首兒歌
在微博好友上@第一個人，並寫：你是豬八戒
打電話給數學老師，讓他答應下次測驗給你99分
模範一位老師的經典動作
跳一段在幼兒園學的舞蹈給大家看
表演一段新聞聯播
在黑板上寫：我是神經病，並簽上全名
對班上的一位異性同學說：放學一起回家吧
雙手抱頭，青蛙跳十下
爆笑15秒
做三個賣萌的表情，讓大家拍照
讓大家看看你手機里任意一個人的簡訊
打電話給家長說：老師現在要見家長
望採納~~~~
4. 如何評價小學生的方案設計
教學評價的目標是獲得一個有效且可靠的反饋信息，以幫助教師和學生了解教學目標達成的程度，並作為後續行政決策、教學輔導、評定等級和改進教學與學習的依據。
（一）決定評價目標
由於在不同教學階段進行評價的目標不同，強調重點不同，試題取材不同，試題難度不同，實施方式不同，運用評價結果也不同，所以，教師應該事先確定本次評價的實施階段，以便確定是採用安置性評價、形成性評價或診斷性評價，還是採用總結性評價。這樣，才能設計出一份理想的教學評價計劃。
（二）制訂評價用的雙向細目表
為確保教學評價能夠測量到一組具有教學目標的代表性樣本，制訂一份評價用的雙向細目表作為編制測驗試題和規劃評價作業的指導是相當有用的。
要制訂一份完整的雙向細目表，通常設計者要事先明確列出教學目標和課程內容綱要，以便建構一個具有兩個向度的列表。教學目標可以是認知的、情意的或動作技能，也可以是基本能力或行為目標，但必須具體明確地表述；課程內容可以是紙筆測驗或表現性評價測量得到的，也可以是大范圍的或小單元的，但必須是教過的內容。
（三）選擇適當的試題類型和評價作業
設計者根據制訂的雙向細目表決定使用何種類型的試題和評價作業。如果是評價認知能力，則可用選擇性或補充型試題的紙筆測驗；如果評價情意和動作技能，則可用表現性評價；如果評價上述三種能力，則可用成長記錄袋法。這些方法將在本節後面向讀者詳細介紹。
（四）編制問卷及印刷
當評價用的試題和作業都准備好後，就可以進行編制試卷的工作。編制試卷工作包括下列一些項目：（1）在卡片或電腦上記錄每道試題和作業，以便以後編制試題檔案及編制評價題庫所用；（2）檢查每道試題和作業，及早更正命題錯誤及缺失的地方；（3）適當排列試題和作業的順序，簡單的類型排在前面，比較復雜的類型排在後面；（4）詳細編寫施測指導語；（5）排版、校稿和清楚印刷評價用的試題和作業，使其能夠一目瞭然。
（五）施測及記分說明
設計良好的試卷只有在嚴格的施測和記分程序中才能確保學生具有最佳的行為表現和最公平、最客觀的評分結果。在實施評價的過程中應考慮各種可能存在的干擾因素，並設法降低其干擾程度，如雜訊的影響、良好的照明條件等。在評價後的記分程序上，除各題記分比重和標准事先在施測指導語及試卷上說明外，有關爭議性題目的解決方式、猜題是否使用校正記分公式、答錯是否倒扣分等，也應在評價後公布或說明。
（六）審查及評價
當試題和作業編制完成，進行評價的配套准備工作也安排妥當後，為了讓教學評價能更順利地進行，教師可以根據下列核查表項目進行再次審查，以確保評價試題和作業確實已經安排妥當，並且即將能有效地發揮評價功能。如果評價者在該核查表中回答「是」的項目越多，則表明評價工作的准備越完備，可以進行評價了；如果評價者在該核查表中回答「否」的項目越多，則表明還有許多工作要努力改善，等到都改善好了才能進行評價。
5. 小學生評語問題
