理想小學生理想

① 小學六年級作文我的理想

理想是一盞明燈，為我們的前進道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心嚮往的啊。我們也許會因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業，又怎能有這個世界呢？

實現理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執著地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會

更加豐富多彩，我們的理想也才會更加光彩奪目。

樹立理想要符合自己的個性與愛好，這樣才會使自己有足夠的動力沖向理想，實現理想。如果你根本不熱愛自己的理想，又怎會為它執著努力呢！另外，理想不是件藝術品，被擺放著供人欣賞的。因此，我們絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。要從現在開始，腳踏實地地學習，為理想做准備，執著努力，勇往直前，為理想而奮斗！

理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多麼明亮，那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水。但我堅信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執著地，一直沖向終點！

我的理想作文500字（4）：

我有一個平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫生。

在我還是個小孩子的時候，我就一直幻想著為祖國的建設效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻出自己的生命和青春。

中國在侵華戰爭之後，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特別是醫術，許多人因為沒有得到良好的醫療而慘死；許多沖上前線的戰士因為無知與無能將生命獻給了沙場。

我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動起來；讓不同人變為正常。

我如果成為了醫生，我要用醫術造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻自己的青春在醫術上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻出自己的血液。

我從小就堅定的認為，醫生的職責就是救死扶傷，為人民服務，永遠做人民的堅強的前盾，保衛著人們的健康。

一個國家必須有醫生，也就是醫務人員。我想；即使我沒有做醫生，那也沒有關系，我要每年去獻血，為祖國做一點點貢獻。

獻血雖然是小事，可是也許就是這一點點對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過的剎那間，心裡就決定了一件事情那就是在有限的時間內創造出永恆的價值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中；獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。

我常常覺得我的理想很平凡，是每個人都能想到的。有時我也想過要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情願獻出寶貴的生命。

我的理想作文500字（5）：

每個人都有他自己的人生理想，當一名老師，軍人，醫生，護士，企業家，商人，工人，警察，等等......我當然也擁有自己的人生理想我的理想，我的的人生理想是當一名醫生，一名救死扶傷的醫生，當一名優秀的醫生，醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關繫到人們的生命，因此，他們總是那麼專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個垂危病人，我的心裡即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫生，而且一定要當一名好醫生。

為什麼我想當一名醫生那，其實小的時候我想和我爸爸一樣當一名為人民服務的好警察，誰再趕欺負我，我就扁他。但是在我上小學三年級的時候，我得了一場重病，搞的我是頭發燒，眼發昏，肚子還痛，難受死個我了，爸爸媽媽立即嚇的把我送進了醫院，醫生，當時說的什麼我也沒大聽清楚，只聽見了要做手術的。沒多久我就被推進了手術室，反正當時什麼都不知道了，一陣過後，醒了之後，已經躺在了病床上了，雖然還有點痛，但是感覺已經好多了。

② 小學生心靈感悟,人生理想,以後怎麼做

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。
童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著「白衣天使」的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我嚮往！
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終於在草跺里發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說後很快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂葯，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了葯，把我們送出醫院，見天色已晚，又幫我們叫了計程車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什麼才好，只知一個勁的說：「謝謝！謝謝！」從此以後我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。
在成長的過程中，如果，努力，那麼就會進步，我離我的理想越來越近了，我懂得了——在家長生病時，去幫助，在同學受傷時，去包紮，在別人跌倒時，知道，如果去快速的解決問題……
俗話說：「理想是人生的導航！」醫生啊，多麼崇高的職業啊，如果做醫生可以挽救下一個個鮮活的生命，那麼，我願意！

③ 表達小學生理想和志向的寄語

表達小學生理想和志向的寄語：

1、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家裡，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維豐富的想像力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班裡遙遙領先，被同學們譽為「數學王子」。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓！

2、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨遊智慧的海洋。開學日到了，願你開始新的幸福時光。

3、對生活，願你充滿希望；對未來，願你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

4、小小一副眼鏡，給你平添了不少書卷氣，一看便知你是一個辦事穩重干練很有才氣男孩。勤勤懇懇腳踏實地使你學習成績永居前列。可老師和同學卻很少聽到你聲音。孩子，大膽一些吧，把你才華淋漓盡致地展現出來。如果再將你小脾氣改一改，你會更優秀！你有一種永不服輸精神，喜歡對問題追根究底，希望你能將運動場上瀟灑帶到生活中來，再多一點「細心」，你人生也將會更加豐富多彩。

5、你學習從此刻開始，無論承受多大困難和挫折，你都要每一天進步一點點。你會行動，你必須會行動。你正在付出行動。你意志和行動將體現你風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。

6 、寒假已經結束，請趕快調整：睡覺調成早起模式，日子調成上課模式，不要改變快樂模式，堅決保持友情模式。開學日，願你始終處於幸福模式!

