小學生把字句被字句知識

1. 如何教把字句和被字句

在平日的語文學習中，經常會碰到這樣的問題：把下面的句子改成把字句或把下面的句子改版成權被子句。對於這們的聾生來說，能說成一句通順的話已屬不易，更何況讓他們把句子顛來倒去，更是增加了他們的難度，想讓他們對這種句子練習能有所掌握，針對學生情況，我教給了學生一個方法：叫一找二改再找四抄。經過練習，效果還可以，希望能通過這種方法，讓聾生觸類旁通真正變成自己的知識。
例：校園被同學們打掃得乾乾凈凈。（改成「把」字句）
一找：找出被字句「被」字後面的詞，並把後面的詞先抄寫來。如例句中被字後面的詞：同學們
二改：把句子中的「被」改為「把」（把字句改為被字句也是一樣）如：同學們把
再找：找出被字句「被」字前面的詞並抄寫下來
同學們把校園
四抄：把最後剩下的詞按順序抄寫下來。同學們把校園打掃得乾乾凈凈。
這樣句子就寫完整了。

2. 三年級下冊把字句和被字句的練習

三年級下冊把字句和被字句的練習
需要自己思考
對提高學習成績有好處

3. 把字句，被字句

「把」字句「把」字句是指用介詞「把」或「將」，把動詞支配的成分，提到動詞前來表示的一種句式。基本結構是：名（施事）+把+名（受事）+動+其它
例如：（1）屋裡太熱了，把窗戶打開吧！（打開窗戶）（2）瑪麗把房間布置得漂亮極了。（布置房間）運用「把」字句要注意以下幾點：
1強調處置和動詞的處置性強調動作對引進的受事給予積極的影響，使它產生某種結果、發生某種變化或處於某種狀態時，才能用「把」字句。
我看完了那本小說。——一般敘述我把那本小說看完了。——強調對受事的處置。沒有處置性的動作——非動作性動詞，不能用於「把」字句。例如：
（3）＊把花香聞到了。（4）＊把他認識了。不能用於「把」字句的動詞主要有以下幾類：
感覺，認知——看見、聽見、聞見、感到、感覺、覺得、以為、認為、知道、懂等存在、等同——有、在、是；不如、等於、像等
心理——同意、討厭、生氣、關心、怕、願意等身體狀態——站、坐、躺、蹲、趴、跪等趨向——來、去、上、下、起來、過去等例如：
（5）＊大家把這個計劃同意了。（6）＊他把沙發坐了一會兒。（7）＊我把西安去了一次。2「把」的賓語有確指性把那本詞典遞給我。
＊把一本詞典遞給我。「把」字賓語前盡量少用具有泛指意義的「一」。3「把」的謂語不能是單個動詞，尤其是單音動詞例如：
（8）我把今天該辦的事都辦完了。（＊把該辦的事都辦）（9）他把衣服放到衣櫃里了。（＊把衣服放）（10）把這杯奶喝了吧。（＊把這杯奶喝吧）
一般來說，「把」字句的動詞含有「分離開」的意義時，動詞後只接「了」了，結構上是允許的。這類動詞如：脫、拆、倒、扔、寄、發等。例如：
（11）他把毛衣脫了。（＊他把毛衣穿了。）「把」字句動詞後一般要求接其它成分，這類成分包括：動詞重疊式、動態動詞「了」、補語、賓語等。例如：
（12）咱們把屋子打掃打掃。（重疊）（13）把這些詞記住。（補語）（14）把這件事告訴他吧。（賓語）