1，我復認為小學生需要引導，而不是制批評，批評只會激發他的膩反心理和抵觸情緒，處置不當會反效果。如果能了解他的想法，再加以引導的話會更好，家長是一方面，老師是另一方面。
2.該學生表現活潑好動，自律性不強，希望其能改掉上課隨意說話和看課外書的習慣，改為在下課時間做，上課不專心聽講會影響學習成績下降，希望他能意識到嚴重後果。該同學因家遠轉兩次車而多次遲到，希望他能養成早睡早起的習慣，不再遲到，望家長協助。該同學運動能力不錯，在校運會上冒名替跑，希望下次他能自己報名參加。該同學勇氣可佳，敢與老師直接對話，但在禮貌和用詞方面欠佳，有時有頂撞女科任老師的嫌疑。希望家長與老師一起對這孩子的言行進行正確的引導。
6. 小學生的題目
要想追上快車，慢車只能提速，設慢車將速度提高到X米/時，慢車剛好在終點回前追上快車。
由題意，可知快車速答度為32.5+57.6/18=35.7米/時。則快車行完全程要 5000/35.7小時，若是慢車也要用5000/35.7小時（或者少於這個時間）到達終點的話，則就能追上快車，則由題意列方程有
32.5*18+X*（5000/35.7-18）=5000
可以求得X，題目得解！
7. 超簡單小學生悖論題
蛋生雞，雞生蛋。邏輯上扯，永遠都是明顯的悖論。一涉及生物，這就是物種演化論啊。
8. 小學生評價手冊問題急急急！！！
對我影響比較大的事：學校組織了（）的活動，在此次活動中，大家都回積極參加，（）活答動中的第（）個板塊使我印象深刻，同時也使我明白了（）
我在哪些方面還可以做得更好：在本學期，我認為我還可以在（）方面做得更好，只有這樣，我才能做一個全面發展的好孩子。
我的特長和愛好：我是一個全面發展的好孩子，我的愛好有許多，比如（）、（）、（）、（）（）等等；我的特長也不少，比如（）、（）、（）、（）、（）……
9. 適合小學生玩的真心話大冒險題目
1：如果看到自己最愛的人熟睡在你面前你會做什麼？ 2：寫首自己最最喜愛的歌？
3：當你最不知道穿什麼顏色的時候，你會選擇什麼顏色？ 4：2006年你最後悔的一件事是什麼？ 5：曾經有過最被感動的事是什麼？ 6：比較喜歡爸爸還是媽媽？ 7：你最想要的5樣東西
8：最後一次發自內心的笑是什麼時候？
9：如果給你一個機會去世界上任何一個地方旅行你會去： 10：如果時間能倒流你希望回到哪一時間？
11：你心目中理想的愛人是什麼樣子呢？ 12：最想實現的三個願望是什麼？ 13：我在你眼裡什麼樣？
14：如果讓你擁有一種超能力，你願意擁有什麼呢？ 15：最喜歡哪部電影？
16：與喜歡的人見面，想要穿成什麼樣？ 17：如果有來生，你選擇當？
18：最喜歡的食物是什麼
19：如何向喜歡的人表白？
20：如果你愛的人不愛你怎麼辦？
21：你會選擇Having * * * before marriage嗎？
22：如果有一天，你生命中最重要的東西離你而去了，你會怎麼辦？ 23：如果從天而降99枚金幣，你的第一反應是什麼？
24：世界末日，你會倖存，並且你可以救一個人，你會怎麼做？ 25：如果讓你選擇做一個電影中的角色，你會選誰呢？
26：你在乎別人看你的眼光嗎？會為了眾人的反對放棄自己想要的東西或人嗎。
27：你的愛人要出國，你會怎麼做？
29：在你心中誰最可信？ 30：你希望誰得到幸福？
