⑴ 小學作文說明文怎麼寫
說明文，即用來解釋或說明事物、理論、方法、過程或某種抽象概念的文章。說明文的基本目的就是說清楚。也就是說，要讓人看了文章後對文章中解釋或說明的對象有清晰明確的認識。這就決定了說明文的基本特徵是客觀和科學。
說明文首要的一點是明確說明的
對象，然後用准確的語言，結合多種說明手法對之進行介紹和描述。常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數字、畫圖表等。下定義，即給要說明的對象下一個明確的定義。如博物館的定義就是徵集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物,並為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構。分類別是將要說明的對象按照某種標准劃分類別，以幫助讀者對事物的理解。如電視機，可以分為彩色電視機和黑白電視機。作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地說明事物的特點。如將城市和鄉村作比較，將大學和幼兒園作比較等。作比較的時候一定要注意比較的事物之間應當具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實，胡亂比較。為了說明某種事物的特點，有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時就要用到引資料這種手法。比如我們要對長城進行說明，適當地引用一些歷史文獻，就更有助於今天的人們了解長城的歷史，從而加深對長城中所蘊含的民族精神的認識。在復雜說明文中，列圖表具有不可替代的優勢。大量的數據、冗長的敘述、復雜的相互關系等，都可以通過圖表得到直觀的表達。
按說明的對象不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文。前者著重在於說明的成因、構造、形狀、用途等，後者則重在說明事理。這兩類說明文常用的寫作手法也有一定的區別。比如事物說明文重在說明事物的物理特徵，常用的是下定義、分類別等說明手法，事理說明文重在說明事物的邏輯特徵，地要用到引資料、作比較等說明手法。但時候，在同一篇文章中，幾種說明手法都要用到，相輔相成，互為補充。
如何使說明文物理並重、形神兼備的呢?首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入了解的習慣：
觀察要有針對性。要帶著問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善於提出問題。
觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助於抓住事物的概貌，後者則利於把握觀察對象的細節和特徵。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。
觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有說服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。
寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到後、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。
邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什麼是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的特徵、規律而定。說明事物的形狀、構造等，往往以空間為順序;說明事物的成因、方法，往往以時間為順序;說明事物的事理，往往以邏輯關系為順序。
