① 小學生就是不原意讀寄學怎麼辦，我女兒今年8歲，每到星期天下午送學校就哭鬧，2年了還是這樣，只要去接
可以向老師了解一下她在學校的表現，是不是和其他同學相處不好，還是本身就性格內向？我覺得這么小的年紀應該更父母在一起，每天有幾個小時在學校已經夠了，沒有必要住校。
② 為什麼小學生讀書會那麼苦
很多原因啦：
1.制度原因 照目前我們國家應試教育的特點造成壓力很大，一切為了回考試而不是學習答知識（當然也學到了點東西，太枯燥）
2.教師原因 教師能力比較低，普遍素質不高，責任心不高，照本喧課沒什麼樂趣，布置作業講量不講質
3.學校原因 學校財力有限，不能提供較好的 教學環境
4.人口原因 中國人太多了，一個班級五六十甚至更大，照顧不到每個人的興趣
但是「苦盡甘來」熬過去就好了，大家都這么過來的，好好學，等你有機會當了教育部長或者總理什麼的為後人造福吧
③ 小學生，閱讀理解和作文較差，寫作業都哭呀 鬧呀，怎麼辦呢
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：1、審清題意：千萬注意，題意審不好，內來個文不對題，容哪就……應該先花2-3分鍾看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鍾就可以把作文寫好。
④ 短而意義深刻的文章。適合小學生讀的
人生短暫，善待自己
人的一生，來去匆匆。我們在親人的歡聲笑語中誕生，又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無法決定自己的生與死，但我們應慶幸自己擁有了這一生。
人就這么一生，都希望有個幸福的家，每天都快快樂樂。但生活中，不是一切都盡人意，每天我們都會遇到各種各樣的困難和煩惱。人的一輩子，有多少無可奈何，邂逅多少恩恩怨怨。可是想到人不就這么一輩子嗎，有什麼看不開的？人世間的煩惱憂愁，恩恩怨怨幾十年後，不都煙消雲散了，還有什麼不能化解，不能消氣的呢？
人就這么一生，我們應快樂地度過這輩子。只要我們不喪失對生活的信心，對理想的追求，只要你虔誠地去努力，樂觀地去對待，事業上有好的機遇，就快速反應，抓住機遇，果斷決策，應有超人的智慧去完成自己的人生理想，因為人生短暫，時光如劍，讓我們人生的每個季節都光輝燦爛。
人就這么一生，我們不能白來這一遭。所以讓我們從快樂開始！做你想做的，愛你想愛的。做錯了，不必後悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來重新來過。不經風雨怎能見彩虹，相信下次會走得更穩。
人就這么一生，人就到這世上匆匆忙忙地來一次，我們每個人的確應該有個奮斗的目標。如果該奮斗的我們去奮鬥了，該拼搏的我們去拼搏了，但還不能如願以償。我們是否可以換個角度想一想：人生在世，有多少夢想是我們一時無法實現的，有多少目標是我們難以達到的。我們在仰視這些我們無法實現的夢想，眺望這些我們無法達到的目標之時，是否應該以一顆平常心去看待我們的失利。「豈能盡如人意，但求無愧我心。」對於一件事，只要我們盡力去做了，我們就應該覺得很充實，很滿足，而無論其結果如何。
人就這么一生，要活得輕松灑脫。要想活得輕松，活得灑脫，你就該「記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。」唯有這樣，你才會活出一個富有個性的全新的自我！
人就這么一生，不要去過份地苛求，不要有太多的奢望。若我們苦苦追求卻還是一無所獲，我們不妨這樣想：既然上帝不偏愛於我，不讓我鶴立雞群，不讓我出類拔萃，我又何必硬要去強求呢？別人聲名顯赫，而自己卻平平庸庸。我們不妨這樣安慰自己：該是你的，躲也躲不過；不是你的，求也求不來。我又何必要費盡心思絞盡腦汁地去佔有那些原本不屬於我的東西呢？金錢、權力、名譽都不是最重要的，最重要的還是應該善待自己，就算擁有了全世界，隨著死去也會煙消雲散。若我們要是這樣想，我們就不會再為自己平添那些無謂的煩惱了。
人就這么一生，開心很重要。開心也是一天，不開心也是一天，干嗎硬要逼著自己不開心呢？是啊，人就這么一輩子，做錯事不可以重來的一輩子，碎了的心難再癒合的一輩子，過了今天就不會再有另一個今天的一輩子，一分一秒都不會再回頭的一輩子，我們為什麼不好好珍惜眼前，為什麼還要拚命地自怨自哀，痛苦追悔呢？
