① 壞事變好事小學作文
這張照片是班長抓拍的，兩個學生在打掃衛生，這么愛勞動的學生就該好好表揚。可是，他們這次勞動卻不是主動的，是我對他們的「懲罰」，而這樣的「懲罰」對他們來說卻是最大的榮譽，想知道怎麼回事嗎？
那天學生上操回來，接著就有學生向我匯報，昌和龍在隊伍里打架，而當我把兩個孩子叫過來時，兩個人還都振振有詞，誰都不服誰。我就有點煩，按照以前的慣例，先罰站，想好了，我再處理。而這次我卻改變了主意。「你兩個拿笤帚把班裡的衛生打掃一下。」本來我想以這種方式懲罰他們，總比傻站在那裡有作用。幹完了，我才發現兩個調皮的孩子掃起地來卻是很認真，一絲不苟。算了，借這個事表揚一下他們吧，我也別沖孩子發火了，自己生一肚子氣不說，孩子還認識不到，劃不來啊。全班都坐好了，我說：「同學們，昌和龍把我們的教室掃的這么干凈，我們是不是該好好感謝他們？」「是。」全班不由自主的鼓起掌來，我發現這兩個孩子還挺不好意思，結果把垃圾都給主動倒了，收拾的還真干凈。我就再也沒提要批評他們的事，讓他們自己悟去吧。
後來的幾天里，我發現這兩個孩子開始有了小小的變化，昌有幾次課間主動拿著掃帚掃地，我見了甚是高興啊，這孩子還是挺有覺悟的啊，我摸著他的小頭說：「是你主動要乾的嗎？」他點點頭，「為什麼？」「我沒事干。」哈，回答是簡單的，但看出來他記住了那次同學們送給他的掌聲。有時他還主動擺桌子，比以前是積極主動多了，為此我發給他一張勞動成長卡以示獎勵。那個叫龍的孩子也得到了一張這樣的成長卡，因為聽同學和勞動委員反映他也主動干衛生好多次。
沒想到一次小小的陰差陽錯，把壞事變成了好事，讓兩個孩子因打架體會到了勞動的快樂。是的，因為他們為班級做好事，得到了同學的認可和老師的表揚，他們還有時間打架嗎？啊，善意的表揚要比批評好的多啊。
② 二年級作文《壞事變好事》怎麼寫
那是我上一年級時候的一件事了，是一件壞事變好事，批評變表揚的往事。
那天，我像往常一樣，早早地來到學校。這時，我發現學校西牆下面的櫥窗里，更換了許多新畫片。我好奇的走過去，東看看，西看看，可一不注意，把擺在櫥窗下面的花盆給踩碎了。我嚇了一大跳，看看四周沒人，撒腿就跑。心想，幸好今天來得早，沒人看見，要不，可真要倒大霉了。 整整一天，我的心裡一直在矛盾著，擔心著早上的事。心想，主動向老師承認錯誤吧，我沒有這個膽量；不承認吧，又怕有同學發現了報告給老師……
回到家裡，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：「孩子，做人要做誠實的人。既然做錯了事，就要有勇氣承認錯誤。不要緊，明天爸爸去買一盆花，和你一塊去找老師承認錯誤。」聽了爸爸的話，我的心裡輕鬆了許多。
第二天早上，我沒有讓爸爸去學校。我自己一人來到學校，大膽的把昨天的事告訴了老師，向老師承認錯誤，請他原諒，並把爸爸剛買的那盆鮮花交給了老師。老師高興得說：「你真是一個誠實的好孩子！」 老師把這件事告訴了校長。早操後的全校師生大會上，校長和大隊輔導員都表揚了我，並號召全校的同學都向我學習，做一個知錯就改、誠實守信的好孩子。看到老師和同學們對我投來的鼓勵和信任的目光，我感到心裡有一種說不出的高興。
從此以後，誠實守信漸漸在我們學校形成了一種風氣。同學們只要犯了錯誤，不管老師知不知道，都能主動地告訴老師。有的同學還把自己以前犯的錯誤也主動地給老師講了。我們學校誠實守信的同學真是越來越多了。