4. 怎樣給一年級的孩子講把字句和被字句

把字句 有主語，一般是人 人+把+物。。 小林把水弄灑了。 改成被字句的時候，主語改成了物。 水被小林弄灑了。 物+被+人+。。

5. 小學四年級語文把被字句子改成把字句

人們曾把美國的科羅拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷列為世界之最。

重點是本句的主語。
應該就是這樣！

期待DA冬天真誠為您解答。

6. 怎樣改寫「把字句」和「被字句」

把字句的基本的結構為：主語+「把」+賓語+動作。

被字句的基本的結構為：賓語+「被」內+主語+動作。容

「被」字句是指在核心動詞前面，用介詞「被（給、叫、讓）」引出施事或單用「被」的表示被動的主謂句。它是受事主語的一種。

把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為「處置式」，因為動詞所表示的動作對賓語作出了「處置」，例如使其位置或狀態改變。

(6)小學生把字句被字句知識擴展閱讀：

一、把字句的成立有某些條件：

1、動詞一般是能帶支配對象的行為動詞，即能帶受事賓語的及物動詞。

2、所用動詞的前邊或後邊要帶有表示結果或方式的附加成分。

3、「把」字所介系的賓語通常是確定的，即說話人要有確指的對象。

在書面語言中，有時用「將」字代替「把」字，仍稱把字句。

二、被字句的成立條件：

1、主語是受事，「被」字所介系的名詞是施事。

2、動詞必須是及物動詞。

有時「被」字直接用在動詞之前，即施事者省略。

過去被字句一般用於表達不幸或不愉快的遭遇，後來突破了這種局限。

口語中常用「叫」、「讓」、「給」替代「被」，仍稱被字句。

7. 如何引導小學生改把字句 和被字句

開始講課前，先通過講述故事或者陳述實例的方式進行話題導入，以動作的實施內主體入手，用實際動作容或者操作做輔助，比如：上課鈴響了之後，老師和同學們互相問候之後，不做板書，先做一個動作：把書放在講桌上。然後讓同學們用簡單的語句講述老師放下書這件事，多提問幾個同學，如果類型相同（都是把字句類型的）可以適當提示一下「有沒有別的說法，譬如把書放在句子的前面」等，然後挑選兩個具有代表性的進行分析講述，進而引出把字句和被字句的實例，再進行內容的比較和使用方法以及作用。
沒有從事教育工作的師范生提供建議，僅供參考，望採納

8. 小學六年級題目只要把字句和被字句

（1）媽媽把小明打了。
小明被媽媽打了。
（2）雷鋒叔叔把戰友的破專襪子補好屬了。
戰友的破襪子被雷鋒叔叔補好了。
(3) 風情萬種的垂柳把湖面漾起了圈圈漣漪.
湖面被風情萬種的垂柳漾起了圈圈漣漪