人就這么一生，要學會把握自己。我們可以淡然面對，也可以積極的把握，當你看不開、當你春風得意、當你憤憤不平、當你深陷痛苦中的時候，請想想它，不管怎麼樣，你總是幸運的擁有了這一輩子。
人就這么一生，沒有來世。所以讓我們從微笑開始！人活一輩子，開心最重要。
擁有健康的體魄，在快樂的心境中做自己喜歡做的事情，完全地實現自身價值，是人生最大的幸福。
好景不常在，好花不長開。人生短暫，好好地去珍惜它，善待它，把握它吧！珍惜珍重你身邊的每個人，尤其是你自己！
周國平：善良 豐富 高貴
如果我是一個從前的哲人，來到今天的世界，我會最懷念什麼？一定是這六個字：善良，豐富，高貴。
看到醫院拒收付不起昂貴醫療費的窮人，聽憑危急病人死去，看到商人出售假葯和偽劣食品，製造急性和慢性的死亡，看到礦難頻繁，礦主用工人的生命換取高額利潤，看到每天發生的許多兇殺案，往往為了很少的一點錢或一個很小的緣由奪走一條命，我為人心的冷漠感到震驚，於是我懷念善良。
善良，生命對生命的同情，多麼普通的品質，今天彷彿成了稀有之物。中外哲人都認為，同情是人與獸的區別的開端，是人類全部道德的基礎。沒有同情，人就不是人，社會就不是人呆的地方。人是怎麼淪為獸的？就是從同情心的麻木和死滅開始的，由此下去可以干一切壞事，成為法西斯，成為恐怖主義者。善良是區分好人與壞人的最初界限，也是最後界限。
看到今天許多人以滿足物質慾望為人生惟一目標，全部生活由賺錢和花錢兩件事組成，我為人們心靈的貧乏感到震驚，於是我懷念豐富。
豐富，人的精神能力的生長、開花和結果，上天賜給萬物之靈的最高享受，為什麼人們棄之如敝屣呢？中外哲人都認為，豐富的心靈是幸福的真正源泉，精神的快樂遠遠高於肉體的快樂。上天的賜予本來是公平的，每個人天性中都蘊涵著精神需求，在生存需要基本得到滿足之後，這種需求理應覺醒，它的滿足理應越來越成為主要的目標。那些永遠折騰在功利世界上的人，那些從來不諳思考、閱讀、獨處、藝術欣賞、精神創造等心靈快樂的人，他們是怎樣辜負了上天的賜予啊，不管他們多麼有錢，他們是度過了怎樣貧窮的一生啊。
看到有些人為了獲取金錢和權力毫無廉恥，可以干任何出賣自己尊嚴的事，然後又依仗所獲取的金錢和權力毫無顧忌，肆意凌辱他人的尊嚴，我為這些人的靈魂的卑鄙感到震驚，於是我懷念高貴。
高貴，曾經是許多時代最看重的價值，被看得比生命還重要，現在似乎很少有人提起了。中外哲人都認為，人要有做人的尊嚴，要有做人的基本原則，在任何情況下都不可違背，如果違背，就意味著不把自己當人了。今天的一些人就是這樣，不知尊嚴為何物，不把別人當人，任意欺凌和侮辱，而根源正在於他沒有把自己當人，事實上你在他身上也已經看不出絲毫人的品性。高貴者的特點是極其尊重他人，他的自尊正因此得到了最充分的體現。人的靈魂應該是高貴的，人應該做精神貴族，世上最可恨也最可悲的豈不是那些有錢有勢的精神賤民？
我聽見一切世代的哲人在向今天的人們呼喚：人啊，你要有善良的心，豐富的心靈，高貴的靈魂，這樣你才無愧於人的稱號，你才是作為真正的人在世間生活。
善良，豐富，高貴——令人懷念的品質，人之為人的品質，我期待今天更多的人擁有它們。
一個雞蛋的溫暖
他是一個自卑的孩子，十五歲，長得又瘦又小，而且他的家庭讓同學們看不起，他父親是賣水果的，母親在學校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個城市中有錢的孩子，父母是有權有勢的，他是一個例外，他的父親沒受過教育，花了很多錢讓他上了這個重點中學。
從來的那天他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊，有人笑話他的破書包，他曾經哭過，可他沒告訴過父母，因為怕父母傷心難過，因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。
對他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵他，笑眯眯地看著他，吳老師長得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。
