① 小學主題班會記錄怎麼寫
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句「天生我材必有用」作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1．正確認識材與才的關系，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。
2．理解「用」是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1．全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2．主持人致詞，宣布班會開始
3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。
4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5．小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對「天生我材必有用」的曲解。
6．主持人請兩位同學談對上劇的看法
7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8．小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。
9．主持人現場采訪。被采訪人為學生5名，家長1名。
10．主持人小結
11．全體同唱《年輕的朋友來相會》
12．班主任總結
13．在團歌中結束。
班 會 實 錄
女主持：各位老師，各位同學，
男女合：大家好！
男主持：唐代大詩人李白詩雲：「天生我材必有用，千金散盡還復來」。今天的我們，肩負著21世紀的希望，我們是未來的棟梁，是時代的精英，對我們來說，「才美不外觀」已不是一種美德，而是一種遺憾。
女主持：如今的時代，推崇的是「毛遂自薦，敢為人之先」。所以，同學們，拿出你們的智慧，亮出你們的風采吧！是珍珠，就應該璀璨奪目，是雄鷹，就應該展翅高翔。因為我們還年輕，需要去鑄造青春的太陽，追求生命的輝煌！
男主持：十個指頭有長有短，荷花出水有高有低。人畢竟不是全才，但只要你有一技之長，在某一方面佔有優勢，就是人才。我們都知道，「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」。
女主持：所以，只要有自己的長處，不必去感嘆別人的輝煌，因為「天生我材必有用」。同學們，帶著你的自信，走上舞台，擅歌者歌，擅舞者舞，盡情展示你的才華！
男主持：童年無疑是個愛做夢的年代，當我們盡情地用鮮艷的顏色塗抹未來時，不經意間，已經替自己找到了一條成長的道路。我們努力地把自己培養成祖國的有用之才，去實現自己的理想，不管理想與現實有多麼遙遠的距離，童年的夢始終是美妙的。下面請大家欣賞一個節目：女生表演唱《童年》。
女主持：青春，不是人生的一個時期，而是一種心態，一種價值。青春的本質，不是粉面桃花，不是朱唇紅顏，也不是靈活的身軀，而是有明確的人生坐標，有堅定的意志、豐富的想像和飽滿的熱情。她是盪漾在生命甘泉中的一縷清涼，青春的內涵，是戰勝怯懦的勇氣，是敢於冒險的精神，而不是好逸惡勞。我們是新時代的青年，我們要用行動來點燃我們的青春之火，讓它放出光與熱，照亮我們的人生，在人生之路上高唱青春之歌。請欣賞詩朗誦《青春萬歲》。
【詩朗誦】青春萬歲
男主持：相信大家都聽說過小馬過河的故事。老黃牛和小松鼠都根據自己的認識對河水的深淺作出判斷，那麼，大家對「天生我材必有用」也一定有自己的看法和見解。但是，你的看法是否正確呢？請欣賞小品《發生在身邊的故事》。
② 小學三年級健康教育班會記錄
一、健康教育的時間
二、健康教育的地點（就是你的教室，XX學校三年級）
三、健康教育的人群（你全班的同學）
四、健康教育的內容：（就是你老師講的內容）
五、健康教育的評估：就是全班同學都聽的很認真，收到了很好的效果啊等等。你就從這五個方面去寫，會是一篇很好的班會記錄
③ 小學三年級主題隊會記錄
快樂生活、平安出行
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家好！
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。
甲：同學們，生命是寶貴的；
乙：生命也是可貴的；
甲：關愛我們的生命；
乙：就是保護我們自己；
甲：樹立交通意識；
乙：遠離道路交通事故；
甲：這將是我們共同的願望；
合：二年四班以「 快樂生活、平安出行 」為主題班會現在開始。
甲：安全是我們的生命保障；
乙：也是我們快樂生活的前提；
