① 幫忙設置一下小學的校徽和班牌，需要圖案和設計理念
六（7）班
② 小學生制運動會班牌單
第三十七屆運動會在歡樂中開始，在掌聲中結束。此次運動會算得上是百昧運動會了，因為其中包涵了快樂、勝利、失敗、喜悅、辛酸、疲勞、努力、淚水、歡笑、鼓勵、加油、堅持、放棄、委屈、遺憾……等很多心情與神態交織在一起，讓人百感交集，所以才會叫做百味運動會。
鏡頭一 堅持，精神上的勝利
五年級男子800米決賽在同學們的期待中開始了，可是，運動員魏小威同學在支檢錄處的時候，由於緊張突然帶到肚子疼的厲害，800米決賽可能不能參加了。同學們關心地把他扶回教室，老師急切地問他有沒有什麼問題，魏小威說肚子疼，不想再跑步了。在老師與同學們的鼓勵下，魏小威終於站上了起跑線。經過十幾分鍾後，雖然我們拚命為魏小威加油，可是他還是最後一個越過終點線。「這不算什麼，只要魏小威在肚子疼的情況下勇敢地堅持，盡管是最後一名，魏小威同學也盡力了，就算得上是第一，精神上的勝利！」這是老師對魏小威說的話。
鏡頭二 勝利，大家一起努力
參加五年級1500米女子長跑比賽的同學被老師帶上了操場，那幾十人的隊伍中，有兩名同學是我們五(四)班的，她們分別是第一名楊聖潔，第二名劉宇婧。幾十人並排站在起跑線上，槍「呯」的一響，同學們開始邁出第一步，操場下面歡呼加油聲響成一片。第一圈，楊聖潔與劉宇婧並排在第二的位置；第二圈，楊聖潔第二，劉宇婧第三；第三至第四圈楊聖潔與劉宇婧分別處於第二、第三的位置上；第五圈至第六圈，她倆加快速度，並列第一；第七圈至最後半圈，楊聖潔始終第一，劉宇婧第二。她們倆保持優勢跨過終點線，我們班高興地炸開了鍋，老師甚至也蹦了起來，我們把兩們運動員擁回教室，老師表揚了我們全班，因為加油使運動員心中更有了力量，才會跑得快，所以有三分之一是同學們的力量，三分之二是運動員自己的努力，團結力量大嘛！
百味運動會就是百味運動會，與眾不同，往日的運動會只有兩種：勝利和失敗，這樣略顯有些單調，百味運動會有幾百種味道，全是人生道路上的各種必需經厲的味道，使我受益匪淺。
③ 幫忙寫一句簡短的班主任寄語，要寫在班牌上的。適用於小學三年級學生的。謝謝！
乘上「逐浪舟」，揚起「智慧帆」，讓我們在書香的海洋里一起遠航吧！
靜 凈 敬 競
④ 小學生檢查沒得班牌1000字急用！！！
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!"真的不敢想像我是怎麼會喪失了這個一般做人的准則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。
我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
⑤ 兒童手工組班牌小學
我兒子做手工一般去書店買那種成品手工書。帶有剪刀、雙面膠、有現成圖案的硬卡紙。
其他的手工材料可以是布、樹葉、毛線、舊盒子、彩紙、亮光筆一類的。很多東西都可以做手工，只要有創意，很多東西都可以是孩子手中的寶貝。
⑥ 孩子幫助班級拿班牌是什麼意思
是不是學生放學排隊的時候，舉著標明班編號的牌子？
班主任一般會讓一個表現好的舉牌子，以示鼓勵
⑦ 誰能幫我設計一個小學二年級的夏季運動會班牌和運動會標語
標語
1：國學經典，古韻東山，放飛夢想，興我中華。
2：我運動，我健康，我快樂
我6年級，只想的出來這么多了
⑧ 班級門口的班牌怎麼設計(就是那種幾年幾班的班牌),最好是廢物利用,
如果你是一個小學生，簡單的說，就是把幾班和入學時間變化成圖形，專融匯進去。因為年紀是每年屬都在升的，所以表明哪年入學的就可以通用了。比如01、05、10，這是指入學時間，一、三、五，這是所在班級，至於怎麼變化，就看你的想像力了，色彩不要太多，簡單些好。用廢棄的木板做
⑨ 誰能幫我設計一個小學生下學舉的班牌
背景是山水陽光等的圖片 也可以是空白
前面用醒目的大字打上幾年幾班
下面當然要有棍子，不然沒法舉
⑩ 小學生班牌怎麼舉好看
雙手一上一下舉起，稍微比頭頂高一點。