1. 我是一名日本人,聽說過在中國的小學·初中·高中沒有俱樂部活動和學生會活動， 是真的嗎
你說對了一半，沒有俱樂部是真的，但我們有各種各樣的興趣班，知道為什麼我們為什麼中小學生屢次在國際上過的奧林匹克數學的金牌么？那不是我們的學校教的，那是因為我們有各種各樣的奧賽班，俱樂部學生會有什麼稀罕的我們不必搞那些小孩子過家家的組織，我們的各種興趣班囊括萬象，有各種樂器的，各種體育競技的，文化的，藝術的，外語的，要說完得要三天三夜啊，我們現在的中小學生沒有不參加興趣班的，那叫一個多才多藝啊，你真該去幼升小，小升初的現場看看，不是我自大吹牛，我估計你們很多小學生如過來中國的話，他們連我們的初中的入學資格都沒有，哦，當然，你們每個學校都有游泳池的話，應該小學生游泳很厲害，可以以游泳的特長試一試。
然後沒有俱樂部活動和學生會活動沒有游泳池，就是灰色的青春日子？有游泳池有學生會有俱樂部就彩色啦？你們日本人啊，畢竟還是圖 樣啊。我們的高中啊，那叫一個難忘啊，不信你隨便問一個人看看，看他記不記得和老師相處的快樂時光，我們高中一邊刻苦的讀書學習知識，一邊談戀愛曬太陽，加上小學初中的各種興趣愛好的發展，快樂得不得了，充實的不得了啊。
あなたは右半分ですが、ないクラブはありません本當ですが、我々は利益団體の用意しており、なぜ、なぜ、プライマリとセカンダリの學生は數學オリンピックの金メダル以上の國際舞台で繰り返される？知っているそれが私たちの學校が教えるされていない、我々はオリンピッククラスのさまざまなを持っているので、それは、私たちは子供の游びの組織に従事する必要はありません気に何のクラブの生徒であり、関心クラスの様々なビエンチャンを含む、様々な存在趣味のクラスに參加し、成し遂げていない楽器の種類、競爭力のあるスポーツの様々な文化、芸術、外國語、三日三晩に仕上げることに、ああ、私たちは小學生に今ある、あなたが本當にすべき若者が現場で早期に見て、決して傲慢ではない自慢話をバラに行く、私は、中國に來るようにする多くの生徒を、推測、彼らはあなたはすべての學校で私たちの中學校の入學は、もちろん、ああ、修飾されていなくてもできません。スイミングプール、その後、小學校の水泳は非常に強力であるべきで、あなたは専門を泳ぐことを試みることができます。
その後にはクラブ活動や學生組合活動、プールが存在しない、若さの灰色の日ですか？プールの學生は、色のクラブを持っているのだろうか？あなたは、日本は、結局、ああ、ダイアグラム、好きです。私たちの高校、思い出に殘る何ああ、あなただけの日を愛しながら、心の彼の楽しみは、覚えていないと教師が仲良く表示するには、知識のハード研究と教育の高校側を見るために人を求め、加えて、主を信じていない中學校の趣味の様々な開発は、非常に、非常に満足し、非常に実質的なああ。
2. 小學生二年級遠足日記經典大全
星期三的早上，我們西關學校五、六年級的學生迎著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，站在學校的操場上整裝待發，准備進行又一次隆重的遠足行。只見操場上黑壓壓的一片，人頭攢動，摩肩接踵，每個隊伍的前方彩旗飛揚，同學們一個個精神抖擻，滿懷喜悅。
「開始出發。」隨著校長的一聲令下，大隊人馬邁著有勁的步伐，排著整齊的長隊向校外走去，好似一條長龍蜿蜒在寬敞的馬路上。同學們像出籠的小鳥一樣，興奮的東張西望。看啊，大街上又發生了天翻地覆的變化，一棟棟高樓大廈正在熱火朝天的建設著,以前瘡痍的村莊都改變了風貌，土坯房子被現在的混凝土高樓取而代之，過去生意蕭條的商業街也變的繁華起來，大街小巷熱鬧非凡。
整個濟源城都在發展，都在變化。濟水大街寬敞而整潔，道路兩旁林立著高大挺拔的樹木，一輛輛車輛飛馳而過。漭河兩岸，垂柳隨風舞蹈，河水碧波盪漾。我和同學們齊聲高唱紅歌，喊著響亮的口號一路前行。經過了一番「跋山涉水」後，來到了遠足行參觀的第一戰——濟源一中。學校歷經近80年的光輝歷程，已成為河南省首批示範性高中，是無數莘莘學子追尋夢想的好學校。
來到門口，首先映入眼簾的是郭沫若先生親筆題寫的「河南省濟源一中」，字形遒勁有力，奔放自然，鑲嵌在黑色的石板上，格外引人注目。
往裡走，又有一座氣勢恢宏的大門屹立在平台上，仔細看，它的中間有一個巨大、寬敞的圓形「天眼」，好似一位英雄在保護著學校的安全。
