小學生禮儀常規

A. 小學生應該注意哪些禮儀常規！

是的,不僅是小學生的禮儀重要所以的一切都要有禮儀
尊師禮儀
（1）見老師主動問好，分別時說「再見」。（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進辦公室要喊「報告」，聽到「請進」後方可進入；問老師要用「請問」，老師答後要道謝，說「再見」後再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（4）指出老師的錯處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問「老師們好」；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問「老師好」。（10）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。)
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。
9、同學禮儀
（1）同學間要互相問候「你早」、「你好」可點頭、招手（2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語「請問」、「對不起」、「打擾你一下」、「向你請教個問題」等，問後要道謝；同學回答不上來，說「不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝」等。（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
（7）向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
10、 升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
11、 集會禮儀
（1）集合時，提前到達，准時進入會場，列隊快、靜、齊，並在指定位置坐好。
（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
（5）學生上台發言要向主席台領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束後道謝。(（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束後，等演員上台謝幕後再有秩序地退場。

（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

B. 小學生禮儀教育有哪些方面

1、從「坐、立、行」起步,培養學生良好的行為習慣

學生在學校里學習,活動離不開「坐、立、行」這些最基本的行為動作。雖然每個學生的行為動作都不一樣,但是「坐、立、行」的姿勢總是有個規范。俗話說:「坐如鍾、立如松、行如風。」訓練學生的「坐、立、行」等行為動作時,就要提出明確的要求:坐要坐得端正,立要立得精神,行要行得穩健。

2、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養學生文明的禮儀習慣

學生的文明習慣可以體現在文明的交往中。小學生在家孝敬父母、尊敬長輩,在學校尊敬老師,團結同學都是文明交往的表現。學校和老師可以利用「在國旗下講話」和品德與生活等各種機會,經常不斷地、深入淺出的給學生講解文明交往的基本原則內容,教會學生文明交往的基本做法。

3、從愛同學、愛老師、愛家鄉開始,培養學生高尚的愛國情懷

小學低年級學生對愛國主義這個概念還很難理解。因此,在教育中,文明應該持低起點,重實際的做法。首先引導學生懂得愛護班級、愛護學校這個集體。因為,個人的力量是渺小的,個人只有在集體中才能健康、快樂的成長。

4、從勤學好問、熱愛勞動抓起,培養現代人應有的基本品質

勤學好問,熱愛勞動,這是我們的民族精神,也是人類發展的基本前提。現代社會的進步與創新,同樣離不開人的這一基本品性。因此,學校教育應當十分重視這一點。小學生從踏入校門的第一天起,就應該讓他們深深的懂得,人的進步與發展靠的就是勤學好問,熱愛勞動。

(2)小學生禮儀常規擴展閱讀

"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為習慣，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，體會愛，分清什麼是對的，什麼是錯的，能夠真正辨別美與丑。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。

C. 小學生同學之間禮儀常規

見面問聲「你好」，
適時問候「老師好」，
借物借道要說「請」，
別人幫助要「謝謝」，
放學放假道「再見」，
衣著整潔愛勞動，
互幫互學都提高。

自己寫的，有用嗎？

D. 小學生禮儀常規有哪些

每日穿校服下課不打鬧孝敬父母

E. 小學晨會內容 說好處多 壞處少 多點兒

教育時間
教育目標 當好值日生
教育過程：
1. 激發興趣引入活動。
2. 情感教育（投影情境畫）。
3. 怎樣當好值日生。
4. 談體會明道理。
5. 誇誇這些值日生6. 小結

教育時間
教育目標 做一個誠實的孩子
教育過程：
講故事巧導入
聽故事明道理
談想法明要求
怎樣做一個誠實的孩子
唱兒歌
小結

教育時間
教育目標 珍惜時間
教育過程：
我們都知道「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐後，同學們有經驗，也有新問題，今天這節晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）
1. 談話導入
2. 撕紙條游戲
3. 拍手游戲
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 「榜樣」在行動
教育過程：
1. 尋找成長軌跡
2. 暢談自己的變化
3. 捕捉不良現象
4. 「榜樣」在行動
5.活動總結延伸，欣賞歌曲。

