作文榜樣小學生作文寫作技巧大全

Ⅰ 寫榜樣的作文 各個段落怎麼寫 要寫作思路要每一段的

一,如何寫作文?
首先能夠清楚地表達思想、表達情感,然後把最好的文字表現在你這篇作文中,在這個基礎上,如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式,可以適當使用.不能一味地去獵奇.
章寫的時候,應該寫自己的真情實感和自己的觀點.提倡寫出『人人心中皆有,人人筆下皆無』的東西.」只有自己經歷過的事情,寫出來才有真情實感.因為有這樣的真情實感,寫出來以後才是一個經過思考、經過經歷得來的東西,這樣的東西,才是生活當中很有價值的東西,寫出來也才會贏得讀者.
二,各種作文寫作技巧：
A,記敘文----四段式加強描述法
一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物,而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物,不如精細的描寫幾樣就好.例如說別人胖,就別提他頭發很長這些不相關的事.
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的,用「……好像什麼……」的方式,來取代呆板的直述.例如,「他很高.」不改成「他那過人的身高,幾乎要摩擦天花板,再長的床都不夠大,簡直是個人形高塔.」
三、「成語俗話」：可以豐富文章.適時的加入成語或者俗話,有畫龍點睛之效,當然切記不要太過火,整篇引用個沒完沒了,而能在文中加入成語的方法無它,就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等.
四、「善用舉例」：說明了一大堆,不如舉一個實際的例子.例如：形容完小明是多麼多麼會吃之後,馬上舉一個例子：「有一次,我和小明吃完晚餐後,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕…….天啊!回到他家,他媽媽問要不要吃消夜,他竟然點點頭說：『好好好……,我又餓了!』」
這樣一來,文章肯定生動有趣多了!
B,議論文----說明型三段論
一、說明型的論說文的特徵,就是在說明題目是什麼,以「我的煩惱」為例,就是說明自己的煩惱是什麼.
二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望.
三、首段為解題,就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下.以此題為例,就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等.
四、次段為說明,要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明,可以根據個人所見,分成幾個項目來條列說明.以此題目為例,不妨細分幾個小段來細說,細說之後,別忘了加入解決的方法和策略,例如：
「我最大的煩惱就是彈鋼琴了,每次練習的時候……,我想為了克服這個「音障」,我想只好…….（第一項煩惱和解決策略）
其次是算數學的應用題,對我來說…….老師建議我…….（第二項煩惱和解決策略）
最後一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了,已經是六年級的我,居然…….看了幾次醫生後,我決定…….（第三項煩惱和解決策略）」
五、最後一段,說說自己的想法、感覺,以及心中的期望.
C,論說文----實踐型四段論
一、有關於孝順的論說文,是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒,愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度,它是社會福利制度的開端,也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律,最沒有發揮的空間.但是這種很多人寫到『臭酸』的題目,卻沒有多少人可以寫得很好.
二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』,說一些自己都不一定認為對的話,拼拼湊湊出一篇不知所雲的文章,而是要動頭腦思考,真的以自己的角度去構思.
三、實踐四段論：
（一）解題： 這個題目是什麼意思?需要我多做說明嗎?古今中外的說法如何?有些什麼成語、俗話、典故?
（二）反省： 這個題目一般人的現況如何,我自己的現況如何?有什麼古今中外比較好的例子嗎?
（三）策略： 這個題目要如何去實踐它?我能做得到嗎?能做些什麼?
（四）期許： 這個題目我有什麼期望?有什麼感想?有什麼心底的話要說?可以引用誰的話來勉勵自己,成為座右銘繼續努力下去嗎?
四、這種四段論法的文章,結構穩定而豐富,在大段與大段的連接上,如果加點巧思,就讓人感覺侃侃而談,再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性,但是臨門一腳是什麼呢?就是要有『真心、真話、真情感』在背後支持著.

