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小學中隊活動大全

發布時間:2020-12-10 19:48:34

⑴ 小學班隊活動

誠信在我心中
一、活動目的:
通過本次活動,使學生知道「誠信」的重要性,在平常生活中要做到誠信,發現誠信,感悟誠信,體驗誠信。
二、活動形式:小品、朗誦、自由發言、檢討、講故事。
三、活動准備:誠信樹(圖畫)、誠信果(剪紙)
活動過程:
主持人甲:誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。
主持人乙:誠信是中華民族寶貴的精神財富。
甲:講誠信是生活中人與人之間交流的橋梁
乙:講誠信是公民道德規范的基本要求
甲:誠信是一塊金子,擁有誠信的人,他的人生便會閃光。
乙:誠信是一個「真」字,我們需要這個字來相互了解,彼此真誠。
甲乙合:誠信是美德。誠信是財富。
(合):《誠信在我心中》主題班隊活動正式開始,全體起立、出旗、奏樂、敬禮。唱隊歌
甲:在5000年源遠流長的歷史長河裡,傳統的誠信倫理像一顆璀璨的鑽石照耀著我們。
乙:莎士比亞曾說過:「如果要別人誠信,首先自己要誠信。」
甲:德萊塞也曾說過:「誠實是人生的命脈,是一切價值的根基」。
主持人甲:從懂事起,爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事,那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學後,老師也常常告誡我們誠信是做人之本,要求我們從小就做一個誠信的人。
主持人乙:不管對人或對事,我們都要做到不說謊,不作假,不為那些不可告人的目的而欺瞞別人,做個誠實守信的學生。
一、講誠信故事:
同學們,你們知道嗎,美國第一任總統華盛頓小時候,用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹,父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認了錯誤,爸爸不僅沒懲罰他,反而稱贊道:「誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。」正是由於父親的正確引導,華盛頓後來成為了美利堅共和國的第一任總統。
主持人甲:誠信的故事,古今中外皆有之,我國明代的散文家宋濂就是一個誠實守信的人。下面請聽故事《宋濂借書》。
二、說身邊的誠信
主持人乙:在我們班上也有很多這樣的同學,他們誠實守信,深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡,聽聽他們的故事吧。
(甲同學:誠信是為人之本,中人生最高尚的品質,每個人都有誠信的故事,我也不例外。
記得有一天,我與鄰居約定星期天去嘉興購書,星期天轉眼就到。那天早晨,媽媽叫我和她一起去看望外公。我說:「我和鄰居約定要去嘉興購書,不去了。」媽媽卻一定要我去。還說:「今天哥哥也去,你不是最喜歡和哥哥玩嗎?」「不去,就不去。」我鐵了心。沒辦法,媽媽只好一人去了外公家。8點整,鄰居准時來到了我家,我們一起高高興興的去了嘉興。那天,我特別高興,因為我擁有了誠信。得到了友誼。
乙同學:有一次,我和我的好朋友約好一起去挑野菜,正好那天媽媽要帶我去姑姑家去吃飯。當時我特別開興,要去的時候,我想塌了我和珍香的約定,就決定不去姑姑家了。媽媽說「去吧,野菜以後還可以去挑的。」可我還是和珍香一起去挑野菜。沒有和媽媽一起去吃飯。但我不後悔,因為我認為,做人最重要的是要誠實守信。
主持人乙:是啊,發生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂,得到真情。然而,我們也清醒地看到,在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請看
小品表演:一張試卷。
(主要內容:敏敏考試沒考好,為了不讓爸媽知道,她請人在自己試卷上簽字。)
主持甲:同學們,我們有類似的經歷嗎?如果今天你能在同學面前大膽說出來,這不也正是誠實的表現嗎?
同學們自我反思,自我發言:略
主持人乙:誠信,是一朵馨香的花朵,讓他人快樂,使自己陶醉;誠信,是一首古老的詩,讓他人品味,更讓自己高尚。請欣賞詩朗誦《誠信》
四、我說我寫誠信格言:
主持人甲:充滿哲理的詩句,深深地鐫刻在你、我、他,每一個同學的心間。
魯迅說——誠信是為人之本。海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們還知道哪些有關誠信的名言呢?
(學生說誠信格言)
主持人乙:對於誠信,每個人都有自己不同的理解,讓我們拿出自製的書簽寫下自己的誠信格言。
(學生自編格言,與大家分享主持人指名同學朗誦他們的誠信格言。)
主持人甲:我們准備了一棵誠信樹,他沒有枝葉,只有樹干,現在,我有個提議,請每個同學都在美麗的誠信花或誠信果上,寫下自己的名字,以此為見證,讓我們一起來分享甜蜜的誠信果吧。現在,把你的誠信之種粘在這棵大樹上,讓他生根發芽,長成參天的大樹。也讓我們把自編的誠信格言永留心間,在我們的心中播下誠信的種子吧!
(學生塗好膠水,粘在上面。)
主持人乙:我們心中有誠信,行動中有誠信,這誠信之樹就會長出茂盛的綠葉,開出美麗的誠信之花。
下面我們請輔導員李老師講話。
輔導員:同學們,誠實守信是中華民族的傳統美德,是我們做人的基本准則,所以,我們要從小培養重諾言、守信用的優良品質。凡答應別人的事,一定要時時放在心上,千方百計努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做到的,就應主動及早向對方說明原因,表示歉意。千萬不要弄虛作假,明明知道自己無法做到的事,卻硬充好漢,這樣,別人就會因你的失信而受到傷害,你就會失去朋友對你的信任,失去友誼,失去生活的快樂。同學們,失去信用是一個人最大的損失,大家都要牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,從小做一個講誠信、講道德的人。
尾 聲
甲:珍貴的人格是用金錢買不到的,只有堅信誠信,才能構築團結、關愛的氛圍。
乙:學習,因為誠信而進步;工作,因為誠信而成功;人生,因為誠信而精彩。
甲:因為誠信,我們擁有快樂。因為誠信,我們擁有幸福。因為誠信,我們擁有成功。
乙:一個講誠信的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動中有把握,生活中有朋友。
合:親愛的朋友們,請從誠信做起,讓誠信之樹越長越挺拔,越長越茂盛——讓我們用心靈呼喚誠信,讓生命因誠信而光彩耀眼,讓明天因誠信而更美好!
我們的呼號:為共產主義而奮斗!回答:時刻准備著。
《誠信在我心中》主題班隊活動到此結束。全體起立,退旗、奏樂、敬禮。
誠 信
一個人可以沒有財富,只要他活得坦盪;
一個人可以沒有名望,只要他問心無愧;
但一個人不能沒有誠信,否則他就會一無所有了。
誠自心,信自行,心行合一。
讓我們用心靈呼喚誠信,
讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光,
讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱,
讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火,
讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。
誠信是立身之本。
誠信是我們健康成長的道德基礎。
雄鷹靠強硬的翅膀在天地間翱翔;
人類以誠信的品德在歷史中閃亮。
呼喚誠信,擁抱誠信,
為你的人格塗上一層亮色!
呼喚誠信,擁抱誠信,
讓世界因誠信而春意盎然,五彩繽紛!
讓我們行動起來,做一個誠實守信的公民!