9. 陳述句。怎樣改把字句和被字句的方法小學生有逗號的

一、變換句式

變換句式：就是在保持原來內容不變的前提下，把句子的表達形式按內一定的要求從一種形式改變成為另一種形式。

二、陳述句與把字句、被字句的變換

陳述句與"被"、"把"字句所表達的意思基本相同，但句式變容了，使用的場合和效果也有差別。

例如：

一大滴松脂整個兒包住了蒼蠅和蜘蛛。（陳述句）

一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛整個兒包住了。（把字句）

蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂整個兒包住了。（被字句）

由上例可知：

把字句的主語是動作的執行者，被動句的主語是動作的被執行者。

三、變換的具體方法

1、找出陳述句中的兩個稱謂，（誰或什麼）並確定它們之間的執行者與被執行者關系。

2、把字句：要強調執行者，就將句中執行者（例：一大滴松脂）調到句首做主語，後面再加上"把"字和被執行者，即成把字句。

3、被字句：要強調被執行者，就將句中的被執行者（例：蒼蠅和蜘蛛）調到句首做主語，後面再加上"被"字和執行者，即成被字句。

10. 五年級把字句改被字句練習

把字句與被字句練習

一、怎樣把「把」字句變成「被」字句？

方法一：

在陳述句中分析出名詞和動詞，而後按下面格式改寫：

（1）改為把字句：名詞1+把+名詞2+動詞
（2）改為被字句：名詞2+被+名詞1+動詞

方法二：

理解句子意思，自問自答。如「誰做了什麼」該為「誰把什麼做了」， 「誰怎麼樣」改為「誰把什麼怎麼樣」；「誰做了什麼」和「誰怎麼樣」改為「什麼被誰怎麼樣」。

（把字句改為被字句，被字句改為把字句，把字句和被字句改為陳述句，其方法與以上的方法1、方法2相反，請大家多去細心領悟，學習，運用。）

如：英雄的狼牙山五壯士擋住了日本鬼子的去路。在改為把字句時，分清了施事者「英雄的狼牙山五壯士」，受事者「日本鬼子的去路」，動作詞「擋住了」，在施事者與受事者之間加上「把」字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壯士把日本鬼子的去路擋住了。同樣，改為被字句，就應將把字句的施事者與受事者調換過來，「把」改為「被」字，動作詞位置不變，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壯士擋住了。

二、練習題：

（一）、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。

2、雨水淋濕了小菲的衣服。

3、同學們交給我一項任務。

4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。

5、陳醫生看好了孩子的病。

6、我被這動人的情景吸引住了。

7、媽媽，晚飯我已經燒好了。

8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

10、那隻大蟲被武松使盡氣力按定。

11、北緯17攝氏度以北不能種橡膠的極限，終於被我省科技人員沖破了。

12、北風吹來，地面上的害蟲都凍死了。

13、小草被人們叫做大力士，那是因為它有一種看不見的生命力。

14、我終於取出了裝在書包里的小人書。

15、黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。

16、雨水淋濕了我的衣服。

17、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。

18、焰火照得夜空光彩奪目。

19、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

20、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心裡十分著急。

21、雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。

22、小敏做好了今天的家庭作業。

23、烏雲遮住了太陽。

24、李強被一本好書吸引住了。

25、工人們開鑿出了一條越江隧道。

26、敵人的一架飛機被英雄的人民空軍擊落了。

27、在這次乒乓球比賽中，五（1）班被五（4）班打敗了。

（二）、將下面句子改成用被字的句子。

1、森林爺爺戰勝了妖魔。

2、螞蟻吃了一條大蟲

3、蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。

4、大雁總是把小雁護在翅膀底下。

5、我洗干凈了紅領巾。

6、船里裝載的新米把船身壓得很低。

7、詹天佑克服了一個又一個困難，提前完成了修築京張鐵路的任務。

8、黃鸝吃了卷葉蟲。

9、我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。

10、一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。

11、初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼，美麗極了。

12、我終於取出了裝在書包里的小人書。

13、黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。

14、雨水淋濕了我的衣服。

15、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。

16、焰火照得夜空光彩奪目。

17、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

18、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心裡十分著急。

19、雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。

20、一隻小花貓捉住了一隻老鼠。

21、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。

22、小潔把剛換下來的衣服洗得乾乾凈凈。

23、張韌把一個迷路的小孩送回了家。

24、火車把各種物資運往全國各地。

25、疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。（改為「被」字句）

26、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為「被」字句）

27、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為「被」字句）

28、哥哥把牛郎叫到跟前。（改為「被」字句）

（三）、將下面的句子分別改寫成「把」字句和「被」字句。

1 夕陽染紅了西天。

2 奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

3 戰士們消滅了一批入侵的敵人。

4 孫青在操場上找到了丟失的鋼筆。

5 少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了馬路。

6 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。

7 醫務人員精心地治好了一個個病人。

8 熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。

9 樹木擋住了風沙。

10 一條鯨魚吃掉了一頭海獸。

11 外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。

12 狂風刮飛了地上的落葉。

三、參考答案：

（一）、把下面句子改成用把字的句子。

1、兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。2、雨水把小菲的衣服淋濕了。3、同學們把一項任務交給我。4、姐姐把一件最有意義的禮物送給我。5、陳醫生把孩子的病看好了。6、這動人的情景把我吸引住了。7、媽媽，我把晚飯已經燒好了。