聖誕節到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個最大的超市買來的。有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒有錢，他也不想和父母要錢，於是他煮了家裡的一個雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學們問他，你包的什麼？怎麼這么小這么難看？他說，雞蛋，送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會不會也笑話他？
但想不到吳老師不但沒有笑話他，而且在全班同學面前說，「同學們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說明這個同學很有創意，其實不必給老師買什麼平安果，有這份心老師就很高興很激動了。」
他哭了，覺得老師對他真好，他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視，總以為自己沒有尊嚴，但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個故事：從前，一個小女孩，她們家很窮，她是個窮孩子，有一天，她的母親帶著她去給校長送禮，讓孩子轉到這個中心小學來，她的母親把家裡的唯一一隻老母雞送給了校長，那時的校長是村長的兒子，她和母親說明了來意，並且把那隻老母雞送給了校長，校長說，誰要這東西？我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學，小女孩還在她們村子裡上小學，但她明白了自己應該發奮努力，年年考第一，最後，她以全鄉第一的成績考上了縣里的一中，後來，她又考上師范，在一所小學里教書。
孩子們聽完那個故事都很感動，吳老師說，那個女孩子就是我。
他聽了，眼裡已經有了眼淚，沒想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。
老師說，同學們，大家應該知道，每個人都是有尊嚴的，無論貧窮還是富有，所以，這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？
大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。
（文/雪小禪)
巴甘的蝴蝶
人說巴甘長的像女孩：粉紅的臉蛋上有一層黃絨毛，笑起來眼睛像弓一樣彎著。
他家在內蒙古東科爾沁的赫熱塔拉村，春冬蕭瑟，夏天才像草原。大片綠草上，黃花先開，六片小花瓣貼在地皮上，馬都踩不死。鈴蘭花等到矢車菊開敗才綻放。每到這個時候，巴甘比大人還要忙：他采一朵鈴蘭花，跑幾步蹲下，再采紅火苗似的薩日朗花。那時他三四歲，還穿著開襠褲，經常露出兩瓣屁股。
媽媽說：「老天爺弄錯了，巴甘怎麼成男孩兒了呢？他是閨女。」
媽媽告訴巴甘不要揪花沒，說花會疼。他就把花連土挖出來，澆點水，隨便載到什麼地方。這些地方包括箱子里，收音機後面，還有西屋的皮靴里。到了冬天，屋裡還能發現乾燥裂縫的泥蛋蛋，上面有指痕和幹得像煙葉一樣的小花。
巴甘的父親敏山被火車撞死了。他和媽媽一起生活，莊稼活------比如割玉米，由大舅江其布幫忙。大舅獨身，只有一皮3歲的雪青騸馬。媽媽死後大舅搬過來和巴甘。
媽媽不知得的是什麼病，其實巴甘也不知什麼是「病」。媽媽躺在炕上，什麼活都不幹，額頭上蒙一塊折疊的藍色濕毛巾。許多人陸續來看望她，包括從來沒看到過的、穿一件可笑紅風衣的80歲的老太太，穿舊鐵路制服的人，手指肚裂口貼滿白色膠布的人。這些人拿來點心和自己種的西紅柿，拿來斯琴畢力格的歌唱磁帶，媽媽像看不見。平時別說點心，就四塑料的綠發夾，她也會驚喜地捧在手裡。
「巴甘，拿去吃吧！」媽媽指者有嫦娥圖安的點心盒子，說罷瞌目。不管這些人什麼時間進來，什麼時間走，也不管他們臨走時久久凝視的 目光。巴甘坐在紅堂櫃下面的小板凳上，用草莖編辮子，聽大人說話，但他聽不懂。有時媽媽和大舅說話，把巴甘攆出屋。他偷聽，媽媽哭一聲蓋過一聲，舅舅無語。這就是「病」？
晚上，巴甘躺在媽媽身邊。媽媽摸著他的頭頂的兩個旋兒，看他的耳朵、鼻子、捏他的小胖手。
「巴甘，媽媽要走了。」
「去那裡？」
「媽媽到了哪個地方，就不再回來了」
巴甘警覺的坐起身。