甲：但是，在現實生活中，每一天都有交通事故發生。下面有請老師為我們宣讀最近發生的安全事故相關資料。
（最近發生的校車安全事故）
時間：16日上午9時許；
地點：甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口；
出事車輛：「小博士」幼兒園校車；
事件：甘肅省正寧縣榆林子鎮一所幼兒園校車與一輛陝西咸陽號牌大翻斗運煤貨車(陝D—72231)迎面相撞。
傷亡：造成19名幼兒、1名司機及1名陪護教師死亡，此次車禍還造成車上的44人受傷，傷者多為幼兒園的兒童，其中重傷十餘人。
事故原因：出事幼兒園校車嚴重超載，核載9人車輛實際上載64人。且事發時在逆向行駛。
事件二：
吉林省公主嶺市上月發生一起農村「黑校車」翻車事故，、致十餘名孩子受傷。目前，傷者均無生命危險。
事故三：農村「黑校車」現實嚴峻
4月14日15時左右，在吉林省公主嶺市毛城子鎮發生一起交通事故，一輛8人座的微型麵包車發生翻車，車上坐著21名放學回家的幼兒和小學生，其中十餘人受傷。目前，有2名骨折學生仍在接受住院治療。
事件四：2010年12月27日，湖南省衡南縣一輛「黑校車」墜河，造成14名學生死亡；2009年5月，江蘇省崑山市一輛民工子女學校校車與一輛轎車相撞，造成2名學生死亡、6人重傷；2008年12月，廣西武鳴縣羅波鎮一幼兒園「黑校車」翻車，造成1名幼兒死亡、8名幼兒受傷。根據公安部統計，2008年，12歲以下兒童交通事故死亡人數占交通事故死亡總人數的5%，車內死亡人數占所有兒童交通事故死亡人數的16%。
甲：聽了這些事故的發生，你想說些什麼？（學生自由發言）
乙：交通法規是我們每一個人的生命線，
甲：是啊，就是我們平時大意，不遵守交通規則才會發生這樣的悲劇。
乙：下面，讓我們以兒歌的形式來表達我們對安全交通的認識，請各個小隊的代表匯報。
第一小組：（仇志鴻）
過馬路時先看看；
行人橫道在中間；
綠燈走來紅燈止；
步行要走兩旁路；
看見老弱要幫助；
過路汽車要遠離；
遵守規則全不怕；
交通安全仔細瞅；
現記安全是第一；
第二小組：紅綠燈（方玉婷）
交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通；
綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行；
黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。
上學校（王立東）
小學生，起得早，交通小隊排得好；
過馬路，走橫道，交通安全要記牢；
聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。
第三小組：交通安全真重要（劉修雨）
交通安全真重要，人民生活離不了。
保障安全有措施，交通法規要記牢。
大馬路上車潮湧，警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。
交通規則要記牢（孫小然）
小朋友，你別跑， 站穩腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你准備好，
過路應走斑馬線，交通規則要記牢。
第四小組：遵守交通規則（程佳玉）
民警叔叔頂呱呱， 全心全意為大家，
來往車輛聽他話。紅燈亮，要停下，
綠燈亮，才能行，安全行車人人誇。
注意交通安全
（於文旭、王淼、劉修雨、仇志鴻、孫小然、陳誠宇）
交通安全很重要，交通規則要牢記；
從小養成好習慣，不在路上玩游戲。
行走應走人行道，沒有行道往右靠。
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規則，不能心急闖紅燈；
轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；
手頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
安全第一要記牢，平安出行快樂多！
甲：我們的兒歌是祈禱，也是對我們的忠告；
乙：讓我們共同撐起安全的保護傘，享受快樂的生活吧！
甲：下面，有請我們的班長宣讀安全倡議書。
乙：希望大家能夠從現在做起，從自身做起，懂交通法，乘安全車。
甲：下面，有請班主任老師講話。
（同學們，聽了你們的兒歌，我很欣慰。我們的生命是寶貴的，是美麗的，我們應該敬畏生命，珍愛生命。相信，通過今天的班會，你們在以後的學習和生活中一定會從自我做起，遵守交通法規，做遵守交通法規的好孩子！）
甲：生命是美麗的
乙：生命是神聖的
合：生命值的我們每一個人珍惜。
甲：下面，我宣布
合：楊樹中心小學二年四班《快樂生活 平安出行》為主題的班會到此結束。謝謝各位領導和老師的光臨！
④ 小學主題班會設計集錦
它包含的面比較廣.