④ 現在小學生的理想是啥

現在大部分小學生的理想都是好好學習，考到一個好成績，讓自己的父母開開心心的，父母開心了，他們就有更多的零花錢了。

⑤ 如何幫助小學生樹立理想

理想教育是應該的，但理想不是空中樓閣，而是很現實的。
對中小學生進行理想教育，遠大理想是應該的，但也應該要進行一些近階段的理想教育。如果一味的求大求遠，不會有什麼好的效果的。有了奮斗的目標就有了動力。有理想，奮斗才會有具體明確的目標，未來生活才會有美好的希翼。找個偉人作目標，借鑒它的好處，祛除他的缺點，例如你喜歡毛澤東，你就要學習他的精神和睿智而不是他的剛愎自用，然後就思考怎麼超越他 有理想才會向著理想奮斗，才會努力完成理想。

首先，開展各項活動，激發學生興趣，樹立正確理想。

一、對小學生進行理想教育時，應從發展學生的興趣著手，開展各種活動，寓理想教育於各項活動之中，使學生通過活動，既激發興趣又培養能力。筆者在開展活動對學生進行理想教育時，充分發揮語文科任教師的作用，動之以情，曉之以理，聲情並茂對學生進行全面系統的理想教育，並結合我校和社會實際，加強學生的人生觀教育和「八榮八恥」社會主義榮辱觀教育，同時，利用輔導時間召開「前途理想教育」課，如：在與學生娓娓講述周恩來為之中華之崛起的軼事時，筆者趁勢利導，問：你們為什麼而讀書呢？你們的理想是什麼？通過學生不同的回答：為自己、為父母、為老師，想做老師、想當醫生、想入伍當解放軍......筆者又進行了引導教育，讓學生明白學習是自己的事，從小樹立遠大理想，並持之以恆堅持不懈，總會有實現夢想的一天，且無論從事何種職業都是為國家做貢獻，為人民謀福利。筆者還採用各種形式，如自我演說、小組討論、日記作文等讓學生暢所欲言，大談特談自己的理想及如何通過勤奮好學實現自己的遠大理想，並且使學生的理想付諸行動，為將來為國爭光、參加國家建設打下堅實的基礎。

二、 採用榜樣教育法加強理想信念教育。小學生的認知特點，是形象思維為主，認識事物看大不看小，看近不看遠。所以，採用榜樣教育法不但要形象具體，而且要注意個性差異。例如：筆者引導學生以某個英雄、模範人物或生活中接觸到的他（她）所崇敬的人或課本教材中的某一人物作為自己追求的理想；引導學生結合自己的興趣愛好和特長來樹立理想——愛好唱歌跳舞的學生讓其希望自己將來能成為歌星、歌唱家、舞蹈家；愛好數學的學生以將來當一名工程師、科學家作為自己的理想。

其次，通過道德規范教育來促進理想信念的形成。
道德規范的養成，對樹立遠大的社會理想起著舉足輕重的作用。

一、 要注意學生道德規范的教育。在道德規范的教育方面，筆者認真貫徹《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，並根據其制定相應的規章制度，使學生的言行都能受到一定的道德規范的約束，逐步養成了良好的習慣。

二、 對學生進行「八榮八恥」的社會主義榮辱觀教育。筆者通過召開專題報告會，用黨的發展史，用中華人民共和國的發展史，對學生進行教育。在學生中樹立起黨的形象、祖國的形象、人民的形象，使學生產生自豪感、榮譽感和責任感，做到愛黨、愛國、愛人民，樹立全心全意為人民服務的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。

最後， 鼓勵學生腳踏實地，為實現理想而努力奮斗。

一、在教育中讓學生知道理想信念是高於現實的東西，美好的理想信念轉化為現實，需要經過努力，經過奮斗，不想努力，不願奮斗，理想信念永遠只是空想，毫無意義。

二、教育學生為實現理想而努力應腳踏實地，從現在做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業。所謂「不積跬步，無以至千里」，「一屋不掃，何以掃天下」，「細節決定成敗」就是這個道理，讓學生明白實現明天的理想要與今天的學習、鍛煉相結合起來。

三、 要讓學生懂得：理想的實現不會一帆風順，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅韌不拔的精神去面對困難和挫折，以頑強的毅力去沖破艱難險阻，才會達到理想的彼岸。

總之，對小學開展理想教育的目的，就是通過宣傳教育的手段，幫助學生樹立積極的奮斗目標，充實學生的學習生活和個人生活。理想教育要從不同階段、不同對象的實際出發，選擇不同內容、不同方式進行。要通過教育，使學生感到所追求的理想不是虛無縹緲之物，而是經過努力能夠實現的現實，從而堅定對理想的追求。

小學時期是富於理想、選擇生活道路的時期，對小學生進行理想教育，在時機上要從小開始，在方式上要從具體問題開始，在內容上要把遠大理想與現實條件結合起來，重點進行社會主義共同理想的教育，培養小學生正確的學習目的，鼓勵他們立志成才。通過理想教育，引起小學生積極向上的願望，激發小學生實踐創新的興趣，煥發小學生努力奮斗的熱情，改變小學生的生活態度、生活方式，使之成為我們改變農村家鄉面貌、建設偉大祖國的強大動力。

⑥ 小學生的理想

天天都是星期6,滿大街都是糖果,那裡都是玩具!這就是小學生的理想!當航天員,科學家!那是他們父母的理想!一個連科學家是干什麼的,航天員為什麼要飛上天的都不知道的小朋友,會有什麼遠大理想嗎?真正的理想是在成年後的!到了成年後知道天有多高地有多厚的時候已經不叫理想了~叫夢想了!能成功的就叫目標了!什麼小學生的理想~你直接問小學生家長的理想好了!