「巴甘，每個人有一天都要出遠門，去一個地方。爸爸不是這樣的嗎？」
巴甘問：「那麼，要去哪裡？」
「你哪裡也不去，和大舅在一起。我走了之後，每年夏天變成蝴蝶來看你。」
變成蝴蝶？媽媽這么神奇，她以前為什麼不說呢？
「我可以告訴別人嗎？」巴甘問。
媽媽搖頭。過一會兒，說：「有一天，村裡人來咱們家，把我抬走。那時候我已經不說話，也不睜眼睛了。你不要哭，也不要喊我。我不是能變成蝴蝶嗎？」
「變成蝴蝶就說不出話？」
媽媽躺著點頭，淚從眼角拉成長條流進耳朵。
她說的真准。有一天，家裡來了很多人，鄰居桑傑的奶奶帶巴甘到西屋，抱著他。幾個人把媽媽抬出去，在外面，有人掀開她臉上的紗布，媽媽的臉太白了。人們忙亂著，雨靴踩的到處是泥，江其布舅舅蹲者，用手捏巴甘顫抖的肩頭。
從哪個時候起，赫熱塔拉開始大旱，牧民們覺的今年旱了，明年一定不旱，但年年都旱。種地的時候撒上種子，沒雨。草長的不好，放羊的人把羊趕了很遠還吃不飽，反把膘都走丟了。草少了，沙子多起來，用胳膊掏洞。裡面的沙子濕潤深黃，可以攥成團。村裡有好幾家人搬到了草場好的地方。
巴甘看不到那麼多花了。過去，窪地要麼有深綠的草，要麼在雨後長蘑菇，都會有花。現在全是沙子，也看不到蝴蝶，以前它們在夏季的早晨飄過去，像紙屑被鼓風機吹得到處飛舞。媽媽變成蝴蝶之後，要用多長時間才能飛回赫熱塔拉呢？中途累了，也許要歇一歇，在通遼或鄭家屯。也許它見到河裡的雲彩，以為是真的雲彩，想鑽進去睡一會兒，結果被水沖走了。
那年敖包過節後，巴甘坐舅舅的馬車拉化肥，在來哈河泵站邊上看見蝴蝶。它已經十多歲了，跳下馬車，追那之紫色的蝴蝶。舅舅喊：
「巴甘！巴甘！」
喊聲越來越遠，蝴蝶在沙丘上飛，然後穿過一片蓬蓬柳。它好象在遠方，一會兒又出現在眼前。巴甘不動了，看者它往遠處誒。一閃一閃，像樹葉子。
後來，他們倆把家搬到奈蔓塔拉，舅舅給一個朝鮮族人種水稻，他讀小學三年紀。
這里的學校全是紅磚大瓦房，有升國旗的旗桿。玻璃完好，冬天也不冷。學校有一位青年志願者，女的，金發黃皮膚，叫文小山，香港人。文老師領他們班的孩子到野外唱歌，夜晚點著篝火講故事，大家都喜歡她和她包里無窮無盡的好東西：塑料的扛槍小人、指甲油、米老鼠形狀的圓珠筆、口香糖、閃光眼影、藏羚羊畫片。每樣東西文老師都有很多個，放在一個牛仔包里。她時刻背者這個包，遇到誰表現好-------比如敢大聲念英語單詞，她就拉開包，拿一樣東西獎勵他。
有一天下午，文老師拿來一卷掛圖，用圖釘釘在黑板上。
「同學們，」文老師指著圖，「這是什麼？」
「蝴蝶。」大家說。
圖上的蝴蝶張開翅膀，黃翅帶黑邊兒，兩個觸須也是黑的。
「這是什麼？」
「蛆蟲。」
「對。這個呢？」她指著一個像栗子帶尖的東西，「這是蛹。同學們，我們看到美麗的蝴蝶其實就是蛹變的，你別看蛆蟲和蛹都很醜，但變了蝴蝶之後……」
「你胡說！」巴甘站起來，憤怒的指著老師。
文老師一楞，說：「巴甘，發言請舉手。」
巴甘坐下，咬了一下嘴唇。
「蛹在什麼時候會變成蝴蝶呢？春天，大地復甦……」
巴甘沖上講台，一口咬住文老師的胳膊。
「哎吆！」文老師大叫，教室里亂了。巴甘在區嘉布的耳光下松開嘴，文老師捧著胳膊看帶血的牙痕，哭了。巴甘把掛圖扯下，撕爛，在腳下踩。鼻子還在流者血。區嘉布的衣裳扣子被扯掉，幾個女生驚恐的抱在一起。
「你瘋了嗎？」校長來了。用手戳巴甘的額頭，巴甘後仰坐地。他把巴甘拎起來，在戳，「瘋了！」巴甘再此坐地。
校長向文老師賠笑，用嘴吹她胳膊上的牙痕，向文老師賠笑的還有江其布舅舅，他把一隻養牽來了送給文老師。校長經過調查，得知巴甘沒有被瘋狗咬過，讓文老師不要害怕。然而，巴甘被開除了。
一天晚上，文老師來到巴甘家，背著哪個包。她讓江其布舅舅和黃狗兒出去呆一會兒，她想和巴甘單獨談一談。
「孩子，你一定有心結。」文老師蹲下，伸出打著綳帶的手摸巴甘的臉，「告訴老師怎麼了？」
蝴蝶？蝴蝶從很遠的地方飛過來，也許是錫林郭勒草原，姥姥家就在那裡。蝴蝶在薩日朗的花瓣里喝水，然後洗臉，接著飛。太陽落山之後再飛。在滿天星光之下，蝴蝶像一個精靈，它也許是白色的，也許是紫色……
「蝴蝶讓你想起了什麼？孩子。」
巴甘搖頭。
文老師嘆口氣，她從包里拿出一雙白球鞋------皮的，藍鞋帶兒，給巴甘。
巴甘搖頭。他的黃膠鞋已經破了，帆布的邦露出肉來。他沒鞋帶兒，就用麻繩從腳底繫到腳背。
文老師把新鞋放在炕上，巴甘抓起來塞進她包里。