當然，大多數說明文會綜合使用多種說明順序。因此，在寫作時，我們要合理地安排好說明順序，理清說明文的結構層次。常用的結構層次有並列式、層進式和總分式三種。比如我們以「水」為題目進行寫作，可以先寫水的外形特徵，再寫水的分類，然後寫水的用途，這是並列式的寫作層次。我們也可以先寫水的外形，再寫水的成因，最後寫水給人類帶來的利與害，這是層進式的結構層次。先概括水的用途和特徵，再一一細述，就是總分式。結構層次能力需發們在長期的寫作過程中培養，現在就不一一細說了。
⑵ 怎麼寫小學說明文作文
說明文作文（1）：
金絲猴的珍貴程度與大熊貓齊名，同屬「國寶級動物」，它們毛色艷麗，形態獨特，動作優雅，性情溫和，深受人們的喜愛。金絲猴目前有五個種類：滇金絲猴、黔金絲猴、川金絲猴、越南金絲猴和2012年新近發現的「怒江金絲猴」（暫定名）。其中除了川金絲猴全身是金黃毛色外，其它三種都沒有金色的體毛。滇金絲猴的體毛主要是黑灰色和白色的，它背披黑毛，臀部、腹部和胸部都是白毛，面部粉白有致。中國金絲猴包括川、滇、黔三種，因滇金絲猴遠居滇藏的雪山杉樹林，數量僅千餘只，黔金絲猴僅見於貴州梵凈山，數量才700多隻，大家比較熟悉的當屬川金絲猴，川金絲猴，布於四川、陝西、湖北及甘肅，深居山林，結群生活。
金絲猴。體長約70cm，尾長約與體長相等或長些。鼻孔大，上翹。唇厚，無頰囊。背部的毛長發亮，顏色為青色，頭頂、頸、肩、上臂、背和尾的毛為灰黑色，頭側、頸側、軀干腹面和四肢內側的毛為褐黃色，毛質十分柔軟。因其鼻孔極度退化，即俗稱「沒鼻樑子」，因而使鼻孔仰面朝天，所以又有「仰鼻猴」的別稱。
金絲猴群棲高山密林中。主要在樹上生活，也在地面找東西吃。以野果、嫩芽、竹筍、苔蘚植物為食。主食有樹葉、嫩樹枝、花、果，也吃樹皮和樹根，愛吃昆蟲、鳥、和鳥蛋。然後吃東西時總是吧噠嘴顯得那麼香甜。
我國有3種金絲猴，即川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴，它們都是我國的特產種類，國家I級保護動物。它們與大熊貓齊名，同屬「國寶」級動物，毛色艷麗，形態獨特，動作優雅，性情溫和，深受人們的喜愛。不僅僅具有重大的觀賞價值和經濟價值，然後還有很高的學術研究價值。然後目前，除我國外，這些稀世珍寶在世界上僅有法國、英國等極少數國家的博物館中收藏有若干標本。
我們必須要保護動物從自我做起，從大家做起好好保護珍稀動物。
說明文作文（2）：
我的小天地，名曰「雨桐軒」，取自吳文英的「殷雲度雨疏桐落，明月生涼寶扇閑」。
一道上了廣漆的竹製推拉門，地道的江南味，上書「蓮心正苦，茶塵亦香」，意在激勵我苦中作樂。
走進書房，抬眼便望見窗戶，窗簾是生意盎然的綠色，透著股暖意。這窗戶是正對著門的，距離可是三米，卻有增大的視覺效果。
在房間左側的牆上，有內嵌式的落地書櫥。分文、理、藝三層排列著我的書籍，每一本書都編上了號。如「文三號」「理一號」等。
在右側的牆上，有兩幅父親送我的題字，一幅是「心如止水」，一幅是「佛由心生」。我是信佛的，它讓我從容不迫。
牆角有一盆文竹——居無竹則俗。他與純白的牆面相映襯，愈顯青蔥。
在書房的中央，有一張小茶幾和一把老藤椅。在每周六的下午三點，躺在這把椅子上，捧一本讀了又讀的散文。時不時啜一口桌上的茶，那意境真是叫人心生愜意啊。
走出書房，合上竹門，思忖著為什麼這門只兩扇。這與物理無關，與心境卻有關。
回外婆家問老年人，都說：「這二，是雅的；若再加一扇，成了三，變俗了。」
聽後還是不理解，再想想，卻也是這個道理——門太多，心不靜，然後再雅的事，便也俗了。
⑶ 說明文作文
我最喜歡的葡萄
聽到葡萄這兩個字，大家一定並不陌生。可是你們知道葡萄裡面有哪些奧秘嗎？
葡萄分為兩類：一類是紫葡萄一類是綠葡萄紫紅色的葡萄的外形特徵大部分是圓圓的，比櫻桃要大，生的時候是青青的,熟了就是紫紅色了,還蒙上了一層白霜.淡綠色的葡萄大部分是橢圓的,生熟顏色的變化不是很大,也會蒙上了一層淡淡的白霜,像玉石、像珍珠,亮晶晶的.