教育時間
教育目標 我愛說笑話
教育過程：
同學們愛聽笑話吧？老師經常聽到你們在一起講笑話，有幾個人的笑話還特別多，今天晨會課時間我們就請幾位同學來給大家說笑話，好嗎？
1. 說笑話
2. 討論快樂
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 綠色童謠大家唱
教育過程：
1. 隨著社會的發展，娛樂方式的多樣化，童謠這種純粹、質朴，反映孩子們童真童趣的文學樣式逐漸開始淡出人們的生活。當下各種流行歌曲、網路文化已經開始沖擊原本純凈的校園，學生中廣為傳唱言情歌曲、灰色童謠，甚至有些灰色童謠的內容惡意篡改了優秀的古詩詞和一些好的兒童歌曲。這些「文化垃圾」和「精神鴉片」正在侵蝕學生幼小的心靈，正在和校園文化搶奪陣地。我們清醒認識到：學生需要健康童謠，校園呼喚健康童謠。
2. 直入主題
3. 童謠共辨析
4. 童謠共吟誦

教育時間
教育目標 節約用水
教育過程：
今天老師給大家帶來了一個謎語，大家想猜一猜嗎？「雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請他來。」揭示課題，今天我們就來談談水。
1. 看圖思考
2. 說說水的用途
3. 討論
4. 總結

教育時間
教育目標 孝敬長輩 心懷感恩
教育過程：
孝敬父母是中華民族的優良傳統。然而，現今的年輕一代對於父母的了解卻是少之又少的，對於親情的感悟也有所欠缺。學生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學生進行親情教育、感恩教育。
1. 故事會
2. 博士屋
3. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 怎樣才能「學得好」
教育過程：
1. 現場采訪，采擷經驗
2. 張貼閱讀，分享成果
3. 總結要點，加深印象
4. 分組討論，辨析觀點
5. 教師總結，鼓勵借鑒