文老師走出門，看見江其布淳樸可憐的笑臉，再看巴甘。她說：「蝴蝶是美麗的。巴甘，但願我沒有傷害到你，上學去吧。」
巴甘回到了學校。
巴甘到了初中一年級的時候，成了旗一中的名人。在自治區中學生數學競賽中，他獲得了第三名，成為邵逸夫獎學金獲得者。
暑假時，盟里組織了一個優秀學生夏令營去青島，包括巴甘。青島好，房子從山上蓋到山下，屋頂紅色，而沙灘白的像倒滿另外麵粉，海水沖過來上岸，又退回去。
夏令營最後一天的活動是參觀黃海學院：樓房外牆上爬滿了常青藤，除了路，地上全是草，比草原的綠色還多。食堂的椅子都是固定的，用屁股蹭，椅子也不會發出聲響。吃什麼自己拿盤子盛，可以把雞翅、燒油菜和燒大蝦端到座位上吃。吃完，把鐵盤子扔進一個紅塑料大桶里。
吃完飯，他們參觀生物館。
像一艘船似的鯨魚骨架、猛獁的牙齒，貓頭鷹和狐狸的標本，巴甘覺的這里其實是一個動物園，但動物不動。當然，魚在動，像化了彩裝的魚不知疲倦的游過來游過去，背景有燈。最後，他們來到昆蟲標本室。
蝴蝶！大玻璃櫃子里粘滿了蝴蝶，大的像豆角葉子那樣，小的像紐帶扣，有的蝴蝶翅膀上長著一對圓溜溜的眼睛。巴甘心裡咚咚跳。講解的女老師拿一根木棍，講西雙版納的小灰蝶，墨西哥的君主斑蝶，鳳眼峽蝶…… 巴甘走出屋，靠在牆上。
蝴蝶什麼到了這里？是因為青島有海嗎？赫熱塔拉和奈曼塔拉已經好多年沒有蝴蝶了。蝴蝶迷路了，它們飛到海邊，往前飛不過去了，落在礁石上，像海礁開的花。
夏令營的人走出來，沒有人發現他。巴甘看見了拿木棍的女老師，他走過去，鞠一一躬。老師點點頭，看著這個戴者「哲里木盟」字樣紅帽子的孩子。
巴甘把錢掏出來有紙幣和手絹包的硬幣，捧給她：「老師，求您一件事，請把它們放了吧！」
「放了吧，放它們飛回草原去。」
「放什麼？」
「蝴蝶。」
女老師很意外，笑了，看巴甘臉漲得通紅並有淚水，又止住笑，拉住他的手進屋，一言不發地看著他。
巴甘沉默了一陣兒，一股腦兒把話說了出來。媽媽被抬出去，外面下著雨，桑傑的奶奶用手捂者他的眼睛。每個人最終都要去一個地方嗎？要變成一樣東西嗎？
女老師用手絹揩試淚水。等巴甘說完。她從櫃子里拿出一個木盒：「你叫什麼名字？」
「巴甘」
「這個送你。」女老師手裡的水晶中有一隻美麗的蝴蝶，紫色鑲金紋，「是崑山紫鳳蝶。」她把水晶碟放進木盒給巴甘，眼睛紅著，鼻尖也有點紅。她說：「美好的事物永遠不會消失，今生是一樣，來生還是一樣。我們相信它，還要接受它。這是一隻巴甘的蝴蝶。」
窗外有人喊：「巴甘，你在哪兒？車要開了……」
⑤ 小學生讀課文失聲痛哭，多年後我才明白什麼叫有感情地
小時候讀過一篇文章叫《一串葡萄》講得是一個小狐狸和它媽媽的故事，當版時小狐狸餓了，狐狸媽媽權為了給它找吃的，翻山越嶺找到了一串葡萄，後來好不容易快到小狐狸的洞口了，突然聽到獵人的聲音，為了讓小狐狸躲過獵人的槍殺，狐狸媽媽大聲叫喊「寶寶，快跑啊「小狐狸聽到叫聲趕緊跑出山洞脫險了，可狐狸媽媽卻沒那麼幸運。多少年後，小狐狸再次路過原來住過的山洞，在附近發現了一棵葡萄樹，上面的葡萄成熟了，它嘗了一口，真是太甜了。突然想起多少年前，它的媽媽當時說過「寶寶，別哭了，媽媽去給你找串甜甜的葡萄吃」。。。。。居然這棵葡萄樹已經長這么大了，小狐狸望著葡萄樹大生喊道「謝謝您了，媽媽」。
以前讀這個課文時候真是很感動，可能只是被母愛的感動，現在有了孩子才知道什麼叫舐犢情深，對孩子的付出真是無怨無悔。
⑥ 小學生演講稿（五分鍾左右讀完）
我愛讀書
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想像，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
⑦ 小學生為什麼要讀書
因為讀書可以改變命運的，現在的社會就是不管任何的社會，讀書人永遠是比較好的這種的所以這個告訴我們一定是要去讀書的，這個是非常的重要的小學生更加需要的。下面是關於讀書的(7)小學生讀哭了擴展閱讀。
元史·良吏傳》：「讀書務明理以致用。」
明趙震元《為李公師祭袁石寓（袁可立子）憲副》：「舞象采芹，弱冠璐振臂，當國家之巨艱，讀書鄙腐儒之章句。」
夏丏尊葉聖陶 《文心》十四：「正是王先生的聲音，原來王先生在讀書。」
2、核對入槨物件的單子。
《禮記·雜記》：「薦馬者哭踴，出乃包奠而讀書。」 孔穎達 疏：「書，謂凡送亡者賵入槨之物書也。讀之者，省錄之也。」