未成熟果實有酸味是由於果肉細胞的液泡中積累了大量的有機酸，如蘋果酸、檸檬酸、酒石酸等。澀味是由於細胞液里含有丹寧造成的。隨著果實的成熟，有機酸一部分被氧化分解為二氧化碳和水，或轉變為糖，另一部分與鉀（JIA)、鈣離子結合，形成有機酸的鉀鹽和鈣鹽，所以酸味下降，甜味增加。而丹寧則被過氧化物酶氧化成無澀味的物質，或凝結成不溶於水的膠狀物質，因此，澀味消失。
葡萄不僅可以吃，還有很大的作用哩！帶皮的葡萄發酵製成紅葡萄酒，經常適量飲用，有益於治療惡性貧血。不止是這個，葡萄可以榨汁飲用，可以煮粥喝，還可以做拔絲葡萄等。
葡萄，又稱草龍珠，山葫蘆，古稱蒲陶，是人們喜愛的水果之一。據分析，每百克含水分87.9克，蛋白質0.4克，脂肪0.6克，碳水化合物8.2克，粗纖維2.6克，鈣4.0毫克，磷7.0毫克，鐵0.8毫克，並含有胡蘿卜素、維生素B1、維生素B2、維生素C等，此外，還含有人體所需的十多種氨基酸及多量果酸。因此，常食葡萄，對神經衰弱和過度疲勞均有補益作用。而葡萄酒又為一種低度飲料，含有十幾種氨（AN)基酸和豐富的維生素B12和維生素P，更具有味甘、性溫、色美、善「醉」、易醒、滋補、養人等特點，經常少量飲用，有舒筋活血、開胃健脾、助消化、提神等功效。
葡萄原產西亞，據說是漢朝張騫出使西域時由中亞經絲綢之路帶入我國的，歷史已有兩千年之久。葡萄含糖量達8%-10%。此外它含有多種無機鹽、維生素以及多種具有生理功能的物質。葡萄含鉀量也相當豐富。
我喜歡葡萄，看啊，葡萄的用處、營養是多麼的豐富多彩啊！
⑷ 什麼是小學說明文作文
說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或對抽象整理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類，成因、功能，關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區別的標志。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
⑸ 小學說明文作文9000個字
一個傍晚，夕陽瀉在地上，大地一片金黃。
一位喝的醉醺醺的富人在回家的山路上被一塊石頭絆倒。他氣沖沖的說：『該死的絆腳石，敢攔你老爺的路，剛賭輸了一大把，你個小石頭也欺負我！』
說完便把這塊石頭踢到了一邊。他踉踉蹌蹌的走向回家的路。。。回到家，便倒頭大睡。妻子看他這樣整天游手好閑，不思進取。便離開了他。富人卻毫不在乎，吊兒郎當的過著一天又一天，每天在外面花天酒地，坐吃山空。 ，你也可以投稿
過了一年又一年，他父親留下來的家產全部沒有了，他從一個花花公子淪落成一個一無所有的街頭混混。整天沒吃的，吃了上頓沒下頓。他想過放棄。。。。
在一個月黑風高的夜晚，天下著瓢潑大雨，他像往常一樣回家，只不過拉著一車糞，他這幾天吃的很不好，吃別人扔的，在垃圾里撿的，所以今天他鬧肚子了，他把驢車停下來，可他處的位置正是一個下坡，他需要一塊石頭來絆住車，可在這個伸手不見五指的夜晚，他到哪裡去找啊。他到處亂摸，終於摸到了一塊，他急匆匆的卡在車輪上，去方便了。
他很感謝這塊石頭，便把它抱回了家，回家一看，這塊石頭有點面熟，一想，這不是被他踢到一邊的石頭嗎?他非常感激這塊石頭，便把它放在了床頭上。
從此，這個人戒了賭，每天努力的工作，在他努力拚搏下他恢復了以前的家產，日子過得一天比一天好。他沒有忘記那塊曾經被他拋棄的石頭，是它讓他重新振作起來。他為石頭鑲上了金邊，呵護著這塊石頭。
他經常說的一段話就是：感謝傷害你的人,他讓你學會了勇敢;
⑹ 小學生作文說明文
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。
人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上竄來竄去，一條又長又蓬鬆的大尾巴，常常向背脊上反轉。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。
松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。
松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。
松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
體長約22公分；體背面棕褐色，一般腹面為栗紅色，有時連四肢內側都呈栗紅；有些個體卻僅有紅色腹中線，甚至完全不帶紅色。尾巴差不多與身體一樣長，尾毛黑褐先端淡棕色，有些個體具有灰白色尾端。 赤腹松鼠為樹棲、日行性動物，以晨昏最為活躍。與一般認知不同，它們並不住在樹洞里，而是以帶葉的細枝編織高掛樹梢的球形巢，巢比足球大些，內櫬柔軟的樹皮、纖維等較為舒適的材料。無論雌雄，赤腹松鼠都有自己的樹巢，有時不止一個。雌松鼠自然也在巢里養育幼兒，每胎兩仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、葉為食，偶而也攝取一些動物性食餌。在台灣，可能由於過去伐取低海拔闊葉林木，改以外來的柳杉大面積造林，在棲息地生物多樣性驟失的情況下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木樹皮被啃咬，輕則變形重則死亡，造成巨額的損失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害獸之名而備受關注。
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。
人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上竄來竄去，一條又長又蓬鬆的大尾巴，常常向背脊上反轉。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。
松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。