Ⅱ 小學生榜樣作文120字

我的發現
一天晚上,我正坐在沙發上看電視,我正看得來勁呢,忽然,爸爸對我說:好孩子,快去幫我回把煙灰到答掉.我氣呼呼地說:什麼時候不讓我倒,偏偏這時候讓我去.說著,我把煙灰缸拿起來,一看,呀,老爸,你怎麼又往煙灰缸里倒水呀,真是臟死了,你下次可的把這個壞毛病改改,不然我可就不幫你倒了.「好好好」,爸爸不好意思的笑了一笑「下次一定改。」我走到陽台上，隨手把臟水倒進花盆裡。
第二天，我去給花澆水的時候，驚奇地發現花上的蚜蟲沒了，我向花盆裡四處張望，發現了一具具蚜蟲的小屍體都漂浮在花盆裡。我思來想去，難道是昨晚的……於是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進了花盆裡，過了一會，蚜蟲沒什麼反映。我又繼續觀察，又過了幾個小時，我忽然發現蚜蟲好象得了多動症一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。又過了一會，，一隻、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了，啊！蚜蟲終於全軍覆沒了！
這時，我心裡高興極了，我既然消滅了蚜蟲。不過，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！
從這樣平凡的小事中，我悟出了一個道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發覺、探索，就沒有不可能。

Ⅲ 榜樣作文怎麼寫

我身邊的榜樣
說起「榜樣」,那就一定是能起到帶頭作用,能夠影響其他人的優專秀模範,我表屬哥就是一個這樣的人.他比我大八歲,我在心底
很是佩服他,他學習刻苦努力,成績不管是在班中還在年級中總是名列前茅.回家後抓緊時間寫作業,從不拖拉.不管作業多還是少,他都認真完成.說起他的性格
也很古怪,他陽光開朗,樂於助人.開完笑時他也不失風度.一次我在路邊崴了腳,他就一步一步把我背回來.還好,他還很健壯,否則早就累得筋疲力盡了.我的
表哥做事也一向認真謹慎.有一回,姥姥叫他去拿被子.他見舅舅呼呼大睡,便輕手輕腳地從舅舅身邊拿起被子,生怕吵醒了他.他很會幹家務,一點都不比女孩子
差,乾的家務又干凈,又整潔.說起尊老愛幼,他也不差：那一次我同哥哥坐車去買東西,由於車上的人比較多,也比較擠,我和哥哥好不容易才擠到座位上,過了
一會兒,一位60多歲的老奶奶上了車,哥哥便給我使了個眼色,我剛想起身讓座,沒想到他卻先讓了座.老奶奶笑眯眯的坐下了,還連連誇獎他是個好孩子.我很
欽佩我的表哥,也是他讓我更加努力的學習,他是我最好的榜樣

Ⅳ 小學生作文 榜樣

榜樣
我的榜樣是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般「吸引」著我，讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學習的榜樣
記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說著。老師望著她，班裡的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了.當她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分時，握緊了拳頭，她在心裡默默地喊著：「沒關系的，你要繼續努力，沒有最好，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸媽媽的期望！」當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂於助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
酷愛寫作的她·我學習的榜樣
她，熱愛寫作，深受老師和同學的好評。那一次，老師要求寫一篇關於母愛的作文，平時基礎好的她脫穎而出，被老師當作範文來念：「親愛的媽媽，每當趴在您的肩上，就能說悄悄話；每當依在您的懷里，就像到了家；每當牽著您的手，風雨都不怕；每當聽著您動聽的歌，夢里就開滿五顏六色的鮮花……」文章優美感人，讓我感受到了母愛的偉大，我不得不佩服她。在校信通博客上，她也有幸被評為了「閱讀天使」，當她走上領獎台捧著獎狀時，我看到她那自信的雙眸中透露出的光彩，她告訴自己還要努力！酷愛寫作的她，是我學習的榜樣！
多才多藝的她·我學習的榜樣
她，多才多藝，喜歡聲樂、鋼琴。那年的元旦聯歡會，她為了讓同學們聽到美妙的琴聲，和爸爸媽媽抬著電子琴來到學校。同學們為她鼓掌，為她的琴聲鼓掌，為她的執著鼓掌！她的歌聲也很甜美，每次她為我們表演《我是山裡的小歌手》時，同學們都陶醉在她那優美的歌聲中。從二年級到現在，她一直擔任著我們班的文藝委員，每天她都會在家練習彈琴，她堅持到現在，從來不厭煩，她已經把這當作生活的樂趣，生活的一部分。學校的合唱比賽，她也一直參加，每次總能看到她那幸福的笑容，聽到她悅耳的歌聲。多才多藝的她，是我學習的榜樣！
她，刻苦努力，酷愛寫作，多才多藝。她的笑，我一直忘不了，就是她的這種精神，讓我認定了她就是我的榜樣——她坦然面對，陽光自信，樂觀開朗，這種精神一直激勵著我，讓我在生活和學習上嚴格要求自己，加倍努力，做得更好！她，就是張煜昕，那個我一直學習的榜樣。