③ 壞事變好事的作文
1、壞事變好事
放學後，我拿著媽媽給我的零花錢，到學校小賣部買筆筒。
我興高采烈地來到小賣部，精挑細選了一個精美的筆筒，我唱著歌高高興興地走在回家的路上。一不留神就跌倒了，手裡的筆筒也掉在了地上。我連忙把筆筒撿起來，一看，壞了，筆筒被摔了一條縫。變得很難看。我傷心極了，悶悶不樂地走進家門。
這時，爸爸回來了，問我怎麼了，我難過地說:「新筆筒摔壞了。」爸爸仔細地看了看，說:「沒事的，孩子，你可以想想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變得漂亮一點呀!」
我拿著筆筒仔細想了想，我用彩色卡紙見了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。爸爸看了，高興地說:「看到了吧，孩子，好多事情比不像我們想像的那麼糟。只要肯動腦經，壞事往往能變成好事。」
第二天，小夥伴來我家玩，都說這個筆筒真漂亮，還問我在哪裡買的呢？
2、壞事變好事
生活中有很多事情並不像我們想像的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
有一次，我畫畫報。一不小心我把水彩筆弄掉了，臟了一大片， 我差點就哭了。突然，我靈機一動，想到了一個點子，於是，我在臟的地方畫了一朵紅花。我拿起畫仔細地看了看，想這幅畫又美了。
今後，我要做個愛動腦筋的孩子。
④ 小學二年級的作文壞事變好事的日記怎麼寫
世態炎涼，人情淺薄；萬花世界，紙醉金迷。在萬事如轉燭的無常命運中，專錦上添花易，雪中送炭屬難；落井下石易，狂流引渡難。可曾見，花開時，蜂擁碟撲；花謝時，風揚雨砸。
在我煢孑彷徨有家難歸時，是你微笑著啟開可供小憩的茅草房；在我荒漠孤煙絕望潦倒時，是你於懷中掏出的癟癟的水囊；在我迷途困窘百無舉措時，是你在茫茫的夜空里燃燈慈航；在我瑟瑟發抖於冰山雪域時，是你捧來的那盆熔融炭火的溫情……
「水暖水寒魚自知，失意事休向人言。」不經世間冷暖，如何會有如此的感嘆和悲鳴。
「想來世事金能語，說到人情劍欲鳴。」
一句聯語，其中蘊涵了多少人生的閱歷，又飽含了多少不平的激憤、失意的心酸？
春秋五霸之主齊桓公，可謂一代豪傑。在他死後，膝下五子為爭王權寶座，百日不為乃父舉喪，可憐英武蓋世的齊桓公被蠅叮蛆嗜，只剩一具白骨暴於靈床之上。試想，親子尚且如此，況尋常之情乎？
良言一句三冬暖。對於陷在苦
⑤ 壞事變好事小學生作文
這幾周老是遇到不順心的事兒，氣的我幾乎七竅生煙，為了自我安慰，只好為倒霉也稱贊幾句。
倒霉的事情往往會發生在每個人的身上，遇到「它」的時候當然很生氣，很氣憤，自身感受當然很多。這多好，一個超好的作文題材出現了，嘿嘿，如果因為發生了一次不順心的事，而獲得1篇精華作文的評價，我認為值了！因為倒霉事情要跑到你身上，你能阻擋的了么？所謂「人算不如天算」，來了一次倒霉事不如順勢把它變成一件好事的開端，這多好！