松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。
松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干後，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬干後不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小想。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它松鼠是一種美麗的小動物，乖巧、馴良，十分討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷，玲瓏的小臉上，嵌著一對閃閃發光的大眼睛。一身灰褐色日毛，光滑得像搽過油。
松鼠很喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風颳得亂搖晃時，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。 松鼠喜歡住在高大的老樹上，把窩搭在樹枝分叉的地方。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些乾苔蘚鋪在上面，然後把笞蘚壓緊、踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了它們帶著兒女住在里邊，又暖和、又安全。 松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴裡送。它們常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們 有時候也用爪子扒厚厚的積雪，尋找雪底的食物。 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。松鼠真是一種既可愛又有用的小動物。
⑺ 小學生說明文範文
我是一隻小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一隻蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
⑻ 小學生說明文作文
我們的學校
我們的學校座落在景色優美的小河旁。
走進大鐵門，首先展現在眼前的是蔥綠的上操場，上操場的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，後面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。
沿著上操場大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來到了中操場。它呈長方形，由環形跑道圍著，跑道內則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹，春天開滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹上掛滿了一串串綠珍珠般的果實，遠遠看去美麗極了。中間是一個大沙坑，每每舉行校運會時，這里是最熱鬧的地方，因為這是小運動員們展示英姿的舞台。最顯眼的是跑道外東面對著校門的那一面高高飄揚的五星紅旗，紅旗下有六株圓寶柏樹一字排開，像是整齊的護旗衛士。最不起眼的是西角的兩座默默站立的水泥乒乓球台。跑道外圍的南面是一排宿舍，座南朝北，呈東西向一字排列，靠西段的是教師宿舍區，它的門前柏樹成蔭，每當夜深人靜時老師宿舍的燈光總是亮著，我想這是老師們在為我們辛勤地備課、批改作業吧！
沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。後面是食堂，有個慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。
在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學區。這是一棟高大的教學大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個角落，室內前後各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養了千千萬萬的英才。東邊是教學設施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實驗室，那裡有很多實驗儀器，我們的理化實驗就是在這里進行。第三層是電腦室，室內的四角都掛著電扇，是為防止電腦發熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網，廊前還擺著幾個花盆，不過花早已沒有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現代化的氣息。
從教學區往東，下了幾級台階就來到了水泥籃球場。場上有兩個標準的籃球架，圍牆上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著「友誼第一，比賽第二」的大字。籃球場的西面也有兩座乒乓球台，每當課間之餘男生們都要在這里露上幾手，所以說這里是男生們的「娛樂天堂」。
校園的樹木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發俊秀，越發挺拔。我們的學校也變得越來越美麗，越來越繁榮。
我們的教室
我們的教室在學校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍色的門。那是一扇比較高檔的門。走進前門就可以看到南面黑板前面有一台電視機。每當下午上課前的十分鍾，它就會播放節目讓我們欣賞觀看。前門的左邊牆上有一個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四隻開關。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們在小學生作文網上發表的作文名單。