Ⅳ 小學生作文寫作技巧大全的介紹

《小學生作文寫作技巧大全》是吉林教育出版社2010-1-1出版的書籍。

Ⅵ 四年級作文榜樣怎麼寫

阿凡題
話題作文
小學作文
初中作文
高中作文
英語作文
素材作文
中
榜樣
六年級 寫人 800字
2018-11-02 10:20
窗外的雨越下越大，雨停後路可就難走了。這使我又想起了她——一個值得我學習的同學。她是從農村來的，長得矮而瘦，扎著兩條似乎永遠也長不了的小辮子，衣服總是土裡土氣的，看去一副十足的「農村樣」。她沒有朋友：男同學愛譏笑她，捉弄她；女同學愛在她身後指指點點，議論她的「土」，議論她身上的怪味兒。這時，她總是縮起身子，低著頭，默默地任由別人說。她的學習也不怎樣，各科平平。一句話，她是個毫不起眼的「土同學」。但有一天，卻改變了我對她的看法。

那是一個雨後的早晨。我和幾個女同學一塊兒上學，路上又遇見了她。她似乎預感到我們又要嘲笑她，於是低著頭，默默地閃在一邊。我往她身上一看，嘿，真個發現新大陸了！我嚷嚷起來：「喲，今天『土同學』怎麼『新潮』起來了？穿一套新的花衣裳呢！還有新鞋哦！」其他同學隨之也嘰嘰喳喳起來。她那身衣服，雖是新的，但穿在她身上還是有那麼一點兒「土」味。而那雙白鞋，對她來說，可是最好的了。她聽了我們的譏諷，望了我們一眼，又低下了頭，臉也一下子變得紅通通的了。這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。我們一夥繼續走著，她默默地跟在我們後面。沒多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路。一下雨，地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個同學建議道：「找些磚頭來，一塊塊鋪過去就行了。」最後還少不了諷刺那站在一邊的她兩句，「可千萬不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……」我們笑著，散開去尋找磚頭。她仍站在那兒，一動沒動，定定地望著幾米長的稀泥路。我們找了一會兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒有，我們只有干著急。一直沒有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，「你們跟著我走吧！」啊！她是為我們踩出一條路，為的是我們在後面走時，腳印的空間大些，不容易沾上泥。可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋，卻變成了「泥鞋。我們驚呆了，沒想到她竟會這樣做。好一陣子才醒悟過來，便隨著她的腳印一步一步向前走。

Ⅶ 小學生各類作文寫作方法與技巧

小學生寫作指導方法技巧

1.小學生的作文分為寫人，事，景。寫人時，讓孩子多寫自己身邊的人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，哥哥姐姐等，因為這些人和孩子的接觸比較多，容易下筆。

2.教孩子由表及裡的觀察人物特點，高矮胖瘦，思想感情等等。雖然孩子們有自己的判斷，但是落實到文字上就無所適從了，這樣家長幫孩子找到一些形容詞就可以了。

3.寫事呢，相對容易些。因為孩子知道寫什麼事情了，就會寫了。告訴孩子，把事分開來一件一件的寫，例如先寫好事，再寫壞事等等。一定要注意邏輯。

4.比較簡單的方法，告訴孩子，寫人的時候呢，帶著點事。寫事的時候呢，注意人物的刻畫，把人和事自然的寫到一起。

5.寫景呢，就比較獨立了。教會孩子觀察一些日常的季節變化，春夏秋冬，風霜雨雪，花開花落，日月星辰等等。

6.一定讓孩子學會聯想，無論是寫人，寫事還是寫景，都不是絕對孤立的。寫人時帶著事和景，寫景時帶著人和事，這樣孩子就有寫的了，水平也會提高很多的。

注意事項

沒事時就讓孩子隨便的寫寫，就像寫日記一樣。

Ⅷ 小學生500 作文 榜樣

你是我的榜樣

人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。張米亞老師的死，就是重於泰山的。

在5。12大地震中，你的表現讓人敬佩不已，是你用你那雙溫暖的翅膀救了你的學生，而你的大好時光永遠的失去了，年僅29歲的你，在崗位上做出了一件不平凡的事來，是你給了學生的第二次生命，而你自己犧牲了，29歲正是大好時光，我想當時你肯定沒想自己，心裡想的全是你的學生，你這種捨生取義的精神是我學習的榜樣。