班隊小品
准備:一張試卷。
(有一個人讀旁白。)
一次考試,敏敏沒考好,她不想讓爸爸媽媽知道,所以她自己當了一回家長。
第二天來到學校,老師問她:你爸爸媽媽知道你這次考試沒考好了嗎?
敏敏想:莫非老師知道了我是自己簽的?
心想歸心想,嘴上還是說:知道了,媽媽還找我談話了。
老師說:那就好,以後學習要認真,不能三心二意,知道了嗎?
敏敏說:知道了。心裡暗暗自得。
不做虧心事,不怕鬼敲門,做了虧心事,就怕鬼敲門,敏敏上課一直不能專心,可不,出洋相了。
上課老師問她:哥倫布有沒有發現新大陸?
敏敏以為老師問她有沒有自己簽名,她說:沒有。
老師氣的七竅生煙,說:下課到我辦公室來。
敏敏說:哦。她心裡特害怕。
在辦公室,老師問敏敏:上課你在想什麼?
敏敏低頭不語。這是心虛的表現。
老師又說:是不是怕我發現你試卷上的簽名是你自己簽的?
敏敏驚訝,說:恩……是的。
老師意味深長的說:考的不好是你不努力,下次努力點,我相信你一定能考得很好,再說,考試考不考得好在於你,沒考好也是一時的,你總不可能一直考不好吧? 這次饒了你等你下次考了好了再告訴你爸爸媽媽吧!
敏敏說:謝謝。