我就有一次親身經歷。這個暑假過了一半的時候，老媽為了提高我的作文水平，給我買了本《創新作文��小學版》看，我瀏覽了一會，突然發現有個「創新作文網站」，我試著登陸，看了看別人的精華文章，覺得他們好厲害，水平這么高，不像是讀小學的，於是，我把老媽找來，讓她評價評價，她看了看，對我說：「嗯，不錯，這個暑假你也來這里學習學習，寫一寫試試。嘿嘿，如果你得不到2篇精華，你就別想有游戲玩了！但是呢，你每獲得1篇精華我會獎勵你2小時游戲時間，精華數量超過5的話，我可以給你買台新電腦，並且給你注冊會員！」 我大驚失色，想：「慘了，這里的精華這么難，別說5篇，1篇也不一定寫的出呀！早知如此就不叫她來看了，這個暑假算是栽在這兒了，嗚嗚嗚嗚嗚。」
我被逼無奈，開始了我的「創網征程」。10天後，我徹底的改變了以前的想法，我覺得「創網」讓我更加幸福了，因為那時我已經寫出了3篇精華作文，也就是6小時獎勵，爽！又過了10天，這時的我已經今非昔比了，幾乎「出手成精」（一寫就是精華），但我並沒驕傲，更加努力地學習寫作，這時媽媽後悔極了，她後悔當初不該訂出這樣的條約。我可高興極了，不但賺來了會員，還賺來了一台電腦！
果真是塞翁失馬，焉知非福！看來以後要注意身邊的任何一件事情，即使是倒霉的事兒，這樣才能讓壞事情變好事情，好事情就成了2×好事情！
⑥ 壞事情變成好事情作文 小學二年級
壞事情變成好事情
看到我的作文「爺爺，你在哪裡？」被人剽竊並發表後，心裡可謂是五味雜陳，難受至極。於是，我憋著勁，拚命地寫。我把自己所看到的、想到的都寫了出來，然後在網上發布出去，「先鋒作文網」、「中國青少年記者網」和「海藍藍網」等都有我發過的文章。當然，有些獲得了好評，有些點擊率還相當高。但是，我並沒有滿足，一方面仔細琢磨、反復修改，另一方面，我反復徵求別人的意見，包括老師、同學、家長和親戚；也不論在學校、路上、家裡或醫院；如網上的「青山小學」老師，張晶媚老師和陳龍老師都變成了我常常請教問題的老朋友。在大家的啟發和幫助下，我寫作思路清了、文章有了層次，想寫的問題明了、也慢慢有了主題。然後我把修改後的文章相繼投到了有關的編輯部，一個月、兩個月，仍然沒有任何消息。正當我打算放棄的時候，一天，老師突然在班上念了我的作文「哥哥的菜地」，它發表在XX年《少年月刊》第6期。我多麼想對《少年月刊》的編輯叔叔和阿姨說一聲，謝謝！是你們給了我繼續練習作文的勇氣和信心。《少年月刊》是我的搖籃，是我發表處女作的寶地。《少年月刊》，我將永遠愛您！隨後，我又受到了許多來信，說出點錢我的作文就可以發表並獲獎。我想，這並不是對我的鼓勵，而是對我的侮辱和貶低。凡是因此而要錢的，一律不理。於是，我把更多的精力投在了構思和文字上。一篇、兩篇，我現在也記不清我投了幾篇，也不知投了多少家報紙或雜志。投出去，心裡足了、輕了、實了。發表與否，是編輯的事，我需要的僅僅是繼續和努力！功夫不負有心人，我的第二篇作文「我的青山老師」見報了，詳見XX年8月5日《作文與閱讀報》的第4版。我的第三篇作文「咨詢『中獎簡訊』」發表在XX年第10期的《作文大王》上，而且以「特別視角」放在了頭版頭條。如果您還不大相信，請去我的作文空間，看看「影印作文」1～3。上述刊物和報紙均寄來了稿費，雖然錢很少，但是它很乾凈，我一定把它用在最有意義的地方。另外我的作文「五婆」和「我給奶奶擦眼睛」均已列入了發表計劃，等見到實物後再來告訴大家它們分別發表在哪裡。好了，我的故事講完了。同學們，大家想想看，通過努力，是否壞事情照樣也可以變成好事情？