小學生字母表大全

❶ 小學生字母表

韻母有單韻母和復韻母之分。只包含一個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成：

韻頭。又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則有母音和輔音尾兩種。以「卡」字而論，q是聲母，ia是復韻母。i是韻頭；a是韻腹

雙韻母是復韻母的特殊形式

復韻母由兩個或三個母音結合而成的韻母叫復韻母。普通話共有十三個復韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根據主要母音所處的位置，復韻母可分為前響復韻母，中響復韻母和後響復韻母。

1、前響復韻母：
前響復韻母共有四個：ai、ei、ao、ou。它們的共同特點是前一個母音清晰響亮，後一個母音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向。
ai發音時，先發a，這里的a舌位前，念得長而響亮，然後舌位向i移動，不到i的高度。i只表示舌位移動的方向，音短而模糊。例如「白菜」、「海帶」、「買賣」的韻母。
ei發音時，先發e，比單念e時舌位前一點，這里的e是個中央母音，然後向i的方向滑動。例如「配備」、「北美」、「黑霉」的韻母。
ao發音時，先發a，這里的a舌位靠後，是個後母音，發得響亮，接著向u的方向滑動。例如「高潮」、「報道」、「吵鬧」的韻母。
ou發音時，先發o,接著向u滑動，舌位不到u即停止發音。例如「後樓」、「收購」、「漏斗」的韻母。

2、後響復韻母：
後響復韻母共有五個：ia、ie、ua、uo、üe。它們的共同特點是前面的母音發得輕短，只表示舌位從那裡開始移動，後面的母音發得清晰響亮。
ia發音時，i表示舌位起始的地方，發得輕短，很快滑向前母音a，a發得長而響亮。例如「加價」、「假牙」、「壓下」的韻母。
ie發音時，先發i，很快發ê，前音輕短，後音響亮。例如：「結業」、「貼切」、「趔趄」的韻母。
ua發音時，u念得輕短，很快滑向a,a念得清晰響亮。例如「花褂」、「桂花」的韻母。
uo發音時，u念得輕短，舌位很快降到o,o清晰響亮。例如「過錯」、「活捉」、「闊綽」的韻母。
üe發音時，先發高母音ü，ü念得輕短，舌位很快降到ê，ê清晰響亮。例如「雀躍」、「決絕」的韻母。
後響復韻母在自成音節時，韻頭i、u、ü改寫成y、w、yu。

3、中響復韻母：
後響復韻母共有四個：iao、iou、uai、uei。它們共同的發音特點是前一個母音輕短，後面的母音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向，中間的母音清晰響亮。
iao發音時，先發i，緊接著發ao，使三個母音結合成一個整體。例如「巧妙」、「小鳥」、「教條」的韻母。
iou發音時，先發i緊接著發ou，緊密結合成一個復韻母。例如「優秀」、「求救」、「牛油」的韻母。
uai發音時，先發u，緊接著發ai，使三個母音結合成一個整體。例如「摔壞」、「外快」的韻母。
uei發音時，先發u，緊接著發ei，緊密結合成一個整體。例如「退回」、「歸隊」的韻母。
中響復韻母在自成音節時，韻頭i、u改寫成y、w。復韻母iou、uei前面加聲母的時候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸）等；不跟聲母相拼時，不能省寫用y、w開頭，寫成you(油）、wei（威）等。

❷ 查找小學生拼音字母表

聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個還有下面的音節也要記住才行哦

整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個零聲母音節: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個

很高興為你解答

❸ 求小學生漢語拼音字母表，包括聲母，韻母和聲調符號

聲母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23個）
韻母表：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un uv ang eng ing ong （24個）
整體認讀音節表：zi ci si chi shi ri yi wu yu ye yue yun yuan yin ying（16個）
聲調符號：陰平：－陽平：／上聲：∨去聲：﹨
聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。
隔音符號： a，o，e開頭的音節連接在其它音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號(')隔開，例如pi'ao（皮襖）。

❹ 二年級的小學生為什麼要背漢語拼音字母表

二年級的小學生為什麼要背漢語拼音字母表
要背漢語拼音字母表是為查字典服務的。
你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！

❺ 小學漢語拼音字母表

小學漢語拼音字母表如下表：

韻母表：

單韻母 a[阿]o[喔]e[鵝]i[衣]u[烏] ü[迂]

復韻母 ai[哀] ei[A] ui[威]ao[奧]ou[歐]iu[悠]ie[耶]üe[約]er[兒]

前鼻韻母an[安]en[恩]in[因]un[溫] ün[暈]

後鼻韻母ang[昂]eng[鞥]ing[英]ong[轟的韻母]

整體認讀音節：[吱] chi[吃]shi[使] ri、zi、ci、si、yi [衣] wu[吳]yu[魚]yin[因] yun[暈] ye[夜]yue [月] yuan[圓] ying[英]

(5)小學生字母表大全擴展閱讀：

漢語拼音字母表讀法難點提示：

1、在聽力題中往往會出現「 zh 、」等類的比較,要提醒孩子注意區分:在讀聲母時要短促,讀音節要有動程(長一些)。

2、標調是按照「 a o e i u ü」的順序,如「 ao」應把調標在a上,「 uo」的調在o上,唯有「i 、u」在一起時情況例外：i 、u在一起,標調標在後.即「iu、ui」的調都應標在後一個字母上。