3、上學；學習功課。
《明熹宗實錄》卷四十二：「天啟三年十二月（二十七日）壬子，蔭總督宣大王國楨子之仲、登萊巡撫袁可立子樞、通政使吳用先子、河南巡撫馮嘉會子映鸞、太常寺卿桂有根子高攀各入監讀書。」
郭沫若 《我的童年》第一篇二：「我們的三叔祖、大伯父都是進了學的。但是行二的我們三伯父，行三的我們父親，因為家業雕零，便再沒有讀書的餘裕了。」
浩然 《石山柏》：「我發覺，山裡的孩子不僅聰明、記憶力強，而且對讀書都是非常地新奇和認真。」
內涵
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠、更清晰。
讀書原因
基本經典——人生經典：探索人生的意義、價值、歸宿。如：《論語》《孟子》《共產黨宣言》《資本論》。
——專業經典：專業歷史等
人生與追求因讀書而有根據，一旦找到此類書籍就應讀熟，作為行為根據。
關注相鄰學科知識，專業面要廣，要明確往往有時候不可能學什麼就做什麼，必須要有多方面的能力。
⑧ 小學生適合讀的格言
1、要以真誠對待別人，更要有寬大的胸懷。
（我不希望我們這一代學生養成斤斤計較的小雞肚腸的性格。）
2、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。
（勇敢，勇往直前，是我們取得一切成功的基礎。）
3、只有靠自己的雙手，才能創造出一切幸福。
（世界上沒有一件幸福的事會從天而降，我們只有依靠自己勤勞的雙手，才能不斷創造出財富，創造出一切幸福的生活。）
4、不管成功還是失敗，只要盡力就行。
（我們的目光應重視做事情的經過，而不是盯著成功還是失敗。）
5、生命只有一次，我們要抓住這唯一的機會。
（珍惜時間，珍惜生命。）
6、沒有信心，哪能成才？
（信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。）
7、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。
（一個人小時候打的基礎是至關重要的，是長大後能更好地踏入社會的前提條件。）
8、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。
（我們生活在這個競爭社會，必須熱愛學習，必須樹立終身學習的思想。）
9、明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大於24小時！
（時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。）
10、思考，思考，天天思考；一天不思考，腦筋就不動了。
（人有兩件寶，雙手和大腦。一天不動腦，腦筋也會生銹的，還怎麼動得起來？）
11、大部分人的聰明不是先天有的，而是後天「培養」出來的。
（媽媽是教中學的，我經常去他們班級玩，經常聽媽媽說，有的學生在小時侯並不怎麼樣，但是只要自己很努力，也會變得越來越聰明。）
12、只有不滿足，才會有進步。
（在原來的學校我是班長，一直覺得自己是最好的，有點驕傲，成績下降。到了我們這個新的學校，發現自己還不是最好的，只有不斷努力，才能不斷進步。）
13、摔倒了，爬起來，我還是我自己。
（我參加了體育訓練，在踢足球的過程中我受到了啟發，覺得在學習上、生活上也是這個道理。）
14、勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。
（原來我一直害怕寫作文，後來我多看看課外書，平時多寫寫日記，發現自己的作文水平提高得很快。）
15、永遠不要把自己的希望寄託在別人的身上。
（自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢）
16、人生只不過有三萬多個日夜，不要到最後一天才後悔自己曾浪費那麼多時光。
（自己浪費在看電視上的時間太多了，眼睛也變得近視了，現在我才明白時間就像流水，一去就不會復返。）
17、一時的失敗不是永遠的失敗。
（原來考試考得不理想，總是對自己很失望，對自己缺乏信心，成績也就越來越不理想。後來，我重新鼓起勇氣，發憤努力，發現成功離我並不遙遠。）
18、誠實是最值得培養的品質。