⑵ 小學 上學期 少先隊都有哪些活動

3月學雷鋒4月少烈士墓5月勞動節6月兒童節7月假期隊活動安排

⑶ 小學慶祝國慶節的中隊活動方案

我校有少先大隊1個,中隊32個,小隊128個,中隊輔導員32個,少先隊員1456名,大隊幹部18名,中隊長32名,小隊長128名。一年來,我校少先隊工作在上級領導的支持下,以「加強未成年人思想道德建設」為教育重點,全面推進體驗教育,積極開展豐富多彩、形式多樣的少先隊活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,開創了少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。 一、完善各項制度,切實抓好輔導員隊伍建設。 1、加強輔導員隊伍培訓,不斷提高自身素質。中隊是隊員學習、工作、生活的小環境,中隊狀況直接關繫到隊員的健康成長。而輔導員的育人水平和工作態度又是建設良好班集體的基本保證。工作中我們進行了大膽的嘗試,使輔導員工作更趨科學化、合理化。(1)加強中隊輔導員的培訓學習制度。(2)實行師徒結對制。(3)為各班配備了副班主任,加強中隊管理。 2、規范輔導員工作考核,不斷提高工作積極性。 為了讓輔導員在工作中不斷體現自身價值,進一步激發大家的自信心,學校組織各條線負責人、年級組長等成員,於每月對輔導員工作進行量化考核,將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、輔導員工作的隊員、家長滿意率等情況作為考核依據,提高輔導員工作的責任心和積極性。3、加強班隊工作研討,不斷提高工作實效。9月20日組織了全校性的班隊活動匯報,領導分學年下到各班檢查活動情況,並進行了錄像。 二、推進少先隊基礎建設,促使隊組織建設上新台階。 我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到了切實加強。 1、完善大隊日常工作,提高隊委工作能力。 八月份組織大隊幹部進行了大隊長競選活動,在活動中一批優秀的隊幹部脫穎而出,成為少先隊大隊的骨幹力量。能夠協調輔導員做好大隊日常工作。 2、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。 我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我們有計劃、有步驟地對隊員進行常規訓練,學校對規范隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法,每周進行不定期的檢查,對典型事例進行剖析,教育,讓年級與年級、班級與班級進行評比,每周評選出流動紅旗班並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還建立家校聯系,讓家長了解隊員在校時常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育。 3、堅持規范的升旗儀式。 結合愛國主義教育,我們嚴格執行了《升降國旗制度》,成立了升旗小組。本學期繼續執行每周升旗由值周班具體負責。每班提前一周對升旗小組進行培訓合格後周一上崗。做到每天早升旗晚降旗。大隊部對國旗下的講話內容嚴格把關,根據重大紀念日、節日結合學校實際確定主題,安排好講話內容。同時督促大隊幹部監督值周班達到要求,這樣大大激發了隊員參與的積極性。 三、開展豐富多彩的少先隊活動,使校園生活蓬勃、有生機。 1、鼓號隊表演精彩紛呈。鼓號隊是少先隊活動的重要禮儀組織,是少先隊基礎建設的重要內容。上學期,學校鼓號隊加強組織、扎實訓練,訓練有素的鼓號隊體現了學校隊組織特色、擴大了隊組織影響,增強了隊員的組織觀念、培養了隊員吃苦耐勞的精神,促進了隊員的身心發展。並多次在各級活動中表演,反響很大。 2、開展特色活動,向學生進行教育。在十月份學校大隊部組織了以迎「國慶」「建隊日」兩節日而開展的「祖國頌」歌詠會活動備受廣大隊員喜歡。在活動的准備過程中,隊員們團結互助,齊心合力為活動做好各項准備,發揚了不怕苦、不怕累的精神,其中4、25、6 6、3在活動中取得了第一名的好成績。 3、學校大隊部圍繞各種節日開展了各種主題的手抄報活動。圍繞如何加強學生文明禮貌,開展了「文明之花處處開」手抄報展,共展出了51幅作品;圍繞慶教師節,開展了「紅燭贊」手抄報展,共上交了102幅作品,展出40幅優秀作品;圍繞慶祝國慶節,開展了「國慶禮贊」手抄報展,共展出40幅作品;又相繼開展了「做廉潔自律的小公民」、「法在我心中」手抄報展,效果非常好,得到了學生的認可和喜歡。 4、充分發揮優勢,開展手拉手活動。校內高低年級學生一方面在學習上結成幫扶對子,互相幫助,互相促進,共同提高;另一方面在生活上互相關心,彼此理解,高年級 看書吧 www.ks8.me 看書吧提供答案