3、前鼻音的讀法：舌尖抵住上齒齦(其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了)。

4、後鼻音的讀法：抬起舌根(孩子初學時,往往會發音過於靠後,時間長了自會改正)。

參考資料：拼音字母表 網路

❻ 怎樣讓一年級小學生記住字母表

應該把字母表變生動一下，讓她們在學中玩

❼ 小學生字母表大寫和小寫

小學生字母表大寫和小寫如下如所示：

拉丁字母（羅馬字母）是目前世界上流傳最廣的字母體系，源自希臘字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母(西里爾字母)被稱為世界三大字母體系。

西方大部分國家和地區已經使用拉丁字母。中國漢語拼音方案也已採用拉丁字母，中國部分少數民族（如壯族）創制或改革文字也採用拉丁字母。

英文字母，即現在英文（English）所基於的字母，共26個。

現代的英文字母完全借用了26個拉丁字母。所謂「拉丁字母」，就是古羅馬人所使用文字的字母。相同的字母構成國際標准化組織基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。

(7)小學生字母表大全擴展閱讀：

大寫字母主要用於每一句開頭的第一個字母、專用名詞的第一個字母、以及需要特別強調的字句，小寫用於其他情況。各語言也有各自特有的規則，如德語中每一個名詞的第一個字母都用大寫書寫。

在漢語拼音中，中華人民共和國國家標准GB/T 16159—1996《漢語拼音正詞法基本規則》4.9規定，專有名詞的第一個字母大寫。

有時候，姓氏完全大寫有助於辨認，因為不同地區的語言有不同的習慣表示姓名。世界語常常如此書寫姓名。

❽ 請教小，哪位知道小學生漢語拼音字母表的標准發音

小學生漢語拼音字母的標准發音：
a 嘴張大，舌位最低，舌面中部微微隆起。
o 舌頭略向後縮，舌面後部隆起，口微開，唇略圓。
e 口腔大小、舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。
i 開口度小，兩唇呈扁平行，上下齒相對（齊齒），舌尖接觸下齒背，使舌面前部隆起和硬齶前部相對。
u 開口度很小，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向後縮。
û; 發音與i基本相同，只是嘴唇撮成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。
y 音與i相同,用來跟後面的韻母拼成音節. w 音與u相同,用來跟後面的韻母拼成音節
b 現將雙唇閉合，擋住氣流，然後將雙唇突然打開，讓氣流爆發出來，極輕極短，氣流較弱，聲帶不顫動，也不送氣。
p 發音部位與方法與b相同，只是氣流較弱，是送氣音。
m 雙唇閉合，把氣堵住，發音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。
f 上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動。
d 舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然後舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。
t 發音部位與方法和d 基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強。
n 舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。
l 舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。
ɡ 舌根抬起抵住軟齶，擋住氣流，然後突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。
k 發音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強。
h 舌根靠近軟齶，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動。
j 舌面前部抬起貼緊硬齶前端，然後再將舌面稍稍離開，與硬齶形成一條狹縫，讓氣流從狹縫里擠出來，聲帶不顫動。
q 發音部位、方法跟 j 大體相同，只是送出的氣流較強。
x 舌面前部抬起靠近硬齶，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶不顫動。
z 舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然後舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出，聲帶不顫動。
c 發音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。
s 舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶不顫動。
zh 舌尖翹起，抵住硬齶前部（上牙床後面的部位），然後舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶不顫動。
ch 發音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強。
sh 舌尖翹起，靠近硬齶前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶不顫動。
r 發音部位、方法跟sh相同，只是發音時聲帶要顫動。
ai 先發a的音，這個a比單念a時舌位偏前。發a後，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的舌位時停止。由a到i有一個滑動的 過程 。
ei 先發e的音，然後向i滑動。發e時，舌位要比單念e 靠前，發音也更響一些。
ui 是u和ei的結合，發音時，先發u的音，接著發ei，口型由圓到扁。
ao 先發a，比單念a時舌位靠後，要發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓，發出近似u的音，要輕短。
ou 先發o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發出u的音，o念的長而響亮，u念的短而模糊。
iu 是i和ou的結合，發音時，先發i，然後逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u的口型開一些，舌位低一些，u的響度比i大。
ie 發音時，由發i開始，接著發 ä,口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念 ä，口半開，嘴角展開，舌尖抵住齒背，舌頭靠前，嗓子用力。
ûe;e 發音時，由û開始然後向 ä滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念 ä;。
er 發音時，e表示發音時舌頭的位置，r表示捲舌動作。在發出單韻母e的同時，把舌頭捲起來對著硬齶，就成了er 。
an en in un ûn 由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上牙床（上齒齦），軟齶下垂，讓氣流從鼻腔透出。
ang 先發a，然後舌根頂住軟齶，氣流從鼻腔出來。
eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來。
ing 先發i，舌尖向下，舌頭向後縮，舌根抬起並抵住軟齶，氣流從鼻腔出來。
ong先發o,緊接著舌頭後縮，舌根向軟齶靠攏，氣流從鼻腔出來。

漢 語 拼 音 聲 母 表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩] y [醫] w [巫]

漢 語 拼 音 韻 母 表
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[歐]
e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威] ü[迂]
iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用] uai[外] uan[彎] uang[往]

整體認讀音節
chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue
yin yun yuan ying

❾ 小學生的拼音分為那幾類比如聲母、韻母還有什麼

全體字母：a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong

漢語拼音字母表：

聲母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

單韻母表

a o e i u ü

復韻母

ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong

整體認讀音節

chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying