小學舉辦文明禮儀知識講座方案

Notice
The foreign teacher Mr. Dean is going to give a lecture about American good manners at 3:00/three next Friday afternoon. The lecture will be held in the English club. Please take your pen and notebook. And you』復re not allowed to take photos/take a photo while Mr. Dean is giving the speech.
Welcome to the lecture!

❹ 觀金正昆百家講壇青少年文明禮儀講座後感

在學習金正昆教授的服務理念後，使我認識到我們的日常生活時刻和「禮儀」息息相關。同時，也使我認識到了在生活中我們易忽略的一些禮儀常識，學到了很多關於禮儀方面的知識。人際交往要取得成功，就一定要做到交往對象要什麼，我們就要在合法的情況下滿足對方什麼。《韓非子》說：「巧詐不如拙誠。」巧詐可能一時得逞，但時間一久，就露餡了。拙誠是指誠心地做事，誠心地待人，盡管可能在言行中表現出愚直，但時間長了，會贏得大多數人的信賴。 對於我們所在的服務行業，個人禮儀素質直接關繫到顧客的滿意度，關繫到單位的經濟和社會效益，從微笑服務，接待的學問，「請，對不起，謝謝，再見」等基本禮貌用語，無論是對什麼樣的病號，每個細節都能體現出
我們的禮儀，使病號體會到我們是一個高素質的團體。正如金正昆教授所說 ：「禮」是尊重的意思，禮者敬人也；「儀」是恰到好處地向別人表示尊重的形式。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己；不但要光說尊重，也要把自己心裡想的東西表達出來，即善於形式。所以「禮」和「儀」是相輔相成的，二者缺一不可。只懂得尊重，而不去表達，就體現不出「禮儀」的真正含義。所以在現實生活中要表達出對他人的尊重，不光只是表面上的尊重，也是要用自己的實際行動表達出來。比如說，和老師打招呼，一個最普通的例子，見到老師時要主動向老師問好，這其實也就表達出對老師的尊重。 學習禮儀，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論知識的積累，更是要運用到工作實踐中去。如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什麼是差距。差距不僅僅體現在理論高度的欠缺，更多的還是體現在日常工作中的不足。查找自已平時的工作我感覺有很多地方都做得不夠到位，工作中有多少微笑的面孔是源於內心，有多少文明的用語是發自肺腑，而這些平時被忽略的問題造成的負面影響似乎又是我們所難以想像的。「 服務禮儀的學習雖然結束了，但學習的目的遠沒有因此而結束，相反我覺得應該是學習與工作相結合的開始，在今後的工作中我會更加倍的努力。

❺ 結合材料一談談 學校為什麼要組織系列禮儀文明講座答案

這是因為 文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有「禮儀之邦」的美譽，自回古以來，中華兒女一直將答文明禮儀放在相當重要的位臵。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。因此，在平時的工作與生活中，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力;二是端正思想態度，提高自身道德修養;三是講究學習方法，提高自身禮儀水平;四是注重學以致用，提高工作效率。