這次活動又一次讓我們了解了建設中的美麗濟源，激發了我們愛家鄉的熱情，更讓我們懂得了「時不我待，努力學習」的道理，感謝學校給了我們這樣一個好機會
3. 小學生國防教育
投擲、遠足、國防法規講座、國防科技常識學習等，這些通常只有在連隊訓練計劃表上才能找到的課程，現在卻編入了小學老師的教學計劃；攀登越野、實彈射擊、野外生存、急救技能比武等平時也只有在部隊訓練場才能看到的課題，卻成了小學五六年級學生們的必修課程，這是筆者在剛成立不久的寧波市國防教育實驗小學看到的可喜一幕。
國防實驗學校把學生在「減負」後多餘的時間和精力利用起來，幫助大家樹立正確的人生觀、教育觀、價值觀作為國防教育的宗旨。他們充分利用現有國防教育資源，針對不同年級學生的特點，採取集中和分散、課堂和課外教育相結合的方法，開展一系列以國防教育為主體的雛鷹爭章活動、假日小隊活動和社會實踐活動，真正把國防教育融入到素質教育中去。
國防實驗學校收集了有關國防教育影視片、圖片、書籍、軍事模型等資料，專門聘請了海曙人武部幹部作為軍政教員，自己編寫了《分年級教育目標及參考活動》和《小學生國防教育》等教材，針對小學生普遍存在的身體素質差、自護自理能力弱、依賴思想強等特點，並結合學生們正處於長身體、長知識的青年期和學文習武、增強素質最佳時機的實際情況，創造性地開展系統化的少先隊國防教育實踐活動，增強學生們的愛國主義、集體主義、組織紀律觀念。
學生的家長們對建立這樣的國防實驗學校大都報以支持和贊同的樂觀態度。他們說，這樣既能讓子女們學到有關國防的地理、法規、歷史、科技等基本的理論常識，還能經受隊列訓練、爬越障礙等體能上的鍛煉，掌握基本的急救技能，懂得洗衣、疊被子、打水、洗漱、沖開水等基本生活本領，更重要的還學會了家長和老師們所期盼的獨立生活和自己照顧自已的能力。可以說，每一次教育後最大的感受是學生變成熟了，小孩更懂事了。
國防實驗學校校長盧雄偉告訴筆者，學生知識上達到的水平只是素質教育的一個方面，更重要的是其自信心的樹立，學習主動意識的培養和學習潛能的開發。「減負」不能以降低教學質量為代價，提高教學質量也不是惟一的目的，我們現在要做的是把「減負」後留給孩子們的時間，轉化為讓孩子自我發展和主動發展的空間。抓住「減負」的有利時機，運用「兩條腿走路」的方法開展國防教育。
一方面把國防教育與學生所學的文化授課內容緊密相結合。例如語文教學時的國防知識寫作、革命傳統知識講座，數學課中的軍事知識應用計算，地理學中的軍事地形及現地踏戡等等，讓同學們在替移默化的文化學習中接受國防教育。另一方面國防教育與活動開展和培養學生實際動手動腦的能力相結合。在現代高技術信息時代，國防教育要不斷賦予新鮮的內容，通過國防教育培養學生們的創作精神和創新意識。例如把國防知識與學生的第二課堂製作航模、船模相結合，把體育課程與隊列、軍體操和軍事智能游戲相結合，組建一些與國防知識相關的興趣小組。
4. 小學生二年級遠足日記
去遠足
星期天的的早上，陽光明媚，鳥兒在枝頭歡叫著，我們踏著陽光的節拍，在微風中邁步出發。
這次我們去哪裡呢？你猜猜！告訴你吧，我們要一起徒步走向戚城公園。對，沒錯！就是徒步走向戚城公園，媽媽悄悄的告訴我說，有七公里那麼遠呢！
排在整齊的隊伍，我們出發，一路上鳥語花香、行人如織，我們說著、笑著，別提有多高興了，呦！那是什麼啊，是麥苗哎！還沒有見過呢，快來看一看吧！
看完了麥苗，我們繼續排好隊，踏著整齊的步點，朝目的地出發。
終於快到了，我們來到了距離戚城公園不遠處的濮水河邊，在漂亮的大橋上海合了個影呢！
到了！到了！我們到了！戚城公園到了，遠遠就看見那高聳的城牆，古樸大氣的城門，終於到了，我們一個不拉的徒步走到了戚城公園，怎麼樣，我們厲害吧！
走進公園的大門，處處都是春天的景象，春到戚城，春滿戚城！戚城公園成了花的海洋，綠色的世界，小朋友歡樂的天堂！我們一起欣賞戚城公園的春天吧！
欣賞完春天的美景，下面進入做游戲時間嘍！首先是猜謎語，可是有獎品的，我們可是踴躍回答的哦！猜完謎語，我們在公園里跑啊！跳啊！別提有多開心啦！
午餐時間到嘍！媽媽們拿出早已准備好的美味大餐，擺在綠草地上，我們一哄而上，撿自己喜歡的美味大吃起來，嘻嘻！看我們吃你饞不饞，可是美味哦！
這次遠足讓我們明白了一個道理，世上無難事、只怕有心人！七公里看起來很遠，媽媽們都擔心我們沒有辦法堅持下來，可是我們都堅持下來了，沒有一人掉隊！所以有了明確的目標以後，一定要堅持，只有堅持，才會取得勝利！