❶ 六年級小學數學上冊鍾表時針分針面積周長的求法，急。。。。。。。。
你好：
如果能有具體的題目就更有針對性。
一般來說，我們把鍾表上指針的運回動軌跡看做一個圓。答針的長度就是圓的半徑。
以分針為例，1小時分針就會轉動一圈，就是說它在1小時內掃過的區域就是一個完整的圓。所以，要求分針1小時掃過的面積，就是：3.14×分針長度的平方 。
要求分針針尖在1小時內走過的路程，就是求這個圓的周長。3.14×分針長度×2
時針也是這個道理。
希望所說的能幫到你。
❷ 小學數學24時計時法
一。16時29分-12時53 分=3時36分
16時25分-10時56分=5時29分
12時49分-8時03 分=4時46分
24時-16時02分+4時30分=12時28分
24時-8時35分+6時35分=22時
二。20時30分-15分-45分=19時30分
20時30分+45分=21時15分
三。7時29分-40分=6時49分
四。7時30分+2時=9時30分
9時30分+2時=11時30分
11時30分+2時=13時30分
13時30分+2時=15時30分
15時30分+2時=17時30分
❸ 小學生作息時間計劃
8: 00起床，洗漱整理
8: 30開始讀英語
9：00開始寫作業
11：00開始上會網。11：30去吃飯，飯後散步約10分鍾
12：30看課外書
14：00寫作業
16：30上會網：17：00去吃飯，飯後散步約30分鍾
18：00看電視
21：00上網
22：30上床
給小學生制定家庭時間表，讓孩子生活作息有規律，是關系孩子神經系統發育和健康的大事。小學生有規律地生活、學習和勞動，會使他們習慣於自己的生活並對它發生興趣；同時，合理有規律的生活，通過條件反射可以形成良好的動力定型，也就是平常說的良好習慣的養成，這樣，就減輕了神經系統的負擔，可以有效地提高學習質量。家長在第一次給孩子制定作息時間表應注意以下幾個問題。
1、兒童作息的內容。小學生作息的主要內容有學習，學習中有上課、自習和上學放學；勞動，主要是指自我服務；課外活動、進餐、睡眠和休息。
2、與學校緊密配合。父母在第一次為孩子制定作息時間表時，必須依據孩子每天的上下學時間，來安排睡覺、起床、課余時間的活動。剛入小學的孩子要睡足10～11小時，早晨起床後，應有充足時間進行梳洗，整理床鋪，穿著服裝，做早操，吃早飯，然後從容地去上學。如果起床時間安排得太晚，進行上述活動的時間就會很短，孩子來不及從容地吃好早飯，就得匆忙地趕去上課，這對孩子的精神和健康都有不良影響，使孩子因怕遲到而引起情緒不安，形成對大腦皮層的特殊刺激，使孩子在第一節課時精神過度興奮，不能很好地集中注意力聽課。過度興奮所造成的精神疲勞，會使孩子在以後的各節課中，學習效率降低。同時，這樣也會使孩子養成生活沒有條理，缺乏節奏，不愛整潔的不良習慣。
3、注意季節變化。冬、春季孩子在晚上8：00～8：30睡覺，夏、秋季在9：00～9：30就應睡覺，起床時間一般應在到學校前1～1．5小時，即6：00～6：30比較合適，或根據孩子從家到學校的距離適當安排。另外，在夏天，還要保證孩子有1小時午睡。
4、安排好校外活動。父母要根據孩子放學回家的時間，幫助他們安排好家務勞動、自習和體育活動。不能讓孩子放任自流，在時間表上要寫得明白具體。家務勞動有助於培養孩子的勞動習慣和獨立生活能力，但不宜過多。課外活動時間1～1．5小時，游戲時間3．5小時，自我服務時間2．5小時，睡眠時間要保證9～10小時。
❹ 一道小學的數學題（關於時針、分針）急！！
看了前面的幾個回答，我實在看不下去了！
我是一名奧數老師，平時沒時間來回答問題，今天看到你的問題，幾個解答都不靠譜，現給你簡解如下：
解：時針轉速為每分鍾 30°/60=0.5°
分針轉速為每分鍾 360°/60=6°
首先要明白一點：時針、分針的「鍾表問題」，實際就是「追擊」與「相遇」的行程問題；「李大爺晨跑時間在6：00至7：00之間」，說明李大爺晨跑時間不會超過60分鍾；
早晨6點整，時針、分針的夾角為180°；
「已知他出去時時針、分針的夾角為100°」，說明分針追了時針80°，此刻為80/(6-0.5)=160/11，即：6點14又6/11分;
回來時角度數不變，說明回來時時針、分針的夾角又是100°, 分針追了時針200°，用時200/(6-0.5)=400/11分，也就是李大爺出去了36又4/11分鍾。
此刻為160/11+400/11=560/11，即：6點50又10/11分.