教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強光的。窗戶中間有兩塊空著的牆壁。牆壁上貼著小學生日常行為規范和一些名人名言。
教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前後分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有一隻廣播。每當學校有什麼重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側有八個大字：「主動、活潑、樂學、多思」，那是我們的校訓。後面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那裡看一看了。
你看，我們的教室多麼漂亮，多麼美觀，多麼整潔！
小貓
胖乎乎的身上長滿了潔白的長毛，像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對銅鈴般的眼睛，一對三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上，一張小嘴的兩邊長著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長的尾巴，像一條大辮子，在它的身後甩來甩去。這就是它，我們家可愛的小貓--歡歡。
「歡歡」既頑皮又愛干凈。有一次，我不小心碰掉了桌子上的乒乓球，「歡歡」還以為是一隻老鼠膽敢入侵呢。「歡歡」一見立刻撅起胡須，輕輕地向後挪動了幾步，兩只大眼睛緊緊地盯住「老鼠」，慢慢地躬起腰，尾巴翹得老高，「喵」的一聲，迅速向「老鼠」猛撲過去。難怪大家都說貓是撲鼠的能手。還有一次，爸爸拿回幾條小魚，「歡歡」聞到了腥味，趕快就跑了過來，眼睛盯著盆里的魚，舌頭伸了出來。嘴裡不停的「喵--喵」地叫著，好像在說：「小主人，『我餓了！』我抓了一條魚扔給它，它接過小魚，走到沒人的地方，津津有味的吃了起來。吃完了魚，它用爪子認真地洗著小嘴。我拍拍它的頭說：「小傢伙，還挺講衛生呢！」。
「歡歡」很會耍嬌，一天中午，我正在睡覺，覺得自己的手指癢癢的，睜眼一看是「歡歡」正在舔我的手指，我一把把「歡歡」摟了過來--一起進入了夢鄉。
「歡歡」這么頑皮、可愛，我怎麼你不喜歡它呢？
狗
狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。
狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤……
狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計數。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據說，狗毛的顏色與其本性有聯系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計從……根據多年統計，狗的品種約佔世界動物總數的四分之一；其中，"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個家庭領養了此種狗……
狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一隻狗是痴痴獃獃，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現，狗便展示其自身本領，快速地捕捉盯緊的"獵物"；在狗的視線范圍內，幾乎沒有一隻"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。
狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數都不喜歡吃……
狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物--"人類"的智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其准確地接往從較高空中掉下來的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般friend……
狗--人見人愛，聰明伶俐的好動物。
荷 花
荷花又名蓮花、芙蓉，它的品種也較多，據某篇文章的介紹，它有千葉荷、四面荷、並頭荷，還有四季荷和夜舒荷，而夜舒荷的葉子黑夜舒展，白天卷合的。荷花喜於有水的地方，而它多數生長在池塘里。
荷花的用途很廣，它可以供食用、葯用和觀賞。蓮蓬子含的澱粉很多，營養豐富。剝開蓮蓬，一粒粒的蓮子，就像翡翠玉一樣，再剝去外皮和一層薄膜，裡面就是雪白可口的蓮子仁。荷藕是一種美味的蔬菜，它含各種維生素和蛋白質等成分，既可以當水果吃，也可以烹飪成熟吃。
荷花還是一種很有價值的中葯。我從媽媽的口中和某篇文章得知，原來荷葉能請暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒的功用呢！自葉到莖，自花到果實，真是無一不可入葯的。
荷花更是綠化、美化，凈化我們環境的花。遠望它，有"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"近看荷葉點綴著綠波，有風作飄搖之態，無風呈裊娜之姿。
自古至今，詩詞間、文章中對荷花的贊美數不勝數，而"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"這句就是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的贊美，而它也是從荷花的崇高品格中對其贊美的。
荷花用途之廣，品格之高，無花可比擬的。它把自己的一切毫無保留地貢獻給人類。
菊 花
菊花，多年生本草植物，秋天開花，經人工培養，品種很大，顏色、形狀和大小很大有的花可以入葯，也可以作飲料。