記得採納啊

⑷ 少先隊主題活動可有哪些

開展社會主義榮辱觀教育活動
樹立正確的榮辱觀,是形成良好的社會風氣的重要基礎。胡錦濤同志提出以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀,具有很強的思想性,指導性和現實性,集中體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想,體現了中華民族傳統美德和時代要求,反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀,明確了當代中國最基本的價值取向和行為准則,是馬克思主義道德觀的精闢概括,是新時期社會主義道德的系統總結,是以人為本,全面協調可持續科學發展觀的重要組成部分,是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。
「八個為榮,八個為恥」,為我們廣大學生樹立了看得見,摸得著的行為規范和准則,對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。為此,我校決定在全校廣大師生中開展以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀主題教育活動。活動安排分三個階段:
第一階段:宣傳發動的階段
1、舉行「社會主義榮辱觀」主題教育活動的動員會,號召全校師生員工開展學習胡錦濤總書記在看望政協委員時的「八榮八恥」講話活動。在校園內布置「八榮八恥」學習宣傳欄,張帖「八榮八恥」標語,營造「八榮八恥」的學習教育氛圍。
2、對「八榮八恥」比照身邊的言與行,向全校師生發出一份「知榮明恥」倡議書,號召全體師生從身邊小事做起,立足本職崗位自覺踐行「八榮八恥」。
第二階段:活動開展階段
1、組織黨員教師學習討論「八榮八恥」的具體內容及相關報道和評論文章,學習以集中培訓和自我學習相結合的形式進行。與保持共產黨員先進性教育活動及「轉變觀念、提高效能」解放思想主題實踐活動相結合積極開展黨員主題實踐活動。
2、將社會主義榮辱觀的教育與師德建設相結合在教師中開展社會主義榮辱觀大討論活動。
3、班級以「八榮八恥」為內容召開一次主題班會,讓「八榮八恥」內容深入每個同學心靈。
4、每個班級張帖「八榮八恥」標語,讓每個同學牢記「八榮八恥」這一總書記的諄諄教導。
5、校廣播站開展「社會主義榮辱觀」教育活動的系列報道,宣傳「八榮八恥」,報道「社會主義榮辱觀」學習進展情況,宣傳學習活動中涌現出的先進的人和事。
6、用清明節時間,由大隊部組織開展一次「緬懷革命先烈,繼承先輩遺志」的演講比賽,以培養學生的愛國主義情感。
7、在全校師生中組織以「我心中的榮辱觀」為題的徵文活動。
8、各班根據學校的統一部署,出一期「知榮明恥」為主要內容的黑板報。
9、結合開展建設「無臟話,無垃圾」校園活動,設立文明監督員,督促同學們行光榮之事,拒恥辱之事。
10、六一期間,結合慶祝六一兒童節,在高年級學生中舉辦一次以「八榮八恥」為主題內容的講故事比賽。
11、設立「社會主義榮辱觀」宣傳教育專欄,將學習活動中涌現的先進的人和事,學習心得,優秀稿件,及時進行張貼和宣傳。
第三階段:總結表彰階段
1、 全校教師及時對社會主義榮辱觀學習進行總結,學校舉辦以「八榮八恥」為內容的優秀德育標兵評選活動。
2、學校將召開學習活動總結表彰大會,表彰先進集體和個人。
我們堅信,在我校全面深入開展學習本次主題教育活動,一定能夠使我校廣大師生充分認識到在我們的社會主義社會里,是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆,堅持什麼、反對什麼,倡導什麼、抵制什麼,都必須旗幟鮮明。通過組織學習,在學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,倡導社會主義基本道德規范,從而促進良好社會風氣的形成和發展,促進我校和諧、健康、文明校園的建設。
第十一小學慶祝建隊57周年大隊活動方案
一、活動目的
貫徹落實上級(團縣委)文件精神,結合學校德育工作計劃,積極開展紀念建隊57周年活動。以理想信念教育為核心,以社會主義榮辱觀教育為主線,以學習、創造、奉獻為主題,展現廣大少先隊員在黨的領導下與祖國共奮進,與時代同發展的風貌,教育引導廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念;引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統,促進少先隊員健康成長,同時培養少先隊員的愛國,愛鄉,愛家情感;以實際行動貫徹落實黨的十六大六中全會提出的各項任務,大力弘揚民族精神,立志做個了不起的中國人;激勵教育廣大少先隊員聽黨的話,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才,做共產主義事業的接班人。
二、活動主題
「與祖國共奮進,為隊旗添光彩」
三、活動時間
2006年10月至11月
四、准備工作
大隊部制定活動計劃,並向全校隊員發出倡議書,做好宣傳發動工作。並通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等渠道讓隊員意識到開展這次活動的意義和內容。
五、活動內容
(一)開展「紅領巾伴我成長」建隊日主題活動。(10月上中旬)
今年是少先隊建隊57周年。各中隊要引導少先隊員以「紅領巾伴我成長」、「我是少先隊員」、「我生活在少先隊組織中」、「我為少先隊添光彩」為主要內容,廣泛開展少先隊員光榮感教育,讓少先隊員深切感受到自己是少先隊的主人,珍愛紅領巾,熱愛少先隊,引導少先隊員以自己是少先隊員而自豪,願意為少先隊添光彩。
1、「紅領巾伴我成長」主題升旗儀式。通過國旗下講話,大隊部向全校隊員發出倡議,我為紅領巾增光添彩,做好宣傳發動工作。(10月9日)
2、做好隊前教育:選派大隊幹部給一年級的小朋友上隊課,講解有關少先隊的基本知識,教一年級小朋友系紅領巾、敬隊禮、念入隊的誓詞等。(10月上旬)
3、開展新隊員入隊儀式。吸收大量的一年級新生入隊,進一步擴大我校的少先隊伍。(10月13日)
4、開展學習少先隊知識活動。在「建隊日」期間,各中隊輔導員要組織隊員開展學習新隊章、「頌一首愛國主義詩歌」等活動。本次學習,四--六年級少先隊員側重了解少先隊的簡史,二、三年級少先隊員了解中國少年先鋒隊章程(要求各中隊利用一節班隊課加以學習)。開展「舉隊旗、學隊章、敬隊禮、過隊日」活動,通過主題隊會(「星星火炬,代代相傳」)、隊知識競賽、徵文比賽、黑板報展評等多種形式,在少先隊員中開展隊史、隊情、隊知識教育,激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統,增強他們的光榮感和自豪感。(10月中下旬)
5、開展「我向隊旗敬個禮」活動。在校門右側設立一面大隊旗,在邊上設一條敬禮線。每個隊員進校時先要站在敬禮線上敬禮。「我向隊旗敬個禮」是一項強化隊員組織道德觀念的常規性制度,它能使隊員們走進校門時知道自己是一名光榮的少先隊員,自覺遵守隊組織的紀律,自覺服務,為隊旗添光彩,從而培養學生的光榮感和責任感。(10月~11月)
(二)開展「四個一」主題教育活動。(11月全月)
為不斷將紀念中國工農紅軍長征勝利70周年活動引向深入,進一步在少先隊員中大力弘揚民族精神,凝聚民族力量,增強民族自尊心、自信心和自豪感,激勵少先隊員增強與祖國共奮進的時代責任感和使命感,「建隊日」期間,在全校少先隊員中開展紀念中國工農紅軍長征勝利70周年 「三個一」主題教育活動。
1、學唱一首愛國主義歌曲。各中隊要組織少先隊員學唱以長征歌曲和愛國主義歌曲為題材的愛國主義歌曲。
2、觀看一部愛國主義影片。組織少先隊員在主題實踐活動期間選擇觀看一部愛國主義影片VCD。
3、召開一次主題隊會。各中隊要認真學習《永恆的豐碑》,開展追憶歷史、緬懷先烈、「講述我尊敬的英雄人物」為主要內容的主題隊會,慶祝中國工農紅軍長征勝利70周年。