（有一次，我考試考得不好，我對媽媽撒謊了，媽媽教育了我。後來，每次我撒謊了，我的心裡就會覺得別扭。）
19、沒有愛心的人慢慢就會一無所有。
（有的同學經常要欺負別人，慢慢地同學都不跟他玩，都害怕跟他在一起。）
20、學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點。
（我是個田徑運動員，剛開始在長跑時，我很害怕，覺得很難受。但幾次堅持下來，我都能順利地到達終點，而且越來越有進步。後來我把這個體會運用在學習上，發現也很管用。）
21、學好英語，溝通世界。
（張海迪她身殘志堅，竟會德、日、法、英、俄五種不同的外語，使她在這個世界不再寂寞。我發現現在的社會只有從小學會了外語，才能與世界各地的人交流、溝通。要讓中國走向世界，世界了解中國，我們一定要從小學好外語。）
22、愛祖國高於一切。
（作為一個青少年，我們應熱愛祖國，為祖國的將來而努力學習，這就是我一個高於一切的理想。）
23、跌倒了再爬起來，你就永遠不會失敗。
（我之所以要選這條格言，是因為我曾經真切地感受到這句話的恩惠。學習上，每當考得不好時，我就會想起這句話。這句話使我樹起信心，永不氣餒。）
24、生活中沒有弱者，只有不願努力的人。
（小時侯，每當碰到一點點的困難，我便會以眼淚示弱。等到長大後，我才發現：一切的困難只要我稍微努力一下,困難就能迎刃而解。我相信：這句話一定會永遠激勵我走向成功！）
25、一天一個新開始，永遠都是快快樂樂輕輕鬆鬆。
（我們每天都會抱怨時間太少，要做的事太多。但我們一定要「今日事，今日畢」。）
26、這樣，我們才會覺得輕松、快樂。
（無論什麼事情，只要你撒下汗水，就一定會有收獲。）
27、只有播下種子，才能結出果實。
（大科學家愛迪生一生不懈努力，取得了一千多項發明專利權，為人類做出了他應有的貢獻。這個故事使我知道：撒下汗水才能有收獲。）
28、勞動是世界上最令人快樂的事。
（每次，當我幫媽媽洗好碗、掃好地時，心裡總有一種說不出的快樂感。一個個平凡而又偉大的人在自己的崗位上默默地奉獻著。既為人們帶來了快樂，也為自己帶了快樂。使我知道：有勞動才有快樂。）
29、求知是一座通向成功的橋梁。
（「學問學問，要學要問。」在生活中會碰到許多自己不懂的事情，只有不斷地提問，要求知道答案才會積累更多知識。大天文學家哥白尼，從小就愛問父母為什麼，因此，哥白尼就得到許多天文知識，這些知識讓哥白尼成為了一名大天文學家。你看，哥白尼取得如此大的成就，與他小時侯渴望求知是分不開的。同學們，這條格言使我知道了：只有勤學好問，才能取得成就。）
30、無論做什麼事，只要有恆心，一定成功。
（大家知道斯帕拉捷嗎？他是一位科學家，他就是為了知道蝙蝠為什麼能在夜間自由自在地飛翔，他就反復實驗，終於成功地研究出了超聲波，給了人們巨大的恩惠。我敬佩斯帕拉捷，我一定要像他那樣做個做事有恆心的人，做一個對社會、人類有貢獻的人。）
31、幫助別人，不僅能使別人快樂，還能讓自己快樂。
（別人有困難，應該盡自己的力幫助別人。我有一個鄰居她的名字叫吳玲，她是一個殘疾人，兩腳在一次車禍里撞斷了。可是她並沒有灰心，還是像平常人一樣活得很開心。這件事被我知道後，也為吳玲這種慘劇悲痛，我每次都空出時間來幫助她。比如幫她掃地、燒飯、陪她一起玩……這件事不僅讓吳玲開心，也令我高興。）
32、心動不如行動，說到不如做到。
（想到的或說到的就一定要做到。）
33、只要讓別人快樂，讓我哭泣都可以。
（人應具有一種無私奉獻的精神。）
34、世間本有路，只怕不去走。
（世間萬事萬物都有其規律，只有敢於嘗試，不怕艱險、勇於探索的人才能獲得成功。）
35、正確的結果，是從大量錯誤中得出來的，沒有大量錯誤做台階，也就登不上最後正確結果的高座。
（不怕失敗，才能取得成功，失敗乃成功之母。）
36、信心是自己製造的。
（每個人對自己都要有信心，自己對自己有信心，就能克服任何困難。）
37、我得到書，就像魚兒得到水一樣。
（我把書看作自己生命中不可缺少的東西，因為書給了我知識，給了我前進的動力。）
38、努力地學習，就是在挖金礦。
（知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。）
39、只要全力以赴，盡了百分之一百的努力，輸贏都無所謂。