教育時間
教育目標 做遵守紀律的好孩子
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之課間
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 贈人玫瑰，手留余香
教育過程：
鼓勵學生幫助身邊需要的人，在幫助別人的同時，自己也能收獲友誼與快樂。
1． 故事會
2． 博士屋
3． 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 為心靈開一扇窗
教育過程：
如何建立良好的人際關系圈，獲得友誼，敞開心靈，告別自閉與內向，同學們，讓我們為我們的心靈打開一扇窗戶，讓我們每天都能看到陽光，今天我們就來討論有關我們學生的人際交往。
1.故事會
2博士屋
3哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之上學
教育過程：
1. 讀港區小學一日常規之上學
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 個人衛生要講究
教育過程：
見到好吃的東西，手也不洗拿了就吃；劇烈運動之後，口乾難耐，飛奔到水龍頭那狂飲……你在生活中是否也有過這樣的經歷？講究個人衛生，養成良好的衛生習慣，是預防疾病、促進健康最基本、最有效的保障。
1. 博士屋
1）「五要」
2）「五不要」
2. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 交通安全記心間
教育過程：
同學們，隨著經濟的日益發展，我們的交通越來越暢通方便了，馬路上私家車、公共汽車、大小貨車穿梭不息。由此，交通安全問題也更嚴峻地擺在我們面前。
4. 故事會
5. 博士屋
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之到校
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之到校
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 飲食習慣與健康
教育過程：
民以食為天。遇到自己愛吃的東西，就狼吞虎咽，暴飲暴食；見到自己不喜歡吃的東西就愁眉苦臉，難以下咽；心情高興時，食慾大增；情緒低落時，則味如嚼蠟……你在生活中是否也會發生這樣的事情？從小養成良好的飲食習慣，健康飲食，對我們真的非常重要。
2. 故事會
3. 博士屋
4. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 電梯受困不驚慌
教育過程：
隨著社會經濟的快速發展，高層建築越來越多，電梯作為現代化的垂直交通工具，給人們帶來了便利、舒適，越來越被人們所熟悉、了解和使用，與我們的生活緊密相關。那麼，如果正上升下降的電梯不動，門打不開了……怎麼回事？該怎麼處理呢？
5. 故事會
6. 博士屋
7. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之上課
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之上課
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 傳染疾病巧預防
教育過程：
只要聽說傳染病，絕大部分的人都會感到恐慌。其實只要你我對疾病有所了解和嚴以防範，就能很好地控制住它。
4. 故事會
5. 博士屋
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 火災逃生有講究
教育過程：
火災，讓人談虎色變，它不僅造成財產的損失，而且威脅著生命安全。那麼，假如意外來臨，火災發生，該怎樣逃生才能盡可能地保護自己，減少傷害呢？
6. 故事會
7. 博士屋
8. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之課間
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之課間
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園生活中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 常見疾病知多少
教育過程：
在我們的周圍有一些人已經患病，但是自己卻並不知情，相信你能做個小醫生，提醒或幫助他們及早醫治。
4． 故事會
5． 博士屋
6． 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 煤氣中毒怎麼辦
教育過程：
煤氣，幾乎是現代家庭必用的，但煤氣中毒是很危險的。那麼，遇到爸爸媽媽不在家，需要用煤氣怎麼變呢？發現異味又該如何處理呢？同學們學一點煤氣中毒的知識是很重要的。
1. 故事會
2. 博士屋
3. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之值日
教育過程：
5. 讀港區小學一日常規之值日
6. 逐條分析
7. 具體講解在值日中應該注意的事項
8. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 維護眼睛
教育過程：
指點學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學生認識近視眼構成的緣由。造就學生良好地用眼衛生習慣。指點學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學生認識近視眼構成的緣由。造就學生良好地用眼衛生習慣。
2. 博士屋
1）「五要」
2）「五不要」
2. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 參與運動會要留意什麼？
教育過程：
1．沒有競賽項目的同窗不要在賽場中穿行、遊玩，要在指定的地點觀看競賽，以免被投擲的鉛球、標槍等擊傷，也防止與參與競賽的同窗相撞。
2．參與競賽前做好預備活動，以使身體順應競賽。
3．在臨賽的等候工夫里，要留意身體
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之升旗
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之升旗
2. 逐條分析
3. 具體講解在校園周一升旗應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 正確的學習姿勢
教育過程：
5. 曉得養成正確的讀寫姿態能力維護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢，始步養成良好的學習習性。①身材立直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遙。
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 行走時怎樣留意交通平安？
教育過程：
1．在路途下行走，要走人行道；沒有人行道的路途，要靠路邊行走。
2．個人外出時，最好有組織、有次序地列隊行走；結伴外出時，不要互相追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之兩操
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之兩操
2. 逐條分析
3. 具體講解在兩操中應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 個體衛生行為10條
教育過程：
1、飯前便後要洗手； 2、每天早晚刷牙； 3、定期洗澡、理發、剪指甲； 4、服裝整潔； 5、勤曬被褥； 6、講衛生，講公德，不亂扔亂倒，不隨地吐痰； 7、每天進行一次鍛煉； 8、不吸煙，不酗酒； 9、按時讓孩子參加計劃免疫； 10、主動學習衛生知識。
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 騎自行車要留意哪些平安事項 ？
教育過程：
1.自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大型車。
2.不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
3騎自行車要在非機動車道上靠左邊行駛，不立逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提早減慢速度，看清周圍狀況，以明白的手勢表示後再轉彎。
4經過穿插路口，要加速慢行，留意交往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再持續前行。

教育時間
教育目標 再次明確港區小學一日常規之午餐
教育過程：
1. 齊讀港區小學一日常規之午餐
2. 逐條分析
3. 具體講解在中午餐應該注意的事項
4. 再次齊讀並且背誦

