小學用無論都造句大全

1. 小學是，也是造句

1、曹操不僅是個有雄才大略的政治家、軍事家，也是一位頗有影響的詩人回。

2、太平天國起義答的原因是由於官逼民反，這也是封建統治腐敗的結果。

3、廣州是一個現代化的大都市，也是一座美麗的花城。

4、在魚缸里，盡管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。

5、隨機應變是一種處事方式，也是一種智慧。

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是，也是屬於關聯詞句式，把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。

特點：

1、作為連接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系都可以作為某類復句的特定的形式標志。

2、說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。

2. 造句大全 只有什麼才什麼造句 只有才造句小學一年級

1.只有修好路，才能把山裡的土特產賣出去。
2.只有用功復習，才能在期中考試中取得好成績。
3.只有守住陣地，才可以保護好身後的同胞!
4.學校的紀律是必須遵守的，只有不穿拖鞋，才能進入教室。
5.只有勤奮工作，才能營造富裕幸福的生活。

3. 小學生造句大全,無字造句

1. 我們需要遵守社會的法律法規，不能無視法紀。

2. 眼前的障礙無法令我們認輸，令我們膽怯。

3. 毫無人煙的地方顯得十分寂靜，毫無生機。
   

4. 小學生用無論如何造句

用無論如何造句
倔強的弟弟無論如何也不肯認輸。
校長要求他無論專如何要在月底趕回學校。屬
無論如何衡量，高盛都是一個家堅不可摧的公司。
這真是曠古奇聞，如果不是親眼所見，無論如何是不會相信的。
如果不深入生活,只關在屋裡冥思苦想,那是無論如何也寫不出好作品來的。

5. 用"不論…,還是…,總是…"造句(小學四年級)

走在迪拜的街來頭，只見寬自闊平坦的馬路上乾乾凈凈，看不到一點兒紙屑。車子來來往往，川流不息。許多立交橋像一條條巨龍縱橫交錯。大路旁，一幢幢高樓拔地而起，許多高樓高聳入雲，頭頂藍天，腳踩大地，像一個個巍峨的巨人，俯視著這美麗的城市。最引人注目的就是迪拜的一座座公園了，那裡綠樹成陰，鮮花遍地。綠油油的草坪，踩上去軟綿綿的，像漫步在一塊綠地毯上。花壇里的花兒爭奇斗艷，有的昂首怒放，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，瞧！一串紅正驕傲地向人們展示著它們的身姿。在草坪與草坪之間，有許多奇形怪狀的音樂噴泉，這些噴泉隨著音樂時而高，時而低，時而強，時而弱，成了公園里一道亮麗的風景線，富於民族特色的雕塑點綴其間，為城市增添了濃濃的文化氣息，人們漫步在這秀麗宜人的公園，令人心曠神怡，流連忘返。

6. 小學造句大全

像小鳥一樣自由飛翔？還有，造句要牢記：不要太簡單，但也不要太復雜。要切合實際，不要太離譜。祝你考試成功

7. 無論……還是……都……造句

1、無論是對上還是對下，我們都應該一是一，二是二，毫無隱瞞真實情況的道理。

2、無論是決口，還是改道，其造成的災難都不可言狀。

3、無論學習還是工作中，我們都應實事求是，不可掩耳盜鈴，自欺欺人。

7、無論迴避大義，還是睚眥必報，都不是常道。

8、個中酸楚，無論是對教師還是學生，都可謂一言難盡。

9、無論是對上還是對下，我們都應該一是一，二是二，毫不隱瞞真實情況。

10、無論濃妝艷抹還是淡掃蛾眉，她都光彩照人。

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無論……還是……都……屬於關聯詞句式，將兩個（或兩個以上）意義相關、結構獨立的分句聯接起來，構成復句，起"穿針引線"的作用。它們用來標明分句間的抽象關系，可以作為某類復句特定形式的標志。

特點：

1、作為連接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系都可以作為某類復句的特定的形式標志。

2、說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。

8. 小學生造句大全：用歇後語造句

用歇後語造句：
他這個人斤斤計較的，怎麼可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞專拜年---沒安好心屬。
我這樣幫他,他還不領情,真是"狗咬呂洞賓----不識好人心."
有的學生說:楚人誇矛又誇盾,真是黃婆賣瓜----自賣自誇!
球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割
表弟在家裡胡鬧起來,我怎麼勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.
一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.
改革的春風吹遍城鄉,人們的生活是芝麻開花-----結結高.
我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。
要是平時不認真聽課，那麼到頭來，你只會竹籃打水——一場空。
這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。
這點事對你來說還不是「張飛吃豆芽---小菜一碟」
你們這么誣陷我，我真的是「小蔥拌豆腐 —— 一清二白」。
你的技術水平這么高，真可以說是「上鞋不用錐子---針（真）好」
這點事對你來說還不是「張飛吃豆芽---小菜一碟」
這一道數學題，無論老師怎麼教，我還是棒槌吹火——一竅不通
老師要他以後不要再遲到了，結果第二天他還是「外甥打燈籠——照舊」，又遲到了。

9. 不論和還是怎麼造句小學二年級的十個造句

1、不論你是去，還是不去，總是我要到那裡。

2、不論你做的對，版還是專做的錯，總是屬還有權我的原因。

3、不論是烈日炎炎，還是狂風暴雨，國旗班的戰士們總是那麼昂首挺立，用不屈的信念和意志守衛祖國的尊嚴。

4、不論刮風還是下雨，小敏總是第一個到校。

5、不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天早晨中年婦女在小區里賣熱牛奶，總是能聞到濃濃的奶香味。

6、不論是現在，還是將來，事物總是發展的。

(9)小學用無論都造句大全擴展閱讀：

造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。