31：你會選擇你愛的人還是愛你的人？32：現在你最喜歡的人是誰？33：目前最大的願望？ 34：你有恨過誰嗎？ 35：遠距離戀愛是否註定要分開？那麼如果喜歡上一個遙遠國度的人你是服選則跟他走。
36：如果有一天自己覺得自己的某一次選擇是錯的，可是現在已經再也無法重新來，那該怎麼辦？
37：對你而言，愛情和友情哪個比較重要？
38：如果能預知未來，你最不希望看見的是什麼？ 39：如果有一天我和你吵架，你會怎麼辦？ 40：我和你戀人同時約你，你會陪誰？
41：世上真的有真愛嗎？你眼中的真愛是什麼樣的？ 42：當你被我點名的時候是什麼心情？ 43：你認為多交朋友的好處在哪裡？ 44：哭得最傷心的是哪一次？為什麼？ 46：情人節最想收到什麼禮物？ 47：看到被點名的時候一霎那有沒有想要殺我？ 48：最珍愛的人是你右手的哪一個手指？ 50：喜歡看什麼動畫片？
51：你最不開心的時候會有什麼表現？
52：在愛情和麵包中，你會選擇哪個？為什麼？ 53：最想感謝的人是誰？ 55：怎樣看待性？
57：想過自己以後是干什麼的嗎？你的理想職業是什麼？
58：你覺得最美的畫面是什麼？
36：如果有一天自己覺得自己的某一次選擇是錯的，可是現在已經再也無法重新來，那該怎麼辦？
37：對你而言，愛情和友情哪個比較重要？
38：如果能預知未來，你最不希望看見的是什麼？ 39：如果有一天我和你吵架，你會怎麼辦？ 40：我和你戀人同時約你，你會陪誰？
41：世上真的有真愛嗎？你眼中的真愛是什麼樣的？ 42：當你被我點名的時候是什麼心情？ 43：你認為多交朋友的好處在哪裡？ 44：哭得最傷心的是哪一次？為什麼？ 46：情人節最想收到什麼禮物？ 47：看到被點名的時候一霎那有沒有想要殺我？ 48：最珍愛的人是你右手的哪一個手指？ 50：喜歡看什麼動畫片？
51：你最不開心的時候會有什麼表現？
52：在愛情和麵包中，你會選擇哪個？為什麼？ 53：最想感謝的人是誰？ 55：怎樣看待性？
57：想過自己以後是干什麼的嗎？你的理想職業是什麼？
58：你覺得最美的畫面是什麼？
59：如果跟你喜歡的人約會，碰到前任的男（女）朋友，會有什麼表現。
59：如果跟你喜歡的人約會，碰到前任的男（女）朋友，會有什麼表現。
60：到目前為止你做過最瘋狂的事是？
64：如果有一天我對你說我愛上你了，你怎麼辦？
66：在你眼裡，我是個怎樣的人？我要聽實話啦……
10. 有什麼適合小學生辯論的題目啊
1.傳媒對青少年的影響究竟是利大於弊還是弊大於利
2.應該允許小學生帶內玩具進入容學校嗎?
3.未成年人打電子游戲的利與弊。
4.吃菜好，還是吃肉好?
5.成績能代表分數，還是分數能代表成績?
6.老師教的好不好影響到學生了么?
7.小學生學習法律十分必要，小學生學習法律沒有必要。
8.網路語言，進入小學生作文值不值得鼓勵和提倡?
9.蓋章豬肉,你願意吃嗎?
10.日本的與國產的。
11.看動漫好不好?
12.開卷有益，還是未必有益。
13.新年放鞭炮的利與弊。
14.在家裡勞動換錢好不好?
15.小學生參加課外輔導班是否有利於學生的成長?
16.小學生應不應該配帶手機?
17.分數面前是否人人平等?
18.人生而平等還是人生而不平等。
19.對孩子的成長，家庭比社會影響大還是社會比家庭影響大。
20.嚴父出孝子嗎?
21.愚公應該移山還是搬家?
22.口才和文才哪個更重要?
23.好心總會有好報還是好心未必有好報。
24.怎樣看待中少年黑客?