教育時間
教育目標 群體衛生行為10條
教育過程：
1、室內整潔，無蚊、蠅、老鼠、蟑螂； 2、室內無異味，空氣新鮮； 3、公共場所有禁煙標志； 4、廚房灶具干凈，碗筷干凈，生熟食品分開； 5、廚房通風良好； 6、廁所無臭、無蠅，便池無尿鹼； 7、廁所地面、門窗、牆壁、燈具、洗手盆池整潔； 8、陽台封閉規范； 9、遵守交通規則，避免意外事故； 10、開展有益身心的文娛體育活動。
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 課間活動應留意什麼？
教育過程：
1．室外空氣新穎，課間活動該當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱上面的課程。2．活動的強度要適當，不能做猛烈的活動，以保證持續上課時不疲勞、肉體集中、肉體豐滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動要留意平安，要防止發作扭傷、碰傷等風險。
4. 故事會
5. 博士屋
6. 哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 熱愛自然 保護環境
教育過程：
同學們，今天我們將進行一個有關「我國環境」的研討會，你們都准備好了嗎？請開始。
1.各小組發言（以介紹我國的自然環境為主）
2.分小組來說說我們目前都面臨著哪些環境問題
3.談談你在日常生活中是如何進行環境保護的？
4.教師小結

教育時間
教育目標 做個講衛生的孩子
教育過程：
1.比一比。誰的手、臉、衣服最干凈？同學互相比。
2．請做得好的同學說說，這樣做有什麼好處？師：（這些同學真是愛清潔的好孩子。）
3.學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
4. 說說，還要養成哪些習慣？
5. 兒歌總結

教育時間
教育目標 法紀是學習的保證
教育過程：
遵守法律和紀律實在太重要了。國家制定法律，學校規定紀律，是為了維護正常的教學秩序，從而保障學生的安全和學習，使同學們得到健康成長。
1.討論 為什麼要遵守法紀？與我們比較有關的法律和校紀班規有哪些？
2. 分享上本學期努力取得的碩果
3.總結 同學們，所有這些靠什麼？請聽同學的心聲。下面,請我們的班的常怡同學發言,題目是《紀律幫了我們》

教育時間
教育目標 文明禮儀伴我行
教育過程：
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話.就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。
1.引入話題——說話禮儀：
2.討論：話怎麼說更得體。
3.師生小結：
4.介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：

教育時間
教育目標 播種真誠，收獲信任
教育過程：
誠信是做人之根本，立業之基。你必須以誠待人，別人才會以誠相報，誠信是溝通心靈的橋梁，善於欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。
1. 指名全班交流 「誠信」在我身邊。
2. 個別交流 「誠信」在我心中。
3. 總結 「誠信」引我前進。

教育時間
教育目標 防火自救安全教育
教育過程：
1.火災事件介紹
教師總結：「生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命防火意識」。
2.認識滅火設備，牢記滅火方法。
3.學會背誦《兒童防火歌》
4.議一議

教育時間
教育目標 課間活動守紀律
教育過程：
課間活動守紀律，守規矩，能使大家玩的愉快又安全，是遵守紀律的表現。
1. 導入新課
課間活動有哪些內容？要注意什麼？
2. 講述故事，明白道理
3. 總結
4. 議一議

教育時間
教育目標 我要自己做
教育過程：
爸爸媽媽對子女的呵護，是愛。但如果你過度的依賴這份愛，將讓你成為無能的人。在現實生活中，我們該怎麼做呢？
1.心理測試題
2.講實例
3.說感受
4.出示情景題
5.兒歌總結

教育時間
教育目標 人多擁擠防踩踏
教育過程：
在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，我們小學生應如何保護我們的生命？
1.故事會
2.博士屋
3.哈哈鏡
辨一辨
議一議

教育時間
教育目標 減少垃圾，保護環境
教育過程：
我們大家每天都要製造出許多垃圾，生活垃圾中常見的物質有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣，等等。我們每天都以非常可觀的數量生產著垃圾。說說什麼樣的東西我們可以稱之為垃圾？
1．學生自由說。
2. 小組討論，全班交流。
3.討論我們怎樣減少垃圾的危害？關於垃圾，我們該如何去做？
4. 小結