菊花的莖呈墨綠色，約有小拇指般粗，莖的兩邊互相交錯生長著許多羽狀的葉子，這些葉子翠綠翠綠的，從遠處看，整株菊花翠綠欲滴的，十分惹人喜愛。
每年秋天，菊花便會開花了。俗語有雲："賞菊之趣在於賞花。"菊花的顏色五彩繽紛，以黃、白、紅、紫為主。黃的金色燦爛，雍容華貴；白的淡妝素裹，清潔怡雅；紅的絢麗奪目，熱情奔放；紫的蒼勁有力，凝重渾厚。還有的花呈綠色，青翠欲滴，真像是碧玉，另外還有紅黃相間的，讓人賞心悅目。各種顏色，應有盡有，令人目不暇接，眼花繚亂。
菊花的花形也是千姿百態，風貌各異，這是由於花瓣的千姿百態所致的。瓣有的平瓣、管瓣等幾種，每一種又有內曲、反卷等形態。一朵花，由許多花瓣按一定規律組合著、構成了一朵朵形狀各異的菊花，每朵菊花都保持著一種疏密相同的參差美。並由此構成了幾種優美的造型：有的花兒短瓣相抱，外部長瓣飄灑，瀟灑極了；有的花兒內部疏鬆或緊密內抱，外部自然下垂，亭亭玉立，婀娜多姿；有的花瓣長短不一，互相重疊，排列參差，變化多端……
菊花不僅艷麗多彩，而且用途廣泛。花、莖、葉、根都可以入葯。菊花還可以泡製菊花茶，菊花茶清涼解暑，而且香濃宜人，深的人們的喜愛。菊花還有保護環境，凈化空氣的功能，是很好的綠化植物。
菊花既美麗又實用，真是一種好花卉。
文具盒
我有一隻漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一隻提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓，可能是那隻小貓的媽媽。它坐在那裡獃獃地，一動不動，好像在思考什麼問題。
打開文具盒，就可以看到它是一隻可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裡面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間裡面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在裡面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。
我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！
雪
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2——0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有「草木之花多五齣，度雪花六齣」的說法。雪花多麼美麗而輕盈呀！我越來越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。
「瑞雪兆豐年」是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏鬆的積雪，像給小麥蓋了一床禦寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農業生產帶來好處。所以又有一句農諺「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。」
雪的作用很廣，但雪對人類有很大的好處。首先是有利於農作物的生長發育。因雪的導熱本領很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水裡，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等於施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會造成凍寒。所以農諺說：「臘雪是寶，春雪不好。」
朋友們，聽了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢
⑼ 小學菊花的說明文作文
它不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，一直受人喜愛。它沒有「綠朝雲」那樣迷人的華貴姿態，但它美得自然、朴實，散發著誘人的芳香。它就是沁人心脾的菊花。菊花十分美麗。近看，菊花的花瓣像一條條細細柔柔的絲帶。遠看，好像一個個炸開的卷發，特別可愛，讓人忍不住想伸手去撫摸。菊花的顏色豐富多彩，一簇簇紅菊花圍在一起，像一團團熊熊燃燒的火焰；白菊花們湊到一塊又像一堆堆沒有融化的冰雪。綠的、黃的色彩斑斕，美不勝收。菊花不光漂亮，還有許多作用。它曬干後可以泡成清涼可口的菊花茶，還可以做成一些美味的糕點：菊花酥、菊花蛋糕、菊花蛋卷等等，它還可以入葯治病呢！菊花的品質也非常讓人欣賞，當秋冬季節百花紛紛枯萎時，它傲霜怒放。這種不畏寒霜欺凌的氣節是多麼的了不起呀！也不禁讓我想起了偉大元帥陳毅寫的《秋菊》——秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！我愛菊花，愛它的美，愛它的奉獻，它的品格。
⑽ 字很少的小學說明文範文
地球————人類抄的家園襲
地球是我們人類生存的家園，它是美麗的，同時，也很容易被破壞。
森林被稱為地球之有、肺，沒有森林是不行的，然而，1998年全球平均每年損失森林995萬公頃，等於一個韓國的面積！原來森林佔世界綠地的三分之一，現在只有十分之一了。近20年每年砍伐森林2000多萬公頃，歐洲的原始森林幾乎完全消失！我們失去了毒氣的過濾嘴器——樹木，會大大加大疾病的發生，地球失去了肺，她就會破碎，生活在地球上的人類就會走向滅亡。
水，是生命之源，而我國人口多，水資源少，清潔水更少。比如我國某市學校師生因飲用了不清潔的水而造成多人中毒的事件。我國有關部門調查了我國的532條河流，其中436條已受到不同程度的污染，比起原來的藍天碧水，河中魚蝦成群的場面，真是天壤之別。我們一定要節約水，保護水資源，否則，人類看到的最後一滴清水將是自已的眼淚。
奔騰不息的江河，星羅棋布的湖泊、壯闊的海洋、皚皚的雪山、飄動的白雲，茂密的樹林，可愛的動物構成了美麗的地球，我們一定要珍惜一草一木，愛護每一種生物，保護地球的生態環境，使明天的水山更青，水更凈，天更藍，讓我們的地球母親身體健康，成為人們人類的天堂！