校園周邊文化環境
1、主題：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。
2、口號（宣傳標語）：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。
3、發言提綱：
（1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議（4）談談自己的打算。
4、發言稿：
改善文化環境，人人有責
同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的「口袋書」等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。
面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創「文明班級」、爭當「文明學生」活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。
作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益於祖國和人民的「四有」新人！
為了落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展「加強誠信教育，營造誠信校園」的活動。為此，我市某校初三（3）班准備召開主題班會。假如你是該班的學生，請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。
（1）圍繞「加強誠信教育，營造誠信校園」的活動，寫出你設計的班會主題。
「誠信在我們身邊」、「校園誠信小檔案」、「不說慌、不作弊」等。
（2）圍繞主題寫出一種活動形式。
演講比賽，辨論會等。
（3）圍繞主題，運用所學知識闡述活動的意義。
能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起。
（4）為了搞好這次活動，你需要做好那些准備？至少寫出兩項。
應圍繞主題，符合活動形式。
2、針對校園周邊文化環境某中學初三（1）班決定召開一次主題班會。
（1）、請你為這次班會擬定一個主題。
答：「改善文化環境，人人有責」、或「營造美好文化環境，提高社會文明程度」，或「凈化文化環境，提高自身素質」等。
（2）、你認為應如何圍繞主題開好這次班會？（要求：有具體的活動准備和活動步驟）
答：班會前的准備：進行社會調查、收集資料、寫發言稿等。步驟：①主持人宣布班會開始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門人員作報告。④、分組討論。⑤、推薦同學發言。⑥、活動總結。
（3）、請圍繞班會寫一份發言提綱。
答：①、分析存在問題的原因。②、營造良好文化環境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談談自己的打算。
3、 請你就「未成年人的自我保護」設計一個主題班會。要求有活動主題、活動步驟（不得少與三步）等。
主題：認真學習法律，加強自我保護。
步驟：
（1）有主持人宣講有關未成年人自我保護方面知識；
（2）分組討論，就如何進行自我保護發表意見；
（3）每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文 。
4，材料一：報載，南京一市民為兒子為生日，當11歲的「小壽星」許完願吹完蠟燭後，小孩的家人問他許的什麼願時，他毫不避諱的說出了自己的「心聲」：「我許的願望是買彩票中500萬，然後環游世界，最後用剩下的錢買個官做做……孩子的這番話，令人目瞪口呆。
材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口，視而不見，考完試後以後桌椅凌亂不堪，學生吃完點心，包裝紙到處亂扔。
（1）材料一、二共同說明了什麼？
說明了青少年的思想道德素質狀況令人堪憂，也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性。
（2）材料二中所列現象，你所在學校有沒有？請列舉三例。
a學生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷，無人問津；c碰見老師，視而不見，甚至於給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等。
（3）請從學校和自身角度談談怎樣杜絕這種現象？
學校：a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育；b樹立典型，倡導文明健康的生活方式，培養學生高尚的道德；c積極開展志願者服務、公益勞動等一些有利於提高學生道德素質的活動。
自身：a自學接受學校家長教育，遵守公德；b加強對自身養成習慣的培養，從身邊小事做起。
（4）根據以上材料，學校準備出一期黑板報，請代擬兩條宣傳標語。
「做德、智、體全面發展的現代中學生裝」「塑造自我，勿以惡小而為之」「加強品德修養，提高自身素質」等。
為了落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展「加強誠信教育，營造良好校園」的活動。為此，我市某校初三（3）班准備召開主題班會。假如你是該班的學生，請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。
⑴圍繞此活動，寫出你設計的班會主題。
「誠信在我身邊」；「校園誠信小檔案」；「不說謊、不作弊」等
⑵圍繞主題寫出一種活動形式：
演講比賽、辯論會等。
⑶圍繞主題運用所學知識闡述活動的意義。
能夠讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養，爭做誠信好青年，必須從小事做起。
⑷為了搞好這次活動，你需要做哪些准備？至少寫出兩項。
進行人員分工、准備好活動場地及必要設施、聘請比賽評委等
啟德中學在「營造美好的校園文化環境」活動中，突出加強和改進未成年人思想道德建設，推出了一系列道德實踐新舉措，成為校園文化建設一道亮麗的風景。
⑴開設「道德銀行」「道德銀行」是根據同學們良好道德行為表現，評估折算成「道德幣」登記在「儲蓄卡」上，作為品德行為記錄。你打算在「道德銀行」儲蓄哪些道德？
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等
⑵「文化垃圾清除」行動除了常見的黃、賭、毒外，你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾？