教育時間
教育目標 講文明 愛衛生
文明離不開衛生，衛生體現文明。一個文明的國家必然是講衛生的，一個文明的校園也必然是干凈整潔的，一個文明的人也必然是有良好衛生習慣的。在我們學校，也是非常注重文明和衛生工作，比如要求各班值日生早晨、中午、放學都要打掃衛生。
1. 故事會
2. 博士屋
3. 哈哈鏡
辨一辨

教育時間
教育目標 知法守法 快樂人生
教育過程：
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。我們從小應該有法律意識，樹立法制觀念，增強法制意識，不做法盲，宣傳法律，學法，守法，爭當護法小衛士 。
1.故事會
2.博士屋
3.詩朗誦
4.小結

教育時間
教育目標 做文明的小學生
教育過程：
一、引入
1．師：在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
2．生聽後發表意見。
二、學習「小學生禮儀常規」
三、學文明禮儀兒歌

教育時間
教育目標 別讓眼淚任性——學會堅強
教育過程：
一、導入新課
談話：同學們回憶一下，你曾經在何時因為什麼原因而流過眼淚？
二、老師講述飛行員梁萬俊的事跡。
1、學生談感想。
2、同學們在小組內交流，結合實例整理出堅強的意志的作用。
3、、如果你遇到這種困難，你會怎樣做？有的同學，選擇哭泣，選擇屈服，選擇放棄，你如何看待他的選擇？（分析它的後果）
三、師總結

教育時間
教育目標 安全在我心中
教育過程：
校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
2、集合站隊時要講秩序，互相擁擠。
3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。
二、課間活動應注意什麼？
三、在學校如何注意防火？
總結：請同學們能記住剛才的內容，把安全牢牢抓在自己的手中。

教育時間
教育目標 文明禮儀伴我行
一、傳統美德小故事
二、文明用語記心裡：
三、小學生日常行為規范三字歌
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電
不曠課 不遲到 對老有禮貌
上課時 用品齊 敢發言 多動腦
做作業 寫工整 按時完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
上下樓 靠右行 不擁擠 保暢通
好習慣 早養成 有教養 益終生

教育時間
教育目標 學會對待挫折
教育過程：
一、認識挫折
1導入 ：在生活中，我們常常祝願他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕並沒有人真的相信能夠象他人祝願的那樣，那些祝福只是人們良好的願望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。 下面我給大家講個案例。 2個案分析
二、了解挫折
三、善待挫折
四、戰勝挫折。

教育時間
教育目標 安全防範
一 導入：
同學們，我們身邊經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》
二 小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。准備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
師問：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？（指名說）
小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
三 思考問題
我們身邊還有那些地方要注意安全的：
反思：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。讓安全在教師學生心中生根發芽。

教育時間
教育目標 規範文明言行從我做起
教育過程：
一、談話引入
1、師：在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，
2、生聽後討論交流。
二、學《文明禮貌拍手歌》

教育時間
教育目標 播種真誠，收獲信任
一、「盲人走路」的游戲。
剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心裡有什麼感受呢？
攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什麼感受呢？
二、「誠信」在我身邊
1、那麼在你的生活中，有沒有過此類關於誠信的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。
2、指名全班交流。
三、「誠信」引我前進。
讓我們來誦讀誠信的名言警句

教育時間
教育目標 親情——母愛
一、激趣導入
動畫播放世上只有媽媽好，生觀看，師：你看到什麼？這首歌曲是歌頌誰的？
生：談體會，（媽媽喂小鳥吃蟲子）
師：你想到什麼？（聯系生活實際想一想）
師：小結。
二、講述母親愛孩子的故事
三、總結
1、師：其實，母愛是無處不在的，它體現在生活中的每一個細節：一句話語、一個行動，在我們的生活中，不僅僅有媽媽愛，還有父親，老師、親人、同學的愛。
2、引導學生表達感恩之情。