清楚了沒有呢？
實際上，這道題只要一個式子，一步就搞定了：
200/(6-0.5)=400/11分。
❺ 小學生時間計劃表格怎麼做
所謂計劃學習法，是指通過對目標的選擇和時間的合理分配製定計劃，從而提高學習效率、充實自身知識的一種學習方法。它強調的是制定一個學習計劃，並按照計劃中的要求一步一步做下來，從而達到學習目的，取得預期學習效果。
一、計劃要有全面性。
制定學習計劃的時候應當全面的考慮和安排自己的學習情況。除了考慮學習以外，還要安排好業余活動的時間、鍛煉身體的時間、充足的睡眠時間、文化娛樂時間等等，這樣避免對學習產生乏味的感覺，以保證自己的學習興趣。
二、長短計劃要結合好。
做計劃要有學期計劃，月計劃，周計劃和日計劃。長短計劃相結合。由於實際的學習生活是不斷變化的，往往不好事先預料，所以長計劃不能定得太具體。長計劃可以使短計劃不偏離大方向。
三、制定日學習計劃的技巧。
日計劃中的每件事都要具體，而且要有開始的時間和結束的時間。每天睡覺前制定好第2天的計劃。預留彈性時間。在假期里，每天只制定五小時有效學業時間就可以了。這里的有效學業時間是只在一天里真正的注意力集中的高效的學習時間的總和。
在制定1天學習計劃的時候，要確保每天至少有120分鍾以上的有效時間用於最重要
的事情上。
❻ 小學生24小時計時法怎麼來的
普通時計時法和24時計時法在說法上雖然不同，但是歸結起來就是同一個鍾面的兩種用法版。無論哪一種用法，都離權不開鍾面上的那12個數字。一天24小時，時針要轉兩圈，普通時計時法和24時計時法相比較，無非是重復讀一次那12個數字，結果就出現了兩個1時，兩個2時，兩個3時，……兩個12時。也就是採用從1時到12時來計時，所以它也叫12計時法，而24時計時法，雖然用的也是鍾面上的那12個數字，但和12時計時法的讀時方法不同。也就是說鍾面上的12個數字不重復讀，從半夜的1時一直讀到中午的12時後，下面的1時就直接讀作13時，那麼1時後面的2時就續讀作14時……，讀到半夜的12時時就讀作24時，採用的是從0時到24時計時的。
❼ 小學學看時間 到半的時候 不會看時針
如果時針指在1和2之間,就是1點多.然後再看分針指向數字幾（從12開始,一大格有5分鍾（以此類推）；例如分針指向4,就是二十）.讀作：1:20
❽ 小學生製作鍾的分針和時針用什麼做
硬卡紙就可以了，望採納
❾ 小學六年級奧數時針問題
1、 現在的時間是5點，什麼時候時針與分針第一次重合？
2、 時針與分針在9點多少分時第一次重合？
3、 1點到2點分針與時針在什麼時候成直角？
4、 現在是6點整，那麼6點後的多少分時針與分針垂直？
5、 8點50分以後，經過多長時間，時針與分針第一次在一條直線上？
6、 4點與5點之間，什麼時刻時鍾的兩針成一直線？（不包括重合情形）
7、 王師傅2點多鍾開始工作時，時針與分針正好重合在一起。5點多鍾完工時，時針與分針正好又重合在一起。王師傅工作了多長時間？
8、 小紅在上午9點與10點之間開始做作業，當時鍾面上時針與分針恰好成一直線。作業做完時，發現時針與分針剛好重合，小紅做作業共用了多少時間？
9、 3點過多少分時，時針與分針離2的距離相等，並且在2的兩邊？
10、 小紅8點開始畫一副畫，正好在時針與分針第三次垂直時完成，此時 是幾點幾分？
11、 現在是4點整，再經過多少分鍾，時針與分針重合？
12、 3點幾分時，分針與時針正好成一條直線？
13、 一晝夜，時針和分針完全重合過多少次？
現在10點，再過多長時間，時針與分針將第一次在一條直線上？
14、 早晨小亮從鏡子中看到表的指針在6點20分，他趕快起床出去跑步，可跑步回來媽媽告訴他剛到6點20分。問：小亮跑步用了多長時間？
15、 現在是2月13日7時，當分針旋轉2003圈後，時針所指的是幾時？
16、 小明做作業時間不足1時，他發現結束時手錶上時針、分針的位置正好與開始時時針、分針的位置交換一下。小明做作業用了多少時間？
17、 在7點45分，9點38分時，時針和分針所構成的銳角分別是多少度？
18、 鍾面上9：30，時針與分針所成的鈍角是多少度？
19、 小明每天6點回家吃飯，一天，他媽媽從6點開始等，一直等到時針與分針第二次成指教時，小明才回家。問小明幾點鍾回家的？
20、 周師傅從下午4點進入工作台工作，開始時恰好是鍾面上時針、分針垂直，當作完一項工作時，他看到時針分針成一條直線，但還不到5點，那麼他用了多長時間？
21、 8點28分，時鍾的分針與時針的夾角（小於180度）是多少度？
22、 有一個掛鍾，每小時敲一次鍾，幾點鍾就敲幾下，鍾敲6下，5秒鍾敲完，鍾敲12下，幾秒鍾敲完？
23、 當鍾面上4時10分時，時針與分針的夾角是多少度？
24、 求7時與8時之間，時針與分針成30度角的時刻？-
❿ 如何制定小學生的學習時間計劃表
語文家教不止一次提出過，小學生最適合培養優秀的習慣和方法，其中就包括制定回小學生學習計劃和目答標的意識以及能力，從小培養，對於中學的學習有莫大的優勢，而走上社會之後，他成功的幾率將至少高出80%，當然，計劃還需要執行力