⑦ 理想的小學學校究竟該是什麼模樣

導讀

無論是近兩年小升初出題思路的大變動，還是近兩天教育部印發的《義務教育學校管理標准》，亦或是幾年後可能會出現的「搖號入學」政策......這些改變的出發點都是好的，為什麼大家都受其所累？教育的理想狀態究竟是什麼樣子？

集體爆發的大吐槽

除此之外，小升初階段性評價題型的大轉變讓家長摸不著頭腦：「學校教授的知識和考試內容不能完全契合，想讓孩子脫穎而出，只能盲目求助於輔導班」；西安搖號入學政策的公布更是讓家長們焦慮：「這不是變相炒房嗎？」教育究竟應該是什麼樣子才對呢？

學校本該是天堂的模樣

《論語》中，孔子言：「有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。」成人的世界裡尚且最忌憚不平等，更何況尚未懂事的孩子呢？盡量予以每個孩子以公平的教育環境，就是這個社會最好的教育，與最健康的發展模式。

我們無法站在教育部的高度去統籌全局或是指揮教育工作，除了以上井噴式的吐槽——老師抱怨學生難管、工資低，家長抱怨升學擇校累、師生關系問題多......

為了營造良好的教育環境，我們實實在在能為孩子做些什麼？也許「當局者迷，旁觀者清」，一起來看看「大陸外」的教育情況。

去過深圳的人應該都知道，走過福田口岸的那座橋就到了香港。深圳人似乎都熱衷於把孩子送到香港上學，每天在這兩座城市之間來回奔波的孩子人數大約有3萬之多，辛苦程度比鄭州的孩子有過之而無不及，他們嚮往的究竟是什麼？

事件一

家裡有小孩上幼兒園的都會遇到這樣的問題——要不要給老師送禮？不送禮的話孩子會不會被冷落？但孩子去香港上學後，家長再也沒有操心過這些事情。

一個大陸陪護孩子每日過關的阿姨，因為收了家長100元紅包，後來學校查到後，立即就將這阿姨開除。也有不少孩子家長把內地習慣帶到香港，不過每次送禮總被嚴正警告不可以，因為對於一個香港老師來說，這就是受賄，如果被舉報那可是要掉公職的，而且是一生抹不去的污點。

這只是個小例子，但實際上是教育腐敗的標准案例，家裡一個小孩剛上幼兒園，你就會面對這樣的問題，這難道不是整個體系的失敗？內地哪個家長不為這事兒操心？現在教育最大問題之一是社會關系影響到師生關系，讓人喘不過氣來。

案例中這個阿姨收紅包被開除的事件只是香港教育體系的側影，但正是這種嚴苛的監管制度約束，使得香港老師與學生、家長的關系純粹而簡單。老師也會回歸到教育本身，更關注孩子的健康成長，公平地對待每個學生。

成人的世界裡尚且最忌憚不平等，更何況尚未懂事的孩子呢？盡量予以每個孩子以公平的教育環境，就是這個社會最好的教育，與最健康的發展模式。

事件二

小孩第一天去香港上學，家長把他送到深圳口岸坐校巴，熾熱的太陽底下，一個50多歲的香港女老師，正把孩子一個個地搬上校車，汗水浸濕頭發。後來家長才知道她是幼兒園的校長。

校長每次開家長會或是舉辦活動都會親自接待，帶領老師在門口迎接家長和小孩，並親自主持室內演講，語氣和藹可親，沒有半點官僚氣派。

這和我們所接觸到的學校校長截然不同。與敬業工作態度相照應的，是香港在教育上雄厚的優質師資力量和高薪收入報酬，幼教老師平均月薪三四萬港幣，整個中小學教師薪資領跑亞洲。

見微知著，香港對孩子全方位的素質教育在全球名列前茅，是除倫敦以外，唯一一座有5所大學進入了國際排名前200的城市。

這對老師和家長來說都是很大的啟發，在吐槽之餘，能否從自身一點一點地開始改變。老師做好自己的本職工作，平等對待每一個學生，用專業的教育理念來上課、管理學生，讓短暫的學校生活變得高效、更有價值。

家長則不再盲目，用科學和理性的視角來看待升學，與孩子共同進步，減少不必要的焦慮和對教育現狀的詬病，一起為孩子營造良好的教育環境才是正道。

⑧ 小學生的理想有哪些

當英雄，拯救世界...
當老師
當大老闆
等等

⑨ 小學生應該有什麼理想和夢想

好可愛的問題，什麼是應該？
小時候的夢想是很隨性和隨時的，天馬行空的啊
我那時候的夢想好多啊。
類似當老師，當演員這樣中規中距的
也有象馬上長成大人或者父母對我做的事情永遠贊同這樣的，