(三)開展實踐體驗教育活動。(10月上旬--11月中旬)
1、深入開展以「五自」為基本內容的「雛鷹爭章活動」。各中隊要以貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要(試行)》為契機,按照「自學、自理、自護、自強、自律」的教育理念,通過各種形式的「雛鷹爭章活動」,激勵廣大少先隊員主動活潑地學習認知、學習做事、學習創造、學習生存,提高素質。
2、開展「八榮八恥,從我做起」活動,教育引導青少年從小樹立正確的社會主義榮辱觀,努力提高少先隊員認識是非、真假、善惡和美醜的能力。進一步促進學校德育工作,全面提高少先隊員的素質。
3、深化「手拉手」活動。各中隊要在已有的基礎上繼續開展好「一幫一」或「多幫一」互助活動,幫助隊員樹立團結協作、樂於助人的品格和能力。在捐獻救助、提高結對率的同時,應把「手拉手交朋友」作為活動的中心環節,來培養他們的交往能力和助人為樂的良好的品德。通過強化校本間的少先隊組織手拉手,少先隊大隊、中隊、小隊手拉手,少先隊輔導員手拉手,進一步拓展「手拉手」領域,最終落實到少先隊員之間手拉手,並帶動學校手拉手、家庭之間手拉手,使「手拉手」互助精神在全社會中得以弘揚。
4、開展一次雛鷹假日小隊活動。各中隊要組織少先隊員以「我為社區(或學校)做一事」,「我為社區(或學校)獻一言」,「我為社區(或學校)獻一計」等主題開展相應的活動。
5、舉行講誠信活動。「誠信」是中華民族的傳統美德,是中國人為人處世的基本之道。為了使我校學生注意言行,待人處事有原則,講分寸,守規矩。讓每個學生樹立誠信意識,使誠信真正深入人心,在日常生活和學習中得以充分體現。值此中國少年先鋒隊建隊57周年之際,特開展學生「誠信簽名活動」。讓孩子們通過各種形式做到誠實守信,自覺遵守學校的規章制度,做一名合格的小學生
六、活動要求:
1、思想重視,落實到位
各中隊要充分認識開展建隊日系列活動的重要意義,做到活動有計劃、有安排、有組織、有內容、有實效。並以此作為加強少先隊員思想道德建設、弘揚民族精神、開展愛國主義教育的有效途徑,高度重視,精心組織,確保活動扎實開展。
2、強化宣傳,營造氛圍
各中隊要制定詳細的活動方案,切實抓好活動的組織和宣傳工作,充分利用學習園地、黑板報等宣傳陣地,積極宣傳活動的意義,深入做好活動的組織發動工作,加強宣傳,擴大影響,掀起開展紀念少先隊建隊57周年的熱潮。
3、形式多樣,寓教於樂
各中隊要結合自身實際,在活動項目設計上遵循少先隊員教育主體的成長規律和身心特點,採用主題新穎鮮明、內容豐富多彩、形式活潑生動的形式,因地制宜地開展行之有效的紀念、教育活動。以更有效地激發我校少先隊隊員的光榮感、使命感及愛國、愛鄉、愛家的情感,使他們樹立遠大理想,立志以實際行動報效祖國,達到預定的效果。