如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想
⑶試行無人監考針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學校大力開展誠信教育，試行考場無人監考，並在校園張貼標語進行誠信宣傳。請你也試著擬兩條關於誠信的標語。
誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。：誠信，人生大廈的基礎；說老實話，干老實事，做老實人等
⑷設立道德建設建議箱①王紅同學建議：「凈化未成年人健康成長環境，既要靠教育，也要靠法律」。你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用？
①我國法律體現並維護社會主義道德，保障未成年人的健康成長，為未成年人的思想道德建設提供法律保障，對未成年人的行為具有約束力。
②請你結合學校實際，再提出一項道德實踐活動的建議。（寫出主要內容即可）
如：開展「未成年人上網利與弊」辯論賽；舉行以「誠實守信」為主題的班會等10,主題班會
關於加強未成年人思想道德教育的主題班會
主題：弘揚傳統美德，提高道德修養
步驟：（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。（2）請有關人員作報告，談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事。（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為。（4）同學們分組討論，並派代表談感想和看法。（5）請老師總結，提出加強道德修養的希望和要求。
材料：某校針對校園中常見不良道德傾向問題，決定開展一次社會實踐活動。
青少年學生中存在哪些不良的道德傾向？
①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進取；我行我素、不守紀律；
②說臟話，考試作弊，抄襲作業，曠課逃學，給老師同學起綽號，亂扔垃圾等。
青少年這些不良行為有什麼樣的危害性？你認為要怎樣改善？
A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設，不利於社會主義文化建設。②不利於青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發違法犯罪
B、怎樣做：①一方面要加大執法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。②努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質和科學文化素質。
請你為活動擬定一個主題。（或兩條宣傳標語）
①提高道德意識，培養文明行為。②創建文明班級，爭做文明學生。③講文明，樹新風。
請你為學校開展道德教育設計系列活動。
(1)活動形式：主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等
(2)活動步驟：①課前調查、收集資料。②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。
③請同學談談不文明行為的危害。④對克服不文明言行提出合理化建議。
(3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什麼好的活動建議？）
A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。
B、開展「手拉手互助」活動、學「學雷鋒」活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志願者活動、
C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。
以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會：
A、 認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助於形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。
B、 能力上：培養了我們理論聯系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。
C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養，認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規范》，使自己成為「四有」新人。
材料一：據《中國教育報》2004年10月4日報道，教育部、公安部對我國10個省、市的聯合調查表明，平均每天我國有44名中小學生死於食物中毒、溺水等意外傷害事件，僅因交通事故2003年全國死亡的中小學生就達4104人。
材料二：2004年10月11日，教育部、公安部聯合召開全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項治理行動，為廣大中學生和少年兒童創造一個安全健康的良好環境材料三：本學期，學校倡導我們過安全、健康的校園生活。有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師嚴厲批評，他們很不服氣地說：「這都是些小事，老師真是小題大做」。
請根據上述材料回答下列問題：
（1）、國家高度重視校園安全建設是因為：
①我們青少年的大部分時間是在校園中度過的，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長。②我們青少年正處於一個特殊的成長時期，社會經驗欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識比較淡薄，容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。
（2）、針對材料三中同學的言行，我認為：
①上述不良行為並非小事，這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象，不利於我們身心發展，而且會給自身和同學們帶來傷害。如果任由上述不良行為發展下去。會導致我們違法，甚至犯罪。我們應防微杜漸，才能防患於未然。我們要加強道德修養和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。②課間打鬧、玩暴力游戲等行為，是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為。我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，應自覺抵制不良行為，同時應主動幫助同學們改正不良行為習慣。（從言、行兩個方面展開分析，言之有理即可）