您雖然犧牲了，但是你的精神永遠留在我的腦海里。你是我學習的榜樣。

Ⅸ 榜樣為題的小學生四年級作文怎麼寫

要問我心中的榜樣是誰？我會毫不猶豫地告訴你：那就是「感動中國—年度人物」之一的徐本禹叔叔了。
徐本禹叔叔的事跡是如此的平凡，但正是在平凡中見偉大：他放棄了難得的讀研究生機會，從繁華大都市來到貧困的山區任教。那時，大山裡沒有電、沒有水，甚至連最起碼的平房校舍都沒有。可是，徐叔叔卻沒有逃避、甚至沒有怨言。他扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任，用自己的辛勤付出去引導學生在知識海洋中翱遊，用滿腔熱情感染著大家。「用我們的愛心，幫助那些需要幫助的人……」多麼樸素的話語，多麼高尚的品格，它激盪著我的心靈。
在不知道徐本禹叔叔事跡之前，我時常對周圍的人不夠熱情，總認為「事不關已高高掛起」。記得有一次，姐姐請教我一個問題時，我極不耐煩地拒絕說：「哎！
自己的事情自己做，別來煩我了。」現在想起過去的事，心裡就很愧疚。我要下定決心：以徐本禹叔叔為榜樣，做個熱心腸的人，盡力去關心和幫助身邊的人。如今，我常常為班級集體做好事，經常幫助同學克服學習上的困難。有一次，老師讓我們做數學練習題，我的同桌余皓皓對一道題目百思不解，他時而向老師投去救援的目光、時而搔頭抓耳，一副愁眉苦臉的樣子。看他這樣我關切地問「是不是遇到難題了？我幫幫你吧！
」他不好意思地點了點頭，於是我便像小老師似的耐心地向他一步步分析解題，直到他弄懂為止。他用感激的眼光給了我一個滿意的笑容，並連聲道謝。此時我的心裡也樂開了花。
原來幫助別人是如此的快樂。這也是我向徐本禹叔叔學習而悟出的道理。他真是我心中的好榜樣。

Ⅹ 寫榜樣的作文 各個段落怎麼寫 要寫作思路

一，如何寫作文？
首先能夠清楚地表達思想、表達情感，然後把最好的文字表現在你這篇作文中，在這個基礎上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式，可以適當使用。不能一味地去獵奇。
章寫的時候，應該寫自己的真情實感和自己的觀點。提倡寫出『人人心中皆有，人人筆下皆無』的東西。」只有自己經歷過的事情，寫出來才有真情實感。因為有這樣的真情實感，寫出來以後才是一個經過思考、經過經歷得來的東西，這樣的東西，才是生活當中很有價值的東西，寫出來也才會贏得讀者。

二，各種作文寫作技巧：

A，記敘文----四段式加強描述法

一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。例如說別人胖，就別提他頭發很長這些不相關的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。」
三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。
四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個實際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會吃之後，馬上舉一個例子：「有一次，我和小明吃完晚餐後，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。天啊！回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」
這樣一來，文章肯定生動有趣多了！

B，議論文----說明型三段論

一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。
二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。
三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。
四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個項目來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之後，別忘了加入解決的方法和策略，例如：
「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。（第一項煩惱和解決策略）
其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。（第二項煩惱和解決策略）
最後一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……。看了幾次醫生後，我決定……。（第三項煩惱和解決策略）」
五、最後一段，說說自己的想法、感覺，以及心中的期望。

C，論說文----實踐型四段論

一、有關於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發揮的空間。但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。
二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認為對的話，拼拼湊湊出一篇不知所雲的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。
三、實踐四段論：
（一）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？
（二）反省： 這個題目一般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？
（三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？
（四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？
四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背後支持著。