「弘揚和培育民族精神月」教育活動計劃

為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。中宣部、教育部決定從2004年開始,將每年9月確定為「中小學弘揚和培育民族精神月」,要求各地結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9"20「公民道德宣傳日」和迎接國慶等活動,以中華傳統美德和革命傳統為重點,集中開展宣傳教育活動。今年9月是第三個「中小學弘揚和培育民族精神月」。現就我校開展第三個「中小學弘揚和培育民族精神月」活動的有關事項通知如下:
一、重要意義
1、青少年是祖國的未來,民族的希望,在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育,是深入貫徹落實「三個代表」重要思想和十六大精神,加強青少年思想道德建設,全面實施素質教育,是促進人的全面發展的需要,是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求,是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。
2、面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求,在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育,不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信,振奮民族精神,凝聚民族力量,是一項十分緊迫的任務。
二、指導思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導,根據青少年身心發展特點和規律,堅持育人為本,重在實踐,教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感,努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
三、實施原則
1. 以學生為主體,重在實踐的原則;
2. 突出重點,體現特色的原則;
3. 學校、家庭、社會相結合的原則。
四、主要內容
1. 愛國主義是民族精神的核心。開展弘揚和培育民族精神教育,倡導一切有利於民族團結、祖國統一、人心凝聚的思想和精神,倡導一切有利於國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神,倡導一切用誠實勞動創造美好生活的思想和精神,引導學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮,以提高國家和人民利益、民族尊嚴為最大幸福的觀念。
2. 中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統,了解五千年來孕育的優秀傳統美德,了解影響中國歷史發展的重大歷史事件和著名歷史人物,近代以來中華民族的深重災難和不畏強暴、英勇抗爭的歷史,特別是共產黨領導人民進行英勇斗爭,取得勝利的歷史。培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。
3. 開展紀念紅軍長征勝利70周年的教育活動,交流和展示校園文化建設的經驗和成果。①升旗儀式舉行國旗下講話,介紹紅軍長征勝利70周年有關內容 ②開展「八個一」主題教育活動 即讀一本描寫紅軍長征的書;看一部反映紅軍長征的電影或電視片;學唱一首歌唱紅軍的歌;組織聽一次具有長征故事會;寫一篇關於長征精神的讀後感;做一件弘揚長征精神的有益小事;舉辦一次主題隊會,開展一次紅軍長征內容為專題的黑板報比賽。
4、創新精神是民族精神的重要組成部分。幫助學生理解創新是民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,弘揚和培育民族精神,既要繼承優良傳統,又要體現時代進步的要求,不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生開拓進取,勇於創新。
5. 組織師生學習教育部發布修改後的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,理解新《守則》和《規范》的深刻內涵和重要意義。
五、活動安排
(一)開學迎新,營造弘揚和培育民族精神的良好氛圍
1、開學迎新。布置各班教室,要求設計好班訓、班規、班標,布置好「學習園地」、「圖書角」、「衛生角」等班級小陣地;以迎接新學期、新同學和弘揚和培育民族精神為主題出一期黑板報。
2、舉行隆重開學典禮。9月4日上午2006-2007學年開學典禮。活動內容包括:舉行新學期第一次隆重的升國旗儀式
3、紅領巾廣播室、、學校櫥窗、班級板報、手抄報都要圍繞「弘揚和培育民族精神」進行宣傳教育。
(二)學守則、講規范,爭當文明小使者
1、印發教育部重新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,做到人手一份。教室、學校櫥窗張貼。
2、組織學習新《守則》和《規范》。以貫徹新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為契機,結合新生入學、學生返校的有利時機,狠抓學生行為習慣的養成教育,使學生的行為習慣、學風校風在新學期有新變化、新氣象。養成教育要堅持知行統一的原則,要根據「守則」和「規范」對學生提出明確的要求,又要講清道理,分清是非,讓學生懂得「習慣就是素質」、「好習慣成就未來」、和「人格是國格,愛國無小節」的道理,引導學生自覺遵守「守則」和「規范」,以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統,弘揚和培育民族精神。
(三)尊師重教,弘揚中華民族傳統美德
1、9月8日,圍繞「老師,您辛苦了;老師、祝您節日快樂」這一主題,組織隆重的升國旗儀式,作為「尊師重教」活動周,全體少先隊員代表為第二十二個教師節獻詞。
2、以「老師您辛苦了」、「老師,我想對您說」、「獻給老師的歌」、「我們愛您——敬愛的老師」等為題,開展一次中隊主題會
3、開展自己親手做祝福卡活動
(四)愛國愛校,增強民族自豪感
1、開展「知我民族,愛我祖國」活動。通過組織學生參觀一處愛國主義教育基地、觀看一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律的歌詠比賽、閱讀一本愛國主義教育活動讀本、開展一次家鄉巨變的調研等活動,把民族精神教育內容融入到生動有趣的活動之中,用祖國大好風光,民族悠久歷史,優良革命傳統和現代化建設成就教育學生,增強立志成才,報效祖國的決心和信心,激發學生的民族自尊心、自信心和自豪感。
2、堅持每周升降國旗制度,圍繞「弘揚和培育民族精神、進一步加強和改進中小學生思想道德建設」這一中心。
3、以弘揚和培育民族精神為主題,在校園中廣泛開展「三個一」活動。即在學生中開展「記住一句愛國格言、賞析一篇古典詩文、了解一位中華名人」活動。
4、開展以「做好東道主,爭做瓷都小主人」為主要系列活動,讓學生了解瓷文化的豐富內容,感受到瓷都歷史的偉大力量,體驗瓷都的時代內涵,樹立做瓷都人的自豪感。
5、組建學校鼓號隊,挑選新的隊員參加校鼓樂隊訓練等。
6、開展「紀念9.18勿忘國恥振興中華」主題教育活動。

⑸ 小學中隊活動記錄哪裡有

既然是小學中隊活動記錄,那一定是少先隊組織的活動,少先隊歸政教處管,那中隊活動記錄就在政教處。

⑹ 小學中隊活動「珍愛生命」創意與節目

我建議你排練一個關於交通事故的小品,這樣不但告訴了大家要珍愛生命,也不會枯燥乏味。

⑺ 小學中隊計劃

一、指導思想

堅持以學生發展為本,以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有「勤學、守紀、團結、向上」的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

本班原有學生53人,本學期轉入1人,轉出1人。現共有學生53人,其中男生23人,女生20人。該班紀律觀念比較薄弱,衛生常規較落後,因此,班級常規管理成為本學期的工作重點。班級中大部分同學能按時完成作業,但有幾個男同學學習自覺不夠,需要不斷監督,形成良好的學習氛圍也是這學期的重點工作之一。

在今後的工作中,通過各種形式,不斷培養本班的班級凝聚力,增強學生的集體榮譽感,在班中形成「守紀律,講衛生,懂禮儀」的班級風氣,從而以進一步提高學生的學習成績。

三、本學期工作

為了培養少先隊員們的良好自我意識、提高他們的綜合素質,我們中隊在大隊部的指導和組織下,根據六年級的實際情況,把培養學生具有愛國主義情感、集體凝聚力以及自主、探究、協作、創新精神作為503班的工作重點。通過一系列的活動,使隊員們學會生活、學會學習、學會做人、學會創造。讓他們的自主、自理、自律能力得到進一步的發展.現擬活動計劃如下:

九月份:

1、 重新組建中隊委員會,通過演講競聘的形式,確立侯選人和成員.