8、白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。9、激流把那塊人們洗衣用的礁石沖跑了。10、武松使盡氣力把那隻大蟲按定。11、我省科技人員終於把北緯17攝氏度以北不能種橡膠的極限沖破了。12、北風吹來，把地面上的害蟲都凍死了。

13、人們把小草叫做大力士，那是因為它有一種看不見的生命力。14、我終於把裝在書包里的小人書取出了。15、黑暗把天邊的最後一絲光亮吞沒了。16、雨水把我的衣服淋濕了。17、藤野先生把我的講義從頭到末都用紅筆添改了。18、焰火把夜空照得光彩奪目。19、媽媽不小心把小芳的文具盒摔壞了。20、他們看到橋上噴出的六條火舌把我軍沖鋒的道路封鎖住了，心裡十分著急。21、雨過天晴，螞蟻把洞口的泥土清除了，又出來尋找食物了。22、小敏把今天的家庭作業做好了。23、烏雲把太陽遮住了。24、一本好書把李強吸引住了。25、工人們把一條越江隧道開鑿出了。26、英雄的人民空軍把敵人的一架飛機擊落了。27、在這次乒乓球比賽中，五（4）班把五（1）班打敗了。

（二）、將下面句子改成用被字的句子。

1、妖魔被森林爺爺戰勝了。 2、一條大蟲被螞蟻吃了。 3、人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。 4、小雁總是被大雁護在翅膀底下。5、紅領巾被我洗干凈了。 6、船身被船里裝載的新米壓得很低。 7、詹天佑克服了一個又一個困難，修築京張鐵路的任務被提前完成了。8、卷葉蟲被黃鸝吃了。 9、這幅畫被我掛在書桌前，多年來不曾換樣。 10、蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂包在里邊了。11、平靜的海面被初升的太陽照射得波光粼粼，美麗極了。

12、裝在書包里的小人書被我終於取出了。 13、天邊的最後一絲光亮被黑暗吞沒了。 14、我的衣服被雨水淋濕了。 15、我的講義從頭到末都被藤野先生用紅筆添改了。 16、夜空被焰火照得光彩奪目。17、小芳的文具盒被媽媽不小心摔壞了。 18、他們看到我軍沖鋒的道路被橋上噴出的六條火舌封鎖住了，心裡十分著急。19、雨過天晴，洞口的泥土被螞蟻清除了，又出來尋找食物了。 20、一隻老鼠被一隻小花貓捉住了。21、一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。22、剛換下來的衣服被小潔洗得乾乾凈凈。23、一個迷路的小孩被張韌送回了家。24、各種物資被火車運往全國各地。25、它們被疲勞和乾渴折磨得有氣無力。26、海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。27、老師交給她的畫版報任務被小李完成了。28、牛郎被哥哥叫到跟前。

（三）、將下面的句子分別改寫成「把」字句和「被」字句。

1 夕陽把西天染紅了。西天被夕陽染紅了。2 奇妙的植物豬籠草把一條蜈蚣吃掉了。一條蜈蚣被奇妙的植物豬籠草吃掉了。3戰士們把一批入侵的敵人消滅了。一批入侵的敵人被戰士們消滅了。4 孫青在操場上把丟失的鋼筆找到了。丟失的鋼筆被孫青在操場上找到了。5少先隊員黃遠明把攙盲人叔叔扶過了馬路。盲人叔叔被少先隊員黃遠明攙扶過了馬路。6一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。7醫務人員把一個個病人精心地治好了。一個個病人被醫務人員精心地治好了。8熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。9 樹木把風沙擋住了。風沙被樹木擋住了。10一條鯨魚把一頭海獸吃掉了。一頭海獸被一條鯨魚吃掉了。11 外祖父把一幅墨梅送給了鶯兒。一幅墨梅被外祖父送給了鶯兒。12狂風把地上的落葉刮飛了。地上的落葉被狂風刮飛了。