（做事不能太注重結果，因為做事的過程也是一個增智長能的過程，只要努力了，就會有收獲的。）
40、驕傲是關閉大門，讓學問出去；虛心是敞開大門，讓學問進來。
（虛心使人進步，驕傲使人落後）
41、戰勝別人，先要戰勝自己。
（在人生的道路上，我們會遇到許多挑戰，面對挑戰必須首先給自己信心與力量。）
42、付出終有回報。
（只要你付出汗水，你就會有收獲。）
43、永不言輸。
（第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。）
44、不斷努力，不斷拼搏，不輕易放棄，是取得成功的捷徑。
（一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。）
45、不要認為自己做的事很渺小，也許那件事只有你才能辦到。
（一個人不要小看自己，要相信自己的實力。）
46、相信自己，你是最棒的。
（做事情最重要的是自信，超越自我，才能取得成功。）
47、想要成功，就要大膽嘗試，勇於創新。
（一個人要想成功，就必須有膽量嘗試，有勇氣去創新。）
48、好像一個分數，他的實際才能好比分子，他對自己的估量好比分母，分母越大，分數值就越小。
（人不能驕傲自大，要虛心求學，這樣，你的「分數值」才會越來越大。）
49、勤奮是知識大門的鑰匙：自信是成功路上的伴侶：理想是通向光明的目標。所以，勤奮+自信+理想=成功。
（一個人想要成功，就必須相信自己的實力，一步一個腳印，辛勤奮斗，再加上自己的美好理想。相信，這樣就能取得成功。）
50、光學不問好似無源之水，光問不學好似漏斗盛水，兩者需兼得，才能得「果」。
（一個人在學習時候要多學好問，不能只偏一方。）
51、發明在於發現，發現在於實踐。
（要想有所發明，必須細心觀察，善於發現，從而在實踐中找到解決問題的答案。）
52、即使你的潛力無限大，但如果沒有努力來激發，這無限的潛力就等於零。
（一個人即使很聰明，但如果不努力，不腳踏實地地學習，是不會取得成功的。）
53、既然時間如東流水不可挽留，那麼最好的選擇就是不停地和時間一起走。
（既然時間像東流水一樣，一去不復返，那麼最明智的選擇就是要珍惜時間，永不停歇。）
54、相信自己，就能走向成功的第一步。
（做什麼事，都要相信自己，才能邁出成功的第一步。）
55、傳播知識就是傳播幸福，善待別人就是善待自己。
（知識就是幸福，學習知識，就能得到幸福，對別人好，別人也會對你好。）
56、頑強的毅力征服一切。
（只要自己有信心和毅力，最終能克服困難，征服一切事物。）
57、如果你完全進入寫作狀態，就像泡進牛奶里的餅干一樣，幸福奇妙。
（我們寫作文，就應該多讀、多看、多想，作文一定能寫好。）
58、學習靠努力，只要努力就會有收獲。
（要學習就要努力，只要努力學習，就一定會得到自己理想的成績。）
59、書是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是飢餓人的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。
（只有書才能使人進步，書是人類的老師，只有書才能滿足愛讀書人的要求，書就像大海一樣，藏著許多知識，只有書才能打開知識大門的鑰匙。）
60、做任何事都要有一個明確的目標，這樣就能取得成功。
⑨ 小學生讀書的演講稿
同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：「書籍使我變成了一個幸福的人。」我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
⑩ 關於小學生的讀書演講稿（5分鍾左右）
我愛讀書 尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，「一年中為什麼有時冷，有時熱？」「為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？」他們常常被我問得哭笑不得：「快長大吧！書，會給你滿意的回答。」爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里採集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！