2、班級日常規范教育,開學報到工作

3、 班級開展:「603班優秀學生標准」主題班會

4、 收集有關書籍的格言,開展讀書活動

5、班級日常規范教育,開學報到工作

6、准備、選拔國慶節文藝演出

7、准備教置布置

8、開展月冠軍表彰活動

十月份:

1、班級班幹部競選

2、進行安全、衛生教育 ,常規教育

3、班隊會:《安全時時記心中》

4、安全教育周:舉行「交通安全知識講座」

5、開展飲食教育宣傳月活動

6、建隊節儀式

7、開展月冠軍表彰活動

十一月份:

1、組織開展「中小學應急演練周」

2、主題安全教育

3、組織參加大隊部「學習先烈」活動。

4、做好期中測試工作。

5、主題安全教育

6、小學生科學論文競賽

7、班級班會:做一個珍惜時間的人

8、家校聯系

9、開展月冠軍表彰活動

十二月份:

1、鎮小學生寫字比賽

2、特色長跑:「迎接新年 」活動

3、「迎新年,慶祝元旦」主題班會

4、開展讀書交流活動

5、開展月冠軍表彰活動

2009年一月份:

1、開展評選「文明行為習慣之星」活動

2、開展幫困助學送溫暖活動

3、期末復習考試。

4、家訪工作

5、期末評優及各項總結活動。

四、工作原則:
1、 強化領導:

以班長為總負責,由年級輔導員和班主任組成領導小組,定期研究,交流計劃執行情況。
2、 落實責任:

各班活動由班主任全面負責,數奧由數學備課組長負責。
3、 檢查督促:

每二周召開班幹部會議,檢查活動開展情況,重點對好的活動進行表揚,存在不足的制訂整改措施,促進計劃順利執行。

4、講求實效:

堅持實事求是,從學生出發,有利於提高教學質量,有利於學生全面發展,講求實際效果,不搞形式注意不搞花架子。

⑻ 少先隊較有特色的活動有哪些

體驗教育、「手拉手」互助活動、雛鷹爭章、民族精神代代傳、少年軍校、中國少年兒童平安行動、中華少年小甲A足球活動、中國少年科學院:少先隊的八大品牌項活動。

1.體驗教育
體驗教育是共青團和少先隊組織在總結50多年來少先隊的優良傳統和基本經驗的基礎上提出來的,是少先隊適應新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。
體驗教育的內涵,是組織和引導少年兒童在親身實踐中,把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣的過程。這是一個道德認知的過程、道德情感升華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗,以不同層次的內涵伴隨在少年兒童道德認知的不同階段和全過程,伴隨在少年兒童道德內化的知、情、意、行的不同階段和全過程,伴隨在少年兒童道德養成的不同階段和全過程,伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。
體驗教育的實施,以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關系中提煉出的少年兒童應當養成的良好行為習慣為內容,以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進入設定的實踐和情境中去體驗為形式,達到使教育內容觸動少年兒童的心靈,進入少年兒童的內心,最終外化為少年兒童的實際行動的目標,從而為少年兒童養成良好的行為習慣奠定基礎。

2.「手拉手」互助活動
「手拉手」互助活動開始於90年代初,由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起,旨在倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往,互幫互助,共受教益的一項實踐教育活動。
「手拉手」互助活動的宗旨是:通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務,引導少年兒童了解國情,認知社會,從小培養愛國主義、集體主義和社會主義精神,培養樂於助人、團結友愛的健全人格。
開展「手拉手」互助活動的方針是:以城市為主導,輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區;強調互助互學,共同進步,防止單純的救助行為;提倡就近就便,量力而行。
每一位參加「手拉手」互助活動的少先隊員都要經過三個步驟。第一步:「手拉手找朋友」。基層少先隊組織提供貧困地區或有困難的少年兒童的名單,並組織隊員填寫「手拉手友情卡」,找到需要幫助的小夥伴。第二步:「手拉手交朋友」。參加活動的隊員要做到「五個一」:交一個手拉手好朋友,寫一封手拉手交友信,給小夥伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具),為小夥伴做一件好事,向小夥伴學一種新知識(或新本領)。第三步:「手拉手看朋友」。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小夥伴,共同參加各種實踐活動,體驗生活。

3.「雛鷹爭章」活動
「雛鷹爭章」活動是1993年啟動的「中國少年雛鷹行動」的重要組成部分。根據***同志「自學、自理、自護、自強、自律,做社會主義事業的合格建設者和接班人」的題詞精神,全國少工委從少年兒童的年齡特徵出發,把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求,具體內化為若干枚
「雛鷹獎章」,鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手,通過定章、爭章、考章、頒章、護章,不斷為自己確立新的目標,發現自己的潛能,看到自己的進步,證明自己的成功。
「雛鷹爭章」活動面向全體少年兒童,人人可為,天天可為,打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式,成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。各種獎章如同一根根紐帶,把社會各方面的力量凝聚在一起,把校內和校外教育有機結合起來,為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。

4.「民族精神代代傳」活動
為全面貫徹落實黨的十六大精神和「三個代表」重要思想,在億萬少年兒童中弘揚和培育民族精神,2003年10月,中宣部、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展「民族精神代代傳」活動。
此項活動以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題,以豐富多彩的體驗教育活動為載體,通過形式多樣的學習實踐活動,引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式,開展以「中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人」為主要內容的「三個了不起」系列活動,教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵,感受民族精神的偉大力量,逐步樹立民族自尊心和自豪感,從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面准備。