（3）、我提議以「校園安全，人人有責」為主題，開展一項活動，幫助同學們提高安全意識。
①活動形式：演講比賽（小品表演、班會、手抄小報評比、辯論會等）。
②活動意義：能夠讓同學們樹立安全意識，認識到校園不安全行為的危害，自覺抵制這些不良行為，攜手共建安全校園。
③我准備這樣組織開展好本次活動：（要求：應從活動准備及活動注意事項方面闡述；應圍繞主題，符合活動形式的要求，具體可行）（4分）
活動准備：在老師指導下，成立演講比賽活動組織小組，並明確分工，在班級宣傳動員同學們積極表明，並要求參賽人員做好准備；聘請評委老師，選拔主持人，並確定相關服務人員；制定並公布演講比賽規則及評比標准；確定好演講比賽時間，選擇並聯系好場地，布置美化場地，准備好擴音設備等用品，購買獎品等比賽用品……
注意事項：宣傳動員中應突出積極參與的要求：維護好場地設備，注意保護場地清潔；注意維護比賽過程中的紀律；提醒同學們注意自身安全；計分及評分過程中力求公正、准確……
⑤ 小學主題班會設計集錦
因為字數太多，我這里先把你的主題班會活動方案倡議書的前半部分給你，然後後面附上網址自己去看下。——責任伴我成長 【活動目的】 1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。 2、通過學習《中學生守則》的有關條例，規范學生的行為，使班級學生成為對自己、家庭、他人、集體、國家負責的新時代的好少年。 【活動准備】 1、拍攝校園短片。 2、學生排練節目。 3、准備形狀各異的小卡片。 【活動形式】 引用案例與學生實際情況相聯系進行討論並小結。 【活動時間】2006年4月12號 【活動地點】中預（3）班教室 【主 持 人】黃奇偉、張清 【指導教師】張群 【活動流程】 主持人甲：責任心是金。俗話說：「是金子總會發光的！」一個人有了責任心，他的生命就會閃光。 主持人乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。 主持人甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。 主持人乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。 主持人甲：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！ 一、案例引出： 主持人甲宣讀案例： 潘金海出生在一個幸福的家庭。父親是某局級幹部，母親在機關工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校里稱王稱霸，經常打同學、罵老師、逃學曠課，母親卻對他說：「以後誰惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰也別怕！」有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間，潘金海上中學了，他不好好學習，整天吃喝玩樂，在社會上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關系給保了出來。由於某些公安人員的不負責，他一次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為一個流氓團伙的頭子，被槍決了。 主持人乙：大家還記得這個故事叫什麼名字嗎？ 學生：《是誰把他引向不歸路》 主持人乙：對！缺乏責任把他引向不歸路呢？你認為到底什麼是「責任」呢？ 學生：「責任感」對於一個中學生來說，集中表現在日常學習有責任心和平時對集體、對親人的關心。 二、《名人名言》集錦： 主持人甲：在讀書月活動中，我們了解了許多關於責任感的名言 學生：雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。 學生：朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。 學生：吳玉章說：人生在世，責任為重，一心向存，決不松勁。 學生：高爾基說：天才就是善於工作，熱愛工作，對工作有責任心。 學生：羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。 學生：高爾基說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼一樣。 學生：雷鋒說：人民的困難就是我的困難，我的責任就是幫助人民解決困難。 學生：培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。 主持人：希望大家多讀書，讀好書，爭做有責任感的好少年。 三、社會調查篇： （剩下的自己進去看下）
⑥ 小學主題班會活動記錄
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句「天生我材必有用」作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1．正確認識材與才的關系，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。
2．理解「用」是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1．全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2．主持人致詞，宣布班會開始
3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。
4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5．小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對「天生我材必有用」的曲解。
6．主持人請兩位同學談對上劇的看法
7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8．小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。
9．主持人現場采訪。被采訪人為學生5名，家長1名。
10．主持人小結
11．全體同u唱《年輕的朋友來相會》
12．班主任總結
13．在團歌中結束。