教育時間
教育目標 和文明禮貌交朋友
教育過程：
一、創設情境 引出課題
師：今天老師要帶小朋友一起去交個朋友。大家想想看，今天老師帶小朋友交的朋友是誰呢？
生：文明禮貌。
二、觀看視頻，討論新知
師生共同討論。
三、實際應用，擴展延伸。

教育時間
教育目標 包干區衛生打掃
1、激情導入，揭示主題
（1）同學們，你們看，我們學校的環境怎樣？你有什麼感覺？
（2）昨天是哪些同學值日？說說你們是怎樣值日的？教師表揚昨天的值日工作做得好。鼓勵大家向昨天的值日生學習。
（3）揭示出晨會主題。「怎樣當好包干區值日生」
2、擺事實，明道理
3、誇誇班上的優秀值日生

教育時間
教育目標 做個講衛生的孩子
教育過程：
一、比一比師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？ 1．同學互相比。
2．請做得好的同學說說，這樣做有什麼好處？
二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
兒歌：刷牙
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。
認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。
三、說說，還要養成哪些習慣？

F. 記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。450字

今年10歲，是我班的學生，她品學兼優，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，熱心助人，同學們都願意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都誇她有同情心、有愛心。
作為一名班幹部，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對於不文明的行為敢於及時勸阻，如果發現同學違反了規定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什麼臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把教室打掃得乾乾凈凈，讓老師放心。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。
在家裡，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼裡的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規范》，見到老師，都會問上一聲「老師好」；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。
她是個講衛生的小天使，無論在校內還是校外，都時時處處講究衛生，自覺維護校園環境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評

G. 小學常規禮儀培訓作文

小學常規禮儀培訓作文
文明禮儀常識之一--基本禮儀
個人禮儀是其他一切禮儀的基礎，是一個人儀容光煥發、儀表、言談、行為舉止的綜合體現，是個人性格、品質、情趣、素養、精神世界和生活習慣的外在表現。總的規范為：整潔清爽、端莊大方。
一、儀表儀態禮儀
保持頭發清潔，修飾得體，發型與本人自身條件、身份和工作性質相適宜。男士應每天修面剃須。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。表情自然從容，目光專注、穩重、柔和。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。
站姿
挺直、舒展，手臂自然下垂。
坐姿
入座時動作應輕而緩，輕松自然。
離座時，應請身份高者先離開。
走姿
行走時應抬頭，身份重心稍前傾，挺胸收腹，上體正直，雙肩放鬆，兩臂自然前後擺動，腳步輕而穩，目光自然，不東張西望。

二、交談禮儀
態度誠懇，表情自然、大方，語言和氣親切，表達得體。
三、服飾禮儀
著裝是一門藝術，正確得體的著裝，能體現個人良好的精神面貌、文化修養和審美情趣。
男士著裝
男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。
襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。
領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。
穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺於褲子。
女士著裝
辦公室服飾的色彩不宜過於奪目，應盡量考慮與辦公室色調、氣氛相和諧，並與具體的職業分類相吻合。服飾應舒適方便，以適應整日的工作強度。
飾物
佩戴飾物要考慮人、環境、心情、服飾風格等諸多因素間的關系，力求整體搭配協調。遵守以少為佳、同質同色、符合身份的原則。

文明禮儀常識之二--社交禮儀
社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
一、問候禮儀
二、稱呼禮儀
三、介紹禮儀
四、握手禮儀
五、名片禮儀
六、電話禮儀
七、網路禮儀

文明禮儀常識之三--工作禮儀
一、接待禮儀
接待來訪
引見介紹
乘車行路
二、同事禮儀
領導對下屬禮儀
下屬對領導禮儀
同事之間禮儀
三、會務禮儀
會場安排禮儀
會場服務禮儀
與會者禮儀

文明禮儀常識之四--公共場所禮儀
一、辦公室禮儀
二、閱覽室禮儀
三、影劇院禮儀
四、商場禮儀
五、旅遊觀光禮儀
行路
住宿
進餐
六、賽場禮儀
七、乘車禮儀
上下車
座次

文明禮儀，強調的是「尊重為本」。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。