5.少年軍校活動
少年軍校是共青團、少先隊組織在解放軍和武警部隊的積極參與和熱情支持下,在教育行政部門的統一協調和指導下,面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創辦以來,少年軍校的活動內容不斷豐富,活動方式不斷創新,活動陣地不斷設立,已經成為對少年兒童進行國防教育和提高他們多方面素質的重要載體,被寫入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國國防教育法》。
少年軍校活動是目前在廣大少年兒童中進行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一。據不完全統計,截止到2004年底,全國已有各級各類少年軍校13000所,在少年兒童校外教育中發揮著獨特的作用。

6.中國少年兒童平安行動
「中國少年兒童平安行動」是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委於2000年4月共同開展的「少年兒童平安回家」活動的深化和拓展,是一項引導全社會都來關注和預防少年兒童意外傷害、促進少年兒童健康成長的社會公益活動,旨在進一步貫徹落實《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》,以共青團、少先隊組織和教育、公安部門為主導,通過多種方式增強少年兒童自我保護的意識和能力,提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識,營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。

7.中華少年小甲A足球活動
「中華少年小甲A足球活動」旨在貫徹落實鄧小平同志「足球從娃娃抓起」的指示,促進和發展我國少年兒童足球事業,2000年初由共青團中央、全國少工委發起並聯合中國足球協會、中央電視台共同主辦,每年一屆,是迄今為止少先隊組織開展的規模最大、影響最廣泛、參與人數最多的全國性少年足球活動。
小甲A足球活動的基本理念是「體驗足球,快樂成長」,它引導少年兒童在活動中體驗
「用心出智慧、配合有力量、頑強能進步」(小甲A足球隊的口號)的道理,領悟
「激情欣賞,文明表達」(小甲A啦啦隊的口號)和「積極參與,熱情服務」
小甲A志願者服務隊的口號)中蘊涵的民族精神和道德要求。活動的主要內容是動員和組織少先隊員結合自身實際,在學校和社區自主選擇參加足球游戲活動、足球文化活動和足球競技活動。活動的基本組織形式是依託學校少先隊組織或社區少先隊活動陣地,因地制宜地建立形式多樣的基層「小甲A紅領巾足球俱樂部」,按照「免費入會、自願參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步」的原則,自主組建「小甲A足球隊」、「小甲A啦啦隊」和「小甲A志願者服務隊」等活動隊,開展經常性的小甲A足球活動。

8.中國少年科學院
「中國少年科學院」是共青團中央、全國少工委於1999年創建的以6-16歲少年兒童為主要服務對象,以少年兒童校外教育陣地為依託,以培養少年兒童創新精神和實踐能力、以提高少年兒童科學文化和思想道德素質為目標的實踐教育活動。
中國少年科學院的主要任務是通過開展科技培訓、科技實踐、科技競賽和科技爭章活動向全國少年兒童普及科技知識,發現和培養優秀少年科技人才,建設科技教育培訓和科學體驗陣地,開展少年兒童校外科技教育理論研究,舉辦國內外少年兒童科技交流活動,建立和完善科學體驗活動指導隊伍。
幾年來,中國少年科學院活動在各級少先隊組織和少年兒童校外教育領域產生廣泛影響。中國少年科學院「小院士」評選、全國「青少年走進科學世界」科普活動、「爭當小實驗家」全國少年兒童科學體驗活動、「走進美妙的數學花園」中國少年數學論壇、「科技之星」全國少年兒童科普競賽、少年科學院科技創新論壇等一系列科技教育實踐活動,得到了少年兒童和少年兒童工作者的積極參與和高度認可,也得到了社會各界的大力支持和廣泛關注。中國少年科學院活動按照社會化的工作思路,積極爭取科技場館、科研院所、重點實驗室、中小學、校外教育機構、社區活動場所的支持和參與。截至目前,共命名了63個「全國青少年走進科學世界科技活動示範基地」、300餘個「中國少年科學院科普基地」、「全國少年兒童科學體驗活動基地」、「全國青少年數學培訓基地」。

⑼ 有意義的小學生班隊活動

活動目的通來過隊會,使隊員們自懂得科學技術的巨大。啟發、豐富學生的想像力和創造力,使學生 懂得只有掌握更多的科學知識,才能使想像具有科學性,才能使想像成為現實。 二、活動准備 1、活動前兩周要求學生閱讀一些科學幻想方面的書籍,鼓勵他們大膽闖進想像的世界,大膽設計,大膽實踐,並准備好發言稿。 2、布置會場,准備有關實驗 三、活動程序 (一)、儀式: 全體起立——集合——報數——出旗——唱隊歌——全體坐下 (二)、活動過程: 1、主持人宣布班隊會開始 2、五位同學講科學家小時侯的故事以及他們為人類做出的巨大貢獻。 3、小實驗——《燒不壞的紙船》。 4、分別表演有關《水的張力》的兩個小實驗,並請兩位同學說明以上實驗中含著的科學原理。 5、介紹他們的創想——金點子。 6、幾位同學暢談他們各自的理想。 7、下面是由..和..表演的小品——《博士與小偷》 8、四個小組各自選派同學交流名人的名言。 9、小組同學朗誦詩歌四、輔導員講話 呼號、退旗、主持人宣布活動結束

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